電工培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)電工培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)光陰如水，勞碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，信任各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來的收獲確定不少吧，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？到底應(yīng)如何做自我評價(jià)和自我總結(jié)呢？下面是我為大家整理的電工培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)，與保藏。電工培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)1201X年9月16日，在華能能源公司的安排下，韓莊風(fēng)電場數(shù)十名員工進(jìn)展了短期的高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)和風(fēng)場登高作業(yè)培訓(xùn)。為我韓莊風(fēng)電場220KV變電站運(yùn)行，風(fēng)場風(fēng)機(jī)維護(hù)、治理奠定了根底，培育了人才取得了國家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證和登高作業(yè)證。回顧數(shù)天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲很大，對變電站系統(tǒng)設(shè)備有了更全面的生疏，對電氣設(shè)備的安全操作有了更深刻了解，開闊了眼界和思維。參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，雖然都畢業(yè)在風(fēng)場工作了一段時(shí)間了，還是很快在最短時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色，大家認(rèn)真虛心懇切地承受培訓(xùn)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的傾聽和記錄教師講解的每一節(jié)內(nèi)容，如饑似渴的承受者穎的理念。大家都覺得這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)難得，因此學(xué)習(xí)氣氛格外深厚。首先講師給我們培訓(xùn)的是在風(fēng)場工作的最為重要的內(nèi)容“安全“，沒有安全談不上生產(chǎn)?！卑踩拔也恢来蠹胰绾卫斫猓抑腊踩珜τ谝粋€(gè)從事電力行業(yè)的工作者來說是多么重要。因此安全工作要時(shí)刻牢記心頭，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。為此教師給我們講解了幾起由于某種操作安全措施沒有做到位發(fā)生的傷亡事故進(jìn)展了事故分析和總結(jié)以此來提高員工安全生產(chǎn)的防范意識。猛烈要求做到”三不損害”不損害他人、不損害自己、不被他人損害。全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的根本方針。其次局部講師講解了高壓電工根底理論學(xué)問，實(shí)踐要以理論為根底，只有把握了豐富的理論學(xué)問，才能更好的進(jìn)展實(shí)際操作。第三局部是變電一次、二次在35KV配電室內(nèi)進(jìn)展培訓(xùn)，這局部教師承受了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，使我們對升壓站一二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的生疏理論實(shí)踐得到很大提高。第四局部是觸電急救，電視生產(chǎn)和日常生活的根本能源，操作不當(dāng)具有極大危急性和破壞性甚至?xí)C(jī)人們的生命。因此每個(gè)電氣工作人員都必需嫻熟把握觸電急救方法，課上講師給我們具體舉例講解了如何對觸電人員進(jìn)展事故突發(fā)急救，急救方法首先使傷者脫離電源，脫離電源后用看、聽、試的方法對傷者進(jìn)展意識推斷了解傷勢狀況進(jìn)行救治。傷勢較為嚴(yán)峻承受心肺復(fù)蘇法減緩病情聯(lián)系就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)來救治。最終就是考試局部了，這是對我們培訓(xùn)期間的一個(gè)總結(jié)考試，讓我們都看到了自己都會什么，到底了解了多少。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對風(fēng)電場及升壓站有了更深刻更全面生疏，在理論和實(shí)踐上都有了很大的提高，生疏到了自身存在的缺乏，只有不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)認(rèn)真做好每一件事，不斷提升自己技能水平，努力做一名優(yōu)秀電氣工作者為能源的明天做出自己最大奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最大價(jià)值。這次培訓(xùn)已完畢，但我們學(xué)到學(xué)問將終身受用，在此特別感受華能能源領(lǐng)導(dǎo)對此培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心，感謝此次培訓(xùn)我們的講師。2回憶這次電工考證培訓(xùn)，總結(jié)其中的缺乏和值得借鑒的地方，改正缺乏，期望自己在以后的教學(xué)和培訓(xùn)工作中能做得更好。這次培訓(xùn)我認(rèn)真做好了備課、上課、課堂輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)員，敬重學(xué)員，深入實(shí)際操作為主，使學(xué)員學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和操作力量，并順當(dāng)完本錢次考證工作。