中考語文基礎(chǔ)沖刺天天練一一Dayl3建議用時：20分鐘。??自測用時:一、選擇題1.下列詞語中加點字的讀音有蕈的一項是()A.磨眼(yunliang)菜型(qi)人聲鼎沸(ding)B.阿儻(ti)蟬典(tui)人跡第至(hAn)C.靜承(mi)西蘆(handan)殿手躡腳(nie)D.憔悴(qiaocui)敲斜(qi)咄咄逼人(du6)????【答案】AA.醞釀(yiinli豆ng)niang；故選A。.下面各句中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師。B.賈母這說“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”C.鄭板橋的字是有設(shè)計感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街D.人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人與自然的關(guān)系：人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。【答案】BA.“十三四歲”表估計，中間不能用頓號；應(yīng)刪去“十三、四歲”中的頓號；C.本句分號前后不是一個事物的兩個方面；應(yīng)將句中分號應(yīng)改為逗號；D.“處理得好，生活才能愉快”與前面的內(nèi)容不是并列關(guān)系，前面不應(yīng)該用分號，應(yīng)用句號；故選Bo.下列說法不正確的一項是()A.以上、早晨、水藻、姑娘，這四個詞語都是名詞?！边@些詞使整個世界在我面前變得花枝招展，美不勝收”中的“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，應(yīng)改為“花團錦簇”?！拔业膬鹤右咝÷?，小路有草熟”和“我始終不明白他這話是什么菖.，中的加點詞意思相同?！鞍职譃闋敔?shù)钠呤髩鄱ㄖ屏松盏案?，上面寫著，祝令尊大人健康長壽，”中的“令尊”是對別人父親的尊稱，用在這里不恰當(dāng)?！敬鸢浮緾C.有誤，前面一句的“意思”是形容詞，情趣、趣味；后面一句的“意思”是名詞，語言文字的意義；故選C。.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.為了掌握市場的第一手信息，他先后到北京、上海、杭州、深圳……等十多個城市做調(diào)查。B.李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。C.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)校開展了尋找《最美對聯(lián)》的活動，讓同學(xué)們感受漢字的魅力。D.司馬遷為了完成《史記》的寫作，使之“藏之名山，傳之其人“，忍受了人間最大的侮辱?！敬鸢浮緿A.“他先后到北京、上海、杭州、深圳……等”有誤，省略號與“等”都表示省略，二者不可同時使用，句中的省略號應(yīng)刪去：b「“白發(fā)三千丈‘（《秋浦歌》），朝如青絲暮成雪，（《將進酒》）“有誤,句中“（《秋浦歌》y后面應(yīng)添加頓號，表示前后二者的并列；C.”學(xué)校開展了尋找《最美對聯(lián)》的活動”有誤，“最美對聯(lián)”是活動名稱，書名號應(yīng)改為引號；故選Do.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ懊恳淮擞忻恳淮说拈L征路，每一代人都要走好自己的長征路?！毕嘈盼覀円欢懿回撓容呏赝校蝗铓v史使命，走好我們這一代人的長征路。我們要樹立遠大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)。［想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗精神？［然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。□憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A.□□□□B.□□□□C.□□□□D.□□□!【答案】C本語段主要圍繞“我們這一代人如何走好長征路''展開敘述?！蹙洹皯浲簟毕葦⑹鱿雀飩兊木?，確定□句為首句；匚句“想今朝”，提出“我們這一代人如何繼承和發(fā)揚先輩們的精神”的問題，因此一句承接1句；口匚句說明了我們這一代人應(yīng)怎樣做，回答匚句的問題；根據(jù)“先打好基礎(chǔ)”“然后在實踐中歷練''的順序，可知□句排在最后，故排序為：□□□□；故選C。6.下列說法和分析沒有錯誤的是（）A.“風(fēng)度優(yōu)雅”“積雪初融X開創(chuàng)未來”（這三個短語結(jié)構(gòu)各不相同）B.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的。（這就是所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”）C.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。（這句話運用了夸張的修辭手法）D.如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。（句中應(yīng)將“點燃”和“照亮”調(diào)換順序）【答案】CA.“風(fēng)度優(yōu)雅”“積雪初融”均為主謂短語；“開創(chuàng)未來”為動賓短語；B.消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的：D.本句無語病，不需要修改；故選C。二、句子默寫.漂亮的書寫能給人以美的享受，請把王灣的《次北固山下》空缺的內(nèi)容默寫下來（字體要規(guī)范、工整、美觀）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。三、填空題.請找出下列廣告詞中的錯別字并加以改正?！躏嬃蠌V告——有口皆杯“"應(yīng)改為“”匚服裝城廣告——穿流不息”“應(yīng)改為“”【答案】杯碑穿川【詳解】有口皆杯一有口皆碑；其意思是：指所有人的嘴都是活的記功碑；比喻人人稱贊，猶如記載功業(yè)的石碑。穿流不息——川流不息；其意思是：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。四、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成下面小題。漢服，又名華服，是以衣物為物質(zhì)我,體，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核的綜合文化符號體系。漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動態(tài)。在喜氣洋洋的結(jié)婚儀式、青春飛揚的畢業(yè)典禮，漢服愛好者蛇紫嫣紅的背后①著禮儀規(guī)矩。