自己配營養(yǎng)餐教案小班隨著生活水平的提高，我們的家長也越來越重視幼兒的科學(xué)飲食了。蛋類既有養(yǎng)分又便于食用，還可以烹制出很多花樣，所以是眾多家長們在餐桌上首選的食物。下面由我為大家整理了自己配養(yǎng)分餐教案小班，供大家參考。

自己配養(yǎng)分餐教案小班1

一、活動背景

小班幼兒隨著身心進展，對四周的生活漸漸熟識起來，他們總是喜愛不停地看、聽、摸，樂觀地運用感官去探究、去了解。蛋類雖然是幼兒的生活中常常能看到，但他們對蛋類的生活閱歷是比較零碎。隨著生活水平的提高，我們的家長也越來越重視幼兒的科學(xué)飲食了。蛋類既有養(yǎng)分又便于食用，還可以烹制出很多花樣，所以是眾多家長們在餐桌上首選的食物。我們班的小伴侶有的愛吃雞蛋，有的不愛吃，而且有很多小伴侶雖然每天都在吃蛋，但并不了解蛋類的養(yǎng)分價值。為了讓幼兒寵愛食用雞蛋，于是我設(shè)計了《有養(yǎng)分的蛋寶寶》這堂課。

二、活動目標

1.知道蛋有許多種。

2.初步了解蛋類是有養(yǎng)分的，每天吃一個雞蛋有利身體健康。

3.嘗試剝蛋，體驗動手的樂趣。

重點：知道蛋有許多種

難點：了解蛋類的養(yǎng)分價值

三、活動預(yù)備場景布置、雞蛋、鴨蛋、PPT

四、活動過程

(一)設(shè)置情景，激發(fā)愛好【嬉戲是孩子們特別感愛好的一種活動形式，通過創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們在嬉戲中進展，在嬉戲中學(xué)習(xí)】

1.老師：嗚嗚嗚，咦，誰在哭啊?(請老師協(xié)作帶上母雞、母鴨的頭飾)我是雞媽媽，我的蛋寶寶丟了，我是鴨媽媽，我的蛋寶寶也丟了，請小伴侶幫幫忙，把我們的蛋寶寶找回來好嗎?

老師：你們情愿幫它們找蛋寶寶嗎?

2.幼兒找蛋

老師：你找到了誰的蛋寶寶?是什么樣子的?它們一樣嗎?什么地方不一樣?(鼓舞幼兒大膽表達)【老師讓幼兒充分表達自己對事物的理解、想法和愿望。讓幼兒在一種輕松的氛圍中對蛋寶寶的外形、顏色、名稱有充分的了解?！?/p>

3.幼兒送蛋，將兩種蛋分類放好【對蛋寶寶有了充分的了解后，讓孩子們在活動中用自己的小手去關(guān)心蛋寶寶，同時體驗關(guān)心人的歡樂。】

老師：我們把找到的蛋寶寶送給雞媽媽和鴨媽媽吧。要求幼兒邊送邊說雞蛋寶寶送給雞媽媽?；蛘唠u蛋寶寶我送你回家【這里可以進展孩子們的語言表達力量，同時也讓孩子們知道了自己找到的是什么蛋寶寶。】

4.老師出示PPT

老師：你還熟悉其他蛋寶寶嗎?

幼兒回答

小結(jié)：蛋有各種各樣，它們的顏色、大小都不一樣。

(二)嘗試操作，大膽探究

1.老師進一步引發(fā)幼兒探究愛好：你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎?

2.鼓舞幼兒溝通怎樣可以看到里面，有哪些做法。

3.老師演示

4.老師小結(jié)：蛋寶寶的里面是透亮?????的蛋清和黃黃的蛋黃，原來這是生雞蛋;我們平常吃的是熟雞蛋，熟雞蛋里是什么呢?(老師剝熟雞蛋)蛋有許多種養(yǎng)分，其中最主要的是蛋白質(zhì)，對我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小伴侶，最好每天吃一個蛋，但是也不能多吃。

(三)延長：剝蛋，體驗樂趣

老師：母雞媽媽和鴨媽媽特別感謝小伴侶關(guān)心它們找到了蛋寶寶，為了感謝你們它們打算把這些把蛋寶寶送給你們當點心，現(xiàn)在我們自己動手來剝一剝，嘗一嘗吧。(提示幼兒先把手洗潔凈)

五、活動反思

上這節(jié)課之前，我讓家長在家豐富孩子的課前學(xué)問閱歷，原以為經(jīng)過家長的輔導(dǎo)，孩子們在課堂上會很會講，但是上下來的效果是，我講得多，孩子們講得少，而且孩子們對老師創(chuàng)設(shè)的情景很感愛好，所以上課時特殊興奮，再加上他們手里拿著蛋，有的小伴侶就始終在玩蛋，根本不留意你的提問，所以從整節(jié)課的效果來看，不是很好。特殊是在送蛋時，有的`小伴侶竟然還送錯了，這是我沒有交代清晰的結(jié)果，也是我沒有想到的，通過我前面的講解，竟然還有小伴侶雞蛋、鴨蛋不熟悉，雖然我準時地實行了措施，讓扮演鴨媽媽的老師告知小伴侶我是鴨媽媽，我的蛋寶寶是白白的，圓圓的，大大的，這個可不是我的蛋寶寶最終一個環(huán)節(jié)是告知他們蛋的養(yǎng)分學(xué)問，我重復(fù)了兩邊才有一個小伴侶說出了蛋里面最主要的是蛋白質(zhì)。

上這節(jié)課之前我是很有信念的，我想孩子們對這節(jié)課確定會很感愛好，沒有想到的是他們是很感愛好，但是愛好點不在老師講的學(xué)問點上，這也是我考慮不周的結(jié)果，我想以后在老師的設(shè)計上，應(yīng)當更加緊密，更加認真，一句一句老師都應(yīng)當牢記，應(yīng)當對孩子們的全部反應(yīng)有所回應(yīng)。

自己配養(yǎng)分餐教案小班2

活動目標：

1、了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

2、學(xué)習(xí)合理搭配一日三餐的飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

養(yǎng)分寶塔圖

活動過程：

一、老師出示養(yǎng)分寶塔圖給幼兒觀看，引出活動內(nèi)容。

1、老師：你們看到了什么好吃的?你們最喜愛吃里面的什么?

