中考化學(xué)常見綜合性問題演練（一）基本概念部分1.亞鐵離子Fe2+共有24個電子，則Fe3+離子核內(nèi)含的質(zhì)子數(shù)是（）A.24B.25C.26D.272.下列符號表示意義最少的是（）A.2FeB.O2C.CO2D.H3.能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一組粒子是（）A.Mg、HB.O2、COC.O、FeD.C、N4.化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)質(zhì)量總和相等，這是因為（）A.原子種類和數(shù)目沒改變 B.分子組成不變C.分子數(shù)目無增減 D.原子質(zhì)量沒改變5.魚油中富含的DHA（C22H32O2）是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于DHA的敘述中不正確的是（）A.DHA由三種元素組成B.DHA是有機化合物C.DHA中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為33︰4︰4D.DHA中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大6.已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么（）A.該原子是一種氫原子B.該元素是金屬元素C.該原子核外有3個電子D.該原子核帶2個單位的正電荷7.下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是（）A.2H2+O22H2O B.2H2O2H2↑+O2C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl 8.單質(zhì)和化合物的區(qū)別是（）A.同種物質(zhì)組成B.同種元素組成C.同種分子構(gòu)成D.同種離子構(gòu)成9.在2SO3和3SO2中正確的說法是（）A.分子個數(shù)相同B.氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等C.氧原子個數(shù)相同D.氧原子的個數(shù)比為3：2答案：1.C2.A3.B4.AD5.D6.A7.C8.B9.C（二）元素化合物1.某學(xué)生的實驗報告中有以下實驗數(shù)據(jù)，其中正確的是（）A.用托盤天平稱取g食鹽B.用量筒量取mL鹽酸C.用pH試紙測得溶液的pH是D.用托盤天平稱取g鋅2.下列實驗方案或操作中，正確的是（）A.用稀硫酸除去鐵粉中的銅粉B.用稀鹽酸洗滌試管內(nèi)壁的油污C.實驗時多取的白磷可以放回原瓶BD.按溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序可以分離氯化鉀、二氧化錳的混合物B3.下列各組固體物質(zhì)，只用水不能進行鑒別的是（）A.CaCO3、Na2CO3

B.大理石、砂子C.生石灰、熟石灰

D.CuSO4、Fe2（SO4）34.現(xiàn)欲將粗鹽提純，并用制得的精鹽配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（）A.蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干后停止加熱B.配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解、裝液等步驟C.粗鹽溶解和進行過濾操作時，都用到玻璃棒，玻璃棒的作用相同D.配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等5.一定質(zhì)量的木炭與過量的氧氣在密閉的容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)。下圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的關(guān)系圖像是（）ABCD6.實驗室里有一包混入了少量鐵屑的細碎銅屑，為了除去混合物中的鐵屑，某探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗方案，你認為不能達到目的的是（）A.用磁鐵反復(fù)接觸該混合物

B.放入足量的稀鹽酸中，反應(yīng)后過濾C.放入足量的硫酸鋅溶液中，反應(yīng)后過濾D.放入足量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)后過濾答案：1.D2.D3.B4.B5.C6.C（三）有關(guān)金屬的綜合題知識歸納：金屬的物理性質(zhì)（合金與純金屬對比）常見金屬的化學(xué)性質(zhì)：與氧氣反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與鹽溶液反應(yīng)金屬的生銹（條件的探究）與金屬的除銹、防銹1.小東和小明收集了兩個形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示。他們很想知道每個易拉罐的材料成分，于是展開了以下探究過程。查閱資料：（1）1804年，法國人阿佩爾發(fā)明了用玻璃瓶儲存食物。1823年，英國人丟蘭特申請了專利，開辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠。1947年，世界上第一只鋁罐在美國人萊伊諾爾茨手中誕生。（2）幾種金屬的物理數(shù)據(jù)。

物理性質(zhì)銀銅鐵鋁密度/（g·cm－3）硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）~4~34~52~提出猜想：圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐。小東實驗：小東設(shè)計了兩個實驗方案，用于判斷易拉罐的材料成分。（1）將兩個易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為設(shè)計此實驗的原理是

，寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

；（2）將兩個易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液。小明認為小東的實驗不可行，其原因是

，寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

。小明實驗：小明做了兩個實驗，確定了易拉罐的材料成分。（1）取來兩罐飲料，不斷搖動，然后打開，A罐中沒有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出。隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度

（填“大”或“小”）；（2）將兩個易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如下圖所示，放置一段時間后，A表面有紅色物質(zhì)生成，其原因是

；B表面無明顯變化，其原因是

。

實驗結(jié)論：A罐和B罐材料依次為

。實驗反思：小明運用自己所做的實驗（2），還可以說明資料中的信息是

。答案：小東實驗：（1）2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；Al與鹽酸反應(yīng)比Fe快（或Al比Fe活潑；Al、Fe與鹽酸反應(yīng)快慢有差異）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（2）Al、Fe都可與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出金屬銅（或Al、Fe與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象相似）2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3小明實驗：（1）大（2）在潮濕的空氣中鐵易生銹

鋁易與氧氣反應(yīng)，表面生成致密氧化膜，阻止鋁進一步反應(yīng)）實驗結(jié)論：鐵、鋁實驗反思：馬口鐵上鍍錫的原因（或鋁可以用來制易拉罐的原因，答案合理即可）2.某小組收集到一些生銹的廢鐵屑樣品，按下圖所示進行實驗。已知：甲、丙含有相同的－2價原子團，乙為氣態(tài)化合物，A、C為氣體。（1）下列與廢鐵屑生銹有關(guān)的物質(zhì)是

。A.水

B.氧氣

C.氮氣

D.二氧化碳（2）樣品與乙的高溫反應(yīng)是煉鐵的主反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）若丙溶液為藍色，則D與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（4）已知+3價鐵鹽溶液可與鐵單質(zhì)反應(yīng)生成+2亞鐵鹽溶液。請你推測樣品與過量甲溶液可能發(fā)生

個反應(yīng)，其中既不屬于置換反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。答案：（1）A、B

（2）3CO+Fe2O3===3CO2+2Fe

（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

（4）3

Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O3.下列事實中，能說明鐵的金屬活動性比銅強的是（）A.鐵的年產(chǎn)量比銅高 B.鐵桶不能用來盛裝農(nóng)藥波爾多液C.鐵的硬度比銅大 D.相同條件下，鐵比銅更易被腐蝕答案：BD（四）有關(guān)溶液的綜合題1.下圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分攪拌。將混合物的溫度降低到t1℃，下列說法正確的是（）A.t2℃時，得到M的飽和溶液B.t2℃時，得到N的不飽和溶液C.溫度降低到t1℃時，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，得到M、N的不飽和溶液D.溫度降低到t1℃時，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液答案：C2.海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如下圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進人左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水，對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（）A.溶質(zhì)質(zhì)量增加B.溶液質(zhì)量不變C.溶劑質(zhì)量減少D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變答案：C3.下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖。根據(jù)圖回答：（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在_