下面是我這次培訓(xùn)工作的總結(jié)：一、教學(xué)打算完成狀況：1、理論根底理局部：這次培訓(xùn)我主要負(fù)責(zé)教學(xué)是電力拖動的根底局部：常用低壓電器及掌握電路。讓學(xué)生對電子電路有了根本的。生疏，把握常用低壓電器的外形特征、表示符號、常用功能以及簡潔掌握電路的連接和排解故障。2、實(shí)訓(xùn)操作局部：本次培訓(xùn)的`實(shí)訓(xùn)課程也主要是協(xié)作理論教學(xué)開展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正轉(zhuǎn)掌握電路等的實(shí)訓(xùn)操作。二、學(xué)員學(xué)習(xí)狀況：這次培訓(xùn)過程中，學(xué)員課程理論局部的學(xué)習(xí)還是很好的，大局部學(xué)員能根本了解所授課程的主要內(nèi)容，同時(shí)也能完成布置的局部作業(yè)。對根本三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正反轉(zhuǎn)掌握電路等都能把握。對于實(shí)訓(xùn)操作局部，把握了根本簡潔電路的連接，三相異步電動機(jī)的單向、點(diǎn)動、正反轉(zhuǎn)掌握電路等的實(shí)訓(xùn)操作。大局部學(xué)員尋常上課都還是比較認(rèn)真，能按時(shí)到校參與培訓(xùn)，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)樂觀性和主動性不高，總是遲到早退。三、教學(xué)狀況反思：1、對培訓(xùn)的整體內(nèi)容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時(shí)間去閱讀教材，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際狀況去備課，有時(shí)甚至間或還可能會消滅遺漏現(xiàn)象。但經(jīng)過這次培訓(xùn)的教學(xué)，我對培訓(xùn)內(nèi)容的也進(jìn)展了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都進(jìn)展了有效的穩(wěn)固，同時(shí)也對教材補(bǔ)充了一些自己的見解。信任在之后的教學(xué)過程中我肯定能做得更好，有效地進(jìn)展教學(xué)，把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都做到深入淺出，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)到學(xué)問。2、創(chuàng)思維不夠：本次培訓(xùn)等這些課程雖然是理論性比較強(qiáng)的課程，但也是電工根本課程，其中也是由很多實(shí)訓(xùn)操作組成，假設(shè)附加上一些創(chuàng)，我們可以在根底電子方面有一些小小的突破。固然創(chuàng)不是一兩天就可以完成的，只是在今后的培訓(xùn)和教學(xué)中，我會盡多地給學(xué)生們輸導(dǎo)創(chuàng)的思維，讓他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)，擅長去創(chuàng)。用的思路、的方法去解決實(shí)際中消滅的問題。3、對實(shí)訓(xùn)操作的力度不夠：實(shí)訓(xùn)操作是本次培訓(xùn)學(xué)員把握技能的必經(jīng)途徑，由于時(shí)間和課時(shí)的緣由，本次培訓(xùn)做的還不是很好，有些電路實(shí)訓(xùn)課時(shí)不是很足夠。電工培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)3電工實(shí)習(xí)心得體會是很多進(jìn)展電工實(shí)習(xí)同學(xué)的必交作業(yè)，因此網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于電工實(shí)習(xí)心得體會的搜尋。作為大家學(xué)習(xí)、溝通的最正確平臺，星火教育也收錄了一些與電工實(shí)習(xí)心得體會相關(guān)的資料供大家參考、借鑒。了解電工的根底學(xué)問，是進(jìn)展電工實(shí)習(xí)、寫電工實(shí)習(xí)心得體會的前提條件。從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣修理、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員〔工種〕。從事電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律爭論及其應(yīng)用的人員，通常稱電氣工程師。特變電工，即特變電工股份。電工學(xué)，一門學(xué)科，與電子學(xué)相對，主要爭論強(qiáng)電。也可以是電氣工程的簡稱。其次，把握實(shí)習(xí)的作用，有利于我們更有效的寫電工實(shí)習(xí)心得體會。一、驗(yàn)證自己的職業(yè)選擇，當(dāng)大學(xué)生在了解自我的根底上確定將來的職業(yè)抱負(fù)時(shí)，需要以身試水，需要在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己是否真正寵愛這個(gè)職業(yè)，自己是否情愿做這樣的工作，舉例來說就是假設(shè)你想做個(gè)文案的工作，但是當(dāng)你在廣告公司工作之后你覺察自己不是很寵愛那種文字工作，那你就要反思自己的職業(yè)選擇了，這樣就可以準(zhǔn)時(shí)的訂正和反響自己的職業(yè)進(jìn)展軌跡。二、了解目標(biāo)工作內(nèi)容，在確定自己適合文案工作后，那你就要明確文案的全部工作內(nèi)容，文案的一天都要怎么度過，文案的核心工作轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要與那些部門打交道，文案的核心力量是什么，在了解工作內(nèi)容后就要嘗試著操作，爭取在實(shí)踐中把文案的工作都做了，也在操作明確自己的優(yōu)劣勢。