初三教師工作計劃（精選27篇）初三老師工作方案（精選27篇）

初三老師工作方案篇1

一、指導思想：

連續(xù)做好九班級物理第21、22章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關注學習過程中如何使同學進行自主探究學習，培育同學觀看、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的力量，把培育同學的探究力量及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使同學自我獲得學問，完善學問，彌補不足，以真正體現(xiàn)"學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀'的三維目標，扎實深化、全面高效地做好"三輪大復習'工作。

二、教學目標：

1、提高同學的試驗技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培育同學分析問題和解決問題的力量，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高同學運用所學的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的力量。

4、力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。

三、學情分析：

經過半年的學習，同學學習物理的愛好有所增加，思維力量和分析解決問題的力量有所加強，但是由于同學學習基礎、思維力量、熟悉水平、學習基礎等方面進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，漸漸失去物理學習的愛好，物理考試成果兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

學校物理教學分兩年，但是感覺同學八班級物理學問不扎實，一旦接觸相對教難的內容，同學學習比較困難、吃力。因此要使同學熟識把握學校物理的這些基本學問，把握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得特別重要。

四、教學措施：

以同學為主體，多渠道收集中考信息，加強復習的針對性;加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務;與同組老師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣。

1、重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，在學習過程中，要注意對基礎學問、基本技能的學習，盡量削減超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A學問和基本技能的學習應敏捷多樣、適當拓寬。

2、聯(lián)系實際：留意觀看生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計試驗，會用學過的物理學問解決簡潔實際問題。在學習過程中對習題中消失的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，也是復習物理的必經之路。

3、關注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗力量作為進行科學探究所需的重要力量，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括:試驗器材的選擇、試驗方案設計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題：嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調過程與方法，留意試驗問題的開放性;作圖應嚴禁隨便性、強化精確?????與規(guī)范的訓練;留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化"有所依據(jù)、有所說明、簡要結論'三步書寫;綜合題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

五、時間支配：見進度表

六、復習內容及要求：

復習按"雙基過關'、"力量提升'、"綜合創(chuàng)新'三個層次，將平常分散學習的各部分學問，依據(jù)其內在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的學問網絡。雙基過關涵蓋學科基礎學問和基本技能，使同學查漏補缺，力爭"雙基一分也不丟'。力量提升重視學問的把握與整合，突出綜合力量訓練，提高應試水平。綜合創(chuàng)新關注新題，活用學問。做到舉一反三，培育同學的創(chuàng)新力量及運用多學科學問綜合分析、解決問題的力量。詳細做法如下：

1、第一輪復習(3.9---5.10)

以課本為主，夯實基礎。復習過程中，主要關心同學理解、記憶基本概念，熟識基本的公式、定律等。緊扣課本和課標，不拓展不加深，真正做到使每個同學都動起來。第一輪復習根據(jù)聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行學問梳理。

2、其次輪復習(5.11--6.7)

主要進行以專題為引導的力量提升。這一輪復習注意提高同學的解題力量，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主。

詳細分為三類：第一類是題型專題，如："作圖專題'、"試驗專題'、"比例、方程等計算專題'等;其次類是難點專題，如："電路分析和故障推斷'、"綜合力量訓練'等;第三類是熱點問題專題：如"開放題'、"信息題'、"試驗設計題'、"綜合類型題'、"應用題'、"科學方法題'等。本輪復習重在方法指導和力量提高。

3、第三輪復習(6.8--6.21)

進行模擬考試訓練，同時對同學學習狀況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既讓同學得以考前練兵，熟識中考的試題類型，也可在考前有限的時間內提高復習效率。同時，要注意訓練同學的解題技巧。

在三輪復習過程中，復習方案還將隨實際狀況變化進行適時調整，以適應同學的實際狀況，真正做到以同學為主體。爭取使同學通過總復習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階段的學習。

初三老師工作方案篇2

以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以"健康第一'為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，仔細領悟《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新。深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。在體育教育教學中以同學為主體，培育同學的競爭意識和合作精神，全面提高身體素養(yǎng);創(chuàng)建"崇尚健身，參加健身'的健身氛圍，爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的同學。

本學期是初三下學期，在仔細鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學方案.

一：同學現(xiàn)狀分析

所任教的兩個班同學年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣。

二：教材的學問系統(tǒng)和結構

本冊教材內容有：體育基礎學問(籃、排、足球的基礎學問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三：目的任務

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四：重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及跳繩。

2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳等。

五：教學措施與教改思路

1：隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：學校生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六：本學期考核項目

男：100米跳遠跳繩。

女：100米跳遠仰臥起坐。

七：本學期達標項目

男：50米1000米跳遠鉛球引體向上

女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐

初三老師工作方案篇3

一、指導思想

以《中學語文新課程標準》為指導，緊扣語文的工具性與人文性，實施語文教學。大力推行母語教育教學，培育正確規(guī)范使用母語的新一代社會主義工與勞動者。貫徹國家教育教學方針政策，執(zhí)行學校教科室以及學校部教務處與語文組的教研方向與教學思路，又緊扣初三階段的特別性，進行科學有序的教研教學。

二、目的要求

集中大家才智，將初三語文教研教學落到實處，使教研不流于形式，教改不滯于口號，緊扣中考大綱要求科學訓練，提高同學語文素養(yǎng)，熬煉并提升自我素養(yǎng)與業(yè)務水平。爭取中考考出優(yōu)異的成果，為打造特色長鴻這一教育品牌竭誠努力。同時為推動全校閱讀工程竭力服務，讓閱讀成為同學一生的習慣，受益終生。

