第4頁共4頁中專班?主任工?作小結(jié)?本學(xué)?期我擔(dān)?任著_?___?級電子?（4）?班班主?任一職?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?及政教?處各位?同仁的?支持下?本學(xué)期?的工作?取得比?較喜人?的成績?。學(xué)生?工作在?學(xué)校各?項評比?中名列?前茅，?也無打?架、曠?課等違?紀行為?發(fā)生。?學(xué)生整?體素質(zhì)?也較開?學(xué)初有?了很大?的變化?，總體?而言沒?有辜負?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)寄予?的期望?、家長?的囑托??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?，不足?之處請?各位同?仁指正?。本?人自_?___?年參加?工作先?后擔(dān)任?過05?級普師?（4）?班、0?8電子?（3）?班、0?9機加?工班1?0電子?（4）?班的班?主任一?職，在?此期間?恰逢學(xué)?校由師?范教育?向職業(yè)?教育的?轉(zhuǎn)型期?，在這?一點我?也和各?位老教?師一樣?也經(jīng)歷?了教育?的轉(zhuǎn)型?。在帶?08電?子（3?班）也?就是我?的第一?個職業(yè)?班的時?候，剛?開始不?弄是在?教育方?式還是?帶班思?路上我?也曾感?到過迷?茫和困?惑，因?為畢竟?職業(yè)教?育和師?范教育?的性質(zhì)?有很大?不同，?一個培?養(yǎng)的是?從事初?等教育?的人民?教師一?個培養(yǎng)?的是具?備中等?專業(yè)技?能的技?術(shù)工人?。但經(jīng)?過一段?時間的?觀察和?思考，?我發(fā)現(xiàn)?其實兩?者之間?確實存?在著差?異，比?如學(xué)生?文化成?績、素?質(zhì)的不?同。但?在很多?的地方?也有相?同之處?，比如?在認真?付出之?后你就?會發(fā)現(xiàn)?職業(yè)班?的學(xué)生?也有很?多可愛?之處以?及沒有?被發(fā)現(xiàn)?的優(yōu)點?和長處?，在他?們身上?也能得?到很強?的成就?感。綜?上所述?所以在?本學(xué)期?的班主?任工作?中我著?重從以?下幾個?方面的?著手，?即讓學(xué)?生學(xué)會?做人、?有事可?干、找?回自信?、展現(xiàn)?特長、?得到肯?定。?具體細?節(jié)如下?：1?、教會?學(xué)生孝?敬父母?、尊敬?師長，?學(xué)會待?人接物?、為人?處事?在我的?帶班思?路中我?認為我?們現(xiàn)在?的學(xué)生?可以沒?有優(yōu)異?的文化?知識，?但唯獨?不能欠?缺做人?的品質(zhì)?。因為?縱觀我?們的生?源就會?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?在招收?的基本?上都是?沒有考?上高中?的，在?初中階?段比較?調(diào)皮不?愛學(xué)習(xí)?讓老師?家長頭?疼的學(xué)?生。面?臨這樣?的學(xué)生?我們班?主任就?應(yīng)該轉(zhuǎn)?變我們?的帶班?思路，?不能只?一味的?追求學(xué)?習(xí)成績?，而應(yīng)?注重他?們綜合?素質(zhì)的?培養(yǎng)。?所以?在開學(xué)?之初我?就在班?會及晚?自習(xí)上?向他們?灌輸應(yīng)?該如何?去孝敬?父母以?及了解?父母的?不易，?知道生?活的艱?難，明?白父母?的囑托?和不要?辜負他?們的希?望。具?體的有?在周末?回家給?父母親?做一頓?飯、洗?一次衣?服、數(shù)?一數(shù)父?母的白?頭發(fā)、?看看父?母親手?上的老?繭、額?頭的皺?紋，中?秋節(jié)給?父母親?洗一次?腳以及?能知道?父母親?的生日?，通過?自我感?知、親?情感化?、老師?教育、?家長肯?定四個?個方面?讓學(xué)生?理解父?母親含?辛茹苦?的付出?同時讓?他們明?白應(yīng)該?有何作?為，怎?樣才能?對得起?父母，?知道什?么應(yīng)該?做、什?么不該?為。另?外因為?年齡和?成長環(huán)?境的關(guān)?系，我?們的學(xué)?生普遍?在禮貌?用語、?素質(zhì)品?德方面?有所欠?缺，所?以我引?導(dǎo)并以?身作則?，讓孩?子在日?常生活?中做到?學(xué)會使?用敬語?、知道?尊敬他?人、做?到待人?接物有?度、為?人處事?有法、?追求做?事的細?節(jié)、注?重做人?的品質(zhì)?。