第第頁社會實踐報告集合十篇社會實踐報告篇1

我在村委會工作內(nèi)容主要有下面幾項。

一、幫助村委會領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查了解村民生活狀況。這項調(diào)查工作應(yīng)當(dāng)是村委會的基本工作之一。緣由在于村委會是村民的自治組織，通過調(diào)查工作，村委會能將村民的生活狀況反映到鄉(xiāng)政府鎮(zhèn)政府，有利于政府有關(guān)部門準(zhǔn)時有效地了解村民的生活水平，對有困難及有需要的村民進(jìn)行關(guān)心與救濟(jì)。

我的感覺是這是一項瑣碎的工作，看似平常，事實上確是非常耗費時間。經(jīng)過調(diào)查，我了解到我所在的村子里還存在少部分困難戶，但是全村是到達(dá)溫飽水平的。

二，宣揚普及法律學(xué)問〔特殊是有關(guān)農(nóng)村選舉的法律〕。今年三月恰巧又是農(nóng)村換屆選舉的時候，村子里早已充滿著選舉的氣息?？v觀新中國實施農(nóng)村換屆選舉的作用與成效，應(yīng)當(dāng)說農(nóng)村選舉是好的也是勢在必行的，農(nóng)村換屆選舉極大的激發(fā)了村民的仆人翁熱忱，促進(jìn)了他們對自身事務(wù)的主動性。然而也應(yīng)當(dāng)看到，實行農(nóng)村換屆選舉也存在著一些弊端，例如買賣選舉票、賄選等。一些村民為了謀求更大的利益不惜采納非法的手段以謀取村委會的職務(wù)。這些弊端的解決方法只有一個，那就是制定良好的法律，讓農(nóng)村換屆選舉有法可依，同時大力加強(qiáng)村民們的法律意識，使他們能識別違背選舉法的行為，對這些行為進(jìn)行監(jiān)督。

在村委會實習(xí)期間，我在村委會領(lǐng)導(dǎo)的支持下，辦了兩個宣揚欄來宣揚法律學(xué)問，主要是涉及農(nóng)村換屆選舉的法律。除此之外，還利用村委會的經(jīng)費印了一些法律學(xué)問的小冊子散發(fā)到村民手中。經(jīng)過這樣的普法行動，我覺得法律意識已經(jīng)在村民的腦海之中，這是我國大力宣揚法制的一個好結(jié)果。但是群眾性的普法所帶來的就是民眾對法律詳細(xì)的詳情內(nèi)容的不了解，他們只在腦海中形成一個也許的影響。我國的普法行動還任重道遠(yuǎn)。

三、幫助村委會工作人員整理村容村貌。隨著村民生活水平的提高和文明的進(jìn)步。村民們對村容村貌的要求也不斷提高，因此定時整理村容村貌也是一項很重要的內(nèi)容。我在村委會實習(xí)期間就參加了年前的大掃除，雖然干得很累，然看到潔凈的街道也覺得值得。

四、村委會助管。村委會助管，顧名思義就是幫助村委干部做好村委會的各項工作，我的工作主要是負(fù)責(zé)資料管理和板報個宣揚欄。我利用我在學(xué)校和社會上積累的管理的工作閱歷，對資料室進(jìn)行了整體的規(guī)劃，把全部的資料進(jìn)行了分門別類，貼上標(biāo)簽，同時在筆記本上做好記錄，有戶口資源的，有土地資源的，有打算生育的，有人口流淌的，也有村委連屆干部的資料，我把打算拿給了書記看，書記很滿足，下午就開頭了我的方案，村委會值班的人不多，加上書記和我就4個人，在資料室里，我們大張旗鼓的張羅開了，大個大個資料袋都積有灰塵，雖然我接觸了許多的資料，但是我肯定做到了愛護(hù)對于某些資料的隱秘性，都是經(jīng)由書記點頭我才去接手的，對于村委會對我工作的確定，我工作更加有了激情，接下來的日子我還對各個辦公室進(jìn)行了規(guī)劃，當(dāng)然，打算是我出的，我用自己的專業(yè)，在家畫了各個辦公室的平面圖，還寫上了布局的好處，全部的打算和想法都遞交辦公室主任還有書記參考，詳細(xì)要不要實施就看主任和書記的看法，雖然有的被取消了，由于考慮到資金問題的，總的來說，我的關(guān)于規(guī)劃村委會工作環(huán)境的想法和打算實施的還算可以。村里的人很少關(guān)注板報的內(nèi)容。和同學(xué)商議?著怎么樣才能使村里的人們每天都去查看板報的信息，一開頭覺得這不是問題，但是實際操做起來真的很困難，好多嘗試都失敗，由于大家都日出而做，日落而休的，大家都忙者自己家的農(nóng)事和自己的工作，不太有先工夫去看板報宣揚的，由于在農(nóng)村這樣的意識還沒有建立起來，假如每天只有幾個小孩過去看每天更新的漫畫，那就一點意義也沒有了。。媽說一般人不會去看的，忙自己的事還來不及呢。他們最近看也是由于我在出的板報。我還問了許多鄰居鄰居。他們都說沒留意過，沒有人會特意去看的，只有黃昏時分，晚飯后的漫步?????才會經(jīng)過那，天色早時會看一下，基本上經(jīng)由那的時候也已經(jīng)是天黑了，沒人會留意的。想了很久，覺得，既然大家都有飯后漫步?????的習(xí)慣，要是能裝上個照明燈就好了，像櫥窗一樣。我把狀況向書記匯報了一下，書記一開頭覺得這只是我們這些高校生的想法，實施起來不會有

