1、簡述研幼兒心理時應(yīng)堅持的原那么。

如何培育幼兒的想象3

《幼兒園教育綱要（行）》中對幼兒健康教育的要求。

4述幼兒中暑時應(yīng)如何處置。、幼兒教師應(yīng)如何育兒童眼的保??？

、簡述阻礙學(xué)前兒生長發(fā)育的后天因素。）（2）（3體育鍛煉（4））7

、《幼兒園教育指導(dǎo)要（試行）》中關(guān)于科學(xué)教育的目標(biāo)。（3（4愿用適當(dāng)?shù)陌?、簡述幼兒教師?yīng)有哪些素養(yǎng)。九、簡述提高學(xué)前教有效益的途徑。

、簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)。1一、簡述幼兒園家庭聯(lián)系的內(nèi)容。

12簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)幼兒的思維。、簡述家庭教育在學(xué)前教育中的作用。、簡述新時期幼兒教師應(yīng)如何進行角色轉(zhuǎn)變1五、教師如何與長進行有效的溝通？

1六、簡述幼兒語教育的目標(biāo)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱（試行中幼兒社會教育的目標(biāo)。

、簡述幼兒園課程評判的目的。課程的目進、簡述幼兒語言教育的意義。20.簡幼兒園課程的特點。21簡述培育幼兒好的用餐應(yīng)包括哪些方面。

23簡述我國幼兒園工作應(yīng)持的原那么。、簡述教師作為“指導(dǎo)者”角色的具體要求

25簡述學(xué)前教育的大體性26學(xué)前兒童進展的趨勢27學(xué)前兒童心理進展的大特點28學(xué)前教育的大體原那么

29兒童動作進展的規(guī)律30幼兒經(jīng)歷的進展特點31農(nóng)村學(xué)前教育存在的問

32增進學(xué)前兒童自我意識展的策略33教育與政治的關(guān)系制決34幼兒能力的進展趨勢

35教育的本質(zhì)特性36簡述成立良好親子關(guān)系策略。(1)注?(2)盡父37簡述各國學(xué)前教育進展改革趨勢。?

38簡述班級生活與治理的展適宜性要求。(1)進(2)進(3)進(4)進39增進學(xué)前兒童言語進展策略40簡述學(xué)前兒童經(jīng)歷進展趨勢

41阻礙嬰幼兒身心進展的素42嬰幼兒心理進展的一樣點43幼兒教育的研究方式44知覺的大體特點

45想象的分類46幼兒性格的年齡特點1234547幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)堅持原那么(1)環(huán);(2)進;

(3)幼;(4)開;(5)經(jīng);48幼兒教育小學(xué)化的危害(1)阻;(2)制;(3)壓;(4)無49教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用(1)預(yù)((50幼兒園班級治理的方式

51幼兒園班級治理的原那(1)主(2)整(3)參(4)高52如何使游戲成為幼兒的體活動(1)重(2)充(3)知53一名合格的幼兒教師應(yīng)具有以下能力(2)班(3)行(4)研54游戲的種類

55選擇和確信幼兒園課程需要遵循哪些原那么？56幼兒的學(xué)習(xí)類型57幼兒以無心想象為主，緊表此刻哪些方面。58制定幼兒園具體教育目應(yīng)注意的問題

59幼兒教育的意義60幼兒情緒情感進展的特61演出游戲的功能

62幼兒眼的保健63如安在活動中幫忙幼兒服不良情緒64幼小銜接工作應(yīng)注意的題

65幼兒教師在實踐中如何高幼兒的言語能力66避免幼兒注意分散的方67幼兒教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼的游戲

68學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功其69教師在組織幼兒園活動時如何發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原那么70如何做好幼小銜接工作

71蒙臺梭