《我讀書(shū)我快樂(lè)》演講稿

《我讀書(shū)我歡樂(lè)》演講稿1

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是奇妙的。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少歡樂(lè)。記得我上一班級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交伴侶呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到許多歡樂(lè)的。”我有點(diǎn)不信任，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的`學(xué)問(wèn)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

我愛(ài)看書(shū)，永久愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是才智的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

《我讀書(shū)我歡樂(lè)》演講稿2

同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是一個(gè)我們多么熟識(shí)的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯，在家中如饑似渴……我們每天與書(shū)為伴，享受歡樂(lè)生活。我信任，大家肯定都很喜愛(ài)讀書(shū)吧？不瞞您說(shuō)，我也是個(gè)“小書(shū)迷”呢！我家的大書(shū)柜擠滿了書(shū)，只要有時(shí)間我就看，我覺(jué)得這一本本書(shū)里藏著很多的“寶藏”。

書(shū)中藏著學(xué)問(wèn)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了“只有雌蚊子才叮人”，“鉛筆是用石墨和黏土做成的”，“花青素能使花變出各種顏色”……；從《貓科動(dòng)物》中我知道了貓、虎、獅、豹都屬于貓科動(dòng)物；從《爬行動(dòng)物》中我知道了變色龍的兩只眼睛可以觀看兩個(gè)不同的方向；從《天氣》中我知道了閃電和雷鳴的速度一樣快，只是電光傳播比聲音快……我在看這些書(shū)時(shí)也在贊嘆：原來(lái)看書(shū)能讓我知道這么多學(xué)問(wèn)！我以前從來(lái)不知道呢！我慢慢對(duì)這些科學(xué)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了愛(ài)好。當(dāng)老師提出相關(guān)問(wèn)題時(shí)，我立即答了上來(lái)。面對(duì)同學(xué)們艷羨、驚異的眼神，我驕傲極了，同時(shí)，我更感謝我無(wú)聲的老師-----書(shū)，感謝她給我的豐富學(xué)問(wèn)。

書(shū)中藏著很多道理?！恫杌ㄅ纷屛颐靼祝褐灰拇嬲媲?，人格將永具魅力；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：人只有面對(duì)挫折，才能展現(xiàn)驚人的毅力，不能向困難低頭；《平凡的世界》讓我明白：人生無(wú)論有只多么困難，只要喜愛(ài)生活，生活對(duì)你就是公平的；《苦兒流浪記》讓我明白，這個(gè)世界上還有太多貧苦的孩子，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，不讓父母的.盼望落空；《流浪狗與流浪貓》讓我明白：不論什么時(shí)候，真誠(chéng)的友情才重要……這些道理伴隨我成長(zhǎng)，我把它們牢記在心，在生活中樂(lè)觀向上，在別人需要關(guān)心時(shí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，在遇到困難時(shí)英勇面對(duì)……收關(guān)心我提高了人品，獲得了更多伴侶的信任。

書(shū)中還藏著許很多多的好詞好句。記得四班級(jí)時(shí)，我把課外書(shū)上的一些好詞好句抄到了一個(gè)本上，其次天上作文課時(shí)，用了摘抄本上的內(nèi)容，我的作文得了人優(yōu)秀，老師還給全班同學(xué)讀。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊”直到現(xiàn)在，我還保持著這個(gè)好習(xí)慣，作文水平提高了，對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。

讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，讓我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，讓我得到了進(jìn)步，讓我獲得了友情。我是那樣信任她，珍愛(ài)她。她使我感到特別歡樂(lè)?！白x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。我也盼望同學(xué)們能像我這個(gè)“小書(shū)迷”一樣，喜愛(ài)讀書(shū)！加油吧！讓祖國(guó)和將來(lái)因我們而感到傲慢和驕傲！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

《我讀書(shū)我歡樂(lè)》演講稿3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)賜予我歡樂(lè)。