什么好的效果的。一開頭的申請失敗了，我只有在板報的模塊上弄點吸引人的內(nèi)容了。全部的空閑時間我都在想關(guān)于板報的事。我想。大家都很忙，但是關(guān)乎自己利益的事是怎么也不會忽視的。我就把每天的天氣預(yù)報和農(nóng)作物的有關(guān)信息寫在"農(nóng)事關(guān)注"這一塊。我還通過互聯(lián)網(wǎng)下載了許多關(guān)于天氣與身體健康問題的學(xué)問。每天更新。這兩大模塊基本不改變了，但是沒周的板報我都會插一些小板快，比方：休閑一刻的笑話，影視快遞，每日新聞。關(guān)鍵的怎么才能把大家的留意力集中到板報上，我花了很大的工夫，我把板報的格局有炳稀顏料，亮顏色打框，寫標(biāo)題。還畫了一一些好玩的漫畫。我還和村里的較有學(xué)問的人進(jìn)行了宣揚。用村里的廣播。每天早間趁報時的時候播送。每天的板報都出的很早，天微微亮的時候就開頭了。為的就是讓早出的人們也能看到每天的時事報道。新方案實施了2天后，先是村委書記和主任對我們工作的表揚，后來就是在路上也會遇到村民的欣賞。慢慢的讀板報的人越來越多了，小孩子最主動了，每天的"蠟筆當(dāng)心的漫畫"是他們最喜愛的。

實踐讓我走向?qū)嶋H應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W(xué)問，而是缺少將學(xué)問與實際相結(jié)合的力量。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。

作為當(dāng)代中國的高校生，應(yīng)當(dāng)不再只是被動的等待別人告知你應(yīng)當(dāng)做什么，而是應(yīng)當(dāng)主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在高校期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的進(jìn)展和連續(xù)深造都是特別特別有好處的。實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增添了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更牢固的基礎(chǔ)！

社會實踐報告篇2

實踐報告主題：手機(jī)促銷

實踐時間：xx

一、實踐目的

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。一整年的大一生活結(jié)束了，為了讓自己在接下來的生活里擁有一顆對社會生活更加了解更加清楚的頭腦，也為了讓自己的高校生涯里具有更充分更豐富的社會時間閱歷，通過實踐來熬煉自己，增加我的社會閱歷，學(xué)會很好地與他人進(jìn)行溝通、合作和溝通，以此來豐富和進(jìn)展我自己。在高校的第一個暑假，我參與了高校生社會實踐活動。這次的實踐讓我受益匪淺。一方面，我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們所擁有的機(jī)會。另一方面，我明白了，要做好每一件事都不是簡單的，需要我們的汗水和不斷的付出。這是我人生中的一筆財寶。

二、實踐內(nèi)容

1、實踐概況

我的工作是從7月20號到8月20號，在鴻鑫手機(jī)銷售，充當(dāng)了整整一個月的手機(jī)促銷員。

2、實踐詳情

其實實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。

每天上午8點至12點，下午2點至5點半，在鴻鑫手機(jī)銷售的手機(jī)柜臺前為它做促銷。雖然這不是家規(guī)模很大的店，但客人也是接連不斷，其實我的工作比較簡潔。首先是要進(jìn)行推斷，對有意向購置的人進(jìn)行介紹，相關(guān)的功能以及最新推出的產(chǎn)品，引導(dǎo)顧客來選擇自己喜愛的手機(jī)。

一早就和老板打好了招呼，也是為了讓自己有的時間去了解關(guān)于手機(jī)的一些行情。用了整整三天的時間，巡游了一些關(guān)于手機(jī)的網(wǎng)頁。雖說平常也對手機(jī)也頗有些關(guān)注，但這么認(rèn)真的看還是第一次。手機(jī)的價格我也基本上背了下來，算是臨時抱佛腳吧。7月20日，我便開頭了一天的手機(jī)促銷員的體驗。8點的“上班”時間對我這個高校生來講還是輕松的，我住的地方跟店門面不遠(yuǎn)，但為了不遲到，7點40多，我和同伴已經(jīng)等在了店門口，店還沒有開。等了會，老板才來開門，這不是家規(guī)模很大的店，但客人也是接連不斷，老板先讓我們在一旁看他做生意。8點10分左右，來了位顧客，操著外地腔調(diào)，是來買手機(jī)的。他在柜臺里看了看，指了指其中一部，“這個拿來看看?！崩习寰桶涯遣渴謾C(jī)拿出來給他。他試了試性能，問道：“多少？”“700?！崩习逭f。“太貴了?！彼麚u搖頭?！澳悄阏f吧，多少?！崩习逭f。他放下手機(jī)，然后就走了。今日的第一筆生意就告吹了。老板便轉(zhuǎn)過來和我們說話，“你們談生意的時候肯定要心平氣和的，不行以很大聲，向吵架一樣，不然顧客嚇都給嚇跑了?！蔽覀儽焕习宓脑捊o逗笑了，氣氛一下子輕松了很多。

將近9點的時候，我們也許看了老板做了4筆生意，加上老板的一些講解，心中也有了底。這時候，老板叫我們試試看。等了會，來了個姑娘牽著他的男伴侶?！耙I什么，小靈通還是手機(jī)？”我問道?！靶§`通?！蹦莻€姑娘說?！靶§`通在這里?！蔽抑钢衽_下的一排小靈通說，“這些是二手的，這些是全

新的，那幾只的是要燒號的，這里的是插卡的?！彼钢腹衽_下的一款說：“這個，拿上來讓我看看?！蔽冶隳蒙先チ??！斑@個是二手的，插卡的?！蔽医忉屩Ｋ邪閭H就把小靈通檢查了下，“怎么這里是拆開來過的？”“不是，這里是由于要換這個按鍵，所以……”沒等我說完，那兩個人就走了。對于第一筆生意的告吹，我只好無奈地?fù)u搖頭，等待其次筆生意到來……

在店里，有些客人一眼就能把我人出是一名正在讀書的同學(xué)，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像老板一樣好。

