XXXX中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0匯報提綱(一)信息化現(xiàn)狀學(xué)校采用有線+無線100M光纖接入。做了網(wǎng)絡(luò)信號全覆蓋。現(xiàn)有教學(xué)班72個，每個教室都有交互式電子白板一體機;現(xiàn)有4個機房，兩個錄播室。整體來看，信息技術(shù)硬件設(shè)施配備情況處于全縣中上等水平?，F(xiàn)有在編教師392人，信息技術(shù)專職教師8人，教師老齡化趨勢比較嚴(yán)重，給信息技術(shù)2.0推進帶來一定難度。（二)2.0項目實施概況1.加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建信息技術(shù)2.0提升工程建設(shè)團隊。組織建設(shè)本校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室以及管理團隊、專家團隊和技術(shù)保障團隊組長：XXX副組長：XXX成員：XXX辦公室主任：XXX副主任：XXXX管理團隊：XXX專家團隊：XXX(生物）XXX（地理）XXX（語文）XXX（數(shù)學(xué)）XXX（英語）XXX（物理）XXX（化學(xué)）XXX（道法）XXX（歷史）XXX（音樂）XXX（美術(shù)）XXX（體育）XXX（信息技術(shù)）技術(shù)保障團隊：XXX2.建章立制，規(guī)范管理。制定整校推進方案、研修方案、考核方案等。（三）校本研修開展情況：1.啟動大會：202X年4月6日，在縣教體局信息技術(shù)專家王善兵的親臨指導(dǎo)下，學(xué)校召開隆重的信息技術(shù)2.0提升工程啟動大會。2.分層實施：我校在多媒體教學(xué)環(huán)境下選擇了3個微能力點，然后以教研組為單位分層實施。3.初步培訓(xùn)：各教研組選擇一名信息技術(shù)熟練的教師對本學(xué)科的相關(guān)微能力點進行技術(shù)培訓(xùn)。4.線上專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)：從202X.4.15——6.30，我校參與教師全部完成線上理論學(xué)習(xí)任務(wù)。5.提交成果，完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)：每個參與教師完成三個微力點的三個任務(wù)要求。打包上傳至教務(wù)處。6.開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合研討課活動，互學(xué)互評。202X.9.8——10.29，我校開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合研討課活動，對三個微能力點進行實踐應(yīng)用。7.學(xué)校專家團隊考核驗收。學(xué)校專家團隊認(rèn)真給每位參與教師打分考核。（四）2.0項目未來設(shè)想：1.以提升工程2.0項目為載體，進一步改善相關(guān)信息化建設(shè)。實現(xiàn)全部教室聯(lián)網(wǎng)和一體機配備;再建一所高標(biāo)準(zhǔn)錄播室。2.三年之內(nèi)完成其它27個微能力點的學(xué)習(xí)任務(wù)。帶領(lǐng)教師以教研活動為載體，線上與線下教研活動融合，在不增加教師負擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升信息技術(shù)應(yīng)用能務(wù)，更好服務(wù)于教學(xué)。3.打造打造一支真正意義上的信息化教學(xué)團隊。，“以青帶老”，推動師生從技術(shù)運用向能力素質(zhì)拓展，全面提升師生的信息化素養(yǎng)。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動所具有的能力;培養(yǎng)一批信息化教育實踐與應(yīng)用的骨干教師，覆蓋每個教研組。骨干教師能掌握信息化課堂獨立設(shè)計與實施的技能，打造信息化2.0特色課堂、精品課、過關(guān)課，提升教師科研水平，總結(jié)出精品課例和信息化2.0課堂案例成果;培育一支學(xué)校教育信息化管理者隊伍，系統(tǒng)了