的幼兒園小班教案模板集錦8篇幼兒園小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩歌中表現(xiàn)的伙伴間的溫馨、友愛、甜美、和諧的情感。

2、嘗試用手指著圖畫和文字念詩歌。

活動(dòng)預(yù)備：

大圖書、錄音帶、大字卡、實(shí)物手套和鞋子若干。

活動(dòng)過程：

（一）、嬉戲?qū)腈覒颍赫野閭H老師在桌上隨便放一些手套和小鞋子，幼兒手拿一只手套或一只鞋子，依據(jù)它的顏色和式樣從桌上找出另一只手套或鞋子，配成一對(duì)。

（二）、自由閱讀鼓舞幼兒認(rèn)真觀看圖中的手套、鞋子和田鼠，猜想它們之間的關(guān)系以及詩歌內(nèi)容。

（三）、大圖書閱讀1、老師有感情地朗讀詩歌，幼兒完整觀賞。

2、師幼共同看大圖書閱讀。

（1）詩歌里說到了誰和誰是小伙伴？幼兒回答，老師隨機(jī)出示大字卡“伙伴”、“手套”。

（2）假如掉了手套，另一只會(huì)怎么樣？出示大字卡“孤獨(dú)”。

（3）寶寶有伙伴嗎？怎樣才能與別人做好伙伴呢？

3、播放錄音，幼兒跟讀詩歌。

（1）爭論：你有好伙伴嗎？你是怎樣與伙伴嬉戲的呢？

（2）老師小結(jié)：在每個(gè)人的一生中，都需要伙伴。我們應(yīng)當(dāng)與伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，和諧相處。

4、說話練習(xí)。

（1）老師拿出字卡“伙伴”、“手套”、“孤獨(dú)”，請(qǐng)幼兒用這些詞練習(xí)說話。如，幼兒用“伙伴”造句：我有一個(gè)最好的伙伴，他每天都會(huì)和我一起玩。

（2）老師還可以鼓舞幼兒用這三張字卡一起說一段話，熬煉幼兒的語言組織力量和規(guī)律思維力量。

（四）、結(jié)束活動(dòng)師幼跟共同整理物品。

活動(dòng)延長：在日常生活中，組織一些合作性的嬉戲，如：搭積木、接力跑、傳話等等，讓幼兒體驗(yàn)與伴侶合作嬉戲的樂趣。

幼兒園小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以看看玩玩說說中，體驗(yàn)玩翻蓋樂勝利的喜悅。

2、引導(dǎo)同伴之間初步的合作力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT

2、自制翻蓋樂示范教具。

3、幼兒人手一份翻蓋樂教具。

4、每組一套自制翻蓋樂教具。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好

“今日海寶來和大家做嬉戲，他要考考小伴侶有多厲害”

“你們敢不敢接受海寶的挑戰(zhàn)？”

二、躲貓貓。

“老師用照相機(jī)給海寶拍下了許多可愛的動(dòng)作”

1、幼兒找相同的的圖案，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來操作。

2、檢驗(yàn)操作的結(jié)果。

三、比大小。

“海寶還給大家送來了禮物，我們一起看看是什么禮物？這些禮物有什么不一樣？”

1、找出大小相同的物體，幼兒用操作板操作。

2、請(qǐng)幼兒說說：你用什么方法？

四、數(shù)數(shù)

1、找出數(shù)量相同的物體。

2、鼓舞幼兒集體合作。

3、驗(yàn)證（操作板反面有隱秘）。

幼兒園小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，情愿聽音樂唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，情愿堅(jiān)持參與熬煉。

讓寶寶不怕冷。

活動(dòng)預(yù)備

對(duì)冬天季節(jié)特征有肯定的體驗(yàn)。

活動(dòng)流程

一、回憶生活閱歷，引出歌曲

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?北風(fēng)吹會(huì)發(fā)出什么聲音?北風(fēng)吹在身上有什么感覺?我們?cè)趺礃幼屪约鹤兊脺睾推饋?

二、聽歌曲，理解歌詞

T：歌曲里的寶寶是怎么熬煉身體的?老師唱出歌曲中的樂旬進(jìn)行小結(jié)。

三、唱歌曲

T：我們來數(shù)數(shù)有多少寶寶在熬煉身體?引導(dǎo)幼兒聽辨旋律節(jié)奏拍手，有一個(gè)音拍一下手。

T：我們也來學(xué)學(xué)寶寶熬煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱，熟識(shí)歌詞。

T：寶寶先干什么?接著干什么?最終怎么熬煉?