三、狀況分析

我所執(zhí)教的21班，22班現(xiàn)有人數(shù)分別為45人，46人。男女比例均等。在今年上期末統(tǒng)考中，成果中等靠后。22班同學學風較好，然也落實不夠。21班同學學風有所轉變。然偏科生較多。這給教學帶來很大難度。

兩個班都已經換了4位語文老師，這對同學語文學習也帶來了不利因素。從同學閱讀的書籍來看，大多是玄幻性的，短小的、消遣性的。而閱讀名家名篇的同學太少了。他們愛追時尚，愛追星，愛穿名牌，愛攀比生活富有，大多崇尚另類并謂之共性，愛好一些頹廢思想的書籍，卻離經典越來越遠，精神的家園缺乏耕種。

然而我們也該看到，如今人們生活水平高了，社會對孩子的學習日益重視，買幾本書讀讀，基本不會受到經濟條件的制約，同學接觸社會的方式與路徑也多了，對于實現(xiàn)"語文即生活'的大語文教學觀有很大好處。加之我們學校今年開頭，為打造長鴻教育名片，大力推行特色教育，啟動閱讀工程，加之我校較好的生源與優(yōu)秀的師資，應當能重現(xiàn)語文教學的春色滿園。

株洲中考考試標準狀況分析，凡是涉及語文的方方面面，都在考試之列。注意了語文的生活化，注意了與高中語文的連接性，使語文教學具有一貫性。真正注意考查同學的語文素養(yǎng)。對同學與老師提出了更大的挑戰(zhàn)，尤其對農村與小縣城的師生帶來更大的考驗。

四、工作措施

1、從語文學科的工具性與人文性特點和社會進展對語文的新要求動身，使同學在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。大力推行母語教學。

2、加強集體備課，虛心向他人學習。注意學問、力量、情感三維目標之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。真正提高課堂效率。

3、加強相互聽評課觀看課活動。樂觀開展教研活動。留意觀看老師在教學過程是否突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。語文課堂是否活躍，是否真正完成教學任務。并每人側重一個觀看點，進行小環(huán)節(jié)的教學討論，形成良好的教研氛圍。

4、多與班主任溝通，多與同學交談。準時反饋信息。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的機會。

5、實行分層目標教學，依據(jù)教學內容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、引導鼓舞同學成立課外學習小組，培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，關心中下生提高。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學的特點。

9、樂觀響應學校的"閱讀工程'。利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，熬煉同學的力量，提高同學學習語文的愛好。打造書香校內。

10、仔細寫好教學反思。大力推行問題教學法。對同學學習中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學勝利的學習方法、獨特的見解，準時加以確定并予以推廣。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。

初三老師工作方案篇4

一.基本狀況：

九班級兩個班現(xiàn)有同學85人。從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了肯定的難度。然后，作為一名老師，應當要看到同學的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二.詳細措施

1、堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理，真正做到同學在玩中學，找到學習物理的樂趣。關心同學把握好物理基礎學問和基本技能。仔細學習課程標準和考試說明，領悟本科目在教學中的詳細要求。由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。迎接五月份的理化生試驗考試。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要連續(xù)實踐好雙向溝通法，使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、仔細的對待每一次的模擬考試，準時講評，準時反思，準時查漏補缺。

三、復習進度：

第一周：1多彩的物質世界。重點：質量和密度。難點：會依據(jù)所給器材設計試驗測物質的密度;2運動和力。會依據(jù)參照物推斷物體的運動狀況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。

其次周：力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

第三周：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過學問點之間的比較，多作練習，才能較好的把握。

第四周：功和機械。把握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。

第五周：1熱和能。重點把握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)進展，簡潔了解幾種新的能源。

第六周：電路、電流、電壓、電阻。重點把握串并聯(lián)的特點和電流、電壓、電阻的規(guī)律。

第七周：歐姆定律。重點把握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題。

第八周：電功率。利用電功率解決實際問題。

第九周：練習試驗，迎接試驗考試

第十周：第一次摸底考試

第十二周：專題復習力學部分

第十三周：專題復習電學部分

第十四周：專題聲、光、物態(tài)變化

第十五周:其次次模擬考試，迎接中考。

初三老師工作方案篇5

一、班風、學風等狀況分析

經過初三一個學期的熬煉，我班的學風對比初一二時有了很大的改進。但是部分同學由于家長的方法不適合和鼓舞關懷不足，本學期初他們的學習沖勁未能達到畢業(yè)班的水平。此外在行為規(guī)范方面，他們由于學業(yè)比較繁重，因此有所忽視。表現(xiàn)在清潔值日許多同學都比較散漫，大清潔的時候懶懶散散，儀容儀表過于松懈。

二、本學期班級管理目標：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培育同學自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把同學培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二同學的心理和生理特點，加強同學心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培育獨立學習力量和抗挫力量，克服同學的厭學心理。

三、班級管理目標實施的詳細支配：

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經常可以聽到這樣的話語"老師自己都做不到，還要求我做!'可見，我們的言行對同學有多大影響。所以，當我們要求同學做到時，我們自己應當首先做到。用我們的真誠去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。

2、敬重同學，關愛同學。

"愛'是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應當是班主任的首要天職。愛同學，敬重同學人格、愛好、愛好，了解同學習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后

對癥下藥，關心同學樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是公平的。努力做到能象一個真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是同學內心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細無聲的轉化為同學的內在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采納"五導'的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了同學的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨細心培育，真心誠意地關懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。

