Truemasteryofanyskilltakesalifetime.盡心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）檢討書作文錦集七篇檢討書作文篇1時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒地址：育才一小六（3）班教室人物：我、李老師、許東潔那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，在我們班里卻發(fā)生了一場(chǎng)“校園暴力”，瞬時(shí)“血光四濺”幾個(gè)祖國(guó)的花朵的生命就榮耀“死”在李老師的手下。我最怕的就是李老師了，他心情好的時(shí)候，特別的平和，像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發(fā)飆，我的“心臟病”就“復(fù)發(fā)”了。沒(méi)出錯(cuò)的人都會(huì)感覺(jué)自己有罪。我們班級(jí)的同學(xué)一旦犯了大錯(cuò)，解決的辦法就是“檢討書”！而檢討一般都在一千字以上，嚴(yán)重時(shí)李老師會(huì)很兇很兇的說(shuō)：“那要看你的檢討深不深刻了。”我十分懼怕檢討書，更怕李老師。所以上課的時(shí)候我都不舉手，有事情的時(shí)候，我也很少當(dāng)面對(duì)李老師說(shuō)，一般采用發(fā)短信，這種有效的方法。那天但是歷史上震天動(dòng)地的一天，發(fā)生了一件特別不快樂(lè)的事。我們正在學(xué)《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺(tái)下練習(xí)，然后四人小組上去朗讀。一開始我們的興趣很濃，都高高舉著手。但是舉的手要“抽筋”了老師看沒(méi)點(diǎn)到我們了，于是我們的興趣被水澆滅了。老師點(diǎn)了蔡汶釗那個(gè)小組，他們開始朗讀，蔡汶釗那極富個(gè)性的腔調(diào)逗的班里同學(xué)捂著嘴偷笑。他們朗讀完了，有些同學(xué)也笑的肚子痛了。在我們還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候，正當(dāng)我們還在捂嘴偷笑時(shí)，李老師卻的點(diǎn)了我們小組，真是早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。我立時(shí)狂冒盜汗，懼怕上漲，雙腳顫抖，面部表情還在笑。我們站在講臺(tái)前，第一個(gè)朗讀的是黃約翰，他很鎮(zhèn)定，第二個(gè)朗讀的是王牧青他也朗讀的很成功。第三個(gè)是我，我讀著讀著就笑了出來(lái)，李老師沒(méi)有說(shuō)什么。第四個(gè)是許東潔，她也讀著讀著笑了出來(lái)。李老師突然嚴(yán)肅起來(lái)。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑，又到了許東潔朗讀她卻又笑了出來(lái)，我受到她的傳染也哈哈大笑起來(lái)。李老師生氣的把我們敢出了教室。我們?cè)诮淌彝饷孀錾羁痰姆此?，而黃約翰他們因?yàn)闆](méi)出錯(cuò)回到了座位上。站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜，地里黃。下課此后，李老師很嚴(yán)肅的批評(píng)了我們兩個(gè)一頓，并叫我們兩個(gè)寫一份檢討，還說(shuō)：“寫多少字要看你們自己反思的深不深刻了?！庇谑俏疑降谝淮螌懙臋z查，就這樣誕生了。那次我寫了一千多字的檢查，還好寫完檢查這件事就過(guò)去了，還沒(méi)有打電話給家長(zhǎng)，要不然我很難想象我會(huì)吃怎樣的棍子肉。希望此后不要再發(fā)生這樣的事。檢討書實(shí)在是太可怕了！檢討書作文篇2去年夏天，天氣格外地酷熱。樹林中的知了，面對(duì)熾烈的陽(yáng)光叫的更歡了，像是在表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的不滿。唯有校園中的大槐樹下留著幾縷的蔭涼。因?yàn)槭亲⌒Ｉ?，中午我與幾位同學(xué)早早的到達(dá)了教室。