暑期在少兒園的暑期實踐報告范文此次我們的社會實踐活動，令我們快樂的是我們基本完成了我們的目標。我們此次社會實踐活動的的最大成功就是我們順利的堅持了下來，下面是關(guān)于暑期在少兒園的暑期實踐報告范文，歡迎閱讀!時間:2016年07月19日---2016年07月23日實踐地點:少兒園實踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)少兒園進行義務(wù)助教(以下為本次實踐的詳細內(nèi)容).今年的暑期實踐,開始了和從前不一樣樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會開始對暑期三下鄉(xiāng)的必然的宣傳號召.前幾次誠然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參加的伙伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕.有幸的是,這一次,有很多同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標,有了能夠一起努力的伙伴,心里的懼怕也就少了好多.經(jīng)過一系列的談?wù)?終于擬定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,流傳激情亞運.我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了.(一)少兒園里只有稀稀罕疏一些不知道年紀的孩子,還俏皮地在教室和洗手間之間來來經(jīng)常的追趕打鬧.看到我們幾個生人,不免瞪大了眼睛,想看個清楚.我們先找到了園長,認識了一下情況.暑期時期,學(xué)生其實不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個班,別的下去的少兒子在別的一個班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年紀稍大的一班進行我們的活動.這日下午,我們參觀了少兒園,也和兩個班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況,并熱忱的激勵我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動,還給我們講了學(xué)校里上課下課的詳細時間以及課程安排,并且為我們選定了進行一些課外活動的時間.自然,我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動,宣傳了我們的主題.而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.(二)第二天,天氣不像猜想中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.少兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到少兒園來.伙伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.結(jié)果是,上午,我們的計劃泡湯.下午的我們,精神料想之外的好.也許是因為雨過天晴后的好心情,也也許是因為不寧愿就那樣浪費了一個上午,感覺該更努力吧.這個下午,過得很驚喜,過得很震撼.人人都說,孩子的創(chuàng)立力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這日,我們是領(lǐng)悟得淋漓盡致.為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合近來孩子們看得火熱的動畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計一所房子,給他們心愛的海寶住.教室并沒有炸開了鍋,而是靜靜靜的沒有動作.我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能其實不能夠全部理解,講解兩遍是必要的.畫畫是在靜靜的情況下進行的.他們其實不怎么談?wù)?反而可是個畫個的.但是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,誠然沒有談?wù)?還是互相“借鑒”了一下呢!不論如何,我們還是為他們那豐富的想象力而服氣.有的在房子外觀上花了心思,有的則考慮到了房子的外面環(huán)境.這一些,都被我們收錄在了相片里.經(jīng)過這一個下午,孩子們也有了興趣來好好認識海寶,認識世博,這關(guān)于我們明天的講解工作好好地做了基礎(chǔ),也生怕是給我們這些想象力早已特別缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧?(三)依照計劃,我們的第三第四天是圍繞著講解世博和亞運小知識進行的.分工好后,大家便各自準備了要表達的資料.我和同班的一個同學(xué)準備的是與世博相關(guān)的知識.在這以前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計劃著能把電腦帶過去給孩子們進行顯現(xiàn).除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準備工作進行得十分順利.遺憾的是,電腦在少兒園里其實不能夠起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片顯現(xiàn)起來很困難.孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分費力.最后大家一致經(jīng)過,不用電腦了.誠然少了電腦的幫助,但是,我們的故事卻碰到了孩子們的歡迎.大家聽的津津樂道.不但這樣,在其他兩位同學(xué)表達亞運吉祥物五羊的故事時,孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演.事后再問起來孩子們都記憶深刻,正所謂寓教于樂,正是這樣吧?(四)第五天,最后一天,大概是我們四個最難忘的一天了吧?這日,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年歲月,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.游戲是多種多樣的.每個游戲的處分都是各自的一次才藝顯現(xiàn).不論是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而別的有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個是不能夠說話的.相處五天,我們絲毫沒有覺察,不免有些吃驚,也為自己的粗心感覺有些愧疚.此后想起來時,倒也才取消了前頭的一些疑慮.那個孩子,確實和大家伙不一樣樣,不太愛說話,我們說什么,她憂如也都沒有興趣.但是當大家嚷起來說著她是啞吧她是啞吧的時候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了性情,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的弊端,沒有半分敬愛.可再想想,孩子們懂什么?但是就感覺人家不