小教育育研究方法試題（帶答案）一、填題（每空2分，合計20）1.分層隨機取樣成的體，照性不同層，后層次比例樣的式2.影響究信因素要有方面面設(shè)計面的因和究實面3.研究計劃般括：表閱,課意定義限制定，獻查，假法，74.影響研究信面素、面的因、究設(shè)計面的因和究實面加術(shù)平數(shù)是有不或的數(shù)。觀具的性計劃接性特隨和配是兩組除量相。日志般包括、述、性和度。效度實數(shù)據(jù)離真的度小。是題一定的題種方法比每題分，計）1.研變量的四種分是a。A.變量、、等8.變量變量、等變和隨機變量離變量、變量、等量和等比變量變量、變量、變量和等比變量2.列說法中正確的是（指標(biāo)反映究變的性和類的指標(biāo)指標(biāo)反映究變所具的不等級標(biāo)指標(biāo)反應(yīng)究變在數(shù)上的別和標(biāo)指標(biāo)反映量的例或率關(guān)的指標(biāo)3.是（d。A.題、目的對象的確定理論準(zhǔn)備、內(nèi)、項目與表格設(shè)計C.探性觀察與觀察取樣籌備觀察資金4.“總數(shù)為本是=50,求出間隔500+50=10,于是每隔10個抽取一個樣本連續(xù)抽樣。”這采用（c。A.單隨機樣法分層隨機樣法C.距隨機樣法多段隨機樣法5.列關(guān)于區(qū)分度的法中正確的是（）。區(qū)度指標(biāo)時，題目評價為良難在.5，區(qū)分度最大區(qū)度分析兩面，題目部一致析效分析一般講，區(qū)度越接近時，難越大。6.關(guān)于實驗設(shè)計的下列說法中是（。A.事前測定和事后測定比較設(shè)計的優(yōu)點是兩次定可進行較，點是于先兩不同時間定的，于測評多作用引起變，難進行良不效度B.試區(qū)分，的試量同樣數(shù)量，后區(qū)內(nèi)隨機個實驗理中C.設(shè)計的一種方是對研究的求研究的因素的試對，不的試，后隨機中一個，接實理D.區(qū)組設(shè)計形式易產(chǎn)生順序誤差，對于這些誤差不能采用ABBAf環(huán)平衡。樣，每種處理行實驗不止一次，需要平衡的關(guān)變量果層次越多，種實驗理實驗定的次數(shù)多7.于調(diào)查訪問，下面種說法是正確的d。A.在訪問時與被訪者談得越機越好8.在訪問時調(diào)查者用眼睛、態(tài)與被調(diào)查者交是不禮貌的在訪問時，座位的安無關(guān)緊要般況，只受允許訪談應(yīng)該盡使錄機8.列不屬于設(shè)計研究標(biāo)的原則的是（b）。A.理論假設(shè)指導(dǎo)的原則B.經(jīng)濟性原則C.明、行性原則整性原則9.列說法中確的是（a）。對相關(guān)這樣兩種情況：變量是變量的因（或結(jié)果；或與都是其變量的結(jié)果相有因，兩存在相關(guān)系相關(guān)函數(shù)與自關(guān)系沒有別相的概指變量間的系或系程、定的變關(guān)系列中正確是（d）。A.一般情況，研究計的形式為個，對于定的研究可些研形式研是研究程許研研究計的研究研究，盡存性層次的，究的程序是一不變的研研理論，以研究的，研究的設(shè)法三、簡答題（每小題分，合計）1.簡述科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別與系。現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)是一辯證統(tǒng)一的整體，學(xué)離不開技術(shù)，技也離不開科學(xué)，它互為前提互為基礎(chǔ)?？浦杏屑夹g(shù)技術(shù)中有學(xué)?？茖W(xué)的發(fā)展一始依賴于先進的技手段?，F(xiàn)代科學(xué)是高技術(shù)之，科學(xué)是技術(shù)的先和發(fā)源地，高技術(shù)發(fā)展道路是，首先了新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)提出了新的科理論和原（即知識新），進步才考慮如何將這些成果應(yīng)用與社會實踐中去，創(chuàng)造新的應(yīng)用技術(shù)即技術(shù)的明）一些技術(shù)的出，表明它們是以現(xiàn)代科學(xué)為基礎(chǔ)的技術(shù)。2.說出內(nèi)容分析法的度分析基本過程。對評判者進行培訓(xùn)；個個以的評判，同的分析度，對同一材料獨立進行評判分析；對他們各自的評判結(jié)果使信度公式進行信度數(shù)計算；?根據(jù)評判與計算結(jié)果修訂分析度（即評判系統(tǒng)）評判者進行培訓(xùn)；?重復(fù)評判過程，直取得可接受的信度止。3.卷編的步是者編問卷，可依個步進行題、料、編題。以與為，說明一問卷是如編出的問卷如一的）。（一）題問卷編的容應(yīng)和的的一，如了的，編的題應(yīng)和的有。（）料如了與，首知道的是如何。編者可會問的，的了會的。這些料可編者編問卷考用。（三）編題編制者在搜集有關(guān)的資料后，即可將各項資料整理并編擬出題目。所編的題目可分為人口統(tǒng)計變項部份和問卷題目部份兩類，由前者可了解參與慢速壘球活動人員的年齡、性別、婚姻、職業(yè)、學(xué)歷、收入等基本資料，問卷的主要內(nèi)容包括有參與慢速壘球活動的原因、每月參加的次數(shù)、時間、經(jīng)費、及參加的方式等。4.拉丁方格設(shè)計的特點什么？答：在每實；在每實；每在每實。四題（題分，合計）1.試述問卷法的優(yōu)點和缺點。問卷調(diào)查法的優(yōu)點（）問法節(jié)省時間、費和人力。（2）問卷法調(diào)查結(jié)容易量化。問卷調(diào)查是一種結(jié)構(gòu)的調(diào)查，調(diào)查問的表達式、提問的順序、答案的方式與方法都是固定的，而且是種文字交方式，此，任個人，無論是研究者，還是調(diào)查員都不可能主入調(diào)查研究。其調(diào)查的計結(jié)果一都能被量化。（3）由問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計理與。在量的相統(tǒng)計分可數(shù)分，能計問卷。方和分。方數(shù)。（4）卷調(diào)查可的調(diào)。無論研者是參與了調(diào)查，者參與的，都可問了解者的本與為。種方式是其任何方法不可能的，而且問卷調(diào)查可而調(diào)查究人員的，問題的變化。問卷法的缺點設(shè)計的問題卷調(diào)查的調(diào)查時要了解的、和。問卷查類題果，者問題設(shè)。而式問題收量分和計等問卷調(diào)由答問卷的方式，所其調(diào)查結(jié)果的量不。卷調(diào)查