牛二整體隔離答案版訓(xùn)練題：

M，光滑小球P的質(zhì)量為m，繩的質(zhì)量不計，水平地面光滑。要使小1、如圖所示，小車質(zhì)量均為

牛頓第二定律的應(yīng)用―――連接體問題

連接體問題的分析方法1.整體法：連接體中的各物體如果，求加速度時可以把連接體作為一個整體。運

用列方程求解。

2.隔離法：如果要求連接體間的相互作用力，必須隔離其中一個物體，對該物體應(yīng)用解，此法稱為隔離法。

3.整體法與隔離法是相對統(tǒng)一，相輔相成的。本來單用隔離法就可以解決的連接體問題，但如果這兩種方法交叉使用，則處理問題就更加方便。如當系統(tǒng)中各物體有相同的加速度，求系統(tǒng)中某兩

物體間的相互作用力時，往往是先用法求出，再用法求。

【典型例題】

例1.兩個物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑水平面上，如圖所示，對物體A施以水平的推力F，則物體A對物體B的作用力等于（）A.

m1mmFB.m2

F

12m1m2

C.FD.m

1

mF

2

擴展：

1、若m1與m2與水平面間有摩擦力且摩擦因數(shù)均為μ則對B作用力等于。

2、如圖所示，傾角為的斜面上放兩物體m1和m2，用與斜面平行的力F推m1，使兩物加速上滑，不管斜面是否光滑，兩物體之間的作用力總為。

例2.如圖所示，質(zhì)量為M的木板可沿傾角為θ的光滑斜面下滑，木板上站著一個質(zhì)量為m的人，問：

（1）為了保持木板與斜面相對靜止，計算人運動的加速度？（2）為了保持人與斜面相對靜止，木板運動的加速度是多少？

變式訓(xùn)練：如圖2-3所示，質(zhì)量為M的木箱放在水平面上，木箱中的立桿上套著一個質(zhì)量為m的小球，開始時小球在桿的頂端，由靜止釋放后，小球沿桿下滑的加速度為重力加速度的11

2，即a=2

g,則小球在下滑的過程中，木箱對地面的壓力為多少？

圖2-3

球P隨車一起勻加速運動（相對位置如圖所示），則施于小車的水平拉力F各是多少？（θ已知）

球剛好離開斜面球剛好離開槽底2、如圖所示，A、B質(zhì)量分別為m1，m2，它們在水平力F的作用下均一起加速運動，甲、乙中水

平面光滑，兩物體間動摩擦因數(shù)為μ，丙中水平面光滑，丁中兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，求A、B間的摩擦力和彈力。

FABFAB3、如圖A、B、C為三個完全相同的物體，當水平力F作用于B上，三物體可一起勻速運動。撤去力F后，三物體仍可一起向前運動，設(shè)此時A、B間作用力為

f1，B、C間作用力為f2，則f1和f2的大小為（）

A.ffB.f＝F2

1＝2＝01＝0，f2＝FC.f13，f2＝3

FD.f1＝F，f2＝0

4、如圖，用力F拉A、B、C三個物體在光滑水平面上運動，現(xiàn)在中間的B物體上加一個小物體，它和中間的物體一起運動，且原拉力F不變，那么加上物體以后，兩段繩中的拉力Fa和Fb的變化情況是（）A.Ta增大

B.Tb增大

C.Ta變小

D.Tb不變

5、如圖2-10，質(zhì)量為m的物體A放置在質(zhì)量為M的物體B上，B與彈簧相連，它們一起在光滑水平面上做簡諧振動，振動過程中A、B之間無相對運動，設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k，當物體離開平衡位置的位移為x時，A、B間摩擦力的大小等于()A.0