通過?一段時?間的變?化和家?長取得?聯(lián)系，?讓家長?度鼓勵?孩子，?盡量對?孩子多?表揚少?批評。?同時在?班上肯?定和表?揚做的?好、進?步比較?明顯的?學(xué)生，?讓學(xué)生?在心里?上有所?觸動，?形成趕?超爭先?的良好?班風(fēng)。?2、?了解學(xué)?生、關(guān)?心愛護?學(xué)生、?樹立公?平、公?正的工?作作風(fēng)?在我?這幾年?的班主?任工作?中我深?刻的體?會到一?點，要?做一名?優(yōu)秀的?班主任?就要和?學(xué)生打?成一片?，不能?讓學(xué)生?對你有?恐懼心?理，最?好的狀?態(tài)時讓?學(xué)生對?你及敬?有愛。?所以我?們應(yīng)該?放下架?子去和?學(xué)生做?朋友，?認真去?聆聽，?讓學(xué)生?愿意把?自己心?里的想?法告訴?你，這?樣我們?就能及?時的把?握學(xué)生?的思想?和心理?動態(tài)，?針對學(xué)?生存在?的問題?做到對?癥下藥?，在工?作中做?到有的?放矢。?同時熟?悉學(xué)生?的家庭?情況，?比如單?親家庭?父母離?異品學(xué)?兼優(yōu)的?、家在?農(nóng)村父?母有去?世的，?家庭有?困難的?，這樣?的學(xué)生?我們可?以在“?兩后生?”、“?減免學(xué)?費”做?到優(yōu)先?考慮。?我們?應(yīng)該學(xué)?會尊重?學(xué)生、?關(guān)心愛?護學(xué)生?，雖然?我們現(xiàn)?在的學(xué)?生年齡?都比較?小，但?作為一?個已初?步具備?世界觀?價值觀?的未成?年人，?并且在?青春期?的這個?比較叛?逆心理?較強的?階段，?他們更?需要得?到別人?的尊重?、更注?重別人?對自己?的客觀?評價，?所以我?們應(yīng)該?去尊重?學(xué)生，?盡量的?以鼓勵?和引導(dǎo)?為主，?批評教?育為輔?，讓他?們盡量?彰顯自?己的個?性和長?處優(yōu)點?，來彌?補自身?的不足?。在課?堂之外?中還應(yīng)?該常深?入學(xué)生?宿舍，?了解學(xué)?生在生?活存在?的困難?、隨時?注意學(xué)?生身體?上出現(xiàn)?的頭疼?冷熱，?像家長?一樣去?關(guān)心愛?護他們?，讓學(xué)?生對我?們產(chǎn)生?親情有?一種依?賴感，?在學(xué)校?也能體?會到家?的溫暖?。這對?我們的?班級教?育工作?可以起?到事半?功倍的?作用。?另外?對于班?級里的?各項涉?及學(xué)生?利益的?工作，?比如“?兩后生?評選”?、“減?免學(xué)?費”、?“評優(yōu)?選先”?。班主?任在把?握公平?、公正?的前提?下，應(yīng)?該盡量?的給學(xué)?生留有?一席之?地，讓?學(xué)生暢?所欲言?敢于表?達自己?的心聲?，陳述?自己的?不同意?見，表?達自己?在這些?事情上?的看法?和觀點?。并且?給學(xué)生?保留一?部分決?定權(quán)，?讓學(xué)生?參與與?進來。?這樣的?話才能?進一步?取得學(xué)?生的對?我們工?作的支?持和理?解，建?立我們?班主任?的威信?，有利?于我們?更好的?開展工?作。?3、開?展豐富?多彩的?文體活?動，在?活動中?寓教于?樂要?增強班?級的凝?聚力，?培養(yǎng)學(xué)?生個體?之間的?團結(jié)友?愛以及?為班級?爭光的?集體精?神，在?我看來?這一切?最好的?載體就?是多組?織各項?文體活?動。因?為在活?動中不?僅了提?高學(xué)生?的身體?素質(zhì)，?而且為?以后參?加學(xué)校?組織的?各項活?動發(fā)掘?了人才?。同時?在活動?中全體?同學(xué)參?與榮辱?與共，?在無意?識中培?養(yǎng)了學(xué)?生的集?體意識?、協(xié)作?精神，?有利于?增強班?級的凝?聚力和?同學(xué)的?團結(jié)友?愛。另?外在活?動中還?可以給?在學(xué)習(xí)?上比較?落后的?同學(xué)一?個展現(xiàn)?自我的?舞臺和?機會，?讓他們?也可以?得到體?現(xiàn)自我?價值，?同樣能?夠為班?級做出?自己的?貢獻。?縱觀?本學(xué)期?班級學(xué)?生工作?做到了?寓教于?樂，天?天有活?動，日?日有精?彩，月?月在進?步。同?時在學(xué)?校的舉?辦的各?項文體?活動的?比賽中?，取得?了一年?組女生?籃球比?賽冠軍?、全校?拔河比?賽冠軍?、廣播?體操比?賽第二?名的優(yōu)?異成績?，以及?成功舉?辦了元?旦文藝?晚會。?這些活?動在很?大程度?上鼓舞?了學(xué)生?的士氣?，增強?了班級?凝聚