三、實踐結(jié)果

實踐了一個月，對于銷售手機(jī)的這塊，我有了些想法。首先，大多數(shù)回答你“看看”的人基本上不是有意向買手機(jī)的人。當(dāng)他們對你所銷售的這個牌子的手機(jī)感愛好的時候，他們會過來詢問，此時，你再向他們介紹比較好。但是手機(jī)的價格往往是一個比較大的需要考慮的因素，它影響著消費者的購置。質(zhì)量等綜合因素與價格是成正比的。往往都有不少消費者介于寵愛款的價格偏高而轉(zhuǎn)向別的略微廉價點的品牌。因此，在暑假期間，尤其是不少同學(xué)高考之后，需要買手機(jī)的時候，應(yīng)當(dāng)做適當(dāng)?shù)拇黉N活動。比方，最簡潔的，是適當(dāng)?shù)慕档筒糠稚唐返膬r格〔在沒有虧損的基礎(chǔ)上〕。同樣，搞些小促銷手段，購置手機(jī)可以贈送手機(jī)卡或者一百元話費，這樣會吸引顧客的購置。貨比三家，購置到物美價廉的商品時每個消費者所追求的。因此，擁有好的品質(zhì)的同時，我們應(yīng)當(dāng)考慮到價格是否可以讓人接受。眾所周知，服務(wù)看法會影響

消費者的購置力，依據(jù)觀看，我發(fā)覺笑容可以吸引顧客，相反，過于嚴(yán)厲?或者漫不經(jīng)心就會使顧客繞遠(yuǎn)。由此可知，不管怎樣，我們應(yīng)保持非常的笑容去迎接每一位顧客。

我覺得對于一個促銷員來說，就是要把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必需具備以下素養(yǎng)：

①要有良好的專業(yè)學(xué)問，

②要有良好的語言表達(dá)力量及與生疏人溝通的力量③要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)，

④要有吃苦耐勞的精神、要堅持不懈，

⑤要牢記顧客就是上帝、懇切的服務(wù)每一位客人。

在這次實踐過程中，我也發(fā)覺了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的力量還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的看法和方法往往有時不得當(dāng)。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得傲慢的閃光點的。本人參與社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作布滿熱忱，細(xì)心真誠。

四、實踐感受

1。通過這次社會實踐，我深切體會到：不管做什么事，看法確定一切！做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)看法是必需的，要想獲得更多的

利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的看法，你就會得到他人的確定及關(guān)心，用自己的熱忱去換取他人的舒心。

2。學(xué)校生活跟社會生活的反差還是相當(dāng)大的。在實踐的這段時間內(nèi)，我每天接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人告知你這些，你必需要知道做什么，要自覺得去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的力量。高校是個小社會，但我覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

3。。工作一個月，我收獲的其實并不僅僅只有閱歷，每天起早貪黑過了一個月，我也掙到了人生之中的第一份工資。雖然錢并不多，也僅僅足夠維持我在高校一個月的生活開銷，但是心里的興奮是沒有方法用言語來表達(dá)的。曾經(jīng)的我在高校里面享受著父母每個月寄來的生活費，絲毫沒有感覺到這些錢是父母勞累了多少天辛苦了多少天掙來的，掙錢的壓力是巨大的，尤其對

于沒有多少文化的父親母親。。。通過這一次的掙錢經(jīng)受，我了解到了父母的辛苦。在今后的生活里，我想我肯定比以前更明白節(jié)省的重要意義。

4。同時，通過參與社會實踐，我也熟悉到，在生活中吸取四周人的閱歷和閱歷，把握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己對將來布滿信念，也為以后真正融入社會奠定堅實的基?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。其實學(xué)校要求我們主動參與社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才確定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

通過暑假的實踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道理，也使我更清晰地熟悉到自己的缺乏和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)懷我的全部人。

在兩個月的暑假里，除了社會的實踐，我也在家體驗到媽媽的生活。每天都會幫媽媽清掃家中的衛(wèi)生，有時會替媽媽去市場買菜，做做中午飯。在這些繁瑣的事務(wù)中，不僅體會到媽媽的勞累，理解到每天想菜式的煩心，還從中更學(xué)到很多，例如怎么做的飯才好吃，怎么炒的菜才更香，這些都是要經(jīng)過實踐才會出真功夫的。我們作為一名高校生，不僅在專業(yè)方面，在學(xué)習(xí)方面要有所成就，我們還應(yīng)當(dāng)體諒父母，為父母分擔(dān)憂愁，在生活自理上更應(yīng)當(dāng)懂得更多。不能只做一名只懂學(xué)習(xí)卻不能的高校生。

社會實踐報告篇3

一、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

?(一)詳細(xì)目標(biāo)

1.農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2.當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理特點

3.當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

同學(xué)問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、其次初級中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷1021份，回收有效問卷1004份，接近抱負(fù)的高效樣本數(shù)。

2.座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次老師座談會，四次同學(xué)座談會。這些座談會，不僅為我們供應(yīng)了大量生動的典型材料，而且為理性分析供應(yīng)了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對同學(xué)問卷調(diào)查分析，以及多次老師、同學(xué)座談結(jié)果顯示，農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

?(一)農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村學(xué)校生具有較為明確的教育價值觀。74％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和高校，16％的學(xué)校生沒有考慮。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村學(xué)校生的教育價值觀帶有顯著的.經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的同學(xué)認(rèn)為高中?中專畢業(yè)生掙錢多，25％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生掙錢多，8％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生掙錢多，只有2％的同學(xué)認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)看法

調(diào)查結(jié)果說明，67％的同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱較高，24％的同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱中等，9％的同學(xué)可怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；蚋咝！币庾R淡化是相全都的。值得留意的是，可怕學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)覺，90％的同學(xué)都有自己“最厭煩的課程”。同學(xué)可怕學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的有用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的同學(xué)對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、有用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱忱較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在同學(xué)厭煩的課程中，英語是學(xué)校的核心課程之一，有57％的同學(xué)認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用途”。

