籃球模塊2教學(xué)設(shè)計(jì)（第四次課）教學(xué)內(nèi)容：傳接球、行進(jìn)間投籃組合及攻防練習(xí)、體能練習(xí)一、指導(dǎo)思想本課全面貫徹《體育與健康》課程新理念，落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、師生互動(dòng)和諧發(fā)展為中心的教學(xué)觀念，把課程內(nèi)容與提倡個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生展示自我的愿望，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生間合作探究能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求。努力讓每一名學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)中去。二、教材分析本次課的教學(xué)內(nèi)容是傳接球+移動(dòng)+行進(jìn)間投籃和防守移動(dòng)組合練習(xí)。本次課是本單元的第四節(jié)課，是將前幾節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容（傳接球、行進(jìn)間投籃）與移動(dòng)技術(shù)進(jìn)行組合的一堂課。傳接球+移動(dòng)+行進(jìn)間投籃的組合技術(shù)，是通過(guò)傳球和移動(dòng)獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì)的方法，除了要求掌握熟練正確的技術(shù)動(dòng)作外，還應(yīng)具有良好的配合意識(shí)。在配合過(guò)程中傳球隊(duì)員要根據(jù)隊(duì)友的位置和移動(dòng)速度掌握好傳球的方式、時(shí)機(jī)和傳球提前量，接球隊(duì)員應(yīng)根據(jù)位置選擇繼續(xù)傳球還是行進(jìn)間投籃。三、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象是高二籃球選項(xiàng)學(xué)生，生長(zhǎng)發(fā)育已趨于穩(wěn)定，心理上日趨成熟，自尊心不斷增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的籃球課學(xué)習(xí)籃球技能的不斷提高，表現(xiàn)欲和求知欲望也非常強(qiáng)烈。組織紀(jì)律性和集體主義感較強(qiáng)。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固提升傳接球、移動(dòng)、行進(jìn)間投籃技術(shù)，更加積極地參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)；使學(xué)生在適度的個(gè)性張揚(yáng)與團(tuán)隊(duì)合作中獲得成功的感受，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。四、教學(xué)目標(biāo)1.能說(shuō)出傳接球+移動(dòng)+行進(jìn)間投籃的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和及在比賽中的價(jià)值。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，80%能較為熟練的掌握移動(dòng)中的傳接球和行進(jìn)間投籃技術(shù)，30%的同學(xué)可以熟練的根據(jù)時(shí)機(jī)位置合理的使用相應(yīng)的傳接球、移動(dòng)、行進(jìn)間上籃技術(shù)。3.發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高綜合運(yùn)用籃球技術(shù)的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取，拼搏向上的優(yōu)良品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。五、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：傳接球、移動(dòng)、行進(jìn)間投籃的技術(shù)動(dòng)難點(diǎn)：不同速度下的傳球時(shí)機(jī)和接球與行進(jìn)間投籃的銜接高中體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃教師：鄭宇龍班級(jí)：高二年級(jí)人數(shù)：32課次：9-4地點(diǎn)：校體育館學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)出傳接球+移動(dòng)+行進(jìn)間投籃的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和及在比賽中的價(jià)值。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，80%能較為熟練的掌握移動(dòng)中的傳接球和行進(jìn)間投籃技術(shù)，30%的同學(xué)可以熟練的根據(jù)時(shí)機(jī)位置合理的使用相應(yīng)的傳接球、移動(dòng)、行進(jìn)間上籃技術(shù)。3.