初中英語(yǔ)常用動(dòng)詞不定式的短語(yǔ)歸納

學(xué)校英語(yǔ)常用動(dòng)詞不定式的短語(yǔ)歸納篇1

1、Itstimetodosth.Itstimeforsth.該做某事了

2、cantwaittodosth.迫不及待要做某事

3、ask/tellsb.(not)todosth.要求/告知某人(不)做某事

4、allowsb.todosth.允許某人做某事

5、besupposedtodosth.應(yīng)當(dāng)做某事

6、wouldlike/want(sb.)todosth.想要做某事

7、havesth/nothingtodo有事要做/無事可做

8、findit+adj.todosth.發(fā)覺做某事

9、prefertodosth.ratherthandosth.寧愿做某事,而不愿做某事

10、Its+adj.for/ofsb.todosth.做某事對(duì)某人來說

11、Ittakessbtodosth花費(fèi)做某事

12、remembertodo

13、forgettodo

14、decide(not)todo

15、stoptodo

16、begin/starttodo

17、promisetodo許諾

18、agreetodo

19、hope/wishtodo

20、wishsbtodo

21、try(not)todo

22、refusetodo拒絕

23、warnsb(not)todo警告

24、offertodo提議

25、havetodo

26、plan(not)todo

27、learntodo

28、needtodo

學(xué)校英語(yǔ)常用動(dòng)詞不定式的短語(yǔ)歸納篇2

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，關(guān)于動(dòng)詞不定式的形式學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)容，我們做下面的講解學(xué)習(xí)哦。

動(dòng)詞不定式的形式

1．作主語(yǔ)。如：

TolearnEnglishisveryimportant.

但實(shí)際上不定式作主語(yǔ)常用it來作形式主語(yǔ)，而將不定式移至謂語(yǔ)動(dòng)詞后作真正的主語(yǔ)。

如上句可表達(dá)為：

ItsveryimportanttolearnEnglish.

2．作表語(yǔ)。如：

Myideaistoringhimupatonce.

3．作賓語(yǔ)。如：

IhavedecidedtogotoBinjiangPrimarySchool.

4．作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

a.ask,want,teach,tell,know,wouldlike,allow等動(dòng)詞后面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

如：Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.

b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

如：WeoftenseeMissLicleantheclassroom.

c.let,make,have這些使役動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中這些不帶to的都須帶上to。

如：Inthosedaysthebossesoftenmadetheworkersworkdayandnight.

d.動(dòng)詞help接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，可帶to也可不帶to。

如：Canyouhelpme(to)carrytheheavybag?

5．作定語(yǔ)。

a.與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.但假如不定式動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，后面的介詞千萬(wàn)不要省略。

如：Maybetheyhavethreeroomstolivein.

b.與被修飾詞有主謂關(guān)系。

如：MrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.

c.與被修飾之間只有修飾關(guān)系。

如：Ihavenotimetoplaycards.

6．作狀語(yǔ)，表示目的、緣由、方法、方向、結(jié)果等。

如：Illgotomeetmyfriendattherailwaystation.

7．不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)forsb.todosth作主語(yǔ)時(shí)，常用Itis+adj+for

ofsb.todosth的句式。形容詞good,bad,polite,unkind,kind,ice,clever,

right,wrong,careful等用Itis+adj+ofsb.todosth.

其他形容詞用for。

如：

Itsdangerousforyoutoridesofast.

Itsverykindofyoutohelpme.

8．動(dòng)詞不定式與疑問句who,what,which,when,how,where,whether等連用。

如：Idontknowwhentostart.

Hedidnttellmewheretogo.

但上面結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)從句，故上述句子也可表達(dá)為：

Idontknowwhenwellstart.

Hedidnttellmewherehewouldgo.

留意：

a.有些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)不能帶不定式，只能接動(dòng)詞的-ing形式。

如：enjoy,finish,keep,mind,miss(錯(cuò)過),bebusy,goon,keepon,beworth,practise等。

如：Thepeasantsarebusypickingapples.