3.學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)懷的熱門話題，很多教育工甚至把“特長”看做是“素養(yǎng)教育”的代名詞?對于這一熟悉的爭議性，不屬本文商量的范疇。在調(diào)查中我們發(fā)覺，大部分同學(xué)對“特長”有正確的熟悉，其中，92％的同學(xué)有自己感愛好的目標(biāo)，且有52％的同學(xué)盼望得到老師的指導(dǎo)。同時，78％的同學(xué)盼望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、有用的農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，使之能對他們以后的工作有所關(guān)心。

在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令老師們震動的數(shù)據(jù)，52％的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校老師能滿意自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校老師力量有限，盼望得到名師指教”。對于這一結(jié)果，或許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點，但需要特殊指出的是，“老師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的同學(xué)的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)峻地影響著他們的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果說明，對于學(xué)校畢業(yè)后的準(zhǔn)備，55％的同學(xué)選擇讀高中或中專，18％的同學(xué)選擇就業(yè)，27％的同學(xué)還沒有考慮。有讀高校愿望的占37％。

學(xué)校同學(xué)對于“務(wù)農(nóng)”的看法是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果說明，農(nóng)村學(xué)校生大部分不情愿務(wù)農(nóng)，其比例隨班級改變，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特別的波動，其波動特點為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。

?(二)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1.教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)熟悉到了教育的重要價值在于關(guān)心他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)學(xué)問，以增添自己在將來社會的競爭力量。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成果優(yōu)秀的同學(xué)則致力于追求高校教育。

學(xué)校生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。學(xué)校同學(xué)越來越劇烈地追求將來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值，他們中的許多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而確定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的有用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，學(xué)校同學(xué)的認(rèn)知、分析、推斷等力量既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的學(xué)校生的教育價值觀是迷茫的。其緣由在于：一是越來越多的中專生和高校生難以就業(yè)，從而使他們對考中?；蚋咝Ｊバ拍?；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)校文化課程難以滿意同學(xué)對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些緣由使越來越多的同學(xué)厭學(xué)。更為嚴(yán)峻的是，我們在老師座談和同學(xué)家長訪談的過程中發(fā)覺，由于對同學(xué)前途的絕望，部分家長和老師也失去了對教育的信念，厭學(xué)心情在受教育者和教育者身上同時滋生并擴(kuò)散，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?，F(xiàn)象。不行否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀。

2.學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們發(fā)覺，農(nóng)村學(xué)校生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對將來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的深度要求不一。學(xué)校畢業(yè)后預(yù)備就業(yè)的同學(xué)，只要求把握基礎(chǔ)學(xué)問；預(yù)備考中專的同學(xué)，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成果達(dá)中等水平；追求高校教育的同學(xué)，則要求最大容量地把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)業(yè)成果達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程學(xué)問，又要求充分培育自己的特長，還要求把握更多的有用技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對同學(xué)的問卷調(diào)查說明，73％的同學(xué)具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對同學(xué)本人的考察，我們發(fā)覺，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)峻的主觀性和不協(xié)調(diào)性。同學(xué)學(xué)習(xí)目的主觀性突出表如今：他們已經(jīng)熟悉到了將來進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的困難性，但有67％的同學(xué)卻表示不預(yù)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40％的同學(xué)盼望自己以后在事業(yè)上能取得勝利，但他們中48％的同學(xué)沒預(yù)備接受高等教育，甚至不預(yù)備讀高中中專，從而忽視了科學(xué)文化學(xué)問對于事業(yè)的

進(jìn)展所起的基礎(chǔ)性作用。同學(xué)學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果說明，33％的同學(xué)將預(yù)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分同學(xué)在上勞動技術(shù)課時并不仔細(xì)，平常也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時，37％預(yù)備考高校的同學(xué)中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的主動性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)看法。

三、對調(diào)查結(jié)果的思索

(一)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析

當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是主動向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。

1.市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響

從宏觀角度看，農(nóng)村學(xué)校生深深地感受到了國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98％的同學(xué)對將來布滿美妙的憧憬，其中有82％的同學(xué)對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深化，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷改變，而轟轟烈烈的農(nóng)夫打工隊伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的改變。農(nóng)村學(xué)校生對于這些改變極為興奮，由于他們享受到了隱藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且稚嫩地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工。

2.國家高等教育改革的影響

隨著高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上高校的機(jī)會，以至于部分同學(xué)對考高校信念十足。但是，我國高等教育招生和安排制度的改革，對同學(xué)的負(fù)面影響也很大。調(diào)查結(jié)果說明，26％的同學(xué)認(rèn)為家庭難以負(fù)擔(dān)將來讀高校的高額費用而放棄考高校的愿望；52％的同學(xué)認(rèn)為高校不包安排而感到前途渺茫，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的。需要特殊指出的是，由于高等教育招生和安排制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)感到迷茫和絕望，并漸漸淡化了對學(xué)習(xí)的愛好，失去了學(xué)習(xí)的主動性。

3.農(nóng)村教育全面實施素養(yǎng)教育的影響

素養(yǎng)教育是一種突誕生存力量和生活力量的教育。其對于同學(xué)的主動作用，是使他們熟悉到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于同學(xué)的消極作用，是使部分同學(xué)過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。

4.家庭教育的影響

當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)校生中有一部分是獨生子女，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不頑強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得留意的是，我們在接觸眾多的同學(xué)家長后，發(fā)覺許多家長對同學(xué)的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對同學(xué)提出考高中、特殊是考高校要求的家長越來越少，從而在學(xué)習(xí)上對同學(xué)形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的沖突局面。

5.學(xué)校教育的影響

在農(nóng)村教育全面實施素養(yǎng)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村學(xué)校越來越重視特長教育和培育同學(xué)的獨特?？墒?，由于資金和人才的制約，對于同學(xué)學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿意，從而導(dǎo)致同學(xué)需求與學(xué)校教育之間的沖突沖突。

6.老師的影響

在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，老師對于同學(xué)的影響最直接、最長久、最有效。但當(dāng)前的問題是