再次，寫一份完整的電工實(shí)習(xí)心得體會，自然少不了對于電工根底技能的介紹。例如，電纜的安裝。架設(shè)電纜軸的地面必需平實(shí)。支架必需承受有底平面的專用支架，不得用千斤頂?shù)却?。敷設(shè)電纜必需按安全技術(shù)措施交底內(nèi)容執(zhí)行，并設(shè)專人指揮。人力拉引電纜時(shí)，力氣要均勻，速度應(yīng)平穩(wěn)，不得猛拉猛跑?？摧S人員不得站在電纜軸前方。敷設(shè)電纜時(shí)，處于拐角的人員，必需站在電纜彎曲半徑的外側(cè)。過管處的人員必需做到：送電纜時(shí)手不行離管口太近；迎電纜時(shí)，眼及身體嚴(yán)禁直對管口。豎直敷設(shè)電纜，必需有預(yù)防電纜失控下溜的安全措施。電纜放完后，應(yīng)馬上固定、卡牢。人工滾運(yùn)電纜時(shí)，推軸人員不得站在電纜前方，兩則人員所站位置不得超過纜軸中心。電纜上、下坡時(shí)，應(yīng)承受在電纜軸中心孔穿鐵管，在鐵管上拴繩拉放的方法，平穩(wěn)、緩慢進(jìn)展。電纜停趕忙，將繩拉緊，準(zhǔn)時(shí)“打掩”制動。人力滾動電纜路面坡度不宜超過15°。汽車運(yùn)輸電纜時(shí)，電纜應(yīng)盡量放在車頭前方〔跟車人員必需站在電纜后面〕，并用鋼絲繩固定。xxxx年12月份，我分別參與了特種安全技術(shù)〔凹凸壓電工〕的培訓(xùn)，和〔高壓電工〕進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證的培訓(xùn)。感受很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我把握了很多專業(yè)技術(shù)理論學(xué)問，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會。做為一個(gè)剛剛調(diào)入供電部變電所工作的我來說，首先應(yīng)當(dāng)不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會有進(jìn)步?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的貴重與高雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工學(xué)問知道的很少。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如同為我翻開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。1、培訓(xùn)中對煤礦安全、井下防火救災(zāi)等方面的了解培訓(xùn)中，專家教師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)根底學(xué)問》《井下通風(fēng)》《礦井火災(zāi)防治》《搶險(xiǎn)救災(zāi)》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規(guī)》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也生疏到了工作中安全的重要性?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全方針。也使我生疏到安全對于一個(gè)電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶，安全工作不能掉以輕心?！安粨p害他人，不損害自己，不被別人損害”，做為一個(gè)電力工作人員更應(yīng)當(dāng)提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備安全運(yùn)行。這次學(xué)習(xí)還使我懂得了井下通風(fēng)的重要性，什么是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火災(zāi)如何去面對，如何去預(yù)防，如何去自救互救等粗淺的學(xué)問。2、學(xué)習(xí)中對電工作業(yè)安全方面的了解和生疏通過學(xué)習(xí)初步生疏和了解了電工的根底學(xué)問、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標(biāo)志、什么是直接接觸電擊防護(hù)、間接接觸電擊防護(hù)、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的學(xué)問和理論，為我今后的工作奠定了良好的根底。更重要的是我學(xué)會了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的力量等。3、對進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)中的專業(yè)理論學(xué)問的把握使我受益最大的還是專業(yè)理論方面的學(xué)問，我懂得了電力系統(tǒng)的根本學(xué)問和變電所工作的重要性。讓我生疏了變壓器、高壓斷路器、隔離開關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開關(guān)的作用、分類和型號。在什么狀況下高壓負(fù)荷開關(guān)與高壓熔斷器協(xié)作使用由熔斷器起短路保護(hù)作用；在什么狀況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)依據(jù)無功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等狀況確定。4、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和把握在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，生疏了電工常用的根本