PAGEPAGE1防暴彈投擲示教作業(yè)指導(dǎo)案課目：防暴彈投擲示教作業(yè)目的：通過示教，統(tǒng)一教學(xué)思想、內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)程序,提高班長組訓(xùn)能力。內(nèi)容：講解示范的示教方法：講、做、研、練、評(píng)時(shí)間：約20分鐘要求：1、牢記作業(yè)程序，掌握教學(xué)要點(diǎn)；發(fā)揚(yáng)軍事民主，互幫互學(xué)，共同提高。教練員：以上要求同志們能不能做到？眾答：能！教練員：（稍息）同志們，上節(jié)課我們對(duì)作業(yè)實(shí)施中的理論提示進(jìn)行了示教，下面，我提問一個(gè)問題，檢查一下上節(jié)課學(xué)習(xí)效果。理論提示通常采用哪些方法呢？誰來回答？眾答：報(bào)告。教練員：三班長，你來講。三班長：通常采用直敘式、提問式、歸納式和誘導(dǎo)式。教練員：很好，防暴彈投擲是軍事訓(xùn)練中比較特殊的課目，需要受訓(xùn)者將體能與技能融為一體。本節(jié)課我將和大家一起，以立姿徒手原地投擲為例，共同研究如何講解防暴彈投擲的要領(lǐng)。為便于教學(xué)，首先明確分組，前四名為第一組，后四名為第二組，各組第一名為小組長?！纠碚撎崾尽拷叹殕T：講解示范就是班長用精煉的語言，規(guī)范的動(dòng)作給士兵講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范動(dòng)作，使戰(zhàn)士學(xué)有榜樣，練有標(biāo)準(zhǔn)。通常要做到四講：提煉教材講要點(diǎn)，吃透教材講正誤，深化教材講原理，根據(jù)體會(huì)講感受。大家都是班長，對(duì)常用的講解示范方法比較熟悉，那么，誰來講解一下立姿徒手原地投擲的動(dòng)作要領(lǐng)呢？眾答：報(bào)告。教練員：好，一班長，你來講?！窘虒W(xué)示范】一班長：當(dāng)聽到“準(zhǔn)備防暴彈”的口令，右手取出防暴彈，兩手協(xié)力使彈處于待發(fā)狀態(tài)，右手握彈舉在右肩前，彈體與肩同高，兩眼注視前方，成準(zhǔn)備姿勢(shì)。當(dāng)聽到“投”的口令，右腳后撤一大步，右手將彈由前下經(jīng)體側(cè)引向后方，彈體比右肩稍低，左小臂自然微屈在腹前，左腿伸直，右腿彎曲，上體側(cè)后仰，體重大部分落于右腳，兩眼注視前方。完成引彈動(dòng)作后，右腳迅速向后用力蹬地，伸直右腿，同時(shí)向前送胯。在送胯過程中，胸部轉(zhuǎn)向投擲方向，此時(shí)要挺胸、抬頭、以大臂帶動(dòng)小臂，右肘在肩后往上翻（肘高于肩），用最大的力量快速揮臂，揮臂過肩時(shí)，左腳迅速用力蹬地，同時(shí)收腹猛扣手腕，將彈投出。（完畢）教練員：大家說，一班長的講解示范怎么樣？二班長：報(bào)告，一班長對(duì)教材上的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的很熟練，講做結(jié)合比較好。八班長：報(bào)告，我認(rèn)為，針對(duì)新兵講解示范動(dòng)作時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行一遍完整動(dòng)作示范，先給新戰(zhàn)士一個(gè)視覺印象，再結(jié)合動(dòng)作講解示范，這樣更便于新戰(zhàn)士對(duì)照完整的動(dòng)作畫面理解要領(lǐng)。完畢！