初三老師工作方案篇6

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，為此對本學期的物理教學作出如下的方案：

一.業(yè)務學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學問及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代進展

二.促進自身的轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放'"活'"趣'"新'"實'。為了提高課堂教學效率，我準備從培育同學良好的學習習慣和學習愛好入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有共性化特點的教案。

三.加強備課

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學不再為作業(yè)而苦惱。

四、樂觀參與教研

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常樂觀參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

五、守紀與工作

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教學措施：

1、在教學中體現(xiàn)"以同學為本'

在課堂教學中要有意識地教給同學"怎樣發(fā)覺問題'、"怎樣提出問題'、"怎樣討論問題'、"怎樣分析問題'、"怎樣反思'"怎樣溝通'等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意"三基'的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出"三基'的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結物理學的基本討論方法，如："掌握變量法'、"等效法'、"類比'、"模型'等。

3、加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力量，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。加強對同學的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育等。

七、學期工作目標：

通過本期教學，使同學形成肯定的物理素養(yǎng)，能自覺運用物理學問解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后連續(xù)學習高等物理打下良好的基礎。做好后進生轉化工作。做為一名老師，應當要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。培育一批物理尖子，能把握科學的學習方法。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。

初三老師工作方案篇7

一、工作目標

仔細完成七班級體育教學任務，使同學把握體育基礎學問，基本技能，基本技術。培育同學的愛好。仔細完成教學討論和教學改革任務，爭取在區(qū)競賽中取得優(yōu)異成果，仔細完成上級領導支配的各種時令性工作和任務。

二、同學現(xiàn)狀分析

初二班級的同學身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進行體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意同學參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育同學樂觀參加體育熬煉。

三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。

1、常規(guī)落實，上課前仔細備課，鉆研教材，改進教學手段，依據(jù)同學的不同差異制定不同的教學手段使每個同學受益。在體育課中，對同學嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種損害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對同學進行體育教學的重要手段，本學期，我將根據(jù)"健康第一'的指導思想，努力探究新課程標準，樂觀改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以同學為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位同學都能樂觀的上好體育課，學好體育學問，增加體質，使教學質量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是同學特別寵愛的活動形式，它即可以使同學對在體育課上學到的學問進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學習自己喜愛的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要具體方案措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順當?shù)拈_展。

四、本學期考核項目：

50米、立定跳遠、坐位體前屈。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習、課堂常規(guī)教育。

24周：學習廣播操、自選項目練習。

5周：快速跑、籃球。

6周：籃球、足球、沙包。

7周：跳動、技巧。

8周：排球、投擲。

9周：考核籃球、50米。

10周：花樣跳繩、藍球。

11周：跳動、自選項目。

12周：球類、自選項目。

13周：技巧、自選項目。

14周：快速跑、自選項目。

15周：排球、籃球、自選項目。

初三老師工作方案篇8

一、課前教學設計預備

課前的教學設計是同學上好地理課的關鍵，也是老師運用策略的才智結晶。在設計教案時老師要留意突破三點：

1、目標性——授課目標應清楚。在每堂地理課堂上師生需要完成哪些教學目標，怎樣完成教學目標。要做到這一點，老師必需吃透教材，考慮好每段小結，在同學每個階段的活動之后能夠賜予同學一個簡潔、精辟、深刻的評價，起到畫龍點睛的作用，使其產生熟悉上的飛躍，體現(xiàn)出老師的主導作用，使教學過程達到狀態(tài)，利于教與學的穩(wěn)定平衡。

2、針對性——首先教學內容是面對全體，重點突出，突破難點。老師應依據(jù)以往的教學實踐，了解同學簡單在什么地方出問題，對教學的這些關鍵點，老師應提前構思好教學方案，設計好問題，引導同學渡過難關。當然這也是老師在同學以往反饋的基礎上提煉出來的，閱歷豐富的老師為什么一般教學效果較好，同學簡單理解和把握所學的學問，道理也就在這里。其次，教育全體同學，但要針對群體的同學，這樣以牽前引后，擴高校生汲取面。由于目前各班人數(shù)在40個左右，層次差別較大。

3、高效性——課堂40分鐘時間里應高效地達到或接近目標。這就意味著要化地利用好時間成本。同學是能動的主體，他們在想學的前提下，潛意識里計算著在時間肯定的狀況下，限度地消化最多的學問;或者是在學問肯定的狀況下，怎樣利用最少的時間。這種時間利用的效用都體現(xiàn)著高效性。所以，老師教學要想體現(xiàn)出高效性，關鍵在于如何擴充學問容量或者如何擴展思維的空間。在一般狀況下，這兩者應相互協(xié)調為宜。

二、提高自身全方位的素養(yǎng)

1、培育自身的專業(yè)素養(yǎng)

首先要進一步充實自己的專業(yè)學問，對所教學問有深刻的理解，只有這樣，才能在設計學案時做到“深化淺出”，做到學問問題化，問題層次化，從而使同學“淺入深出”，步步為營，靠近目標;其次對自己所教學科的前沿學問有所涉獵，甚至可以作為課題來討論，這樣在編寫教學案時，才能使設置的問題具有啟發(fā)性，才能夠有所創(chuàng)新，培育同學的創(chuàng)新思維力量，以達到“應用”和“拓展”的目的。我們地理學科，我可以多讀一些書，比如《中國國家地理》、《中學地理教學參考》等。還可以到地理專業(yè)論壇、周村區(qū)地理老師群、淄博學校地理人群等溝通區(qū)，跟同行探討請教，還可以相互共享資料;甚至看看新聞，也可以了解一些熱點學問。總之只要專心，雖不肯定能成為名師，至少能做一個不誤人子弟的老師。