Wouldyoumindmyopeningthedoor?

b.有些動(dòng)詞后可接不定式，也可接動(dòng)詞的-ing形式，但意思不同。

如：LuJianforgottoposttheletter.(該寄但還沒做)

LuJianforgotpostingtheletter.(已經(jīng)寄過信了)

Theystoppedtosingasong.(停止在做的工作而去做另一件工作)

Theystoppedsinging.(停止正在做的工作)

盼望上面對(duì)動(dòng)詞不定式的形式學(xué)問的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的把握，信任同學(xué)們會(huì)取得很好的成果的哦。

學(xué)校英語(yǔ)常用動(dòng)詞不定式的短語(yǔ)歸納篇3

1、一種狀況為主語(yǔ)是不定式(表示條件)，表語(yǔ)也是不定式(表示結(jié)果)

Toseeistobelieve/Toworkmeanstoearnaliving.

2、另一種狀況主語(yǔ)是以aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等為中心的名詞,或以what引導(dǎo)的名詞性從句，不定式表語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)起補(bǔ)充說明作用

Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture./Thebosssplanistostartbuildingtheskycraperimmediately./WhatIwanttosayistogetridoftheplanforever.

1)ThefunctionofLouisSullivansarchitecturewasproviding[A]largeuninterruptedfloorareas[B]andtoallowamplelight[C]intotheinterior[D].

2)Themostimportant[A]thingisnegociate[B]withthemabout[C]thefutureof[D]theplant.

3、由于不定式所修飾的名詞是不定式的賓語(yǔ)，所以假如不定式動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，那么就要在動(dòng)詞后加上相應(yīng)的介詞Hehasalotoftriflestodealwith./Ihadgotnoplacetolivein./Thatgirlhasnothingtoworryabout./thesubjecttoconcentrateon./Hehasastrictteachertolistento./Shehasfourchildrentolookafter./Shehadasickmothertolivewith./Thisistheverypersontosellyourticketto.

1)Althoughthelecturehadalreadybeenonforfiveminutes,Istillwasnotabletofindachair.

[A]tosit[B]fortositon[C]tositon[D]forsitting

4、一些表示企圖、努力、傾向、目的、愿望、準(zhǔn)備、力量、意向等意義的名詞后面要求接不定式作其定語(yǔ)，如：ability,attempt,effort等

1)During[A]the19thcenturyscientistsfound[B]thatwhencertainpartsofthebrainweredamaged[C]menlosttheabilitydoing[D]certainthings.

2)Whatisnew,however,isthescientificattemptwhetherotherplanetsbeyondourownhavegivenbirthtoadvancedcivilizations.

[A]discover[B]discovers[C]discovering[D]todiscover

3)Surelyherdaughterwouldmakeanevenbiggerefforther?

[A]please[B]pleased[C]toplease[D]havingpleased

學(xué)校英語(yǔ)常用動(dòng)詞不定式的短語(yǔ)歸納篇4

關(guān)于連系動(dòng)詞后接不定式

連系動(dòng)詞be后依據(jù)狀況可自由地接不定式作表語(yǔ)：

Mydreamistobeascientist.我的幻想是當(dāng)一名科學(xué)家。

Allyouhavetodoistolisten.你只需要聽。

seem,appear,prove,turnout,grow等連系動(dòng)詞后也可接不定式(尤其是tobe)短語(yǔ)作表語(yǔ)：

Themanseemedtobeill.這個(gè)人似乎病了。

Theplanprovedtobeuseful.這個(gè)方案證明是有用的。

Heappearstoknowthis.他似乎知道這一點(diǎn)。

Theweatherturnedouttobefine.天氣結(jié)果很好。

HehasgrowntolikestudyingEnglish.他慢慢喜愛學(xué)英語(yǔ)了。

若所接不定式為tobe，通?？梢允÷浴?/p>

sound,smell,feel,taste,become等連系動(dòng)詞后通常不能接不定式：

誤：Theseorangestastetobegood.(應(yīng)去掉tobe)

誤：Therosessmelltobenice.(應(yīng)去掉tobe)

連系動(dòng)詞look后有時(shí)也可接tobe，但以省略tobe為一般。

盼望上面關(guān)于連系動(dòng)詞后接不定式學(xué)問的精講學(xué)習(xí)，信任肯定給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的關(guān)心，盼望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)到許多的學(xué)問。

學(xué)校英語(yǔ)連系動(dòng)詞后可以接tobe嗎

連系動(dòng)詞后可以接tobe嗎

Thestorysounds__________.

