幼兒園安全教育教案作為一名辛苦耕耘的訓(xùn)練工，就難以避開地要預(yù)備教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是作者為您帶來的8篇《幼兒園平安訓(xùn)練教案》。

幼兒園平安教案篇一

活動目的：

讓幼兒明白怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識。

活動預(yù)備：

ppt課件，錄音機，自制方向盤。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動，小伴侶都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、綻開活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的平安問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動車必需要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必需要帶頭盔）

2、出示課件，做公交車時要留意什么？圖片中的小伴侶做的對嗎？為什么？（圖片中的小伴侶把頭伸到了車窗外，這樣太危急了）

3、坐車還要留意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）

4、連續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲以下的幼兒要坐到平安座椅上，小伴侶不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必需要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小伴侶做的對嗎？為什么？鞏固對乘車平安學(xué)問的把握。

6、假如孩子們被困車中要怎樣辦？（必需要大聲呼救，能夠用平安錘用勁敲車窗）

7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的平安學(xué)問。

三、一齊隨音樂做開汽車的嬉戲，留意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。

活動過程：篇二

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。"小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當留意些什么？"（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。"我們小班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈"小班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒爭論"我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒爭論）

6、講解怎樣平安過公路"小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線"小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）

10、延長"小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

幼兒園平安訓(xùn)練教案篇三

活動目標：

1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程：

一、故事《沙沙和生疏人》?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)留意的呢？

2、幼兒爭論：

①媽媽為什么說沙沙做得對？

②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當留意的事情？

3、出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：

一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：小伴侶你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

幼兒爭論：能不能要生疏人的禮物，應(yīng)當怎樣對他說？

情境二：

一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好伴侶，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。

幼兒爭論：能不能跟她走？應(yīng)當怎么做？

老師提示：

①你熟悉她嗎？

②假如你不熟悉她，能不能輕信她的話。

③那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說。

老師小結(jié)：

對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選擇嬉戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、生疏人就是壞人嗎？

A、生疏人就是壞人。B、生疏人不肯定是壞人。

2、能不能跟生疏人走？

A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

3、有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。

A、能夠和她去。B、務(wù)必先告知爸爸媽媽。

4、有個不熟悉的叔叔給你東西吃。

A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。

A、先說感謝再上車。B、不能上車。

6、生疏人問你的名字、家里有誰、能不能告知他？

A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。B、什么都不能告知他。

四、結(jié)束活動。

提示幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到生疏人不能輕信。

幼兒園平安訓(xùn)練教案篇四

活動目標：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護自己的隱私部位。

2、能想方法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

3、增加愛護自己身體隱私部位的意識。

活動重點：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護自己的隱私部位。

活動難點：

增加愛護自己身體隱私部位的意識。

活動預(yù)備：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

活動過程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師幼嬉戲——《找個伴侶碰一碰》。

提問：“”在剛才嬉戲中，你碰了伴侶身體的那個部位？”

二、了解自己身體的隱私部位。

1、出示PPT圖片———小孩

“這個小伴侶怎么了？”“應(yīng)當怎么辦？”

2、引導(dǎo)爭論：

應(yīng)當把身體的哪些部位遮起來？

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導(dǎo)孩子爭論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不行以露出來。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的'，這些部位屬于隱私部位。

三、懂得如何愛護自己身體的隱私部位。

1、爭論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位？

a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來

c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

2、出示情景圖片—

a、圖上有誰、在干什么？

b、小女孩能答應(yīng)嗎？應(yīng)當怎么辦？

c、引導(dǎo)孩子想方法——告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

3、出示情境圖片二

a、醫(yī)生要干什么？小女孩應(yīng)當怎么辦？

b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊伴隨。

4、懂得敬重別人的隱私。

每個人都要愛護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)當怎樣做？

a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

b、進別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。（爸爸、媽媽）

四、嬉戲

師幼玩嬉戲——《找個伴侶碰一碰》。

“在嬉戲中我們不能碰伴侶身體的那些部位？”（留意：身體隱私部位很脆弱，嬉戲中不留意會碰傷嬉戲隱私部位）

幼兒園大班平安教案5：熟悉常見的平安標記篇五

活動目標：

1、熟悉生活中的平安標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。

2、通過查找生活中的平安標記，了解生活中的平安標記和人的生命平安有著親密的聯(lián)系。

3、在制作平安標記的過程中，加強對平安標記的熟悉，培育肯定的平安意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

常見的平安標記圖；紅、綠燈，禁止吸煙，禁止攀爬，禁止通行等，幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、老師出示紅、綠燈的平安標記圖，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告知我們什么？然后分別出示其它標記，引導(dǎo)幼兒熟悉詳細方法同上。

2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭論，擴大對各種標記的熟悉。

提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。

請每組幼兒介紹自己小組敘述的標記，全班溝通小伴侶見過的標記。

3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的平安標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個平安標記。

4、爭論：

生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？

想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有平安標記呢？

5、小組制作標記。

每組選擇一個標記主題，自由安排任務(wù)，合作完成。

6、活動結(jié)束

把全部物品都整理妥當

幼兒園平安訓(xùn)練教案篇六

目標：

1、了解地震發(fā)生的簡潔原理。

2、初步把握發(fā)生地震時的一些自救方法。

預(yù)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

過程：

1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡潔原理：

（1）老師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人處處跑，房子都倒塌了？

（2）老師出示圖二，并講解：

我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。假如它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會發(fā)生斷裂，于是消失了地震。

2、集體爭論，學(xué)習(xí)自救方法：

（1）假如發(fā)生地震，你會怎樣愛護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》。

（2）看看書上的人怎么愛護自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎？

老師總結(jié)：假如發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、貯存室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危急物、高聳或懸掛物。

幼兒園平安訓(xùn)練教案篇七

目標：

豐富自我愛護的常識和方法，增加自我愛護的意識。

預(yù)備：

自繪教學(xué)掛圖。

過程：

1、交代競賽規(guī)章：

（1）幼兒分成若干小組，老師擔當平安學(xué)問競賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的要求回答問題，答對題目的小組可得分。

（2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組。

2、必答題（出示教學(xué)掛圖）

（1）哪些地方有危急，不能去玩？

（2）哪些東西有危急，不能玩？

（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要留意哪些平安？

（4）各組在規(guī)定時間內(nèi)商議?爭論，每題講出三個內(nèi)容的得6分，講出兩個內(nèi)容的得4分，講出一個內(nèi)容的得2分。

3、搶答題：

（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應(yīng)當怎么做？

（2）今日天氣預(yù)報有雨，風又大，你出門時應(yīng)當怎樣？

（3）出鼻血了，應(yīng)當怎么處理？

（4）你一個人在家，生疏人來敲門應(yīng)當怎么辦？

（5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？

（6）各組幼兒搶答，答對者得5分。

4、畫答題：

（1）發(fā)生緊急、危急的事可撥打什么電話？

（2）火警的電話是什么？畫出幾種平安標志？

（3）各組幼兒將答案畫在紙上。

5、頒獎：

為優(yōu)勝組和參加組頒獎。

幼兒園大班平安教案7：煤氣開關(guān)不亂動篇八

活動目標：

1、關(guān)心幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

2、訓(xùn)練幼兒不任憑亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強幼兒的平安意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

活動難點：幼兒不任憑亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識。

活動預(yù)備：

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來了一張圖片，你熟悉它嗎？這是什么？

師：你在哪里觀察過？有什么用呢？

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二、關(guān)心幼兒了解煤氣的基本特征。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟？