高一(15)班家長會(huì)設(shè)計(jì)方案高一(15)班家長會(huì)設(shè)計(jì)方案高一(15)班家長會(huì)設(shè)計(jì)方案高一(15）班家長會(huì)設(shè)計(jì)方案主題：家校聯(lián)合促溝通同心戮力鑄絢爛一、目的：1、讓家長認(rèn)識孩子，從不同樣樣角度賞識孩子的閃光之處,進(jìn)而配合教師教育。2、經(jīng)過家長會(huì)，讓家長、老師之間相互溝通教育孩子的方法和領(lǐng)悟。二、程序：1、班長講話：{班級狀況介紹，主題講話}2、任課老師講話。3、學(xué)生代表講話.5、家長代表講話。6、班主任總結(jié)。三、主持人：張曜南、馮逸佳四、參加人員：全體家長、學(xué)生代表及英語老師。五．推行過程：（一）班主任講話敬愛的各位家長：大家上午好!第一,我代表高一（5）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽出難得時(shí)間任勞任怨地趕來參加我們的家長會(huì).我們今天的家長會(huì)是在孩子期中考試后的背景下召開的，高中三年是一盤棋，高一年級有它獨(dú)到的作用和特色。三年的地位能夠這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是要點(diǎn)，高三是決戰(zhàn)。本次會(huì)議有以下幾項(xiàng)內(nèi)容:1、英語老師講話2、班級狀況介紹。3、期中考試反響.4、學(xué)生代表講話。5、家長代表講話。（二）班級近期狀況介紹為了完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，在本學(xué)期我重視做了以下一些工作:第一，創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；重視和學(xué)生談心，重視內(nèi)心深處的感人，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和緊迫感,使整個(gè)班級各方面工作表現(xiàn)出優(yōu)異的勢頭.我的工作思想是：先講課生做人，后講課生做文。我以為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。并且只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣平易的班風(fēng)才能讓孩子們從根本上學(xué)習(xí)成績獲得提升。這就必然有一個(gè)優(yōu)異的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力.其余，對于充滿稚氣的學(xué)生,不只要要恰到利處的責(zé)怪，更需要寬容與相信。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感覺自己付出的努力能獲得公正談?wù)?，使他們輕松快樂地交融在集體之中。第二，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo).經(jīng)過與學(xué)生講話的方式，認(rèn)識他們在學(xué)習(xí)中的迷惑,有針對性地恩賜指導(dǎo).學(xué)習(xí)的過程素來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許1多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任,作為課任老師，我有義務(wù)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真切學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí).若有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要認(rèn)真。只管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題，但我會(huì)素來朝這個(gè)方向努力.第三，多投入，多奉獻(xiàn).進(jìn)入高中半年來，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,任課教師的精心栽種下，經(jīng)過我們師生的共同努力,本學(xué)期以來大部分學(xué)生能意識到學(xué)習(xí)的重要性,主動(dòng)性也較過去有所提升,全班79名同學(xué)都正向著大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),形勢可喜。（三）考試成績剖析在本次考試中,我們班的成績比較牢固。從整體成績來看，進(jìn)入年級前100名達(dá)3人，最高排第11名；年級前二百名9名；前三百名20人。但一部分孩子的成績顛簸大，對這些孩子，希望家長不要過分苛責(zé)，一時(shí)的考試失誤也屬正常現(xiàn)象，主若是要和孩子溝通一下,幫助他剖析一下下滑的原由,這方面的工作我也會(huì)做，但希望家長也能踴躍配合,平常多督促孩子學(xué)習(xí)，多認(rèn)識孩子的狀況，不要一味訓(xùn)誡,更不能夠夠訓(xùn)罵，多給孩子一些激勵(lì),好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力，家長和老師踴躍配合,相信我們的孩子都會(huì)進(jìn)步，作為家長，千萬不要自己先喪失了信心，經(jīng)常家長的情緒會(huì)直接影響孩子。特別在近階段，孩子們學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重,孩子們特別需要父親母親的關(guān)懷和理解，父親母親的的支持和幫助。父親母親必然要做他們身后的精神支柱。很多家長反響搞不懂學(xué)生的課程，沒法幫助學(xué)生，這實(shí)際上是很大的錯(cuò)誤，在課程上有老師,不要你們擔(dān)憂，你們要做的是用樸實(shí)的語言和行動(dòng)做勤學(xué)生的心理工作。從成績所反響出存在的問題：1．自信心嚴(yán)重不足學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，部分學(xué)生以為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。進(jìn)而失掉進(jìn)步心，得過且過者有之.2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不踴躍思慮，不踴躍回答以下問題。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視，反而將要點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上.不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有要點(diǎn).3、懶散思想在班內(nèi)還比較寬泛。一部分同學(xué)功夫下不上，課下做題少,怕動(dòng)腦也怕著手,致使知識掌握不牢固。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確每到禮拜日晚自習(xí)就可以發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)在忙碌地補(bǔ)寫作業(yè)。這是為何？這說明這部分學(xué)生還沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有緊迫感，課余時(shí)間運(yùn)用不充分。（四）給家長的幾點(diǎn)建議作為高中家長，我建議做到以下幾點(diǎn):第一、對孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo).既不能夠夠由于孩子基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低而氣餒、放棄、充耳不聞,也不能夠夠希望值過高。固然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真切決定孩子一世幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人品。第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)他人的孩子好賴無所謂,一見到自己的孩子就求全責(zé)怪、責(zé)怪、嘮叨，不看孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，總希望自己的孩子圓滿無缺,最后使教育的結(jié)果適得其反，孩子愈來愈逆反，愈來愈自卑、退縮.這樣的家長第一要提升自己的心性，努力用2放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不圓滿。第三、調(diào)整心態(tài)，掌握機(jī)遇,耐心察看和指引孩子家長經(jīng)常由于工作忙、生活壓力大等而忽略孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙、傾吐時(shí),很多家長不是掌握機(jī)遇，以平易的心態(tài)與孩子溝通，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，進(jìn)而錯(cuò)過了聆聽孩子心聲、指引幫助孩子成長的機(jī)遇。天長地久,孩子的問題越積越多，與家長的隔膜愈來愈深，學(xué)習(xí)成績愈來愈差，最后致使家庭教育失敗。高中生父親母親要踴躍調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),擅長體察孩子的情緒狀態(tài),體察他們的困境，不要“硬碰硬",不耐煩，要擅長因勢利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。第四、經(jīng)常與老師獲得聯(lián)系，與老師親密配合.實(shí)時(shí)認(rèn)識學(xué)生每個(gè)月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根天性的問題,事實(shí)上想經(jīng)過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特別狀況依舊需要家長經(jīng)過電話或到學(xué)校等不同樣樣形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育獲得一致,形成一股協(xié)力。各位家長同志，今天您能抽空參加此次家長會(huì)，是出自一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福.召開家