(分段唱歌曲，節(jié)奏合拍。)

四、再次唱歌曲，動(dòng)作表演。

操作提示

在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受熬煉的樂趣，可用各種方法熬煉身體，在初步會(huì)唱歌曲后，可將歌詞創(chuàng)編，并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如：小腳小腳踢足球，每天熬煉身體好；小手小手甩甩甩，每天熬煉身體好，引導(dǎo)幼兒使用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。

設(shè)計(jì)依據(jù)

天氣一下子變冷了，孩子們每當(dāng)戶外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里；有的縮著脖子站著不動(dòng)；還有的嘁“好冷好冷”。他們出外熬煉的樂觀性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展露出來。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象，老師利用孩子們喜聞樂見的歌曲，引導(dǎo)孩子了解各種各樣熬煉身體使身體熱起來的方法，感受熬煉的樂趣，鼓舞幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持熬煉身體。

作品簡析

這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持熬煉，歌曲由五個(gè)音組成，可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步凹凸感知后演唱，對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固。

幼兒園小班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在觀賞故事的基礎(chǔ)上初步了解童謠的內(nèi)容。

2、通過了解童謠的內(nèi)容知道春天是一個(gè)暖和、適合生長的季節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語言力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體課件，故事圖片、背景音樂《春天在哪里》。

【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入。

師：寒冷的冬天過去后，暖和的春娃娃來到了大地上。春娃娃帶來了暖和的春風(fēng)，帶來了滋潤的春雨，還帶來了溫和的陽光。森林里的小動(dòng)物們都出來玩啦，小弟弟也脫掉了厚厚的衣服出來玩啦！

二、觀賞童謠內(nèi)容。

師：你們看，小弟弟來到了什么地方呢？

幼：草地上。

師：春天的草地是什么樣子的呢？

幼：綠色的。有許多小草。

師：大地上長出了許多小草，就像綠色的頭發(fā)。小結(jié)：草地長出綠頭發(fā)。

小弟弟的小腳丫輕輕地踩在草地上，似乎在用腳趾為草地梳頭發(fā)（引導(dǎo)幼兒觀看故事畫面）小結(jié)：我用腳趾梳梳它。

師：地上的小草搖啊搖，一臉又興奮又舒適的樣子。興奮了會(huì)怎么樣呀？（會(huì)快樂地笑）小結(jié)：小草癢得咯咯笑。

師：小弟弟也咯咯快樂地笑了起來，一看，原來是小草們正在親親他的小腳丫呢！小結(jié)：親親我的小腳丫。

三、完整觀賞童謠。

師：春娃娃的到來讓大地上長出了很多綠色的.小草，像很多綠色的頭發(fā)。春娃娃還帶來了一首好聽的童謠和我們一起共享，叫《綠頭發(fā)》。

老師鼓舞幼兒一起完整念誦童謠。

【活動(dòng)延長】

春娃娃還帶來了很多好看漂亮的禮物到我們的身邊，讓我們和好伴侶們一起出去到大自然里找一找吧！找到了以后和身邊的好伴侶一起來說一說。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園小班教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能初步學(xué)唱歌曲，聽音樂合拍地跳。

2、引導(dǎo)幼兒了解身體各個(gè)部位名稱。

3、愿意熟悉新伴侶，有與人合作的愛好。

【活動(dòng)預(yù)備】

好伴侶圖片、音樂《我愛洗澡》

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)《我愛洗澡》

利用簡潔的舞蹈提高幼兒愛好，并提問引出將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、出示好伴侶圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行觀看。

1、老師提問：圖上的小伴侶都在干什么?他們的表情怎么樣?

2、老師小結(jié)：我們的身體除了跟老師做運(yùn)動(dòng)，還能幫我們熟悉新伴侶。

三、學(xué)習(xí)歌曲《碰一碰》

1、老師示范歌曲，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看老師是怎樣熟悉新伴侶的?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒跟隨音樂查找自己的新伴侶，其他小伴侶同老師一起為他們拍手唱歌。

3、引導(dǎo)幼兒說出還能用身體哪些部位來做動(dòng)作。老師用簡潔的符號(hào)來記錄，關(guān)心幼兒對(duì)身體各部位名稱的記憶。

4、請(qǐng)全體幼兒隨音樂邀請(qǐng)客人老師一起做嬉戲。

四、延長活動(dòng)

今日我們熟悉了這么多新伴侶，讓我們到外面去查找更多的新伴侶吧!

【附歌曲】

碰一碰

1=C2/4

134|53|64|2---|134|53|42|1---|

找一個(gè)伴侶碰一碰，找一個(gè)伴侶碰一碰，

44|6---|XXXX|XO|OO‖

碰哪里?鼻子碰鼻子真好玩!

