PAGE1九年級物理第十九章《生活用電》復習課學案一、復習目標1.知道家庭電路的組成及其作用，知道測電筆的構造與使用方法；知道三腳插頭和漏電保護器的作用。2知道家庭電路中電流過大的原因及保險絲的作用了解常見觸電事故。3知道安全用電原則及安全用電常識。二、知識整理：1、家庭電路的組成組成作用接法相關知識進戶線1、火線與零線間有V的電壓，與大地間有v的電壓2、可用判別火線與零線電能表1、電能表應接在家庭電路中閘刀開關（空氣自動斷路開關）保險盒1、應連接在家庭電路中2、若只有一根，則應接在線上1、材料：2、選擇原則：3、額定電流與粗細的關系白熾燈1、螺口燈泡的接法：其螺旋套必須接線開關1、拉線開關應與燈泡聯(lián)，且應與線相連插座1、雙孔插座的接法是：2、三孔插座的接法是：地線的作用：它與大地間的電壓是：2、家庭電路中電流過大的原因有和。3、安全用電常識（1）叫觸電；（2）家庭電路中的觸電都是由于而造成的；（3）安全用電的原則、、、。三、重難點突破考點一：判斷家庭電路的連接1.如圖是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是 ()A．電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)B．電冰箱接入三孔插座能使電冰箱金屬外殼接地C．若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關，甲處應裝電燈，乙處應裝開關D．斷開開關S時，站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電考點二：用測電筆判斷火線和零線，電路故障。2.如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點氖管發(fā)光，檢測B點氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是A．燈泡短路B．燈絲斷了C．開關接觸不良D．插座短路 ()【即時小練1】3.某同學在家中更換臺燈的燈泡時，先將一只燈泡插入燈座，燈泡正常發(fā)光，再將另一只燈泡插入該燈座的一瞬間，燈泡接口冒出火花，同時家中停電，保險絲燒斷．其原因是()A．燈座短路B．燈座斷路C．燈絲斷路D．燈泡的接頭短路4.如圖中所示的兩種使用測電筆的方法，正確的是________．考點三：判斷是否符合安全用電原則及常識5.如圖所示的做法符合安全用電原則的是 ()【即時小練2】6.下列關于安全用電的說法，正確的是()A．測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線B．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉離電源C．保險絲被燒斷，一定是電路出現(xiàn)了短路故障D．保險絲被燒斷后，可用銅絲代替保險絲接上7.小軍同學在學習了電路和安全用電的有關知識后，回家對家里的用電器及用電情況進行了全面調查，調查記錄如下表。用電器照明燈電冰箱電視機電飯煲洗衣機電腦空調額定功率/W4016010010002001201500數(shù)量15111111另外閘刀開關上保險絲的熔斷電流為20A，電能表上標有“220V10(20)A”。星期天中午，小軍用電飯煲煮飯，同時觀看電視新聞，通過計算能否再開空調？考點四：家庭電路的作圖7．將圖中各元件正確的連接到家庭電路中【即時小練3】8.如圖6所示，把帶有開關的電燈、三孔插座正確地連入家庭電路中。

反思與總結鞏固練習1、用電熱水壺燒開水既方便又衛(wèi)生，因此被廣泛使用。電熱水壺的結構如圖所示。當電熱水壺接入電路時，圖中的a端應當與相連；b端應當與相連；cQUOTE端應當與相連。（均選填“地線”“零線”或“火線”）2、在如圖所示的各種情況下，人體不會觸電的是（）3.某家庭電路的組成如圖1所示，下列說法正確的是（）A.圖中的三個插座是串聯(lián)的B.控制燈泡的開關要接在零線與燈泡之間C.小彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個小彩燈短路D.有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座，以確保安全4.. 保險絲在城鄉(xiāng)家庭電路中仍然較為常用，以下相關的說法中正確的是（）A.保險絲的特點是電阻比較大，熔點比較高B.家庭應根據(jù)具體用電需要，選用相應規(guī)格（額定電流大?。┑谋ｋU絲C.家庭選用的保險絲越粗越保險D.在保險絲熔斷后，可以用銅絲、鐵絲代替5.