2、注意集體備課

樂觀參加備課和集體備課，制作完善導學案。第一步是個人課前備課;其次步是集體備課，初三地理組內爭論、點評;第三步是修改并印發(fā)學案;第四步是課后要通過課堂反思修改學案;第五步是將最終的學案制成電子稿，存檔，作為后續(xù)教學使用。

三、同學愛好的培育

1、創(chuàng)情設境，激發(fā)愛好

(1)細心導入，引起同學的學習愛好。#工作方案#導語是一堂課的切入點。特級老師于漪老師說過：課的開頭，其導入語就好比提琴家上弦，唱歌家定調。第一個音定準了，就為演奏或者唱歌奠定了良好的基礎。而地理課堂的導入也應當細心構思，奇妙設計，具有形象美、情感美、和諧美、懸念美。使教學過程引人入勝、扣人心弦、生氣盎然，充盈著美的氣息，讓同學感受一種神圣、魅力和詩意。細心設計課堂#工作方案#導語，先聲奪人，可以喚起同學劇烈的“樂知”、“樂學”的欲望。

(2)授課，培育同學的學習愛好。老師應把自己完全融入授課過程當中，讓老師的情感與授課內容同興奮、同疑問、同激揚、同探求。充分利用自己的形體語言來協(xié)作授課內容，并且要把同學的心情也引入老師當中。

2、發(fā)揮小組合作優(yōu)勢

“同學是學習的仆人”，讓同學在參加中生動活潑地進展，在進展中樂觀主動地參加，人人都有參加和進展的機會。充分利用小組合作，發(fā)揮小組的作用，同時盡量做到保證每個同學都能參加到課堂中來，實現(xiàn)全員參加、全程參加、主動參加、真實參加。

3、鼓舞質疑問難，引導同學創(chuàng)新意識

(1)審題激質疑：關鍵字句是題目的“窗戶”，透過“窗戶”才能領會內涵，引導同學讀題、審題，圍繞題目提出問題，不但可以訓練同學的審題力量，更能快速地把握題目的脈絡和內容。

(2)身邊小事啟質疑：除了課堂教學訓練同學質疑力量之外，應鼓舞同學多觀看生活實際，多問幾個為什么，從身邊日常事務提高質疑問難的力量?？傊?，老師要鼓舞同學敢于提出疑問，引導同學產生疑問，進而發(fā)覺問題，要給同學質疑的時間和空間，使同學可以隨時質疑，會質疑本身就是思維的進展、力量的提高。通過質疑使同學獲得有益的思維訓練，變“學會”為“會學”，會“發(fā)覺問題，分析問題、解決問題、再發(fā)覺問題”養(yǎng)成勤于思索。

4、奇妙運用電教媒體，創(chuàng)設高效課堂

隨著信息技術日新月異的進展，電教媒體逐步走入課堂，它彌補了傳統(tǒng)教學在情境營造、時空轉換、情感滲透、思維創(chuàng)新等方面的不足，以一種鮮亮的教學特點，豐富的教學內容，形象生動的教學情境為特征的新型課堂教學模式，顯示出它得天獨厚的優(yōu)勢。老師優(yōu)化運用電教媒體，運用多媒體、投影儀、電子雜志等手段來提高同學習趣，這對于培育同學的學習力量，打造高效課堂，有著極其重要的作用。

5、準時進行反思

老師應當教有所得。目的是讓自己更輕松，更高效地開展教學。把節(jié)省出的時間投入到更需要的體現(xiàn)個人價值的方面，做個科研型、博學型的老師。鑒優(yōu)劣、品得失，所以在課后反思中我們需要進一步完善自己。這也是老師肩負教育的責任。

總之，沒有所謂的老師，而只有最適合特定課堂的老師，沒有的課堂，只有最有效實現(xiàn)特定目標的課堂。地理教學改革是逐步累積的，提高學校地理課堂教學的有效性工作也不能一蹴而就，但只要每個地理老師樂觀投身于課堂教學改革，用自己的眼光發(fā)覺問題，用自己的思索分析問題，用自己的才智解決問題，多管齊下，共同努力，信任地理課堂必將布滿朝氣與活力，地理課堂教學效果也肯定能大大提高!

初三老師工作方案篇9

依據(jù)九(2)班的詳細狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高同學競爭力。

2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓同學行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學心理輔導。

4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學準時充電。

班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。

詳細措施

1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是學校決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現(xiàn)差的同學，準時進行心理輔導。

(3)連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時關心解決宿舍區(qū)消失的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到"不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律'，維護良好的學習環(huán)境。提高同學的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的"學習標兵'。

2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標方案。關心每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并關心同學執(zhí)行方案。

①樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以"定分數(shù)'和"找對手'為主。讓同學明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周方案。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓同學明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成。同學方案實施由班主任和同學共同監(jiān)督。)

(2)連續(xù)培育同學的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班同學在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。

其次，結合各科實際，課堂上要求同學對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促同學利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到"不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律'。

每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育同學自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。

第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解同學學習狀況，針對同學詳細狀況制定措施，關心同學排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參與班級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。

其次，差生由科任老師"一對一'輔導。

第三，由督學組負責，連續(xù)實施"一幫一'及"學習小組'的互助學習。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內綻開"三比'活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育熬煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成果打算，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費賜予肯定的嘉獎。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加同學競爭意識，促進班級活力，開拓同學學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內開展學習學問競賽。初步方案開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數(shù)理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。