幼兒園小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

l、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：

2、能依據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手力量。

活動(dòng)預(yù)備：1、蘑菇圖片多幅。

2、牙簽、竹片等自然物。

3、陶泥人手一份。

活動(dòng)過程：l．故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

(1)老師：今日天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇?？墒悄⒐?jīng)]有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小伴侶，我們一起來關(guān)心小兔吧！

(2)老師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，自由溝通蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。

(3)老師小結(jié)：蘑菇像一把撐開的小傘。

2．集體爭論、溝通蘑菇的制作方法。

(1)老師：你預(yù)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？（幼兒自由爭論）

(2)老師示范：先用手捏一個(gè)小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。

3．幼兒制作，老師指導(dǎo)。

(1)關(guān)心部分手部力氣較弱的幼兒。

(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。

4．展現(xiàn)作品，引導(dǎo)幼兒互評(píng)，老師作點(diǎn)評(píng)。

5．玩“給小兔送蘑菇”的嬉戲，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看,了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。

2、通過觀看視頻引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)端午節(jié)的風(fēng)俗。

3、鼓舞幼兒與同伴溝通，培育幼兒的語言表達(dá)力量。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、通過實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、粽子、粽葉若干

2、有關(guān)介紹（1）粽葉的短片，（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的風(fēng)俗

3、記錄表

操作（用小手表示）

活動(dòng)過程：

一、出示“粽子”，引出話題。

師：“孩子們，今日是老師帶來了一種葉子，看看你們?cè)谀睦镆娺^它的？它叫什么名字？”（粽葉）

老師小結(jié)：原來我們的媽媽、奶奶用它來做成粽子，這種葉子的名字叫粽葉。

二、熟悉粽葉。

（一）觀看粽葉，了解粽葉的特征以及生長環(huán)境。

1．師：“瞧，在你們的紅色籮筐里就有很多粽葉，呆會(huì)請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，和你的伴侶說一說粽葉是什么顏色、什么外形、看上去像什么，摸上去有什么感覺，你還可以聞看有什么味道。”

2幼兒觀看爭論。

3．師：“誰來說說你看到的粽葉是什么樣的？”（幼兒回答、老師記錄）

4．小結(jié)：“原來粽葉是綠色、葉子長長的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像……，而且還有一陣芳香呢?！?/p>

（二）幼兒觀看視頻①，了解粽葉的生長環(huán)境。

1師：“粽葉也有自己的家，那它的家在哪里呢？現(xiàn)在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧！”（老師播放片段：粽葉的介紹以及生長環(huán)境）

2、提問：你聽到了什么？

3、小結(jié)：“哦，原來粽葉是喜愛呆在潮濕的地方，比如林間、山中，有水的地方都是他的家?！?/p>

（三）幼兒觀看視頻②，初步感知粽葉的用途。

1、師：“那你們誰知道這粽葉有什么用？”（幼兒說）

2、老師播放視頻②，幼兒觀看感知粽葉的用途

提問：剛才這小小的粽葉介紹了哪些本事？

3、小結(jié)：“原來粽葉的本事很大，可以包裝食品還能搭配菜肴等。是一個(gè)健康的綠色食品。特殊是每年的農(nóng)歷5月初五，也就是人們常說的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的那天家家戶戶都會(huì)用這粽葉包各種外形、味道的粽子。包粽子、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗?！?/p>

三、延長

1師：“那孩子們,你們都吃過哪些不同味道、外形的粽子？

2、師：“那你們想自己來動(dòng)手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來試著學(xué)包粽子好嗎？

幼兒園小班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生病了就要去就醫(yī)。

2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安留意事項(xiàng)。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

5、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》

2、PPT課件（關(guān)于小伴侶看病的圖片）

活動(dòng)過程：

一、老師請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》，引出活動(dòng)主題。

1、老師：小伴侶們好，我是劉老師，今日老師帶來了一個(gè)很好看的動(dòng)畫片，小伴侶們想不想來看一下呀？那是什么動(dòng)畫片呢，我們抓緊來看看吧！

2、老師播放動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》，看完后請(qǐng)幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。

3、幼兒簡潔描述視頻中的內(nèi)容，老師繼而引導(dǎo)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要做個(gè)英勇的孩子，不怕打針。

二、觀看圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安留意事項(xiàng)。

1、老師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小伴侶們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎？醫(yī)院里又有哪些人呢？

2、老師請(qǐng)幼兒說說自己的看病經(jīng)受，并依次播