將圖中帶開關的電燈正確的連接到家庭電路中，應將：（）(A)a端接火線，b端接零線(B)b端接火線，a端接零線(C)a、b兩端都接在火線上(D)b端接在火線上學情分析在前面幾章，學生雖已經復習了初中電學的絕大部分內容，并且生活與用電的關系又非常密切；但學生已學過幾個月了，對基礎知識和基本解題方法有所遺忘，尤其是電路故障和作圖出錯較多。如果時間控制不合理，很難在一節(jié)課內完成所有教學任務，并且本節(jié)課主要是介紹生活用電常識，課堂輕易變得平淡、乏味。針對這一現(xiàn)象，我在教學過程中，讓學生觀看視頻激發(fā)學習興趣，知道引起電流過大的原因，主動參與到復習過程，引導學生突破重難點；多用實物，這樣，對于試電筆的使用，家用電器金屬外殼接地，電路故障與作圖等較難理解的問題，學生也輕易把握了。效果分析通過觀看視頻，學生激發(fā)了主動復習的興趣。學生通過復習課本，填寫學案有關內容，構建知識網(wǎng)絡，通過對對應各知識點的幾個典型題目的回答、交流，強化了記憶，發(fā)現(xiàn)了問題，通過教師的引導，學生對有關知識認識更加準確。引導學生突破重難點，對重點知識進行了強化，對難點進行了交流分析，學生形成了能力并且進行對應練習，學生對有關知識得以鞏固。學生通過反思，再一次突出了重點知識。通過當堂檢測，對本節(jié)知識進行了鞏固，檢測發(fā)現(xiàn)學生在對電路故障錯誤較多。教材分析【課程標準要求】1、知道電功率和電路中電流的關系，理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。2、知道電路中安裝保險絲，為什么能夠“保險”。3.了解觸電類型及觸電急救的簡單方法?！窘滩牡匚桓攀觥俊渡钣秒姟繁菊绿攸c是與生活實際聯(lián)系比較緊密，幾乎每節(jié)課都是從實際問題引入新課，講了知識后又應用所學知識去解決實際問題,也是體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務于生活的新課標理念。因此本章是初中物理電學中考的一個考點，但占的分值小約2分，在大綱中屬于了解級的內容。【教學重點，難點的確定】1.教學重點:家庭電路的組成和連接方式2.教學難點:電路中電流過大的原因【知識點清單】1.家庭電路的組成2．懂得火線、零線的概念.3．理解保險絲的作用.4.了解插座及家用電器的接地.5.了解測電筆的構造及使用方法.6.家庭電路中電流和電功率的關系。7.家庭電路中電流過大的原因：一是用電器的總功率過，二是電路出現(xiàn)。8.家庭電路中電流過大導致的后果由Q=I2Rt可知，電路中的總電流越大，在相同時間內電流流過導線時產生的熱越，導線的溫度越，這樣會導致導線絕緣皮嚴重老化，容易引發(fā)。9、了解觸電類型及觸電急救的簡單方法。10、具有安全用電的意識,認識科學是有用的。課堂測評1.以下做法不違反安全用電要求的是（）A.使用試電筆辨別火線時，手不能接觸筆尾金屬體B.有人觸電時先切斷電源C.在戶外電線上晾衣服D.利用停電機會檢修電路2.關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）A.家庭電路中，開關可以直接接在零線和火線之間B.家庭電路中，用銅絲代替保險絲更安全C.在一個普通插線板上長時間同時使用多個大功率用電器，沒有安全隱患D.三腳插頭的一個插頭是與用電器金屬外殼相連的3. 小明同學根據(jù)家庭電路畫了如圖電路圖，其中包括電燈L、開關S、插座1和插座2，圖中元件接法畫錯的是()A．電燈L B．開關SC．插座1 D．插座24.圖示電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，用試電筆測試圖中的A，B，C，D四點，只有D點發(fā)光，那么可能發(fā)生的故障是（）A．電燈燈絲斷了 B．CD間某處斷路C．AB之間某處斷路 D．開關處短路5. 關于家庭電路，下列說法正確的是（）A.在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大B.家庭電路中總電流過大，只是由于電路中用電器的實際功率過大引起的C.如果家庭電路中不安裝保險絲，那么發(fā)生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器D.電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線并不太熱是因為導線的電阻比電爐絲的電阻小很多6. 小寧設計了一種照明電路圖，其設計要求是：用兩個開關控制一盞燈，兩個開關同時閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個開關燈都不能發(fā)光。如圖4所示的四幅電路圖中，既符合上述設計要求，又符合安全用電要求的是（）ABCDABCD圖4ABCD7.如圖所示筆畫線代替導線將部分家庭電路連接完整．課后反