發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高綜合運(yùn)用籃球技術(shù)的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取，拼搏向上的優(yōu)良品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容①傳接球、行進(jìn)間投籃②傳接球、移動(dòng)、行進(jìn)間投籃及攻防組合練習(xí)③體能練習(xí)重點(diǎn)傳接球、移動(dòng)、行進(jìn)間投籃的技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)移動(dòng)中的傳球接球與行進(jìn)間投籃的銜接學(xué)習(xí)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開(kāi)始部分接受體委報(bào)告向?qū)W生問(wèn)好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生安全教育體委整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)要求：快靜齊向老師問(wèn)好明確課的目標(biāo)與要求1.讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)2.學(xué)生上課要有安全意識(shí)熱身活動(dòng)1.各小組在指定半場(chǎng)沿中線、邊線、底線運(yùn)球2圈。（如圖一）2.在本組半場(chǎng)內(nèi)成兩列橫隊(duì)，面對(duì)老師。原地球性及拉伸練習(xí)。（如圖二）①原地低運(yùn)球15秒（左右手）X2組②原地胯下8字手指撥球③原地弓步胯下運(yùn)球④雙手大力向地面拍球并接球6次⑤體前屈⑥活動(dòng)手腕腳踝（8分鐘）1.講解練習(xí)線路指揮各隊(duì)運(yùn)球跑2.指揮學(xué)生成指定隊(duì)形口令指揮并領(lǐng)做1.認(rèn)真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作方法各小組按規(guī)定路線運(yùn)球跑圖一1.按照教師要求成規(guī)定隊(duì)形2.認(rèn)真聽(tīng)取教師講解，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作方法3.跟隨口令練習(xí)圖二通過(guò)帶球跑和原地球性練習(xí)提升學(xué)生的球性并讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)縱向全場(chǎng)一運(yùn)一防-防守腳步練習(xí)（左右后撤步、左右滑步）（4分鐘）1.教師講解示范練習(xí)內(nèi)容。2.組織學(xué)生分組到達(dá)指定位置進(jìn)行練習(xí)。3.巡回指導(dǎo)并言語(yǔ)糾錯(cuò)。1.認(rèn)真觀察并模仿2.根據(jù)老師指令練習(xí)熱身的同時(shí)，練習(xí)防守腳步，養(yǎng)成良好的防守習(xí)慣練習(xí)一：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)2次傳球+行進(jìn)間投籃練習(xí)（2分鐘）1.教師組織各小組在所在半場(chǎng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.要求學(xué)生在練習(xí)時(shí)可以使用行進(jìn)間高手、低手投籃。進(jìn)一步體會(huì)傳球的提前量、接球與行進(jìn)間投籃動(dòng)作的銜接、根據(jù)時(shí)機(jī)選擇合適的投籃技術(shù)。3.巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)。1.認(rèn)真聽(tīng)取老師提出的要求2.根據(jù)教師要求進(jìn)行練習(xí)3.在反復(fù)練習(xí)中鞏固并提升技術(shù)動(dòng)作4.根據(jù)教師提出的問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的練習(xí)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中鞏固并提升技術(shù)動(dòng)作。練習(xí)二：利用假人的傳接球+移動(dòng)+行進(jìn)間投籃練習(xí)持球隊(duì)伍移至中圈內(nèi)，加速跑、假人前跳步或跨步急停后轉(zhuǎn)身、側(cè)身跑后接回傳球行進(jìn)間投籃（5分鐘）1.教師通過(guò)多媒體播放演示視頻和講解示范練習(xí)內(nèi)容。2.要求同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)注意移動(dòng)（加速跑、轉(zhuǎn)身、側(cè)身跑）的技術(shù)動(dòng)作。3.讓學(xué)生體會(huì)不同速度下的傳球時(shí)機(jī)和行進(jìn)間投籃。準(zhǔn)備接球行進(jìn)間投籃前要減速。4.巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)。1.認(rèn)真聽(tīng)取老師提出的要求2.根據(jù)教師要求進(jìn)行練習(xí)3.在反復(fù)練習(xí)中鞏固并提升技術(shù)動(dòng)作4.根據(jù)教師提出的問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤在復(fù)習(xí)鞏固了簡(jiǎn)單的傳接球+行進(jìn)間投籃的聯(lián)系后，加入移動(dòng)技術(shù)的組合練習(xí)，提升難度，讓學(xué)生的傳接球時(shí)機(jī)和行進(jìn)間投籃在練習(xí)中得到提升。同時(shí)在練習(xí)中加入假人，讓練習(xí)進(jìn)一步增加難度，從而讓學(xué)生在練習(xí)中提升技術(shù)動(dòng)作。練習(xí)三：全場(chǎng)縱向半場(chǎng)2人傳接球+側(cè)身跑+行進(jìn)間投籃每個(gè)半場(chǎng)的8名學(xué)生分成2路縱隊(duì)，持球的4名學(xué)生站在籃板右側(cè)限制區(qū)與底線的交點(diǎn)，無(wú)球的四名學(xué)生站在三分線與底線的交點(diǎn)。通過(guò)側(cè)身跑時(shí)的傳接球無(wú)運(yùn)球到對(duì)面籃框行進(jìn)間投籃，無(wú)球人搶籃板后，兩人到對(duì)面隊(duì)伍調(diào)換位置排隊(duì)。使用縱向的半個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)半場(chǎng)同時(shí)開(kāi)始，學(xué)生不越過(guò)球場(chǎng)中軸線。