中考語閱找出陷巧題A重視課內(nèi)閱讀選擇題，識別題目陷阱，多累積答題技巧，嚴(yán)格控制丟分率今年試卷的最大改變就是將原來的語言積累與運(yùn)用的選擇題和課內(nèi)語段的閱讀合二為一變貌似把原來毫無范圍的語積題都縮小到課內(nèi)語段中降低了難度，所以很多考生和家長都會產(chǎn)生敵心理。可是從我們?nèi)粘５慕虒W(xué)和考試的分析看來，有些學(xué)生整張試卷中丟分率最高的恰恰是這些擇題。很少有學(xué)生能完全答對這部分題目，一般的學(xué)生都會丟掉2～，甚至有的學(xué)生能丟掉其中50%以上的分?jǐn)?shù)。其中選詞填空、排序、語義連貫、修辭、標(biāo)點等題型又是丟分率最高的題型。其實這些題型考查的依然是學(xué)生對最基礎(chǔ)的語文知識的把握如選詞填空?？疾榈臒o非就近義詞的辨析標(biāo)點考查的就是生對常用標(biāo)點的作用是否能準(zhǔn)確把握義貫考查的是學(xué)生語段內(nèi)部邏輯關(guān)系的把握等對些型我得大家不要管是不是課內(nèi)閱讀應(yīng)該首先還是運(yùn)用每種型最基本的知識和技巧認(rèn)真辨析。例如畏然》一課的第四節(jié)有這么一道題生物的智慧是我們所無法比擬的該放到第4節(jié)哪話前最恰(A第①前、②前C、③前D、第④前我們就當(dāng)這篇文章沒學(xué)過好好看第四節(jié)的這幾句話發(fā)現(xiàn)③“以推想，在那些比我們更老的星系里，一定早就演化出了更高級的生物④句“他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般即使我們中的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾句明顯和題干中的句子有著緊密呼應(yīng)的接點：如果沒有③句“一定早就演化出了更高級的生物題干句中“這些生物”從何說起？而句恰恰是解“些生物的智慧是們所無法比擬的”的原因句因果關(guān)系，所以應(yīng)把題干句放到第④句前。答案：再例如《敬業(yè)與樂業(yè)》中有這樣一題：文中畫線的四個句子標(biāo)點使用有誤的一項()但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。本題主眼，自然是在“敬”字”字。今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采取何種態(tài)度。我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。我們?nèi)绻李D號與逗號的區(qū)別就在于頓號一般用在詞語之間很小的停頓上可表示較的停頓，一般用在短語或分句之間，所以B項’’字”中逗號肯定是錯誤的，那么我們就不可能選錯了。答案B所以不要因為這些語積題是課內(nèi)語段里的，就不考慮這些基本的知識原則。當(dāng)然如果你對課文內(nèi)容非常熟悉可以直接選出答案正率也會非常高所以在最后的沖刺段，反復(fù)熟讀課文，加深對課文的印象也不失為一種很好的復(fù)習(xí)方法。我們可以學(xué)習(xí)古人“三”的方法，利用任何零碎的時間來讀讀課文，讀讀重點語段。比如《蘇州園林》一課的第二節(jié)有一組排比句，即四個“講究應(yīng)該達(dá)到熟讀成誦的程度這組句子中“布局四個詞語就經(jīng)常考選詞填空或者排序。選擇題中關(guān)于文章內(nèi)容理解的題目也是經(jīng)常丟分的是許多考生覺得自己對老師強(qiáng)調(diào)的知識點都已經(jīng)背下來了如果考問答題話肯定出不了錯一選擇就暈了那說明對這些內(nèi)容你只是死記硬背并有好好理解應(yīng)選題，我覺得考生不需要背那么多題需要真正對文章理解后把知識的大脈絡(luò)，其他的小問題都無非是從大脈絡(luò)衍生出來的。什么是大的脈絡(luò)？就是每種文體的相關(guān)知識點和文章的主題情感小說握就是三要素人物的性格特點情節(jié)的梗概哪個情節(jié)體現(xiàn)人物的哪個特點能否對應(yīng)上？