社會實踐報告篇4

暑假對于我們高校生來講是個難得的假期，由于在這段時間里我們可以掘起所好，做許多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹浼倨谏睿瑲g樂又充實。許多高校生都會選擇抓住機(jī)遇，做一些社會實踐活動，主動投入到社會這個圈子里，既熬煉力量，又能增長見識，何樂而不為呢？

兩個月的暑期生活就這樣匆忙結(jié)束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真實的體會，才是最珍貴的收獲。

整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，由于九月份開學(xué)的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會有這個學(xué)訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開頭降價，以便吸引同學(xué)和家長的眼球。

剛開頭沒上班的時候，我本來以為這個工作應(yīng)當(dāng)會很輕松?？墒遣蝗唬习嘀?，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開頭上班，到下午四點鐘結(jié)束。晚班在九點半的時候下班，由于住家隔上班地點還是有點遠(yuǎn)，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作，每天還要關(guān)心家樂福負(fù)責(zé)本課其他的商品。

例如給在文具區(qū)域的商品打價格標(biāo)簽，定時查價，看是否降價或是漲價。假如有新的商品，還要幫助上貨，整理花車，負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把全部的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做許多除此之外的事情。剛開頭的時候，我對關(guān)心其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，由于我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應(yīng)當(dāng)我負(fù)責(zé)?？墒枪ぷ鲙滋熘?，我也明白了這些似乎都是超市里面的法規(guī)，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。如今的超市其實也是在節(jié)省本錢。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了，忙勞碌碌的，也很充實。

超市里每天都會遇到各種各樣的顧客，間或也會遇到外國的伴侶，這個時候正好是練習(xí)自己英語口語的機(jī)會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場合，可以培育自己的溝通力量，和自己的表達(dá)力量，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。如今的我們賺錢不是主要的，作為同學(xué)，應(yīng)當(dāng)一種學(xué)習(xí)的閱歷來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實踐社會的機(jī)會是很寶貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。

在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今日看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情常常發(fā)生，很鋪張時間和人力，我覺得這些就應(yīng)當(dāng)盡早支配好，不要等到都做好了又否認(rèn)。我還遇到了一件事情，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，由于當(dāng)時可能是還剩了很少的貨，所以價格很廉價。八月份的時候，廠家又來了許多同款的書包，這款書包的原價是199元，如今促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了許多，六月份的時候買書包的顧客很少，莫非是由于如今要開學(xué)了，買書包的顧客每天都有許多，所以這價格就相差了這么多？如今的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價是105元左右，如今銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當(dāng)于進(jìn)價的二分之一，所以超市每天的利潤應(yīng)當(dāng)是很大的。

八月三十一號，短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有許多值得我思索的問題……

主要體會：

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了許多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學(xué)會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要仔細(xì)認(rèn)真，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂詳情確定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，許多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些詳情上的工夫，確定著事情完成的質(zhì)量。

我的思索：

社會實踐能讓走出校內(nèi)的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們高校生更新觀念，汲取新的思想和學(xué)問。同時，社會實踐中有許多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通溝通的力量和表達(dá)力量。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才能，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。盼望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到熬煉。

社會實踐報告篇5

藥學(xué)專業(yè)高校生社會實踐報告

轉(zhuǎn)瞬間高校四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前始終是同學(xué)，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。最終在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機(jī)會，我當(dāng)然不能放過，興高采烈的去參與實踐去了。盼望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依靠。

在實踐結(jié)束以后我感覺這個暑假過得異樣的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會部門，進(jìn)行了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經(jīng)受了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺醫(yī)。

聯(lián)系到中醫(yī)院實習(xí)是通過一位要好的學(xué)校同學(xué)，她所讀的專業(yè)是藥學(xué)(中藥學(xué)方向)。今年過年的同學(xué)聚會上，我便聽她聊起了她在寒假時14天的到中醫(yī)院實習(xí)的閱歷。當(dāng)時的我興奮不已，直說暑假的時候也要一起加入她們的行列。

八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開的證明信，和好伴侶一起來到了中醫(yī)院報道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說明我們是來進(jìn)行短期實習(xí)的同學(xué)，然后科教科開介紹信給財計科和藥劑科說明我們的來意。在財計科交完費后，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴熳R環(huán)境。

其次天開頭正式上班。我們的實習(xí)期雖短，但實習(xí)的內(nèi)容和其他大三、大四的實習(xí)生沒有什么區(qū)分。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時間上下班，在藥房里幫助老師抓藥，有空的時候?qū)⑷钡乃幉臏?zhǔn)時補(bǔ)夠。

還記得剛到藥房的幾天，我對藥材所在的位置都很不熟識，抓一味藥就要問一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時候用紙將藥材的名字按挨次抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個聯(lián)想的方法，比方從下面開頭將藥盤編號，將編號和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來就對藥材的位置有了也許的印象。

然后再過了幾天，進(jìn)入了另外一個階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒有學(xué)，所以我對藥材的藥性不是很清晰，老師一開頭教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次再見到這味藥的時候就自然想起了上次的示意，回憶起了藥的位置。

在藥房里的時間過得很快，每天都是站在藥盤中間不停的抓藥，其實我覺得這是一份很機(jī)械的工作，沒有什么專業(yè)度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來聊，有時候說得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是由于工作本身沒有太多的樂趣和潛力的緣由吧。

4天的實習(xí)生活讓我和中藥有了第一次的親熱接觸，我記錄下了中醫(yī)院中藥房里全部的藥材，同時也將大部分的常用藥材記在了心里。熟悉了300多種常用藥材，我想這是我最大的收獲吧。

帶我實習(xí)的老師和我算是半個老鄉(xiāng)，老師很慈愛，她常常在工作不忙的時候教我一些熟悉鑒別中藥的方法，也和我講一些有關(guān)在藥房工作的利弊，她說她在藥房工作了三十幾年，人情世故見得最多。我還在平常不用上班的時候去安娜老師家拜見了一回，老師帶我參觀她的書柜，里面全是有關(guān)中藥的書籍，其中最老的竟然比我還要大上三、四十年。我在老師家借了三本書回去看，受益匪淺。