4.加強同學體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法關心其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強同學心理輔導，加強師生溝通。準時疏導同學心理問題，準時解決同學沖突。

6、抓好同學思想工作。

(1)留意同學思想動向，準時疏導同學心理問題。

(2)引導同學塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導同學追求更高的思想境界，樂觀參與團課學習，樂觀向團組織靠攏。

初三老師工作方案篇10

一、指導思想

本學期，初三教學工作必需緊密圍繞中考，服務中考。全體老師應在完成初三新授內容和第一輪復習的基礎上，強化其次輪復習和中考沖刺工作，夯實基礎，關注意要考點、關注中考變化、高度重視后進生的轉化，緊扣平均分增長點，以提優(yōu)、提高(補弱)促增長，以規(guī)范促增長，以技巧促增長，以效益促增長，努力提高復習實效。

二、奮斗目標

1、全縣綜合排名："保11爭10'

2、市重點上線人數(shù)4名。考取一中30人，二中19人

三、任務分解

四、落實措施

1、加強中考復習階段集體備課工作的規(guī)范有效

①集體備課時間、地點、人員要落實到位，預備要充分，內容要充實。

②要加強對中考討論，如中考范圍的變化、題型的變化、考點的增減、能級要求的變化等

③備課組要具體地制定復習(三輪、兩輪)方案，方案要落實到周、落實到課時，要有復習方案落實措施。④班級組要通過周匯報來檢查各備課組中考復習方案落實狀況，對消失的問題準時地予以解決。⑤加強對薄弱學科的幫扶力度。定期進行學科調研。

⑥為了讓各備課組在后期復習中更能做到有針對性、有實效性，我們還要走出學校，走進名校，為各備課組查找各種有效的復習資源，獵取最新中考信息，讓各備課組在后期復習中有的放矢，事半功倍。⑦英語組要利用課堂和早讀加強英語口語訓練、開展口語競賽。

2、強化中考復習階段班級管理工作的有效到位

①班主任要關心同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出中考奮斗目標、落實措施，通過各種措施營造深厚復習迎考氛圍。

②加強住在校外同學管理，定期對住校外同學進行跟蹤督察，準時把握同學學習等相關狀況。

③班主任全天候跟蹤管理，班主任早晨要早到班，收齊各科作業(yè)，杜絕同學作業(yè)抄襲現(xiàn)象，詳細狀況準時反饋給各科任老師，下午第四節(jié)課結束直到晚自習上課后方可離開。

④召開初三班主任工作例會，溝通中考復習階段班級管理工作的勝利閱歷。準時解決班級管理工作中消失的難題。定期進行班級工作調研。

⑤加強對同學進行抱負、信念教育，激勵同學，關心他們樹立信念，鼓足士氣，完成中考最終沖刺，準時做好心理疏導，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

3、凸現(xiàn)中考復習階段同學提優(yōu)補弱工作的有效落實

①總結上學期提優(yōu)補弱工作的得失，結合復習方案和進度，結合中考的要求，有針對性地制定中考復習階段的提優(yōu)補弱方案，落實到周次、落實到課時。

②結合中考的變化，結合同學的學習特點，有針對性進行提優(yōu)補弱訓練，夯實基礎，凸顯力量。③提優(yōu)補弱工作要充分發(fā)揮備課組集體的才智。

4、注意中考復習階段課堂教學的科學有效

①各備課組要仔細制定中考復習課堂教學有效模式，老師要嚴格參照執(zhí)行，充分發(fā)揮同學的主體作用，努力提高課堂效益。

②"老師要走進題海，讓同學走出題海'，根據(jù)中考的要求對各類資料要仔細遴選，選題要有針對性，切實減輕同學作業(yè)負擔。愛護同學的學習熱忱。

③加強中考的動態(tài)討論，討論中考試題、討論中考指導、洞察考試變化，以此指導我們的復習，抓好專題復習討論，有效地梳理學問點。對準中考要求，面臨的狀況問題分析準，教學復習方向要認準，措施方法要找準，尤其到了中考復習沖刺階段，更要周密方案，科學支配，夯實基礎、培育同學力量，科學訓練、準時分析、發(fā)覺問題、準時解決，關注優(yōu)生、重視差生。

初三老師工作方案篇11

為了保證我班x年中考備考工作有序進行，有效提高中考成果，再上一個新臺階，實現(xiàn)中考目標，結合我校實際，特擬訂我班x年中考備考工作方案。

一、指導思想

堅持以人為本，轉變教育觀念，貫徹素養(yǎng)教育方針，對比我校三年進展的質量目標和思路，以研促教，求真務實，腳踏實地，提高課堂教學效率，以同學為中心，以課標及考綱為導向，以訓練為主線，細心組織，夯實基礎，面對全體，重點突破，抓早、抓實、抓細、抓好x年中考工作，力爭x年中考成果有較大幅度提升。

二、基本狀況分析

我班同學人數(shù)38人。從上學年各科考試狀況來看，各科進展不均衡，有的學科與其它學校相比差距較大，同學個人自身進展不平衡，而且后進生照舊不少，深感壓力之大。究其緣由卻有諸多方面：

(1)部分同學學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學習方法，少數(shù)同學厭學心情較重，影響班級備考和整體成果。

