骨干教師培養(yǎng)方案_第1頁(yè)
骨干教師培養(yǎng)方案_第2頁(yè)
骨干教師培養(yǎng)方案_第3頁(yè)
骨干教師培養(yǎng)方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),深化學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高教師的全謝謝閱讀育科學(xué)研究能力的形成,使教師在實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提高教精品文檔放心下載感謝閱讀養(yǎng)工作提出如下實(shí)施計(jì)劃:一、培養(yǎng)目標(biāo):使培養(yǎng)對(duì)象樹立現(xiàn)代教育理念,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀風(fēng)格和特色,使他們?cè)诟鞣矫姹M快達(dá)到市名師和市學(xué)科帶頭人等評(píng)選規(guī)定的條精品文檔放心下載件,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范帶頭作用,力爭(zhēng)做到。具體目標(biāo)如下:(一師德:,能教書育人,謝謝閱讀為人師表、敬業(yè)愛生、依法執(zhí)教,使全體教師具有五種精神:終身從教的獻(xiàn)身精精品文檔放心下載神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、互相合作的團(tuán)隊(duì)精神、不甘落后的拼搏精神、不計(jì)得感謝閱讀失的奉獻(xiàn)精神.(二教育觀念:謝謝閱讀代教育理論指導(dǎo)教學(xué)教育實(shí)踐。(三)教育教學(xué)能力:精品文檔放心下載.感謝閱讀(四)反思與自我發(fā)展:有自我發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃,并能在教育教學(xué)實(shí)踐中自我反思、改進(jìn)和提高,自謝謝閱讀1我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)。二、培養(yǎng)內(nèi)容:精品文檔放心下載力、教育教學(xué)特色、教育教學(xué)科研等方面落實(shí)培養(yǎng)內(nèi)容,為他們創(chuàng)造條件、提供謝謝閱讀機(jī)會(huì)、營(yíng)造氛圍,提升他們的思想政治與師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論水平、專業(yè)水感謝閱讀精品文檔放心下載到充分的鍛煉和培養(yǎng)。三、骨干教師候選人選評(píng)選條件(一)堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持正確的政治方向,擁護(hù)“三個(gè)代表”重要思謝謝閱讀想,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè);認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針,教書謝謝閱讀育人,為人師表,具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng);有敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)謝謝閱讀新的精神和品質(zhì)。二堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線工作,有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、符合時(shí)代特點(diǎn)的謝謝閱讀教育教學(xué)思想,在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位;對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的感謝閱讀理論功底和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)業(yè)績(jī)突出,在全縣處在前列.謝謝閱讀(三)近三年承擔(dān)過(guò)市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題研究,取得較高水平的研究感謝閱讀謝謝閱讀的教育教學(xué)論文或出版過(guò)具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的著作。(四)近三年承擔(dān)過(guò)縣級(jí)以上教科研部門組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)中的公開課,謝謝閱讀或縣級(jí)以上教育科學(xué)規(guī)劃部門立項(xiàng)的課題部門所組織的縣級(jí)以上教學(xué)觀摩活動(dòng)。精品文檔放心下載(五)自覺幫助和帶動(dòng)中青年教師不斷提高政治思想、教育教學(xué)水平和科研謝謝閱讀能力,對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出重要貢獻(xiàn).六)教師具有中學(xué)一級(jí)教師職務(wù),年齡一般不超過(guò)45歲.精品文檔放心下載5精品文檔放心下載2四、培養(yǎng)方式:根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排精品文檔放心下載培養(yǎng)計(jì)劃.主要采用專家進(jìn)行講授,指導(dǎo);教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí)、外出感謝閱讀聽優(yōu)質(zhì)課,參與交流研討;感謝閱讀邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高等方式。(一)學(xué)校培養(yǎng)1.學(xué)校為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造參與各級(jí)各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的感謝閱讀謝謝閱讀范圍內(nèi)舉行講座或上示范匯報(bào)課.2.實(shí)行導(dǎo)師制,學(xué)校將聘請(qǐng)教學(xué)專家與培養(yǎng)對(duì)象結(jié)成交流對(duì)子,開展拜師精品文檔放心下載學(xué)習(xí)活動(dòng),為其成長(zhǎng)提供直接指導(dǎo),并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。謝謝閱讀3.學(xué)校積極安排并督促培養(yǎng)對(duì)象參加校級(jí)以上公開教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽和課題感謝閱讀研究等活動(dòng),并給予悉心指導(dǎo),促使他們盡快成長(zhǎng)。4,精品文檔放心下載,謝謝閱讀明確目標(biāo)。5.學(xué)校積極向上一級(jí)教科研部門推薦學(xué)校的骨干培訓(xùn)對(duì)象,鼓勵(lì)和推動(dòng)其精品文檔放心下載參加各級(jí)學(xué)科教研比武等活動(dòng),并在各種知識(shí)活動(dòng)中,對(duì)其中優(yōu)秀者予以優(yōu)先考感謝閱讀慮。(二)自我提高1,,針對(duì)個(gè)人實(shí)際精品文檔放心下載情況,分階段制定個(gè)人提升計(jì)劃并進(jìn)行自我對(duì)照和反思。2.加強(qiáng)素質(zhì)教育和新課程理論學(xué)習(xí),每學(xué)年訂閱2份以上與自己所教學(xué)科精品文檔放心下載相符的書刊雜志,閱讀2部教育專著,撰寫6000字以上的讀書摘記。精品文檔放心下載3.每學(xué)期至少開設(shè)一堂公開研究課或示范課,逐步形成自己獨(dú)特的課堂教謝謝閱讀學(xué)特點(diǎn)。每學(xué)年至少在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文或有一篇論文在市級(jí)交流或發(fā)感謝閱讀3表、至少參與一項(xiàng)教科研課題或獨(dú)立開展某項(xiàng)教學(xué)專題的研究。謝謝閱讀4謝謝閱讀階段性成果向指導(dǎo)教師匯報(bào),每學(xué)期互相聽評(píng)課5節(jié)以上.精品文檔放心下載5,對(duì)照評(píng)選條件自我反思,查漏補(bǔ)缺,同時(shí)將本謝謝閱讀人的教育教學(xué)及科研成果及時(shí)提供給教務(wù)處或校長(zhǎng)室存入個(gè)人成長(zhǎng)檔案夾。感謝閱讀五、保障措施精品文檔放心下載干教師的培養(yǎng)看成學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵來(lái)抓,進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程的自感謝閱讀覺性和責(zé)任感。(二)明確職責(zé)。學(xué)校明確由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的謝謝閱讀實(shí)施工作。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處積極參與培養(yǎng)工程的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論