身著一襲漢服，就像把厚重的傳統(tǒng)文化穿在身上。坐著，是一組文化修為的展柜；走著，是一陣人格②(m@i)力的和風(fēng)。.文中加點字“載”的讀音正確的是()A.zhaiBzhaiC.zaiD.zai.在文中橫線匚處填入漢字，正確的是（）A.A.A.B.魄C.魂D.寐11.在文中橫線匚處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ.顯露B.彰顯A.B.魄C.魂D.寐11.在文中橫線匚處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ.顯露B.彰顯C.呈現(xiàn)D.兌現(xiàn)12.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（A.漢服不是動態(tài)的出土文物，而是靜態(tài)。B.漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動態(tài)的文化符號。C.漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動態(tài)的出土文物。D.漢服不是靜態(tài)的出土文物,D.漢服不是靜態(tài)的出土文物,而是標(biāo)志著動態(tài)的文化符號?！敬鸢浮緾ABB【解析】.本題考查字音。載體（滂iti）：科學(xué)技術(shù)上指某些能傳遞能量或運載其他物質(zhì)的物質(zhì)。故選C。.本題考查字形。魅力（meili）：很能吸引人的力量。故選A。.本題考查詞語運用。結(jié)合口前后文“在喜氣洋洋的結(jié)婚儀式、青春飛揚的畢業(yè)典禮，漢服愛好者姓紫嫣紅的背后著禮義規(guī)矩”可知，這里要表達的意思是漢服顯示出了禮儀規(guī)矩。A.“顯露”指原來看不見的變成看得見；B“彰顯”指顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。與原文所要表達的意思相符；C.“呈現(xiàn)”指顯出,露出；D“兌現(xiàn)”指憑票據(jù)向銀行換取現(xiàn)款，泛指結(jié)算時支付現(xiàn)款或者比喻實現(xiàn)諾言；故選B。.本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合文中畫波浪線的句子“漢服不是靜態(tài)的出土文物，而是動態(tài)”可知，此句的病因是成分殘缺，缺賓語，根據(jù)本文段“漢服，又名華服，是以衣物為物質(zhì)載體，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核的綜合文化符號體系”可知，應(yīng)在“而是動態(tài)”的后面加上”的文化符號”；故選B。五、語言表達.仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。月光和月光是不一樣的。春天的月光，散發(fā)出青草的芳香；夏天的月光，;秋天的月光，蕩漾著豐收的喜悅；冬天的月光，【答案】示例：問蕩著蟋蟀的琴聲映照著白雪的純潔【詳解】本題考查句子的仿寫。根據(jù)“散發(fā)出青草的芳香”“蕩漾著豐收的喜悅”可知，所仿寫的句子也應(yīng)該是“……著……的……”的句式。如：夏天的月光，飽含著青蛙的鳴聲；冬天的月光，輝映著冰霜的晶瑩。六、綜合性學(xué)習(xí)振華學(xué)校七年級（1）班組織開展“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了三則材料，請你按要求完成下列任務(wù)?！静牧弦弧拷灰粋€讀書破萬卷的邪土，不如交一個不識一字的承勺（品德高尚的人）。（《格言聯(lián)璧》）【材料二】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又會同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐：“子非吾友也?！保ā妒勒f新語?德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。眾多野獸朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死。（《伊索寓言?病鹿》）.校網(wǎng)站上發(fā)了一個“你希望有什么樣的朋友”的帖子，不少同學(xué)紛紛跟帖留言。小剛留言：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”交個好朋友，可以互相幫助，共同成長。你的留言：（要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句.）.根據(jù)【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖挥选钡恼J識。.請用自己的話概括出【材料三】這則寓言的寓意?！敬鸢浮?示例：“近朱者赤，近墨者黑！“好朋友，可以成就一生的輝煌；不好的朋友，可能貽害一生，所以我們要結(jié)交益友。.示例：口結(jié)交沒有才能的正直人也遠比結(jié)交才華橫溢的奸詐之人強?！敢Y(jié)交與自己志同道合的人?？诮挥岩欢ㄒ兴x擇，要與君子、端土、志同道合的人做朋友。.寓意：過多地結(jié)交亳無益處的朋友是有害無益的?！窘馕觥?考查語言表達能力。解答時，結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟，注意不要使用材料中己有的名言或警句。開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例：“財富不是朋友，而朋友卻是財富“，與志同道合的人交朋友是?生的財富。.考查對材料內(nèi)容的理解和語言表達能力。根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，圍繞自己對“交友”的認識，進行作答即可。材料一“交一個讀書破萬卷的邪土，不如交一個不識一字的端人（品德高尚的人）“，這句的意思表明了“道德”的重要性。古人是講究“德為首”的。沒有道德的知識的危險的，無才有德也是德。這句話的意思就是：如果你和一個知識豐富的邪惡之人做朋友，不如認識一個有品德的文盲。材料二“管宇、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。乂嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看“，告訴我們志不同道不合，便難以成友。華歆先為金錢所惑，后又讀書不夠?qū)Ｗ?。沒有內(nèi)在精神的默契，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了；據(jù)此總結(jié)作答即可。.考查對寓言故事和寓意的理解。聯(lián)系材料三中“有只生病的鹿躺在草地上。眾多野獸朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而體弱至死”的