A.tobetrueB.astrueC.beingtrueD.true

此題應(yīng)選D。該題很簡(jiǎn)單誤選A。這里涉及連系動(dòng)詞后是否接tobe的題：

1.在seem，appear，prove，continue等連系動(dòng)詞以及用作連系動(dòng)詞的短語(yǔ)turnout等之后，可以接tobe，但可省略：

Heseems(tobe)sad.他好像很難過。

Heappears(tobe)angry.他好像生氣了。

Thenewsturnedout[proved](tobe)false.那消息結(jié)果是假的。

2.在feel，smell，sound，taste等連系動(dòng)詞后不接tobe：

這湯味道不錯(cuò)。

正：Thesouptastesnice.

誤：Thesouptastestobenice.

在look(看起來)之后是否接tobe，語(yǔ)法專家意見不一，但總的說來，以不用為佳。

3.在表語(yǔ)形容詞前的tobe通常不省略：

Heseems[appears]tobeasleep.他好像睡著了。

HeseemedtobeawakewhenIwentintohisroom.我進(jìn)屋時(shí)，他好像醒了。

Hedoesn’tseemtobeafraidofit.他好像不怕它。

Heseemsquitesureofit.他好像對(duì)此很有把握。

Sheappearedtobeveryfondofthebook.她好像很喜愛這本書。

以上對(duì)英語(yǔ)中連系動(dòng)詞后可以接tobe學(xué)問的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，信任可以很好的關(guān)心同學(xué)們對(duì)此學(xué)問的鞏固學(xué)習(xí)了吧，信任同學(xué)們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

學(xué)校英語(yǔ)連系動(dòng)詞的分類講解

同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)連系動(dòng)詞的分類學(xué)問還熟識(shí)吧，下面我們一起來對(duì)此學(xué)問進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)連系動(dòng)詞的分類

(1)狀態(tài)系動(dòng)詞：只有be一詞。如：

Sheisalwayslikethat.她總是那樣。

Iamusedtogoingaboutalone.我習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往。

Theseshoesaretootightforme.這雙鞋我穿太小。

(2)持續(xù)系動(dòng)詞：表示主語(yǔ)連續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,remain,stay,rest,lie,stand。如：

Ihopeyou’llkeepfit.我盼望你身體好。

Healwayskeptsilentatmeeting.他開會(huì)時(shí)總保持緘默。

Thedoorremainedclosed.門仍舊關(guān)著。

Wecanremainfriends.我們可以連續(xù)做伴侶。

Pleasestayseated.請(qǐng)連續(xù)坐著。

Hestayedsingle.他仍舊是單身。

(3)表像系動(dòng)詞：表示“看起來似乎”，主要有seem,appear,look等。如：

Helookstired.他看起來很累。

Heseems(tobe)quitehappy.他似乎很愉快。

Thedoctorseemedverycapable.那醫(yī)生好像很能干。

Heappearedquitewell.他顯得身體相當(dāng)好。

Heappearedtakenaback.他好像很驚訝。

Sheappearedperplexed.她顯得迷惑不解。

(4)感官系動(dòng)詞：表示“……起來”，有feel(摸起來，感覺),smell(聞起來),sound(聽起來),taste(嘗起來，吃起來)等。如：

Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布摸起來很軟。

Helookshonest,butactuallyhe’sarogue.他看起來很狡猾，實(shí)際他是一個(gè)壞蛋。

Theyalllookaliketome.他們的模樣我看起來都一樣。

Everybodyfeelscontented.每個(gè)人都感到很滿意。

Icefeelscold.冰感覺起來是涼的。

Silkfeelssoftandsmooth.絲綢摸起來很松軟平滑。

Itsoundsagoodidea.這聽起來是個(gè)好辦法。

Thisfoodtastesgood.這菜好吃。

(5)變化系動(dòng)詞：表示主語(yǔ)變成什么樣，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他瘋了。

Shehadgrownthinnerandthinner.她越來越瘦了。

Hiscoldwasgrowingworse.他的感冒越來越嚴(yán)峻了。

She’sgrowingfat.她正在發(fā)胖。

He’sgrownusedtoit.他對(duì)此已經(jīng)習(xí)慣。

Whenshesawthis,sheturnedred.她看到這，臉紅了。

Hishairturnedgreyinafewweeks.在幾個(gè)星期中他頭發(fā)就變灰白了。

Themilkwillsoonturnsour.牛奶很快就會(huì)變酸。

Severalpeoplefellill,victimsofbloodpoisoning.幾個(gè)人生病了，都是血中毒的受害者。

Wegetwiseraswegetold.隨著年歲的增長(zhǎng)，我們也變得聰慧些了。

Yourhairhasgonequitewhite!你的頭發(fā)全白了!