(2)班級治理力度還不夠，同學養(yǎng)成教育差，部分同學的行為習慣仍存在問題。

面對新的形勢，本屆畢業(yè)班級既面臨良好的時機和有利條件，也面臨很多挑戰(zhàn)，只有興奮精神，，迎難而上，科學備考，在工作中發(fā)揚團結協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學的各個環(huán)節(jié)，做到信息互通，樂觀溝通，只要我們細心討論同學，找出問題的癥結所在，準時實行有效措施，調整教法，充分調動同學的樂觀性和主動性，因材施教，信任差距只是臨時的，完成中考的目標仍大有盼望。

三、主要工作措施

1、準時和科任老師聯(lián)系，分析考試成果，討論學情動態(tài)，找準薄弱學科，找準培優(yōu)補差對象，平衡同學各科成果。

2、要全力做好班級穩(wěn)定工作，調研考試及志愿填報、招生前后要有針對性地做特別同學的思想工作;準時和家長聯(lián)系，溝通家校信息。

3、分層教學，確保復習有序有效：班主任要對每位同學進行仔細分析，關心任課老師和同學自己明確升學目標，培優(yōu)補差，進行分層教學，確保優(yōu)秀生、合格生數(shù)量，學困生更要加強輔導，確保參考人數(shù)。

4、要營造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。依據(jù)自身的特點創(chuàng)設深厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵同學拼搏中考的標語，有效地激勵同學奮勉圖強，樂觀備考。

四、強化質量意識，提高復習效益。

樹立質量意識，把教學質量擺在核心位置，樹立"質量是學校的生命線，成果是師生的榮譽'的意識，堅決不移地抓好教學質量。

1、研讀《中考說明》，提高復習的針對性。

仔細學習xx年中考各學科說明，明確考點和力量訓練點，并把它們按中考要求分解，哪些屬于熟識的，哪些屬于理解的，哪些屬于分析應用的，并以此作為中考復習的綱目，貫穿到整個教學之中，使復習更具有針對性和實效性。

3、加強方法指導，強化力量訓練。

協(xié)作好各科任老師思索如何利用較少的時間有效地完成大容量的學問內容復習，在重點突出基礎學問的環(huán)節(jié)上進一步進展力量，依據(jù)學科特點，實行敏捷的課堂形式和檢測手段，在備考中要講究方法與策略，結合本學科的特點教給同學多種類型的學習方法和各種題型的解題技巧，結合力量訓練把方法轉移成同學自主的力量。想方設法關心同學理解和把握教材的基本概念、基本觀點和基本原理;指導同學把握學問點，抓住重點，突破難點，使同學把握基本學問，提高基本技能。教學實現(xiàn)四統(tǒng)一：方案統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一?？迫卫蠋熢诹曨}的設計上要做到"三精'精選、精講、精練;還要做到"四必'有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。

5、仔細組織各類考試及質量分析。

仔細組織好各類考試工作，本學年方案嚴格根據(jù)中考要求，每次考試后，協(xié)作各科任老師進行質量分析，了解同學把握的狀況，針對問題查缺補漏，改進自己的教學與復習方法。綜合分析每個同學各學科的狀況，查找薄弱科目，與科任老師、家長一起有針對性的為同學指出不足，關心同學度過難關。同時要抓好考前的實戰(zhàn)演練，讓同學適應中考。強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試后要針對同學成果進行質量分析，做到凡考必評，凡評必補，準時進行查缺補漏，提高全體九班級同學的應試技能。

五、加強班風建設，營造安定的復習氛圍。

1、加強班級的管理

堅持每周召開主題班會，每次例會都支配同學談談感受、聊聊收獲、說說問題。力求暢所欲言。通過相互借鑒，共同提高，使得每一位同學都能把復習做細、做實、做活。班主任每天都堅持檢查，督促到位，準時關心同學們解決問題。

2、重視同學的心理健康教育，準時為同學減壓解憂。九班級同學學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對同學進行心理健康教育主要的實施者，科任老師幫助班主任工作，每次階段考試后，班主任和科任老師要有針對性的找同學談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，對同學進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。

3、強化同學的紀律管理

沒有良好的紀律保證，要切實提高教學質量是很難做到的。對于較為嚴峻的違紀同學，堅持制度第一的思想，準時堅決地進行嚴厲?有效的處理，同時教育一些潛在的違紀者，穩(wěn)定大局;對一些善通的違紀者以激勵方式為主，充分賜予同學追求進步的機會。另外，要求利用廣播組織同學代表做學習閱歷溝通，以榜樣帶動同學，用真情感化同學。

六、著力抓好培優(yōu)補差工作，提升整體成果。

做好同學狀況分析，為培優(yōu)補差供應依據(jù)。和科任老師對每位同學進行仔細分析，關心其樹立明確的學習目標，讓同學了解自己在各學科的優(yōu)勢和劣勢，調整自己的學習方法，進行分層教學，對于優(yōu)生要引導他們不斷進取，在復習中可以給這些同學先行一步、面寬一點。要準時正確地把握他們在調研考試、模擬考試中的失分狀況，并進行針對性的重點訓練。對于學業(yè)成果差的同學，一方面老師要付出更多的關愛，從身體、生活、學習、思想等各方面多賜予關懷，要擅長發(fā)覺他們的亮點。另一方面要把握這些同學的成果差在哪科?差在哪里?差的緣由是什么?與科任老師共同討論實行什么措施去補救。把貼近課本、打好基礎作為提高中考成果的重要措施。落實薄弱學科的輔導工作，使其均衡進展。針對不同水平的同學，依據(jù)教材內容，在目標、途徑、方法、評價上實行不同措施，讓優(yōu)秀生學深、學透，讓后進生學會、學準，決不輕易放棄任何一個同學。