五班長：報(bào)告，一班長結(jié)合教材講解要領(lǐng)是不錯(cuò)，但如果能結(jié)合投擲經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人體會(huì)，把需要把握的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和要點(diǎn)講清楚，我認(rèn)為會(huì)更好、更易于受訓(xùn)人員接受。教練員：講得好。班長在講解示范時(shí)，不但要根據(jù)教材，從“教”的角度講解要領(lǐng)、樹立規(guī)范，更要從“學(xué)”的角度出發(fā)，根據(jù)受訓(xùn)者的理解能力、動(dòng)作難易程度，將動(dòng)作要領(lǐng)講深、講透、講明白。教練員：那么，立姿徒手原地投擲的要領(lǐng)怎么才能講明白、將透講徹呢？大家討論一下?！狙芯坑懻摗浚ǔ捎懻撽?duì)形，分兩組展開討論）一組討論：一班長：下面請(qǐng)同志們就教練員剛才的問題進(jìn)行討論發(fā)言。三班長：我建議采用正誤對(duì)比法，一人做正確動(dòng)作，一人做錯(cuò)誤動(dòng)作。四班長：我贊同你的觀點(diǎn)。結(jié)合個(gè)人投擲體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，正誤對(duì)比講形象逼真，易于接受。二班長：由于出現(xiàn)常見易犯的問題時(shí)，采用正誤對(duì)比法能夠更好的進(jìn)行對(duì)比演示，我認(rèn)為采用這種方法比較合適。二組討論：五班長：下面就立姿徒手原地投擲要領(lǐng)怎么才能講明白進(jìn)行討論發(fā)言。六班長：我認(rèn)為，立姿徒手原地投擲的動(dòng)作要領(lǐng)比較復(fù)雜，我們可采取“歸納要點(diǎn)講”的方法，將動(dòng)作要領(lǐng)歸納為幾個(gè)字，大家看，怎么樣？五班長：那么該歸納為哪幾個(gè)字呢？七班長：我認(rèn)為可歸納為引、蹬、送、轉(zhuǎn)、揮、扣。八班長：我認(rèn)為這種方法可取，我們中隊(duì)新同志較多，這樣歸納起來便于理解和記憶。教練員：停，哪組先來談?wù)?？組長：報(bào)告。教練員：二組先來。五班長：我組認(rèn)為，可采取歸納要點(diǎn)講的方法，看我示范：請(qǐng)看圖板，就是將立姿徒手原地投擲的要領(lǐng)歸納為“六字投擲法”，即引、蹬、送、轉(zhuǎn)、揮、扣。引就是右手將彈引向后方，蹬就是右腳向后用力蹬地，送就是在伸直右腿的同時(shí)向前送胯，轉(zhuǎn)就是胸部轉(zhuǎn)向投擲方向，此時(shí)要挺胸、抬頭，揮就是用最大的力量快速揮臂，扣就是扣手腕。（完畢）（圖板圖片）教練員：不錯(cuò)，五班長采取的這種方法，要點(diǎn)概括準(zhǔn)確，語言講解精煉，便于受訓(xùn)者理解、記憶和掌握。一班長：報(bào)告，我組認(rèn)為，還可以采用“正誤對(duì)比講”。我來示范，二班長、三班長配合我示范！請(qǐng)各班長觀察他們的投擲動(dòng)作，有什么不同？（民主教學(xué)運(yùn)用骨干）五班長：三班長的動(dòng)作準(zhǔn)確，二班長的動(dòng)作錯(cuò)誤，引彈不充分，動(dòng)作沒有施展開。七班長：二班長的蹬地動(dòng)作不明顯，這會(huì)導(dǎo)致投擲發(fā)力不充分，身體結(jié)合不好。一班長：同志們看得很細(xì)，找的很準(zhǔn)，引彈、蹬地、送跨，這幾個(gè)動(dòng)作必須緊密結(jié)合，無論哪一方面沒有做好，都可能導(dǎo)致投彈失敗，造成嚴(yán)重后果。大家是否清楚？眾答：清楚。教練員：停。一組通過‘正誤對(duì)比找差別、錯(cuò)誤示范找問題’的方法來講解要領(lǐng)，對(duì)比明顯，形象直觀，易于接受，通常在糾正孤僻動(dòng)作時(shí)使用。教練員：在訓(xùn)練中我們不能拘泥于形式，要積極思考，找到合適的方法。