Shewentpaleatthenews.聽到這消息，她臉色變得蒼白。

WhenImentionedittohimhewentred.我對(duì)他提及此事時(shí)他臉紅了。

Hewentmad.他瘋了。

Thechildrenmustnotgohungry.孩子們不能挨餓。

(6)終止系動(dòng)詞：主要有prove,turnout(結(jié)果是，證明是)等。如：

Hisstoryprovedfalse.他講的狀況原來是假的。

Hisadviceprovedsound.他的勸說證明是對(duì)的。

Myintuitionturnedouttobecorrect.我的`直覺證明是對(duì)的。

盼望上面關(guān)于英語(yǔ)連系動(dòng)詞的分類學(xué)問的精講學(xué)習(xí)，信任肯定給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的關(guān)心，盼望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)到許多的學(xué)問。

學(xué)校英語(yǔ)動(dòng)詞的分類及基本形式講解

關(guān)于英語(yǔ)動(dòng)詞的分類及基本形式學(xué)問，我們做下面的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)動(dòng)詞的分類及基本形式

動(dòng)詞的分類

表示動(dòng)作中狀態(tài)的詞叫做動(dòng)詞。依據(jù)其在句中的功能，動(dòng)詞可分為行為動(dòng)詞、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞四類，有些動(dòng)詞是兼類詞。如：

Wehavelunchat12.我們12點(diǎn)吃午飯。(have是行為動(dòng)詞)

WehavebeentoNewYork.我們?nèi)ミ^紐約。(have是助動(dòng)詞)

WIamhungry.我餓了。(am是連系動(dòng)詞)

Shewasbeatenonthewayhome.她在回家的路上被人打了。(was是助動(dòng)詞)

Youneedn’thavewaitedforme.你原來不必等我。(need是情態(tài)動(dòng)詞)

Thedoorneedspainting.這個(gè)門需要油漆了。(needs及物動(dòng)詞)

動(dòng)詞的基本形式

絕大多數(shù)動(dòng)詞都有五種基本形式：動(dòng)詞原形、一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。

A.第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成

一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞后要加s或es，其變化規(guī)章與名詞變復(fù)數(shù)的方法大體相同：

1.一般狀況下只在動(dòng)詞后加s，如work—works,write—writes。

2.以s,x,sh,ch結(jié)尾的動(dòng)詞，后加es，如guess—guesses,mix—mix,finish—finishes,catch—catches。

3.以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，改y為ies，如study—studies。

注：不規(guī)章變化的有have—has,be—is,go—goes,do—does等。

B.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成

1.一般狀況下在動(dòng)詞后加ing，如study—studying,work—working。

2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e再加ing，如write—writing,move—moving。

3.以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音結(jié)尾的重讀音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，要雙寫末尾一個(gè)輔音字母，再加ing，如get—getting,begin—beginning。

4.以ie結(jié)尾的名詞，一般將ie改為y，再加ing，如lie—lying,die—dying,tie—tying。

注：(A)以l結(jié)尾的動(dòng)詞，尾音節(jié)重讀時(shí)，雙寫l，如control—controlling；尾音節(jié)不重讀時(shí)，雙不雙寫都可以，如travel—traveling(美)/travelling(英)。(B)特例：picnic—picnicking。

C.過去式和過去分詞的構(gòu)成

1.一般狀況直接加ed，如ask—asked,work—worked。

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，只加d，如love—loved,dance—danced。

3.以輔音字母加y結(jié)尾，把y變?yōu)閕ed，如try—tried,study—studied。

4.以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音結(jié)尾的重讀音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，先雙末尾一個(gè)字母，再加ed，如stop—stopped,permit—permitted。

注：(A)以l結(jié)尾的動(dòng)詞，尾音節(jié)重讀時(shí)，雙寫l，如control—controlled；尾音節(jié)不重讀時(shí)，雙不雙寫都可以，如travel—traveled(美)/traveled(英)。(B)特例：picnic—picnicked。另外，還有許多動(dòng)詞的過去式和過去分詞是不合乎上述規(guī)章的，需要熟記。

以上對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞的分類及基本形式學(xué)問的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的把握了吧，信任同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很有信念的吧。

學(xué)校英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征講解

下面是對(duì)英語(yǔ)中，關(guān)于情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征的內(nèi)容講解，同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)并很好的把握下面的內(nèi)容哦。

情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征

1）情態(tài)動(dòng)詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，只表示期盼或估量某事的發(fā)生。

