【語文園地二（教案）】匆匆教案

語文園地二1.通過范例引領(lǐng)和實(shí)踐操作，明白部首

的含義，學(xué)會(huì)用部首查字法查不認(rèn)識(shí)的字。

2．逐步養(yǎng)成在閱讀中勤的習(xí)慣，培養(yǎng)自主識(shí)字的意識(shí)。

3.借助拼音正確朗讀楹聯(lián)、詩句，并背誦。

4．能借助圖片，通過教師講解，初步理解楹聯(lián)、詩句的

意思。

5．借助拼音自主正確流利地朗讀兒歌。

6．了解正月至臘月中每月開花的花名。

學(xué)習(xí)部首查字法，積累名言佳句。

學(xué)會(huì)用部首查字法。

2課時(shí)第一課時(shí)1.通過范例引

領(lǐng)和實(shí)踐操作，明白部首的含義，學(xué)會(huì)用部首查字法查不認(rèn)識(shí)

的字。

2.逐步養(yǎng)成在閱讀中勤的習(xí)慣，培養(yǎng)自主識(shí)字的意識(shí)。

課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小

學(xué)課件）內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課今

天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”。

二、學(xué)和用板塊一：

第1頁共8頁

（1）出示：

葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。

狐貍看見往上跳，跳呀跳，夠不著。

夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。

1.讀書的時(shí)候，遇到了不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦？遇到不

認(rèn)識(shí)的字，如“狐”字，可以用部首查字法來解決。

2.遇到不認(rèn)識(shí)的字，如“狐”字，可以用部首查字法來解

決。

第一步要先查不認(rèn)識(shí)的字的讀音，先確定這個(gè)字的部首是

什么，再數(shù)部首的筆畫數(shù)。

第二步要在“部首目錄”的筆畫數(shù)中找到部首和所在的頁

碼。

第三步按照頁碼，在“檢字表”中找到部首，再數(shù)數(shù)生字

除去部首還有幾畫，然后在相應(yīng)位置找到生字和在正文中的頁

碼。

第四步按照頁碼，在正文中就可以查到這個(gè)生字了。

（板書：部首及筆畫、部首目錄、檢字表、正文頁碼）

3.練一練，學(xué)運(yùn)用。

(1)從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字

表”的第幾頁。

第2頁共8頁

艸()糸()犭()?

()酉()(2)數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首

有幾畫。

葡()紫()貍()笨

()酸()(3)用部首查字法，查查兒歌中

不認(rèn)識(shí)的字。

4.離開詞語，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？出示“葡、紫、

貍、笨、酸”讀音、組詞和識(shí)記。

注意讀準(zhǔn)字音：平舌音“紫、酸”，前鼻音“笨”，邊音

“貍”。

（2-10）三、課堂小結(jié)

本次學(xué)習(xí)園地，我們學(xué)習(xí)了部首查字法，今后遇到不讀的字就

可以用部首查字法查一查了。

第二課時(shí)1.朗讀、背誦“日積月累”中的楹聯(lián)，初步

了解大意。

2.閱讀《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然

的奇妙。

課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小

學(xué)課件）內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課今

天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”。

第3頁共8頁

二、學(xué)和用板塊五：日積月累誦讀楹聯(lián)詩句

（課件出示9）（板書：對(duì)聯(lián)）有山皆圖畫，無水

不文章。

一畦春韭綠，十里稻花香。

星垂平野闊，月涌大江流。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

（1）（1）自己借助拼音把

詩句讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“皆、畦、韭、涌潮”。

（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。

1.拼拼讀讀（1）自己借助拼音把詩句讀通順。重點(diǎn)