在實習(xí)期結(jié)束的時候，老師為了些了一段實習(xí)鑒定，其中有一句話令我興奮了一天。她在評語中寫到：“由于學(xué)習(xí)刻苦，目前已具備了操作的力量……”，這是對我的實習(xí)工作的一種認(rèn)可，也是我這14天來不斷努力的最大的收獲。

暑期的社會實踐活動，給了我們更多的接觸社會的機(jī)會。在這寫實踐活動中，我感覺自己就像是社會中的一員，在社會中不斷的磨練自己，學(xué)會如何與人相處，學(xué)會特別的技能，學(xué)會更好的容入社會。

這一次暑假的學(xué)習(xí)實踐，使我明白了很多道理?！皩殑︿h從磨礪出，臘梅香子苦寒來”這次實踐活動有苦也有甜，在魔力和充實自己的同時，讓我更多的熟悉社會，了解社會，使自己未踏入社會就已經(jīng)體會到社會的更多方面。

社會實踐報告篇6

被凍醒的味道真難過〔苦〕

第一天，由于冷空氣來臨，夜晚，我們睡在硬硬的木床上，由于墊被很薄，我異樣的寒冷，整個晚上，我雙腳冰冷，怎么也捂不熱，深夜，我被凍醒后，我靜靜地爬進(jìn)我的同床候皓深的被窩里，抱住他，正值我感覺溫和一些時，他可能被我冰冷的身體凍醒，抓緊身子一滾，躲走了。唉！這位仁兄真不夠伴侶！我無可奈何地咬緊牙關(guān)鉆進(jìn)我那又冷又硬的被窩。心里可真叫苦??！

歡樂的挖山芋〔酸〕

其次天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地里，我被亂七八糟的山芋藤繞得目不暇接，看著旁邊得伙伴忙得熱火朝天，我也趕快開拓了一塊芋地，開頭“開工”，我一眼就看到一塊露出地面一點兒的“千年大山芋”，我想著它那大大的模樣，心中一陣興奮，舍命地刨啊刨??！或許芋皮被泥土包裹得太緊，或許我太怕?lián)p害到山芋，或許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)術(shù)，狠狠地將鏟子插入泥土深處，并旋轉(zhuǎn)鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”照舊在泥土里睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一聲藤斷了，挖掘工作更加困難，這時，“大力士”丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖擺了幾下，再用力一拽，“千年大山芋”終于被拽出來了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了一聲“唉！”心里那個酸呀！

老師幫助整床鋪〔甜〕

晚上，我們都關(guān)燈預(yù)備睡覺了，這時門口有個身影子在晃動，像是姚老師，我心里想，急忙追問了一句：“是誰呀？”“是姚老師哎！”好親切的聲音，我一個鯉魚打挺，快速坐起，其他同學(xué)也都坐了起來，姚老師問：“被子都整理好了嗎？”突然，她發(fā)覺了張星宇的被子嗔怪了一聲：“這被子怎么搞的，像麻花一樣？！”這時同學(xué)們都嘰嘰喳喳地說張星宇一早就埋怨蓋被子就像蓋被套。姚老師耐煩的幫他重新整理，又挨個床鋪檢查，查到我的床鋪，一邊抖動被子一邊說：“哎喲，你的似乎也不對唉。”我急忙委曲地說：“是啊，昨晚，我被凍醒2次！”姚老師二話沒說，立即把我的被子重新整理的舒適又暖和。我一頭鉆進(jìn)被窩，這一夜，我睡得很甜。

這次實踐活動，苦是那么的難過，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感動。正是有了這么多的苦、酸、甜，我們的社會實踐活動才更加多姿多彩！

社會實踐報告篇7

XX年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和其次臨床醫(yī)學(xué)院20xx級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱忱，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了貴州省貴陽市息烽縣流長鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到學(xué)問，也把我所學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到實踐中。作為一個從農(nóng)村出來的孩子，這次重返農(nóng)村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感受良多。在下鄉(xiāng)的日子里，我收獲到許多，如與師弟師妹的真摯友情，對農(nóng)夫生活的深刻感悟，對留守兒童境況的充分理解，而更多的則是對生活的感恩!

本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過程中，我充分地體會到鄉(xiāng)親們的熱忱。趁著鄉(xiāng)親們趕集日，我們在鄉(xiāng)政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來詢問或治療的鄉(xiāng)親接連不斷，場面一度混亂失去掌握，還造成交通堵塞!許多阿婆阿公做完治療都不情愿走，總要求再多一次艾灸.火罐.推拿!雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉(xiāng)親們圍住，連喝水都沒機(jī)會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過聽到他們說感謝，大家心里都很滿意很有成就感;其次次的義診我們來到某村莊，經(jīng)過村支書的廣播宣揚，很多村民也放下手中的鋤頭來詢問治療，雖然這次參加的鄉(xiāng)親人數(shù)沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進(jìn)行性肌養(yǎng)分不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感!

義農(nóng)的活動同樣精彩。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土。流長鄉(xiāng)漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看!雖說是義農(nóng)，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土，不過帶著我們過去的村支書還是悄悄地進(jìn)行翻工。揮動著鋤頭,深覺農(nóng)夫的不易。我們常常埋怨辛苦勞累壓力大,其實有哪項工作是輕松舒適的呢?我們真的應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切...