2）情態(tài)動(dòng)詞除ought和have外，后面只能接不帶to的不定式。

3）情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱，數(shù)的變化，即情態(tài)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)不加-s。

4）情態(tài)動(dòng)詞沒有非謂語(yǔ)形式，即沒有不定式，分詞，等形式。

盼望上面對(duì)英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞的語(yǔ)法特征學(xué)問的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的把握，信任會(huì)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的關(guān)心。

學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)法之Be動(dòng)詞定義及用法講解

對(duì)于英語(yǔ)中Be動(dòng)詞定義及用法學(xué)問的學(xué)習(xí)，盼望同學(xué)們很好的把握下面的講解的學(xué)問。

Be動(dòng)詞定義及用法

1.Be動(dòng)詞有三個(gè)，am,is還有are.我用am,你用are,is跟著他她它，復(fù)數(shù)全部都用are.

假如遇到過去時(shí)，was來把a(bǔ)m,is替，were來把換掉動(dòng)詞are

2.do和be動(dòng)詞的用法區(qū)分

Be動(dòng)詞就是(am，are,is)..句子中假如沒有實(shí)意動(dòng)詞(例如:write，buy)之類的動(dòng)詞，就直接在主語(yǔ)后面加Be動(dòng)詞。而假如是句子中有實(shí)意動(dòng)詞，那么假如你要改為一般疑問句，就要借助DO(do也稱為助動(dòng)詞)，例如:Istudy.

改為一般疑問句:Doyoustudy?

順口溜：be氏三朵花,am,is還有are,

我(I)戀am,你(you)戀are,

is跟了他(he)她(she)它(it),

單娶is,復(fù)娶are。

具體講解：

英語(yǔ)的be動(dòng)詞是個(gè)用法比較簡(jiǎn)單的動(dòng)詞。簡(jiǎn)單的緣由有兩點(diǎn)：

1、除了原形的be之外，對(duì)于不同人稱代詞以及單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞，be會(huì)有各種變化形式和縮寫形式。概括一下有七種形式：be,am,is,are,was,were,been,being。它們與人稱代詞和名詞單、復(fù)數(shù)的搭配關(guān)系是：

現(xiàn)在時(shí)Iam,youare,he/she/it/is,we/you/theyare；名詞單數(shù)、不行數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)用are。

縮略式Im,youre,hes,were,youre,theyre

否定縮略式Imnot,isnt,arent

過去時(shí)Iwas,youwere,he/she/it/was,we/you/theywere；名詞單數(shù)、不行數(shù)名詞用was，復(fù)數(shù)用were。

否定縮略式wasnt,werent

過去分詞been

現(xiàn)在分詞being

2、在句子中，be有兩種主要作用：一是作為系動(dòng)詞(TheLinkingVerb)，本身可以作用謂語(yǔ)動(dòng)詞；二是做為助動(dòng)詞(TheAuxiliaryVerb)，與謂語(yǔ)動(dòng)詞一起構(gòu)成各種時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

下面做個(gè)簡(jiǎn)要的講解。

一、be動(dòng)詞做系動(dòng)詞

1、系動(dòng)詞+表語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)

當(dāng)be動(dòng)詞做系動(dòng)詞使用時(shí)，主要構(gòu)成“系動(dòng)詞+表語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，在句子中做謂語(yǔ)。表語(yǔ)可以是名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)等。例如：

Themanisascienceteacher.

Marysnewdressesarecolourful.

Motherisinthekitchennow.

Ihavebeentherebefore.

Theyshallbehereat10:00tommorow.

Thatcantbetrue.

Youarenotbeingverypolite.

Yourbrotherisbeingveryannoyingthisevening

2、be動(dòng)詞的一般疑問句，方法是把be移到主語(yǔ)前面，也可說成是移到句首。

Isthemanascienceteacher?Yes,heis./No,heisnt.

AreMarysnewdressescolourful?Yes,theyare./No,theyarent.

Wasmotherinthekitchenthen?Yes,shewas./No,shewasnt.

Wereyouathomethedaybeforeyesterday?Yes,Iwas./No,Iwasnt.

Wasshelatethismorning?Yes,shewas./No,shewasnt.

3、be動(dòng)詞用在特別疑問句

在特別疑問句里，be動(dòng)詞仍舊移到主語(yǔ)前面，但特別疑問句是以特別疑問詞開頭的，所以be動(dòng)詞只能說是移到主語(yǔ)前面，或者說是在特別疑問詞的后面。例如：

Whosebikeisbroken?XiaoMingsbikeis.

