本文格式為Word版，下載可任意編輯——《光現(xiàn)象》復習課教學設(shè)計

北師大版初中物理第五章

《光現(xiàn)象》復習課教學設(shè)計

靈寶市試驗中學楊葉冰

1、通過試驗探究，了解光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。2、通過探究，了解光的反射定律，了解什么是鏡面反射和漫反射。

3、通過試驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系，了解平面鏡成像特點及應用。4、通過探究，了解光的折射規(guī)律，認識生活中的折射現(xiàn)象。5、會畫簡單的光路圖。

6、通過觀測和試驗，知道白光是由色光組成的。

1、理解四個重點試驗探究方案，探究光的直線傳播、探究光的反射定律、探究平面鏡成像特點、探究光的折射規(guī)律。2、會畫簡單的光路圖。

正確畫出各種光現(xiàn)象的光路圖。

“整——分——合——補——測〞五環(huán)節(jié)復習課教學模式。一、整二、分

（一）光的直線傳播1、探究光的直線傳播

教學流程：提出問題交流探討總結(jié)歸納

光的反射定律平面鏡成像特點光的直線傳播光的反射光的折射光的色散物體的顏色光現(xiàn)象

難點突破：（河南中考2023）一般狀況下，光傳播時的路徑是看不到的，我們?nèi)绾物@示光的傳播路徑，________________。研究方法：轉(zhuǎn)換法

A、探究光在均勻氣體中沿直線傳播

氣體可以制造煙霧，譬如用噴霧或?qū)Ⅻc燃的蚊香置于倒置的玻璃水槽中。B、探究光在均勻液體中沿直線傳播

液體可以將水槽中的水變渾濁，如在水中滴牛奶、墨水或肥皂水。C、探究光在均勻固體中沿直線傳播固體可以用玻璃磚或果凍代替。D、探究光在不均勻氣體中不沿直線傳播

將激光筆固定在鐵架臺上，發(fā)出激光，使光屏上浮現(xiàn)一個亮點，亮點固定不動，將點燃的酒精燈置于光的傳播路徑上，發(fā)現(xiàn)光屏上的亮點在晃動，由此證明光在不均勻的氣體中不沿直線傳播。

2、應用光的直線傳播知識解決問題A、小孔成像

教學流程：動畫演示總結(jié)歸納達標檢測總結(jié)歸納

1、成像特點：倒立的實像；

2、成像的大小與________和_______有關(guān)；3、成像的形狀與孔的形狀無關(guān)；B、日食、月食。

教學流程：動畫演示加強點撥達標檢測C、影子的形成等3、光速（二）光的反射1、探究光的反射定律

教學流程：出示自學提綱學生自學教材教師演示探究試驗總結(jié)歸納小組落實記憶達標檢測。自學提綱：

（1）如何探究三線共面？

（2）入射角和反射角的概念，該如何記錄入射角和反射角？（3）如何探究反射角等于入射角？達標檢測

（1）讓一細光束沿平面E射到鏡面O點，在平面E上可看到入射光線AO，前后轉(zhuǎn)動F，當F____________，可以在它上面看到反射光線OB。此現(xiàn)象說明白__________________。

（2）入射光線遠離法線，反射光線_____法線，此時反射角_____（選填“變大〞或“變小〞）。

（3）試驗中光屏的作用有哪些：

①浮現(xiàn)光的傳播路徑；②驗證反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；③驗證反射角等于入射角。

2、鏡面反射和漫反射的區(qū)別與聯(lián)系

教學流程：結(jié)合圖片對比分析聯(lián)系實際達標檢測3、探究平面鏡成像特點

教學流程：展示自學提綱學生自學教材教師演示探究試驗總結(jié)歸納小組落實記憶達標檢測。達標檢測：

（1）用透明玻璃板代替平面鏡的目的________。（2）選擇兩根外形完全一致的蠟燭的目的是_______________。

（3）假使在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上_____承接到像，說明平面鏡所成的是_____像。

（4）假使玻璃板沒有放正，將會對試驗產(chǎn)生什么影響，________。

（5）假使有3mm和2mm厚的玻璃板，應選中擇______mm的玻璃板。原因是什么？（6）屢屢試驗后，應當如何利用處理白紙上留下的信息？（結(jié)合成像特點進行分析總結(jié)）

4、應用光的反射定律和平面鏡成像特點作圖

教學流程：加強概念記憶規(guī)律學生展示糾錯完善動畫展示點撥總結(jié)（1）作出反射光線，標出反射角。

（2）根據(jù)入射光線和反射光線的方向，作出平面鏡的位置。（3）根據(jù)平面鏡成像特點，畫出平面鏡所成的虛像。

（4）綜合使用光的反射定律和平面鏡成像特點，作出S發(fā)出的光反射后過A的那條光線，完成光路圖。

（三）光的折射1、探究光的折射規(guī)律

教學流程：動畫演示分析歸納、得出結(jié)論小組落實記憶達標檢測從空氣垂直射入水中30°ASBCA從空氣斜射入水中從水中斜射入空氣中角探的究增折大射而時增折大射角隨入射探究折射時光路是可逆的

2、應用光的折射規(guī)律作圖

教學流程：加強概念記憶規(guī)律學生展示糾錯完善動畫演示點撥歸納（1）作圖折射光線的大致位置

（2）完成光路圖三、合

（一）對比光的反射定律和光的折射規(guī)律教學流程：結(jié)合光路圖進行對比分析

要點：光的反射與折射是光在兩種物質(zhì)的分界面上傳播方向發(fā)生改變的光學現(xiàn)象。它們之間存在著一些一致點和不同點，簡要歸納如下：一致點：

1、傳播方向發(fā)生變化。光斜射入另一種物質(zhì)時，在分界面處傳播方向都發(fā)生改變。2、位居法線的同側(cè)。反射光線、折射光線與對應的入射光線都在法線的兩側(cè)。3、三線共面。反射光線、折射光線與對應的入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。

4、角的大小同時變化。反射角、折射角都隨對應的入射角變化而變化，同時變大或同時變小。