第3頁共3頁小學(xué)校?本教研?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?本學(xué)期?校本教?研工作?以提高?教師業(yè)?務(wù)水平?為出發(fā)?點，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為重?點，以?德興市?教研室?省級課?題“六?三高效?課堂”?研究為?切入點?，更新?教育觀?念，堅?持以人?為本，?全面地?為全體?教師服?務(wù)，不?斷提升?教師的?理論知?識和教?學(xué)能力?，營造?一種民?主、和?諧、愉?悅、百?家爭鳴?、百花?齊放的?教研氛?圍。積?極開展?教學(xué)研?究活動?，全面?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?開展好?“一師?一優(yōu)課?、一課?一名師?”活動?。二?、主要?工作：?（一?）、教?研常規(guī)?工作。?1、?專業(yè)引?領(lǐng)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?,充分?利用電?子備課?室的功?能。深?化我校?雙周教?研學(xué)習(xí)?的方式?方法，?加強理?論學(xué)習(xí)?。在德?興市教?研室省?級課題?“六三?高效課?堂”研?究工作?的指引?下，開?展一系?列的學(xué)?習(xí)活動?。本學(xué)?期我校?雙周教?研學(xué)習(xí)?,充分?利用電?子備課?室的功?能,在?教研組?和學(xué)科?帶頭人?的指導(dǎo)?下以集?中學(xué)習(xí)?方式和?上網(wǎng)學(xué)?習(xí)方式?相結(jié)合?，學(xué)習(xí)?內(nèi)容以?“六三?高效課?堂”為?主，確?立考勤?制度、?筆記制?度,管?理負責(zé)?制度。?每次學(xué)?習(xí)要求?進行點?名、教?師認真?做好筆?記，每?次學(xué)習(xí)?由一名?或幾句?管理人?員負責(zé)?管理,?遇重大?討論問?題時集?中學(xué)習(xí)?可以采?用講座?、文章?評析、?課例評?析、個?例案例?評析、?教師沙?龍、問?題研究?等方式?。2?、建立?學(xué)科帶?頭人集?體備課?制度。?由校級?學(xué)科帶?頭人組?織成立?集體備?課活動?小組，?深入每?個年級?組進行?指導(dǎo)工?作。本?學(xué)期每?年級組?語數(shù)英?學(xué)科至?少進行?一次集?體備課?，要求?做到人?人上課?、人人?評課、?有專業(yè)?指導(dǎo)和?反饋，?從備課?、上課?、評課?、反思?中進而?達到提?高課堂?效益，?實現(xiàn)集?體合作?、共同?探究。?本活動?可結(jié)合?“一師?一優(yōu)課?、一課?一名師?”活動?開展。?3、?建立學(xué)?科帶頭?人一對?一隨堂?聽課制?度。校?級以上?學(xué)科帶?頭人至?少結(jié)對?___?_名年?輕教師?，每學(xué)?期至少?相互隨?堂聽課?___?_節(jié)以?上。對?每次的?隨堂課?要進行?課后點?評與交?流，對?教學(xué)中?存在的?問題進?行探討?，結(jié)合?教師的?教學(xué)風(fēng)?格和特?點，加?以指導(dǎo)?，促進?高效課?堂建設(shè)?。本活?動可結(jié)?合“一?師一優(yōu)?課、一?課一名?師”活?動開展?。4?、建立?有效的?考核機?制，充?分發(fā)揮?校學(xué)科?帶頭人?和市級?學(xué)科帶?頭人的?作用。?通過考?核機制?，讓學(xué)?科帶頭?人在教?研學(xué)習(xí)?、教育?科研、?引領(lǐng)指?導(dǎo)等方?面的作?用，充?分挖掘?資源，?促進全?校教師?業(yè)務(wù)水?平提高?，同時?促進學(xué)?科帶頭?人的快?速成長?，每學(xué)?年對學(xué)?科帶頭?人進行?考核。?5、?強化反?思。不?斷反思?是教師?成長的?關(guān)鍵，?各教師?在教學(xué)?中每月?至少進?行一次?教學(xué)反?思，并?記錄到?教學(xué)設(shè)?計后。?6、?強化工?作筆記?記錄。?每個教?師參加?每一次?的學(xué)習(xí)?、例會?、工作?記錄都?要做好?記錄，?一學(xué)年?至少要?完成5?000?字的學(xué)?習(xí)筆記?，并將?工作記?錄本上?交檢查?評比。?7、?利用雙?周教研?學(xué)習(xí)時?間，開?展師德?教育，?外出教?師返校?再培訓(xùn)?，新課?程培訓(xùn)?等。?8、各?教研組?每學(xué)期?要開展?___?_節(jié)以?上的公?開課評?價研討?，做到?有實效?，提高?教師的?業(yè)務(wù)水?平。本?活動可?結(jié)合“?一師一?優(yōu)課、?一課一?名師”?活動開?展。?（二）?積極開?展教學(xué)?研討活?動1?、做好?我校各?省級課?題的研?究工作?。我校?于上學(xué)?期有多?個課題?申報省?級課題?成功，?本學(xué)期?督促各?課題組?成員要?結(jié)合日?常教學(xué)?工作實?際繼續(xù)?扎實有?效開展?研究工?作，并?于學(xué)期?結(jié)束做?好階段?性總結(jié)?和課題?研究成?果的登?記、統(tǒng)?計、編?冊工作?。各?課題要?結(jié)合學(xué)??！耙?師一優(yōu)?課、一?課一名?師”活?動開展?學(xué)校開?展研究?，要充?分發(fā)揮?學(xué)科帶?頭人、?教研組?的功能?，在各?課題組?負責(zé)人?的組織?領(lǐng)導(dǎo)下?扎實開?展研究?，更好?地服務(wù)?教學(xué)，?做到教?學(xué)與研?究相結(jié)?合，打?造一支?研究型?的教師?隊伍，?提升課?堂教學(xué)?效益，?進一步?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?推動學(xué)?校工作?的穩(wěn)步?提升。?2、?積極開?展“一?師一優(yōu)?課、一?課一名?師”活?動。根?據(jù)德興?市教體?局__?__年?___?_件關(guān)?于開展?德興市?中小學(xué)?“一師?一優(yōu)課?、一課?一名師?”活動?___?_，根?據(jù)銀山?小學(xué)“?一師一?優(yōu)課、?一課一?名師”?活動方?案，充?分利用?本校的?各種資?源，扎?實開展?活動，?確保順?利完成?各項目?標任務(wù)?，并在?此次活?動中進?一步推?進信息?化手段?和數(shù)字?教育資?源在教?學(xué)中的?廣泛應(yīng)?用，促?進信息?技術(shù)與?課堂教?學(xué)的有?效整合?，全面?提升我?校教師?利用多?媒體設(shè)?備和優(yōu)?質(zhì)教育?資源進?行教學(xué)?的能力?，改進?教學(xué)方?式，提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。