你知道這個小說的環(huán)境描寫在哪，有何作用？還有小說的主題你是否清楚。再比如議論文，要把握三要素，總論點、論點都清楚嗎？全文都采用什么論證方法了體每節(jié)你都清楚嗎？論據(jù)都有哪些有作用？如果握住這些大脈絡(luò)，那么試題中首先要看選項是否這些基本知識。比如國拱橋》中選段是州橋的兩節(jié)內(nèi)容，有一道題是：選段說明趙州橋的特點，概括準(zhǔn)確的一項(趙州橋非常雄偉。趙州橋的外形和設(shè)計施工的特點。趙州橋是世界著名的古代石拱橋。趙州橋歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美。答案D我們?nèi)绻芎玫匕盐罩惺瘶驗檎f明文明對象就是中國石拱橋點就是歷史悠久結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美這個知識點的話，就很容易判斷出來。趙州橋不過是中國石拱橋的一個典實例，它的特點就是中國石拱橋的特點，當(dāng)然是選擇D項。所以我們要注意把握這些大的脈絡(luò)，特別是結(jié)合文體知識來復(fù)習(xí)。另外在答選擇題時有很多技巧是可以幫助我們篩選答案的為多題目設(shè)置的時候選項中有一些小小的陷阱，只要你能發(fā)現(xiàn)這些陷阱，就能很容易地找到正確答案。例如：河北區(qū)一模的第4題A選項拱是由28道圈拼成…做成了一個弧形的橋洞個句子僅使用了打比方的說明方法陷阱：這個選項貌似正確，但請注意這句話有“僅”字，這樣就使得表述非常絕對，很極端。應(yīng)對28道圈”就明顯有列數(shù)字的方法，與“僅”字是沖突的，所以這個選項是錯的。選項中類似的小陷阱很多如項本身的句子就語序混亂合邏輯等其實這樣的陷阱恰恰出題人給我們的提示，只要你能敏銳地覺察到，就可以幫助答題在后這個階段，應(yīng)該注從自己做的各種練習(xí)中有意識地歸納總結(jié)這些常見的小陷阱，提高答題技巧。另外這次中考范圍內(nèi)的課內(nèi)文章有很多是以前教材中沒出現(xiàn)過的為新課改的第一次中考覺得這些新的篇目也會是考查的熱點，大家要特別關(guān)注。B對課外文言文不要有畏難心理，要注意有意識地遷移課內(nèi)知識，提高得分能力一碰到課外文言文很考生就怵頭覺得這是自己能力所不及的其實根據(jù)大綱課文言文恰恰是考查學(xué)生在課內(nèi)的學(xué)習(xí)中是否具有了初步把握文言實詞的能力來自己閱讀淺顯的文言小文章。所以大家應(yīng)該明確一點，答課外文言的題，不要靠蒙，課外文言文考查的一定是你課內(nèi)學(xué)的，只要課內(nèi)知識扎實，認(rèn)真回想，就可以答對課外的題目。比如今年紅橋一模試題中課外文言文考到“齊桓公許與魯會于柯而盟”的“會”字。我們在《陽樓記》中曾學(xué)過“遷客騷人，多會于此”中“會”的解釋是“聚會、聚集結(jié)合課外語段上下稍做調(diào)整，就可以得出答案是“會面，相會，會見，集會”等。再比如有這樣一段小文：“蝜蝂者，善負(fù)小蟲也。行遇物，輒持取，卬其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負(fù)，茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已至墜地死題目考到“茍能行”中的“茍我們曾在《陳涉世家》中學(xué)過“茍富貴，毋相忘”中“茍”是“如果”的意思，直接拿來就可了。譯句也是如此不就是把課內(nèi)過的文言實詞和虛詞回想起來后解釋出來連綴成通順的子就可以了。所以應(yīng)該有意識地在做課外文言的時候去搜索課內(nèi)學(xué)過的知識點，冷靜認(rèn)真地答題。C多積累綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)資料，為自己多積累答題資本因為是第一次考語文綜合性學(xué)習(xí)活動這次中考確定了教材中的四個綜合性學(xué)習(xí)單元為考試范圍個圍已經(jīng)很小了家該多積累有關(guān)的資料考試的時候一定會用得到四個范圍黃河，母親河海舟注們的社區(qū)”和“我所了解的孔子和