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的溝通。那天上午，我們在流長鄉(xiāng)中學(xué)迎來了約20名中學(xué)校生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學(xué)后，他們還要干許多的農(nóng)活。在他們的觀念里，讀書并不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家里的生活。在與他們溝通的過程中，我始終很心酸。在農(nóng)村長大的我，深知農(nóng)夫父母供給子女的不易。他們是懂事的，小小年紀(jì)就想著為父母分憂;他們又是可憐的，或許還未經(jīng)受過社會競爭的殘酷，并不知道學(xué)問的重要性。我們預(yù)備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等學(xué)問，還有隊友預(yù)備了魔術(shù)及很多小嬉戲。接近中午時，我們體諒他們路途遙遠(yuǎn)，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：“我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢?！?/p>

三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回來到大城市，與大城市的繁華相比，農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的溝通，忘不了臨走時鄉(xiāng)政府的款待，忘不了參觀息烽集中營時縣團(tuán)支書為我們守著行李的場景，忘不了在花溪劉爸劉媽的熱忱款待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的快樂背影，忘不了火車上的好玩經(jīng)受…忘不了的人與事太多太多!這樣的經(jīng)受，以前從未有過，以后將也不會再有!我只知道，這將成為我人生中美妙的回憶!

社會實踐報告篇8

一次學(xué)習(xí)：

距情人節(jié)還有兩天，接到電臺的臨時通知，把13號的包花任務(wù)提前到12號下午。由于13號包花的人會許多，花店又不大。于是，與活動組的三位同學(xué)一起到了紫亭花藝。從學(xué)習(xí)包花開頭，只見服務(wù)員首先把包裝紙一分為二，也就是一張包裝紙能包兩束花。然后，從桶里拿出一支玫瑰，將其放在裁好的包裝紙里，與對角線平行。由下往上，把它卷起來。關(guān)鍵在于包緊。最終拿透亮膠粘好。

我們照葫蘆畫瓢，但仍是新手的狀態(tài)。經(jīng)常舍不得摘去多余的枝葉，花瓣也很少修剪。這樣雖然完好，卻顯粗糙。包得太松是另一個問題。從生疏到熟識總需要一個過程，到了包最終100束時，已自信可以來花店打工了。

為了保證兩天后的新奇，我們托付花店把玫瑰放在盛水的桶里照看。

一次嘗試：

2月14日，情人節(jié)。早上8：30，我們在中心廣場西南角集合。當(dāng)天清早，收到個別成員臨時退出的短信。想到活動本來出于自愿，就沒有牽強(qiáng)。不到這一天，誰都不能保證人數(shù)。如阿甘正傳中提到的，誰都不知道自己要吃的下一塊巧克力是哪種口味。臨時消失問題，這很正常。不過，有退出的也有新加入的。

清爽的一天，甚至有些冷，有風(fēng)。

去四周的冠之霖手機(jī)大賣場借用了兩張桌子。順便拿了一些公司發(fā)放的“?！弊郑瑱?quán)且當(dāng)作宣揚。福字上印有公司的名稱，擺好桌子，電臺特地開車送過來兩桶包好的200束玫瑰。我們把海報貼到宣揚板上，為即將進(jìn)行的活動做著最終的預(yù)備。

開頭，城管前來盤問，據(jù)說廣場四周是不能任憑買東西的。于是，打給相關(guān)部門，一番協(xié)商之后得到批準(zhǔn)。不一會兒。廣場管理員來制止，城管的同意在這里不起作用，必需有本部領(lǐng)導(dǎo)的指示。就在我們與管理員交涉的時候，同樣是一清早賣花的人間續(xù)被趕走了。由于愛心義賣的公益性質(zhì)，也由于電臺的主動活動，我們最終可以名正言順地叫賣。同學(xué)們每人領(lǐng)走五束，做了登記。主持人在陣地調(diào)度，同行跟蹤采訪。

一小時之后，隊員中有的已經(jīng)打起了退堂鼓返回了陣地。手中的五束玫瑰無人問津，原封不動地拿了回來。我不信任就這么難賣，所以也開頭了一個人行動。先是想起了花店老板說到的閱歷，在路口處打長久戰(zhàn)，停車時停一個賣一個。也許是沒有足夠的信念和耐煩，一個地方站了非常鐘不到就預(yù)備移動。只是，在其中一個路口，眼看著不遠(yuǎn)處的一個女孩子把玫瑰送到了迎面而來的一對情侶手中，自己卻還在一米處沒邁開腳步。多么好的機(jī)會，我怎么就沒有抓住?于是，不甘心把機(jī)會拱手讓人的我連忙跑向前爭奪其他顧客。果真存在情侶見玫瑰繞道走的狀況，而的還是無言的拒絕。無論怎樣熱忱，人家就是不買賬。原來，售貨員是這種感覺，不具備相當(dāng)?shù)目箵舸蛄α?，是不能做下去的。但我沒有灰心，不買玫瑰可以，那就看看我們的宣揚單吧!

社會實踐報告篇9

一、問題的提出

隨著高校生意識增添、自由支配的課余時間漸漸增多，高校生對課余生活的時間支配與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)峻影響了高校生的學(xué)習(xí)，甚至造成同學(xué)的行為偏差。因此，增添高校生對課余生活的熟悉，掌握課余生活的負(fù)面影響，提高高校生課余生活的質(zhì)量尤為重要。

(一)調(diào)查目的

為了進(jìn)一步了解在校高校生如何處理課外生活與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，關(guān)心高校生合理有序的支配自己的課余生活，提高課余生活質(zhì)量，使得學(xué)習(xí)與課余的時間安排到達(dá)最正確化，從而進(jìn)一步的提高高校生的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。為此，我們對這一課題進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查討論，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際提出幾點建議，為學(xué)校的教務(wù)打算供應(yīng)一些參考。

(二)調(diào)查時間、對象我們小組于20xx年10月至11月對成都信息工程學(xué)院大一至大三同學(xué)的課余生活的支配與利用方面進(jìn)行了調(diào)查分析。

(三)調(diào)查方式

此次調(diào)查實行了隨機(jī)抽樣的方式，在大一到大三的同學(xué)中利用隨機(jī)量表抽取了120位同學(xué)作為本次調(diào)查的樣本，并以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了此項調(diào)查(共發(fā)放問卷120份，回收有效問卷108份，有效回收率90%。)從返回的有效問卷分析來看，其中，男生60人，女生48人，城市的同學(xué)42人，

農(nóng)村的同學(xué)66人，大一26人，大二31人，大三38人。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)高校生課余生活的現(xiàn)狀分析