Whowassingingintheroom?Mr.Zhangwas.

Whereareyoufrom?IamfromWuhu.

Whatclasswereyouin?WewereinClass2.

HowoldisTom?Heisten.

4、be動(dòng)詞的否定句

be動(dòng)詞做謂語(yǔ)時(shí)，它的否定形式是在be后加not，并且可以縮寫。例如：

Itisnotsunnytoday.

Tomandhisfriendsarenotinthepark.

YouwerenotnineyearsoldwhenIwenttotheuniversity.

Hewasnotoftenlateforhisclasswhenhewasastudent.

Iwasnthereyesterday.

MyparentswerentathomelastSunday.

5、be動(dòng)詞的祈使句

be動(dòng)詞的祈使句有確定和否定兩種形式。確定形式是以be動(dòng)詞開頭，而否定形式或強(qiáng)調(diào)句形，要加dont或do。例如：

Becareful!

Beagoodboy!

Dontbesilly!

Dontbeafool!

Dobeobedient!

Dobecareful.

二、be動(dòng)詞做助動(dòng)詞

助動(dòng)詞be有兩個(gè)基本用法，一是與謂語(yǔ)動(dòng)詞一起構(gòu)成各種時(shí)態(tài)，二是構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

1、“be+現(xiàn)在分詞組”成各種進(jìn)行式時(shí)態(tài)。例如：

Tonysmaidiswashinghisnewcar.

Thechildrenareplayinginthefield.

SamuelwaseatingwhenIcamein.

Wehavebeenlivingheresince1959.

Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.

三、留意事項(xiàng)

英語(yǔ)句子中，為了表達(dá)時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的需要，經(jīng)常會(huì)消失幾個(gè)助動(dòng)詞連在一塊兒使用。也就是說，助動(dòng)詞be會(huì)和其它助動(dòng)詞一起使用。這時(shí)候，整個(gè)句子的一般疑問句和否定句，就不肯定是對(duì)be進(jìn)行變化了，而是以第一個(gè)助動(dòng)詞為主進(jìn)行變化。即哪個(gè)助動(dòng)詞在先，就以它為主進(jìn)行變化。例如：

[確定句]AllthewonderfulbirdscanbefoundinourBirdPark.(助動(dòng)詞有兩個(gè)：canbe)

[疑問句]CanallthewonderfulbirdsbefoundinourBirdPark?(移第一個(gè)can)

[否定句]AllthewonderfulbirdscannotbefoundinourBirdPark.(在第一個(gè)can后加not)

[確定句]Ihavebeentherebefore.(兩個(gè)助動(dòng)詞：have,been)

[疑問句]Haveyoubeentherebefore?

[否定句]Ihavenotbeentherebefore.

[確定句]Ishallbehavingmysupperatsixtomorrowevening.(兩個(gè)助動(dòng)詞：shall,be)

[疑問句]Willyoubehavingmysupperatsixtomorrowevening?

[否定句]Ishallnotbehavingmysupperatsixtomorrowevening.

四.助動(dòng)詞be，無詞義，幫助主要?jiǎng)釉~一起在句中作謂語(yǔ)動(dòng)詞。用法如下：

1.be+doing：構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)，有現(xiàn)在和過去兩種進(jìn)行時(shí)態(tài)。如：

Thegirlsisreadingandcopyingthenewwordsnow.

YoungTomwasalwaysaskingquestionsandtryingoutnewideas.

2.be+goingtodo，表示準(zhǔn)備或?qū)⒁瞿呈?，be有現(xiàn)在和過去兩種形式。如：

Wearegoingtoplanttreesinthepark.

Ididn’tknowifshewasgoingtocomehere.

3.be+todo，表示按方案支配將要做某事。如：

ThenewshopisnottobeopenedtillnextMonday.Onenightanangelcameto

Maryandtoldherthatshewastohavethisspecialboy.

五.therebe

therebe句式為：therebe+主語(yǔ)部分＋狀語(yǔ)部分，表示某處存在某物，be常用現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)和將來時(shí)等。如：

Oh,cool!Andtherearemanythingstosee.ThereisevenadeerparkinSanya.

Thereareabout80pyramidsinEgypt.

Willtherebeafootballmatchinyourschoolnextweek?

六，實(shí)義be

可以將be視為