部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納目錄：易讀錯(cuò)的字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫、形近詞組詞、詞語(yǔ)搭配、近義詞、反義詞、日積月累、課文中心思想回顧、課文重點(diǎn)及課后習(xí)題。一、易讀錯(cuò)的字。竹竿（gān）破碎（suì）否則（fǒu）剃頭（tì）摸頭（mō）執(zhí)著（zhí）厘米（lí）顫動(dòng)（chàn）山巔（diān）榮耀（yào）脆?。╞áo）歉意（qiàn）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫。水墨畫垂柳釣竿撲騰扇動(dòng)戲耍撥動(dòng)浪花葫蘆松樹清爽松針蘑菇大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎害人精仇人擺布痛苦雙倍過(guò)年央求雖然天分睡衣鏡子清除肥皂泡種類其中網(wǎng)球透明分裂嬌軟形式圓滿飛越嬰兒目送希望三、形近詞組詞。墨（墨水）蘑（蘑菇）透（透明）染（染色）膽（膽子）嬌（嬌嫩）默（默默）磨（磨刀）誘（誘惑）梁（橋梁）但（但是）驕（驕傲）騰（騰飛）理（理由）扯（扯淡）撥（撥打）罵（罵人）若（若是）藤（藤蔓）埋（埋葬）址（地址）拔（拔起）駕（駕車）佑（保佑）潑（潑水）差（差錢）仰（仰望）浪（浪花）倍（加倍）希（希望）發(fā)（發(fā)財(cái)）羞（羞恥）柳（柳樹）狼（老狼）陪（陪伴）肴（佳肴）四、修飾詞。（梳妝）的鏡子（膽?。┑谋淼埽粒┑奶甑叮▋?yōu)秀）的顧客（時(shí)髦）的發(fā)式（五色）的浮光（粘稠）的肥皂水（軟悠悠）地飄游（透明）的球面（嬌軟）的小球（飛越）山巔（渡過(guò)）天河（怒視）對(duì)方（隨便）處置（隨意）亂剪（一陣）水花（一串）雨珠（一聲）歡叫五、近義詞、反義詞。近義詞梳妝—（打扮）平靜—（安靜）抗議—（抗?fàn)帲┩纯唷y過(guò)）天分—（天資）清除—（消除）破裂—（分裂）驕傲—（自豪）希望—（希冀）反義詞平靜—（熱鬧）開(kāi)放—（凋落）抗議—（遵守）折磨—（享受）潮濕—（干燥）透明—（渾濁）希望—（絕望）六、日積月累。見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！吨芤住愤^(guò)而不改，是謂過(guò)矣?！墩撜Z(yǔ)》人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌犯倪^(guò)不吝，從善如流?！K軾七、課文理解。1、《童年的水墨畫》這是一首兒童詩(shī)，分別寫了溪邊，江上，林中，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。2、《剃頭大師》這篇課文寫的是小沙怕剃頭，剛開(kāi)始是老剃頭師傅給他剃頭，由于推剪老、眼神差，所以小沙吃盡了苦頭，后來(lái)寫“我”給他剃頭，結(jié)果小沙像見(jiàn)了鬼一樣。3、《肥皂泡》這篇課文寫的是冰心奶奶童年時(shí)做肥皂泡，吹肥皂泡的事情，寄托對(duì)童年生活的向往。4、《我不能失信》課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到朋友家去，二女兒宋慶齡也想去。她突然想起今天上午要教小珍疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信還是留了下來(lái)，履行了自己的諾言。八、課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)及習(xí)題。1、朗讀指導(dǎo)。答：在朗讀《溪邊》的時(shí)候，第一句寫的是美景，讀時(shí)語(yǔ)氣要舒緩，讀出美感來(lái)；最后一句，讀出喜悅、歡樂(lè)的語(yǔ)氣。2、《溪邊》這幅畫給你怎樣的感覺(jué)？答：這是一幅有靜有動(dòng)的畫。小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓都是靜止不動(dòng)的，因?yàn)樗鼈兌荚诘却雉~兒上鉤；當(dāng)魚兒上鉤后，這種靜被魚的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來(lái)了?！敖稀边@幅畫給你怎樣的感覺(jué)？答：這是一幅快樂(lè)的戲水畫。水中鴨子拍著翅膀玩耍，孩子們也用雙手撥動(dòng)著浪花，快樂(lè)地在水中嬉戲。《林中》這幅畫給你怎樣的感覺(jué)？答：這是一幅快樂(lè)的《采蘑菇》圖，山林中，蘑菇點(diǎn)點(diǎn)，人影綽綽。學(xué)完課文，想一想“剃頭大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什么這樣稱呼他們？答：在小沙的嘴里，“害人精”是剃頭的師傅，因?yàn)樾∩澈ε吕戆l(fā)，他們給他理發(fā)，弄疼他，讓他很不舒服。“剃頭大師”是我對(duì)自己的稱呼，以為自己能理發(fā)，特像“剃頭大師”的架勢(shì)。6、結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)，為什么用“剃頭大師”作為題目？答：這里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂裝懂，硬冒充“剃頭大師”，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得不成樣子。通過(guò)這件事，是在回憶童年的趣事，表達(dá)對(duì)童年的懷念。7、朗讀課文。用自己的話說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。答：先和弄肥皂水，然后用竹筆套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕一提，一個(gè)輕圓的肥皂泡就從筆管上脫落，飄在了空中。課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文中找一找，說(shuō)說(shuō)這些句子的意思。答：“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！薄拔迳母」狻敝干守S富；“亂轉(zhuǎn)”指浮光在球面上沒(méi)有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了肥皂泡的色彩美與動(dòng)態(tài)美?！叭羰巧鹊煤?，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。”這是寫肥皂泡在扇得好的情況下的形態(tài)。“四散分飛”寫出了肥皂泡的神奇與美麗?！坝袝r(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！边@是寫肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情況下的形態(tài)?！邦澪∥　薄肮庥傲銇y”寫出了肥皂泡的動(dòng)態(tài)美。9、讀句子，體會(huì)豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……答：這是作者看到自己吹出來(lái)的肥皂泡借著扇子的輕風(fēng)越飛越高時(shí)而展開(kāi)的想象。其實(shí)肥皂泡到達(dá)一定高度就會(huì)破裂，但作者不寫它們破裂，而寫它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，