這里所指的課余生活是指在課余時間里所做的各種活動。而課余時間分為兩部分：一部分是周一至周五從早九點到晚九點期間除去用于上課的時間所剩余的時間;另一部分是周末的全天時間。

1、高校生課余時間及課余活動狀況

(1)同學(xué)的課余時間比較充裕。

通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一同學(xué)的課外時間最多，平均到達(dá)每天六小時，而大三同學(xué)的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。

在調(diào)查中顯示高校生對課外生活自我支配的看法可以看出，50%同學(xué)都是略微支配自己的課外生活，余下的部分，約有10%是認(rèn)真支配，而大多數(shù)都是無所謂或者擔(dān)心排，由此可見高校生對自己的課外生活都是沒有自主支配得，由此窺視出高校生的課外生活質(zhì)量出于一個不抱負(fù)的水平之上，亟待解決。

(2)高校生的課余生活類型以消遣主導(dǎo)為主。

依據(jù)某種活動在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡潔地將高校生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動主導(dǎo)型、運動主導(dǎo)型、消遣主導(dǎo)型等類型。在同學(xué)課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺、玩手機(jī)、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明高校生課余生活類型是以消遣主導(dǎo)為主。

2、對課余生活的利用狀況

高校生課余生活脫離了社會，不利于技能和閱歷的提高在高校生的課余生活中，做兼職、義工，參與社會實踐活動的人很少，表達(dá)了高校生的課余活動脫離了社會，不利于高校生在個方面力量與技能的提高，也不利于高校生為走向社會做預(yù)備。

以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當(dāng)代高校生的總體課余生活的狀況，對高校生的課余生活狀況有了全面的了解和熟悉。

(二)對比分析

1、不同性別的高校生課余生活的對比分析

其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。

2上網(wǎng)的同學(xué)多，使用時間長，上網(wǎng)目的不一。

從調(diào)查結(jié)果看，約40%的同學(xué)每天花2-3小時上網(wǎng)，占其全部課余時間50%左右，且12%的時間用于學(xué)習(xí)查資料，68.6%的時間用于談天，上校內(nèi)及論壇，看影視劇。這說明，網(wǎng)絡(luò)在高校生課余生活中越來越重要，高校生也越來越鐘情于這種新興的消遣學(xué)習(xí)方式。但僅有12%的上網(wǎng)時間用于學(xué)習(xí)查資料，其余大部分用于談天，沖浪，嬉戲和看影視劇。可見，高校生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價值和功能有待開發(fā)和提高。

3、上網(wǎng)的主要內(nèi)容分析

網(wǎng)絡(luò)資源是一筆取之不盡，用之不竭的珍貴資源。但是如何正確利用的確是一個值得考慮的問題。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，在選擇上網(wǎng)的同學(xué)中，以學(xué)習(xí)為目的的占45%，伴侶聯(lián)絡(luò)需要占21%，消遣占28%。由此可見，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是健康的，但仍有相當(dāng)部分同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，或者有其他不健康的目的，因此我們特別有必要關(guān)注同學(xué)上網(wǎng)的內(nèi)容。

三、影響高校生課余時間安排和利用的若干因素分析

(一)、客觀因素

1、生源地因素

從統(tǒng)計結(jié)果來看，農(nóng)村生源同學(xué)對課余時間的利用大體上較城鎮(zhèn)生源同學(xué)有打算性。在課余時間的利用內(nèi)容方面，自習(xí)和上網(wǎng)兩項均占農(nóng)村生源和城鎮(zhèn)生源同學(xué)課余時間的較大部分。而城鎮(zhèn)生源同學(xué)選擇逛街購物的比例為43.2%，為農(nóng)村生源對應(yīng)項19.1%的兩倍多。在逃課記錄上，農(nóng)村生源同學(xué)與城鎮(zhèn)生源同學(xué)大體持平，大部分同學(xué)選擇間或逃課。在自習(xí)的狀況方面，農(nóng)村生源的同學(xué)和城鎮(zhèn)生源同學(xué)均較注意專業(yè)課和英語的學(xué)習(xí)，但城鎮(zhèn)生源同學(xué)較農(nóng)村生源同學(xué)更注意學(xué)習(xí)將來的進(jìn)展科目，選擇此項的比例分別為27.0%和22.2%。這就說明生源地因素是影響當(dāng)代高校生課余時間安排和利用的一個重要因素。生源地因素大體上能反映出經(jīng)濟(jì)因素的相對影響性，因此，生源地因素應(yīng)是經(jīng)濟(jì)因素的根本反映。

2、有無電腦因素

統(tǒng)計顯示，有電腦的同學(xué)和無電腦的同學(xué)在對課余時間的打算性方面差異不大，但是在課余時間利用的詳細(xì)內(nèi)容上，有電腦的同學(xué)選擇上網(wǎng)的比例明顯高于無電腦的同學(xué)，分別為63.2%和51.6%。在選擇兼職的比例中，無電腦的同學(xué)又高于有電腦的同學(xué)，分別為21.0%和13.2%。而在逛街購物的選項上，有電腦的同學(xué)選擇此項的比例又高于無電腦的同學(xué)，比例分別為36.8%和22.6%。在有關(guān)逃課的選項上，有電腦的同學(xué)逃課比例又高于無電腦的同學(xué)，甚至有電腦的同學(xué)選擇全逃的比例占了2.6%。據(jù)另一項統(tǒng)計顯示，有電腦的同學(xué)中大約75%為城鎮(zhèn)生源同學(xué)。因此，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經(jīng)濟(jì)因素。

(二)主觀因素

1、課程因素：

由于同學(xué)對開設(shè)的課程極大程度上有著厭倦或毫無愛好，從而導(dǎo)致同學(xué)對學(xué)習(xí)漸漸冷淡，以至于在課余時間不關(guān)懷學(xué)習(xí)。

2、同學(xué)素養(yǎng)：

同學(xué)