總之，做好x年中考備考工作，需要學校和初三全體老師不斷探究，不斷思考。在備考過程中，只要我們做到目標明確，領導重視，措施可行，方法科學，責任落實，獎罰分明，最大限度地調動老師樂觀性，我校預定的中考目標肯定會達成。

初三老師工作方案篇12

一、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針，面對全體同學，對同學全面實施素養(yǎng)教育，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使同學能正確對待學校畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三同學都能順當完成九年義務教育，的同學能升入高一級學校學習，特制定此工作方案。

二、班級現(xiàn)狀分析

本學年我又接管了畢業(yè)班---九(1)班。九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復讀生2人，一男一女，均為上屆我?guī)У耐瑢W。從近兩個星期和同學的接觸、溝通狀況來看，我認為本班總體狀況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較抱負。大部分同學是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態(tài)度差等。這是本學期要解決的重點。

三、工作目標

結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個同學得到長足的進展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、方法措施

1.連續(xù)加強同學的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間，促進同學健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展抱負、品德、意志方面的教育，在"升學'"就業(yè)'等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想預備，接受祖國的選擇。

2.加強同學常規(guī)工作的管理。

開學初，依據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育同學的自治自理力量，同時培育同學的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報的質量。

3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的預備。

開學初要求每一位同學寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行鼓舞，不斷提高同學的自信念。爭取在明年的中考中取得好成果。

4.樂觀參與學校的各種活動，爭取同學全面的進展。

協(xié)作好體育老師上好體育課，加強同學身體素養(yǎng)的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。樂觀參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協(xié)作好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓的同學戴上團徽。

5、加強后進生的輔導轉化工作.注意對同學的學法指導.

這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果.

我還方案加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到"授之以漁'，教給其點石成金之術。

6、進一步提高衛(wèi)生、兩操質量

衛(wèi)生、早操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

五、針對畢業(yè)班詳細狀況加強以下工作

1、開展以"自主與責任'教育，以同學進展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培育同學仔細負責的態(tài)度，發(fā)揮同學的自主管理，充分培育他們的責任感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校方案，從五個途徑(熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強"自主與責任'教育。

2、連續(xù)進行"學習習慣'和"養(yǎng)成習慣'的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有老師與無老師一個樣、校內與校外一個樣。

3、本學期九班級面臨中考，教學質量的凹凸直接關系到同學的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課老師的緊密協(xié)作，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考勝利。

班級是我們的一個大"家'，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更布滿盼望。

初三老師工作方案篇13

我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好同學思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。

一、指導思想

貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好同學行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進同學學習成果的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、本學期每月工作重點

大力指導同學干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用"激勵教育'、"勝利教育'等科學手段，引導、轉化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成果。

組織同學進行安全、衛(wèi)生、法制、抱負及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學習"校訓'、"校規(guī)'，切實落實《中同學日常行為規(guī)范實施細則》。

嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

本學期體育成果30分，我班體育成果不抱負，尤其個別男生體育成果拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點

詳細支配：

二月份：1、新學期開學，聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;2、再強調《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，關心同學盡快進入學習狀態(tài);3、開展小組師徒幫學活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

三月份：1、同學撰寫宣誓詞，"迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天，不留圓滿離開123中'宣誓大會。我班宣誓詞為："珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅決信念、奮力拼搏、瘋狂學習，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學校一個奇跡，給將來一片光明!初三(9)班中考必勝!'。2、同學端正學習態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

四月份：1、進行各學科的學習專題教育，指導同學不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，仔細學習，努力向上，好好復習，迎接5月4日區(qū)其次次模擬考。2、體育考試。

五月份：對同學進行安全教育等。依據(jù)同學實際，進行組織紀律及安全教育，教育同學不遲到、不早退，樂觀復習、按時交作業(yè)，迎接中考。

六月份：6月25~26日中考，指導同學考好中考。學期總結，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

初三老師工作方案篇14

本學期學校三年語文新課的教學任務即將完成，為迎接中考，為系統(tǒng)地復習好語文學問,使同學堅固地把握和敏捷地運用，增加同學中考應試的力量，提高同學的學習成果,特制定該復習方案。

到五月止，本期教學時間約14周，用三周時間完成新課(包括開學考試)，十一周時間復習。三月到四月底進行第一輪復習，五月分進行沖刺練習，六月余時就熱點題押題和考前預備。

一、分冊復習(用時兩周)

中考考綱規(guī)定考課內字詞和文常。梳理整個中學階段1-6冊語文課本的學問，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的學問有條有理，便于同學記憶、把握。

復習要點：1、課文的字、詞

2.把握其它文學體裁的常識，如散文、小說、

3、把握重要的文學常識，側重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。

二、專題復習(三月下旬和四月共六周)

(一)依據(jù)中學語文教材編排，文體分類，進行專題復習(也許用時五周)

1.古詩文專題復習(兩周)

2、記敘文專題復習

3、說明文專題復習

4、談論文專題復習

5、語言運用其他專項練習

(二)作文訓練(一周)

讓同學熟識假期收集的大量寫作素材

學習優(yōu)秀作文，摹擬其謀篇布局，刻意選材新奇，內容新穎，力爭讓每位同學寫好記敘文，能把人或大事完整地交代清晰。

找一些典型范文,引導同學分析,從審題立意、選材等入手進行具體評講，讓同學拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容，適用于哪些題目，讓同學作文不離題，能找準方向，提高同學的寫作力量。(作文訓練除專題外，同時堅持每周一個作文訓練)