指導(dǎo)讀準(zhǔn)“皆、畦、韭、涌潮”。

（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。

2.讀讀想想（1）詞語注釋“里、畦”為量詞，古代

五十畝為一畦。

（2）再讀佳句，（課件出示10）想一想這些對(duì)聯(lián)是寫的

什么意思？“有山皆圖畫，無水不文章”是說山水的美麗，

以及對(duì)書法、繪畫、寫作的重要性。

“一畦春韭綠，十里稻花香?！笔钦f一畦韭菜已經(jīng)綠了，

連綿十里的稻子花開正香。出處是清代曹雪芹的《菱荇鵝兒

水》。

第4頁共8頁

“星垂平野闊，月涌大江流?！毙切堑痛乖谶|闊的天際,

月亮在涌動(dòng)的江面上流動(dòng)。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”意思是說春天的

江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像

與潮水一起涌出來。（已修改）3.讀出韻味（課件出示

9）這些名言佳句可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：

①有山/皆圖畫，無水/不文章。

②一畦/春韭綠，十里/稻花香。

③星垂/平野闊，月涌/大江流。

④春江/潮水/連海平，海上/明月/共潮生。

（2-8）4.

熟讀成誦。

可以以師生、生生合作的形式朗讀背誦對(duì)聯(lián)。

師：有山皆圖畫，生：無水不文章。

師：一畦春韭綠，生：十里稻花香。

合：十里稻花香。

……3.你還知道哪些楹聯(lián)？杏簾在望清曹雪芹

杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠，十里稻花香。

盛世無饑餒，何須耕織忙。

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板塊二：我愛閱讀1.讀通順兒歌《十二月花名歌》

注意注音的字，讀準(zhǔn)確；

再把兒歌讀通順。（板書：十二月花名歌）“正

月”的“正”是個(gè)多音字，在這里讀“zhēng”.2.理解詞

語：

引導(dǎo)學(xué)生理解“十二月”指的是農(nóng)歷，“冬月”為農(nóng)歷十

一月，“臘月”為十二月。

（8-14）（出示菊花、芙蓉花、水仙

花、臘梅花圖片）借助圖片，理解詞語：

姿百態(tài)：就是花兒千姿百態(tài)的意思，文中指菊花各種各

樣，千姿百態(tài)。

正上妝：本文指芙蓉花在十月開得正旺盛。

案頭供：是指水仙花在十一月開得正好。

斗冰霜：指臘梅花在寒冬臘月天開得最好看。

3.思考問題兒歌中分別介紹了1——12月每個(gè)月的

什么代表花名？讀兒歌，從文中找出答案：

一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月

石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月

芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。

4.讀出節(jié)奏：

重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。

第6頁共8頁

正月/山茶/滿盆開。二月/迎春/初開放。

三月/桃花/紅十里。四月/牡丹/國色香。

五月/榴花/紅似火。六月/荷花/滿池塘，七月/茉莉/花如

雪，八月/桂花/滿枝香，九月/菊花/姿百態(tài)，十月/芙蓉/正上

妝，冬月/水仙/案上供，臘月/寒梅/斗冰霜。

（板書：花名及特點(diǎn)）5.讀出韻味（1）可以

采用你問我答的形式讀。還可以兩人合作讀。

（2）重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。

（3）還可以兩人或小組表演讀。

6.讀了短文，你知道了什么？讀了這首名歌，我知道了

了一年十二個(gè)月代表的花，這些花不但裝點(diǎn)了我們的生活，而

且給我們帶來了美的享受。（板書：花名及特點(diǎn)）三、課

堂小結(jié)本次學(xué)習(xí)園地，我們學(xué)會(huì)了三句楹聯(lián)或詩句，認(rèn)識(shí)

了《十二月花名歌》中的十二種花名和特點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)語文園地二部首查字法：部首

及筆畫、部首目錄、檢字表、正文頁碼楹聯(lián)及詩句：里畦

《十二月花名歌》花名及特點(diǎn)課后反思成功之處：

1.本練習(xí)的“”重點(diǎn)介紹了部首查字法的步驟和方法。引

導(dǎo)學(xué)生以“狐”為例邊查邊介紹步