——《預防青少年犯罪專題講座》

遠離違法犯罪筑牢青春防線—右玉縣人民檢察院未成年人刑事檢察科科長王曉東第一講人民檢察院簡介第二講讓數(shù)據(jù)說話第三講不良行為種類第四講未成年人犯罪原因第五講未成年人自我預防第一講人民檢察院簡介

右玉縣人民檢察院未成年人刑事檢察科·檢察機關(guān)的性質(zhì)和法律地位·檢察機關(guān)主要職權(quán)·未成年人刑事檢察科工作職責《憲法》第129條規(guī)定了檢察機關(guān)的性質(zhì)，即：人民檢察院是國家法律監(jiān)督機關(guān)。《憲法》第133條確立了檢察機關(guān)的法律地位，最高人民檢察院對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責，地方各級人民檢察院對產(chǎn)生它的國家權(quán)力機關(guān)和上級人民檢察院負責。一、檢察機關(guān)的性質(zhì)和法律地位

二、檢察機關(guān)主要職權(quán)▲對于直接受理的刑事案件，進行偵查；▲對于公安機關(guān)偵查的案件進行審查，決定是否逮捕、起訴或者免予起訴；對于公安機關(guān)的偵查活動是否合法，進行監(jiān)督；▲對于刑事案件提起公訴，支持公訴，對于人民法院的審判活動是否合法，進行監(jiān)督；▲對于刑事案件判決、裁定的執(zhí)行和監(jiān)獄、看守所的監(jiān)管活動是否合法，進行監(jiān)督；▲對于民事訴訟和行政訴訟是否合法進行監(jiān)督。

三、未成年人刑事檢察科工作職責

★一、對公安機關(guān)提請批準逮捕的未成年人犯罪案件進行審查，提出是否批準逮捕的意見，報請檢察長或檢察委員會決定?！锒?、對公安機關(guān)移送審查起訴的未成年人犯罪案件進行審查，提出是否提起公訴或不起訴意見，報請檢察長或檢察委員會決定?！锶?、對辦理案件中發(fā)現(xiàn)漏捕、漏訴的，提出追捕、追訴建議。★四、對提起公訴的未成年人犯罪案件，派員出庭支持公訴，并做好庭審教育。★五、對公安機關(guān)涉及未成年人犯罪案件的偵查活動，人民法院涉及未成年犯罪案件的審判活動依法進行監(jiān)督。

★六、對人民法院涉及未成年人犯罪案件所作的刑事判決、裁定進行審查，對確有錯誤的判決、裁定，提出審查意見，報請檢察長或檢察委員會決定后，依法提出抗訴?！锲?、對未成年被告人的刑事審判、裁定的執(zhí)行以及對未成年犯罪嫌疑人、被告人的關(guān)押活動是否合法進行監(jiān)督。★八、積極參與社會綜合治理，開展法制宣傳教育、社會幫教工作，預防和減少未成年人犯罪?！锞?、開展未成年人犯罪的調(diào)查研究，探索加強青少年法制教育和預防犯罪的方法和措施，不斷完善未成年人犯罪檢察工作制度?！锸?、承辦上級院和本院交辦的其它工作。第二講讓數(shù)據(jù)說話

右玉縣人民檢察院未成年人刑事檢察科觸目驚心：

中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示，青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪占青少年犯罪總數(shù)的70%以上。青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。

學生犯罪率連續(xù)五年超過未成年無業(yè)人員犯罪率2013年，北京市判處的未成年犯罪中，在校學生犯罪率達21.6%，其中，男生犯罪比例高，占全部未成年犯罪的92.6%，16—18歲之間犯罪的未成年人占92.5%。低文化水平的未成年人犯罪比例較高，初中以下文化水平的未成年人犯罪占全部未成年人犯罪的77.4%。法律詞典違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

二者區(qū)別：

1、違法行為主要表現(xiàn)在違反治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰法》。犯罪觸犯的法律是《中華人民共和國刑法》。2、按照《治安管理處罰法》，對違法處罰種類有拘留、罰款、警告。按照《刑法》，對犯罪分子的處罰分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。

《刑法》第17條第1款規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任?！缎谭ā返?7條第2款規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。第三講不良行為種類

右玉縣人民檢察院未成年人刑事檢察科知法懂法做合法公民大家談

問題1.哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？《預防未成年人犯罪法》第34條規(guī)定：嚴重不良行為，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢的讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動：（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。嚴重不良行為：《預防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：中度不良行為是指未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)歌舞廳等場所；（九）其它嚴重違背社會公德的不良行為?！额A防未成年人犯罪法》第15條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。中度不良行為：輕度不良行為是指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相違背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。輕度不良行為：第四講未成年人犯罪原因

右玉縣人民檢察院未成年人刑事檢察科遵法守法做合格中學生問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？1、平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5、小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。一、曠課、夜不歸宿

有逃學、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：一是學習較差，對自己已經(jīng)失望；二是受家長、教師的批評；三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂。由于他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。二、攜帶管制刀具