一枝獨(dú)秀不是春、百花齊放春滿園。示教作業(yè)就是要大家共同對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行探討研究，希望大家要敢于講出自己對(duì)訓(xùn)練方法的理解。我們作為一線帶兵人，要想成為合格的教練員，應(yīng)該怎么辦？眾答：練!【組織練習(xí)】教練員：好，下面我們以組代班，練習(xí)一下。（一組練習(xí)投彈，二組原地練習(xí)講解示范）教練員：停，同志們，作為一名教練員，不但要會(huì)講會(huì)教，還要能發(fā)現(xiàn)和解決問題。下面我們討論一下立姿徒手原地投擲時(shí)有哪些常見問題，以及如何進(jìn)行糾正？誰先發(fā)言？四班長：報(bào)告，訓(xùn)練中，引彈、蹬地、送胯、轉(zhuǎn)體、揮臂和扣腕等動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)一致，我認(rèn)為可以多體會(huì)分解練習(xí)，（請(qǐng)看演示）進(jìn)行原地空手的引彈、蹬地、送胯、轉(zhuǎn)體、揮臂和扣腕等動(dòng)作訓(xùn)練和身體協(xié)調(diào)的練習(xí)。完畢。五班長：報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)投擲時(shí)彈道很容易偏離基線，可以采取徒手貼墻壁進(jìn)行投擲訓(xùn)練。請(qǐng)看示范。（由圖板充當(dāng)墻壁）七班長：報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)投擲訓(xùn)練時(shí)，發(fā)力的時(shí)機(jī)和方法錯(cuò)誤，可進(jìn)行徒手拉橡皮筋練習(xí)。六班長配合我示范。三班長：報(bào)告，我認(rèn)為投擲時(shí)可以根據(jù)受訓(xùn)者的個(gè)人情況選擇合適的投擲方式，比如我喜歡用左手投彈，請(qǐng)看示范。教練員：講得好，依據(jù)受訓(xùn)者的個(gè)人情況選擇合適的投擲方式。通過剛才的發(fā)言和實(shí)際擺練，對(duì)于易范問題及糾正方法進(jìn)行了很好的探討，同志們?cè)诮M訓(xùn)過程中還要注意，不能拘泥于教材，教材只是起到引路和參考的作用，實(shí)際訓(xùn)練中要根據(jù)受訓(xùn)者個(gè)體差異有針對(duì)性的制定訓(xùn)練方法。教練員：同志們，訓(xùn)練安全是我們組織訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谶M(jìn)行防暴彈投擲訓(xùn)練時(shí)都采用模擬彈，但是安全意識(shí)時(shí)刻不能松懈，大家思考一下，我們還要注意哪些安全環(huán)節(jié)呢？三班長：我認(rèn)為在投擲前要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防投擲時(shí)扭傷臂、腰、腳等。六班長：在組織訓(xùn)練時(shí)，要合理分配訓(xùn)練場(chǎng)地嚴(yán)禁對(duì)投。同時(shí)拾彈應(yīng)統(tǒng)一組織，防止訓(xùn)練事故發(fā)生。六班長：我認(rèn)為非投擲人員或者是觀摩人員應(yīng)該位于距投彈人員一定距離的逆風(fēng)安全處，防止投彈時(shí)滑落發(fā)生意外。教練員：剛才我們對(duì)防暴彈投擲時(shí)需要注意的安全環(huán)節(jié)進(jìn)行了討論發(fā)言，大家能夠樹立安全實(shí)訓(xùn)的理念，希望在訓(xùn)練時(shí)能夠貫穿始終。教練員：今天我們利用20分鐘時(shí)間以立姿徒手原地投擲為例共同研