三、模擬沖刺(五月三周時間)

此時離中考的時間已不多了，應對同學進行強化訓練，應多發(fā)試卷讓同學大量練習，提高心理素養(yǎng)，鎮(zhèn)靜應考。老師必需把握題目的量和度，仔細批閱，精確?????評講，注意方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感，讓同學能不躁不急地回答完全部題目要求。

四、猜題、押題(六月余時)

再次落實一些熱點問題理解，輔之以試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數(shù)，考前對同學進行答題技巧的培訓。

附：教學指導思想

本學期語文的教學重點是復習迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是本學期教學工作的難點?，F(xiàn)備課組有如下思索：

一、突出學習習慣的培育，同學做到今日事今日畢。

對于初三同學來說，多半已有了自己的學習習慣，但極少部分沒有養(yǎng)成。所以老師指導督促同學有每天的學習方案、目標，并對應過手的學問進行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。

二、功夫用在每一節(jié)課上

初三下學期的時間本身就很緊急，希望同學課下在語文上花許多時間是不行能的。為此，要特殊留意當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求同學把握必需把握的基本學問.諸如第一輪復習當中，堅持當堂聽寫默寫，發(fā)覺問題準時補救。

三、不忘學科的特別性，注意語文的人文性

1、雖然在初三的語文教學中，"填入'式的傳授不行少，但還應要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式，才能形成真正答題力量，應對85%主觀題目的考試。

2、在教學中，始終突出語文的人文性。讓同學在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣。讓同學在學習過程中積累思想，對生活對社會有更深的熟悉，才能寫出高水平的作文。

四、教會同學學會分析歸納的力量

在教學中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個學習上"會思索'的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，真正擁有答題的絕技。

五、沖刺階段：培優(yōu)輔差

努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成學問的系統(tǒng)化，提高他們的應試力量。在抓優(yōu)的同時，也注意進一步鞏固并提高中等生的學習成果。關心差生取得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的關心下，逐步提高自己的學習成果，形成語文基本力量。從而，讓整體同學的語文素養(yǎng)和語文成果得到提高。

初三老師工作方案篇15

立刻就有開頭一個新的學期了，我將連續(xù)帶領我的班級開頭學習。這個學期，我將連續(xù)教我之前教了兩年的班級，在經過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學中，我會做得更好，這是毋庸置疑的。初三的同學立刻就要面臨中考，語文作為占中考分數(shù)很高的科目，必需要學好。所以我制定了我的語文教學工作方案：

一、教材簡析

本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)斗、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界布滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足同學實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注意策略引導。

二、班級同學現(xiàn)狀分析

通過初一學年的教學,從整體來看,所任教兩個班級的同學好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習愛好和學習態(tài)度也有了明顯的轉變,語文的綜合力量也在原來的基礎上有了較大的提高。八班級共有同學44人，大多數(shù)同學愛好語文學習，有非常之一的同學語文基礎較好，語文成果優(yōu)異。另有非常之三的同學語文基礎較差，成果仍舊不抱負，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習愛好不是非常深厚。

三、教學目標

1、德育滲透：在語文教學過程中，進一步培育同學的愛國主義精神，激發(fā)同學喜愛祖國語言文字的感情，培育同學社會主義的思想品質，努力開拓同學的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展同學的智力，培育同學健康高深的審美情趣，提高同學的文化品位。進展健康共性，逐步形成健全人格。這是學校三年的最終目標，本學期要制造一個良好的氛圍，打下基礎。

2、學習目標：課程目標依據(jù)學問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。各單元的"單元說明'中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培育同學的學問和技能并使他們把握肯定的方法方面設計的學習目標如下：

要留意把握敘事性作品中的人物和大事，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，了解常用的說明方法，體會說明文精確?????、周密的語言。要留意說明的挨次和方法;默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領悟它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助解釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教學措施

1、鼓舞同學利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習慣。

2、除課堂的大作文外，鼓舞同學平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章來，使同學寫作力量能慢慢地得以提高。

3、多給同學一些實踐的機會。如讓同學自己辦手抄報等，讓同學在實踐中提高自己的力量。

4、優(yōu)化作業(yè)管理,培育同學自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異.充分照看到不同同學的特點。

5、本學期的重點放在基礎較差同學身上，做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

6、課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產量。

7、引導同學把學問系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按、按類別、按主題分別進行分類，形成經緯交織的網絡。

8、依據(jù)農村中學的實際狀況，在講解新學問的同時留意對舊學問的回顧。

9、常常督促同學養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求同學學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫;養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量削減對老師的依靠心理等。

10、語文學習重在積累。因此，平常將定期不定期地向同學推舉一些好的文章、好的詩詞等。增加同學的日常積累。同時，要求同學盡可能多接觸一些課外讀物，多關懷一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展同學的眼界。

五、科研課題《如何提高同學的寫作水平》

1、誘發(fā)同學學習愛好，加大欣賞的力度。

2、廣泛征集資料，形成初步材料。

3、把寫大作文目標細化成一個個小目標。

4、少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。

六、本學期個人提高方面

1、業(yè)務提高方案

(1)定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行討論。

(2)寫好教學反思、教學日記并準時進行整理，升華為隨筆和閱歷。

(3)上好每一節(jié)課，細心的科學設計、思路創(chuàng)新的探究以適應大多數(shù)同學