《治安管理處罰法》第三十二條規(guī)定：

非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具的，處5日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處警告或者200元以下罰款。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。三、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染上了打架、怒罵別人的不良行為。案例1、王某某故意傷害案（一）基本案情2009年11月20日，被告人王某某（1993年9月出生）應朋友陳某的請求來到某附屬中學，二人在學校門口遇到梁某某等十余人，后被帶到某一小區(qū)里。被害人梁某某坐在花壇邊，讓被告人王某某蹲下，被告人王某某不服從，被害人梁某某首先動手打了王某某，王某某隨后持刀將被害人扎傷，致其腹部開放性刀刺傷、肝破裂，面部及腰背部多處刀刺傷，經(jīng)鑒定為重傷。被告人王某某左額部受傷，經(jīng)鑒定為輕微傷。當日，王某某向公安機關(guān)投案。（二）裁判結(jié)果經(jīng)北京市海淀區(qū)人民法院依法調(diào)解，雙方最終就附帶民事賠償問題達成協(xié)議，并在刑事部分開庭前履行完畢。在對被告人量刑時，合議庭對被告人酌情予以從輕處罰，判處有期徒刑三年，緩刑三年。謙讓名人軼事：美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學的校長，有人懷疑他那樣年輕是否能勝任大學校長職位，他知道后說了一句“一個30歲的人所知道的是那么少，需要依賴他的助手兼代理校長的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學習中、生活中也應學習這位校長忍讓的胸懷。四、強行向他人索要財物

通常稱“敲竹杠”，這種行為小則違法，大則犯罪。如某市學校一名學生李某，乘全校教師開會時溜進老師的辦公室，在抽屜中發(fā)現(xiàn)出好的期中考試的《數(shù)學》試卷，就用紙抄下來，抄的時候被班長宋某發(fā)現(xiàn)。那次的期中考試李某考了分。宋某因掌握李某抄試卷的事，就經(jīng)常以借為名向李某索要鈔票和好的衣服。過了一階段，李某偷看試卷的事也在同學中間傳開了。李某認為是宋某說出去的，“你不仁，我不義”，主動向班主任坦白了偷看試卷，宋某向其索要錢、衣服的事。一周后，兩人分別被學校作了處分。法律知識鏈接《刑法》第二百七十四條規(guī)定：敲詐勒索公私財物，數(shù)額較大或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。五、偷竊、故意損壞財物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做“賊偷菜起”，任其發(fā)展就會演變成盜竊。案例2

(小偷小摸導致犯罪)

2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

法律知識鏈接《刑法》第二百六十四條規(guī)定：盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。（二）故意損壞財物故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)取Ｇ嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰法》處罰。法律知識鏈接《刑法》第二百七十五條規(guī)定：故意毀壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑。六、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進行的營業(yè)性歌舞廳等場所未成年人不適宜進入的場所主要有如下幾種：（一）營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院；（二）帶有賭博性的娛樂室、游戲廳；（三）營業(yè)性臺球房；（四）卡拉OK廳和電子游戲廳在學校上課期間，不能向中小學生開放。未成年人識別能力較差，缺乏社會經(jīng)驗，辨別是非的能力不強，進入這些場所易受到負面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡的地方，經(jīng)常去這些場所隨時有可能受到他人的不法侵害。第五講未成年人自我預防

右玉縣人民檢察院未成年人刑事檢察科用智慧和法律保護自己

小麗與小娟在星期五放學回家的路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學習用品，正說著，突然闖出兩個“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當“浪仔”進一步逼迫時------

小麗與小娟與他們周旋，當“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.看一看（小品欣賞）合作探究小品中的主人公是怎樣進行自我保護的？結(jié)合劇情進行分析。1人身安全第一2力量對比3周圍環(huán)境的利用4機智求助他人5主觀心理的調(diào)節(jié)6避免無謂的激怒對方7暫時妥協(xié)，事后報案８運用法律保護自己自我保護要領(lǐng)怎樣增強自我保護的意識？1、要依法自律。2、要正確對待父母和學校的教育。3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。自我預防：

勿以惡小而為之勿以善小而不為正人正己，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。法律知識鏈接《預防未成年人犯罪法》第三十三條規(guī)定：營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的未成年人禁止進入的標志，不得允許未成年人進入。營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。一失足成千古恨《死囚犯寫給弟弟的一封信》

弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母的重擔全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學好，決不可做壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場？追根尋源，就是開始干壞事的時候，一點也不在乎，總認為沒有什么了不起的。記得我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，雖然心里害怕，但沒有被人發(fā)現(xiàn)，平安無事，心里覺得占了便宜，所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點小便宜，慢慢地就想占大一點的便宜，再后來就想占更大的便宜。見了好的東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發(fā)現(xiàn)，但總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。為此，我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機會，管教干部也都很和氣，天天組織學習，講道理，也盡了心。好多像我這樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結(jié)局。習近平總書記對青年學生提出的4點希望▲一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學會擔當社會責任?！且薜?，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。▲