書(shū)能使我在苦惱的時(shí)候遺忘不開(kāi)心，能在我哀痛的時(shí)候讓我走進(jìn)另一個(gè)世界。媽媽自從有了妹妹之后，很少想到我，從今我失去了媽媽溫曖的懷抱，再也不能在媽媽的懷里撒嬌，我像一只無(wú)人理睬的孤雁。每當(dāng)我看到媽媽抱著妹妹，又疼又愛(ài)的樣子，我的心里像打翻了一個(gè)五味瓶，說(shuō)不出是什么味道，每次，我總是悄悄地回到自己的小屋，獨(dú)自看自己心愛(ài)的童話書(shū)，看著看著，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，似乎在和童話中的小仙子們一起唱歌、跳舞，遺忘了孤獨(dú)，遺忘了全部的苦惱。

還有一次，我最要好，最信任的好伴侶云云，把我的油筆和水粉洗劫一空，我特別難過(guò)，我沒(méi)想到，我平常對(duì)她那么好，那么信任她，她竟然這樣對(duì)我，可是，我一走進(jìn)書(shū)的世界，這些難過(guò)的事情立即蕩然無(wú)存，在動(dòng)物世界里，我仿佛和小動(dòng)物們一起歡唱，一起生活，了解它們的生活習(xí)性。

每當(dāng)假日來(lái)臨，我做完作業(yè)，最喜愛(ài)去的`地方就是書(shū)店，在書(shū)的海洋中，我得到了歡樂(lè)，學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了很多本事。在我讀自然科學(xué)類的書(shū)時(shí)，我仿佛來(lái)到了海底，和深水魚(yú)兒一起游泳;在我讀作文類的書(shū)時(shí)，一件件趣事擺在眼前，我似乎也有這樣的經(jīng)受。讀這些書(shū)的同時(shí)，我還明白了很多做人的道理。我還學(xué)會(huì)了怎樣讀好書(shū)，寫(xiě)好作文。我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)它有著無(wú)究的樂(lè)趣;讀書(shū)，能賜予我歡樂(lè)。

《我讀書(shū)我歡樂(lè)》演講稿4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)方法，我最喜愛(ài)讀書(shū)了。它可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本童話書(shū)。我打開(kāi)一看，里面有好多的好詞好句。我想，這里面的'東西對(duì)我的學(xué)習(xí)很有關(guān)心。我便把那些好詞好句摘抄了下來(lái)，然后多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的成果。因而我喜愛(ài)上了讀書(shū)。

從那以后，我便常常讀書(shū)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的讀書(shū)，我發(fā)覺(jué)了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話故事，可以使我們的童年變得更歡樂(lè)，從滿奇異;讀小說(shuō)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí);讀經(jīng)典名著可以感受歷史。只要是有用的書(shū)，對(duì)我們都很有關(guān)心。

讀書(shū)，不但要讀，還要記，假如發(fā)覺(jué)書(shū)里面有極好的詞語(yǔ)或美麗的句子，就要多讀幾遍，然后記在閱讀筆記上，這樣讀書(shū)才能讀到心里，記在腦里。

我愛(ài)讀書(shū)，它將永久伴隨我的成長(zhǎng)。

《我讀書(shū)我歡樂(lè)》演講稿5

各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我今日講話的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。

高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)“，還有杜甫提倡的”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處。是啊，書(shū)是良師益友，是才智之門(mén)。

但是同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)呢?可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告知我：我是爸爸媽媽強(qiáng)迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。假如是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦事，文章中再美妙的味道也會(huì)被你忽視過(guò)去，讀書(shū)成了一種苦痛，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著愛(ài)好去讀，帶著奇怪???去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的學(xué)問(wèn)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

對(duì)于學(xué)校生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)頭呢。除了課本以外還有許多優(yōu)秀書(shū)籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣有利的條件，我們肯定要好好讀書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人，為此，我提出以下倡議：

1、選擇有益課外書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。

2、每月至少讀完一本好書(shū)，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。

關(guān)于摘錄好詞句：就是預(yù)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，幾個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的'，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累學(xué)問(wèn)。

關(guān)于寫(xiě)好讀后感：在閱讀完一本書(shū)之后，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那么如何感悟，如何撰寫(xiě)。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思索或和同學(xué)綻開(kāi)爭(zhēng)論：1、你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?2、你喜愛(ài)老鼠坦普爾頓嗎?為什么?3、假如你是夏洛，預(yù)備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?4、讀到《最終一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束