（4分鐘）1.教師通過(guò)多媒體播放演示視頻和講解示范練習(xí)內(nèi)容。2.組織學(xué)生到規(guī)定場(chǎng)地按規(guī)定隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)。3.提出要求：①傳球力量由輕到重、距離由近到遠(yuǎn)、次數(shù)由少到多。②不要走步。③無(wú)球時(shí)體會(huì)快速移動(dòng)，④在反復(fù)練習(xí)中體會(huì)傳球時(shí)機(jī)、提前量；正確的行進(jìn)間投籃技術(shù)提高上籃成功率。4.巡回指導(dǎo)，利用平板攝錄視頻輔助糾錯(cuò)。1.觀看示范視頻，認(rèn)真聽(tīng)取老師講解2.根據(jù)教師要求進(jìn)行練習(xí)3.在反復(fù)練習(xí)中鞏固并提升技術(shù)動(dòng)作4.根據(jù)教師提出的問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤通過(guò)逐步提高速度和傳球力量的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸掌握在側(cè)身跑移動(dòng)下，進(jìn)行傳接球+行進(jìn)間投籃。把握傳球時(shí)機(jī)、傳球提前量，并逐步提高上籃命中率。全場(chǎng)傳接球+移動(dòng)+行進(jìn)間上籃組合練習(xí)1.五傳上籃：中路B持球，傳給右路C,右路C回中路B，中路B傳給左路A，左路A回傳給中路B,中路B傳給右路C，右路C接球上籃。（上完籃后于球場(chǎng)外跑回出發(fā)地重新排隊(duì)時(shí)，位置應(yīng)進(jìn)行輪換，下同）（如圖1）2.四傳上籃：中路B持球，傳給右路C,右路C回傳中路B，中路B傳給左路A，左路A傳給右路C，右路C接球上籃。（如圖2）（6分鐘）1.組織學(xué)生觀看練習(xí)的示范視頻并講解。2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.練習(xí)中講解快攻意識(shí)，快攻路線。4.教師巡回，并利用平板視頻進(jìn)行指導(dǎo)5.根據(jù)整體練習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整練習(xí)內(nèi)容6.教師參與，組織優(yōu)生展示要求：①傳球要有提前量②有球隊(duì)員不著急，兩步調(diào)整再出球，不能抱著籃球跑③無(wú)球隊(duì)員側(cè)身、快跑1.認(rèn)真觀看視頻，聽(tīng)取教師講解2.小組間合作探究3.根據(jù)教師的講解、糾錯(cuò)及時(shí)改正技術(shù)動(dòng)作和路線4.根據(jù)教師要求，及時(shí)調(diào)整練習(xí)方式圖一圖二練習(xí)一：練習(xí)左路、右路的側(cè)身跑，中路向左右傳球的能力并提升傳球視野；同時(shí)控制傳球次數(shù)讓學(xué)生提高移動(dòng)速度，提升不同速度下的傳接球和行進(jìn)間投籃的能力。練習(xí)二：減少一次傳球速度，進(jìn)一步提升移動(dòng)速度。讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固提高快速移動(dòng)下的傳接球穩(wěn)定性，和行進(jìn)間上籃的成功率。半場(chǎng)二攻一防練習(xí)：練習(xí)方法：學(xué)生間隔3米成ABC三路縱隊(duì)站立于球場(chǎng)底線后，中路B組持球。聽(tīng)到口令后，三名同學(xué)同時(shí)向前跑動(dòng)，B組同學(xué)用雙手胸前傳接球防守傳切給C組同學(xué)，C組同學(xué)接球后用原地單手肩上傳接球防守傳球給A組同學(xué)，A組同學(xué)接球后運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桶，BC組同學(xué)快速跑的繞過(guò)各自標(biāo)志桶；繞過(guò)標(biāo)志桶后，B組同學(xué)轉(zhuǎn)換為防守隊(duì)員，AC組同學(xué)通過(guò)傳接球快速推進(jìn)，B組同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)防守（或消極防守），以A或C組同學(xué)完成行進(jìn)間投籃結(jié)束。（9分鐘）1.組織學(xué)生觀看教師示范并講解。2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.教師巡回，并利用平板錄制視頻進(jìn)行指導(dǎo)4.根據(jù)整體練習(xí)情況，組織優(yōu)生展示要求：1.除A組同學(xué)繞過(guò)和行進(jìn)間投籃外，練習(xí)中只能以傳接球防守進(jìn)行，不得運(yùn)球；2.不能出現(xiàn)走步等違例動(dòng)作1.帶著問(wèn)題進(jìn)行自主練習(xí)2.認(rèn)真聽(tīng)取教師講解3.小組合作練習(xí)進(jìn)一步提升傳接球和行進(jìn)間上籃的綜合運(yùn)用，讓同學(xué)們?cè)谙麡O防守下掌握傳接球時(shí)機(jī)和選擇合適的傳接球技術(shù)、移動(dòng)路線、行進(jìn)間投籃技術(shù)。體能訓(xùn)練TABATA間歇練習(xí)1.原地小跳2.胯下?lián)粽?.開(kāi)合跳4.高抬腿5.弓步摸腳6.碎步轉(zhuǎn)髖（4分鐘）1.教師組織學(xué)生整理場(chǎng)地2.口令指揮并領(lǐng)做，鼓勵(lì)學(xué)生要求：跟上音樂(lè)節(jié)奏，努力完成1.服從教師安排，共同整理場(chǎng)地2.認(rèn)真聽(tīng)講、觀察并模仿教師示范動(dòng)作3.激情參與通過(guò)體能練習(xí)促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升結(jié)束部分（3分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行