2、幼兒看圖自由敘述，可以與同伴爭論。

老師小結(jié)：(小結(jié)小伴侶說的)看到剛剛這幅圖片，有的孩子說道喜愛吃肉、有的喜愛吃蔬菜等等。

二、引導(dǎo)幼兒了解養(yǎng)分寶塔圖。

1、老師：在這幅圖中，哪一層最大?什么東西占得最多?拿一層最小?什么東西占得少?

老師小結(jié)：這是一張養(yǎng)分寶塔圖，我們需要什么樣的養(yǎng)分，需要多少，在這一座寶塔中顯示得最清晰。占的地方越大，在我們的養(yǎng)分中就越重要，占的地方越小，在我們的養(yǎng)分中就要少吃一些。

2、幼兒進行觀看和同伴進行爭論，了解什么東西對我們的養(yǎng)分最重要。

3、老師請個別幼兒進行簡潔的敘述。

(1)老師：我們看看這養(yǎng)分寶塔圖片，最大一層都有什么?(也就是第一層)你們知道吃的最多的應(yīng)當是什么?

老師小結(jié)：米飯、饅頭、面包和面條還有玉米、土豆和番薯，這些粗糧。

(2)老師：其次層的是什么?(水果蔬菜類)

老師：第三層又有哪些食物呢?我們逐一來看看!

老師小結(jié)：在養(yǎng)分寶塔中，第一層谷類占了很大地方，告知我們每天都要吃米飯、饅頭面包和面條還有玉米、土豆和番薯等粗糧，其次層是蔬菜和水果，也占了比較大的位置，說明蔬菜和水果也是我們必需的養(yǎng)分品。第三層是魚肉類，說明魚肉食品也為我們的身體供應(yīng)了重要的成分，但是我們要適量攝入，不能吃得太多，第四層是水和牛奶，告知我們每天都要喝適量的水及牛奶，第五層是燒菜用的油鹽等調(diào)味品，他們所占的空間最小，所以小伴侶不要吃太過油膩的食品也不要吃太咸的食品。

三、引導(dǎo)幼兒了解一日三餐的養(yǎng)分搭配。

1、我們每天都要吃早、中、晚三餐，那么我們應(yīng)當怎么安排三餐呢?每一餐我們應(yīng)當吃多少呢?

2、讓幼兒爭論敘述。

老師小結(jié)：每天早上是我們汲取養(yǎng)分最多的時候，所以我們要吃好，養(yǎng)分要豐富，這樣才能保證我們一天的精力。早上我們可以吃些豆?jié){、雞蛋、牛奶等高蛋白的事物，還要搭配一些稀飯、面包、饅頭等，中午要吃飽，而且吃的事物要合理又有養(yǎng)分，晚上我們就要少吃，由于吃得太多不消化，簡單造成養(yǎng)分過剩，引起肥胖，，太胖了做起事情來特殊的不便利，每天我們也要適量地吃些水果，補充養(yǎng)分。

效果分析：

自己配養(yǎng)分餐教案小班3

設(shè)計意圖：

我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象，家長也不知道該如何來支配孩子每天的膳食，而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的養(yǎng)分食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的其次周是我園家長開放日活動，所以我設(shè)計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，養(yǎng)分均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園協(xié)作讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。

活動目標：

(1)了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

(2)學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

(3)培育幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。

活動重點：

了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。

活動難點：

自己制作養(yǎng)分餐。

活動過程：

(一)開頭部分

1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究愛好。

“快樂養(yǎng)分餐廳”開業(yè)了為幼兒預(yù)備了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼兒回答)

師：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答)

(二)基本部分

1、老師出示空白養(yǎng)分寶塔

師：小伴侶們我們每天所需要的養(yǎng)分有許多許多，他就像是一座寶塔，我們叫他養(yǎng)分寶塔。

請小伴侶看看他有幾層?(五層)

2、老師播放課件

師：這個寶塔有五層，里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今日我請來了快樂養(yǎng)分餐廳的養(yǎng)分博士，聽一聽他是怎么說的。

制作班級養(yǎng)分寶塔

師：小伴侶聽了養(yǎng)分博士的話，你們知道養(yǎng)分寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大五班的養(yǎng)分寶塔吧?

第一層：谷類、薯類

其次層：蔬菜、水果類

第三層：魚、肉、蛋

第四層：奶制品、豆制品

第五層：油

老師：每一層歸納出這些食物的種類及好處。(寶塔底層最重要，谷類薯類養(yǎng)分好，蔬菜水果其次層，兩類食物不能少，肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃，牛奶豆類第四層，每天記得吃一點，油炸食物在塔尖，盡量少吃要記牢。)

嬉戲：《我的養(yǎng)分餐》

(1)提問：請幼兒為自己設(shè)計一份養(yǎng)分午餐?(幼兒回答)

老師：主食肯定不能少，只有肉沒有菜，身體缺乏維生素，全是菜也不