臺(tái)階前生長(zhǎng)著成群的樹木，它們謹(jǐn)小慎微地屹立在那邊，如年過(guò)半百的老人看向遠(yuǎn)方，那枯竭的長(zhǎng)滿了皺紋的樹皮像是它們永遠(yuǎn)的惋惜。一位老人，蹬著破爛的三輪車向我們走來(lái)。近了才看清，他廋小的身軀和臉上流露出的精明：“你們這有空瓶子嗎？”回憶起上午老師讓一們學(xué)生收集起班里的瓶子放在麻袋里，說(shuō)下午要賣。天真的我回答道：“有?！本土⒖虒⒙榇狭顺鰜?lái)。幾分鐘后他收走了瓶子，只剩下一無(wú)所有的袋子，一切都十分順利，但我唯一忘記的是——收錢。清楚過(guò)來(lái)后，我立刻向他走開的方向追了幾步，但已只剩下驕陽(yáng)下的一曲煩人的蟬鳴彷徨在空蕩蕩的大街上。高興的鈴聲本應(yīng)讓人心情愉悅，但在座位上的我不停地揉搓著衣角皺起的眉頭無(wú)法舒展開來(lái)。老師應(yīng)當(dāng)不會(huì)去看瓶子吧！抱著一絲僥幸，我硬著頭皮地聽起了課。幾節(jié)課后，該來(lái)的仍是來(lái)了，老師望著一無(wú)所有的麻袋，臉上充滿火氣，手中拿著戒尺將上午收拾瓶子的同學(xué)找來(lái)。“我讓你收拾的餅子呢？”即便我捂緊耳朵可聽見那勃然大怒的話語(yǔ)。那位同學(xué)沉默了，隨后他代替我接受了處分。整個(gè)下午，我都無(wú)心再聽課，滿腦子都是羞愧?，F(xiàn)在回憶起來(lái)感覺(jué)應(yīng)向他認(rèn)錯(cuò)致歉。但在我檢討的同時(shí)，我在想：此后我還會(huì)輕易相信陌生人嗎檢討書作文篇3尊敬的語(yǔ)文老師：對(duì)于我在語(yǔ)文考試（沒(méi)有達(dá)成語(yǔ)文作文作業(yè)）中間沒(méi)有寫作文的情況，在此向您遞交這篇檢討書，以深刻反思我的錯(cuò)誤。回首錯(cuò)誤，我于今天上午進(jìn)行的語(yǔ)文考試中間由于沒(méi)有合理安排好做題時(shí)間，耽擱了好多可貴的時(shí)間，最終致使后邊沒(méi)有給作文留出足夠的時(shí)間，致使作文干脆做不出來(lái)。歸結(jié)我的錯(cuò)誤，我想有這么幾點(diǎn)：1，思想不夠重視。作文是語(yǔ)文試卷的重要作答部分，不達(dá)成作文、等于說(shuō)是幾乎放棄了語(yǔ)文考高分的希望。2，辜負(fù)了語(yǔ)文老師的辛勤付出。語(yǔ)文老師一直教育我們要特別重視語(yǔ)文試卷的作文，但是我卻沒(méi)有寫作文，完全得扔掉了作文分?jǐn)?shù)。3，不注意結(jié)果，不為將來(lái)好好做好打算。語(yǔ)文作文練習(xí)關(guān)系到此后的為人辦事思想，如果沒(méi)有作文練習(xí)，那么自己思想就淺陋，此后未必能夠達(dá)到理想的人生高度。歸根結(jié)底，我現(xiàn)在深深地知錯(cuò)了，我向您做出嚴(yán)肅的保證，此后的語(yǔ)文考試中間我決不會(huì)再出現(xiàn)近似錯(cuò)誤。（或許說(shuō)我此后一定會(huì)仔細(xì)對(duì)待平時(shí)的語(yǔ)文作文訓(xùn)練）此致！檢討書作文篇4偶然打開筆記本，里邊夾著你寫給我的'厚厚的檢討書。每一份都有不同的日期，每一份都能夠讓我嘴角上揚(yáng)。其實(shí)你是一個(gè)很木訥的男生，不懂浪漫，不解風(fēng)情。曾經(jīng)我說(shuō)你性格就像一個(gè)很規(guī)則的四邊形，各處都有棱角，各處都有原則；而我性格就像一個(gè)多邊形，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，同時(shí)也比較亂，隨時(shí)都在變。就這樣的兩個(gè)人的性格迥異的兩個(gè)人在其他人的思疑中走到了一同。三年多的光陰，有歡笑，有淚水。但是就是這三年多的光陰，讓我收獲了對(duì)于愛(ài)情，對(duì)于生活更多的感人。三年前，不善言談的你受到了好多人的質(zhì)疑，說(shuō)我們不適合在一同，三年后，我們是周圍人眼中最受羨慕的楷模。三年前，你用盡辦法給我感人，我仍是對(duì)你乍寒乍熱，有時(shí)候有點(diǎn)厭棄你；三年后，看到你曾經(jīng)寫額檢討書滿臉的幸福。三年了，你陪我走過(guò)太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，你見證了我的成長(zhǎng)，我也看到了你蛻變的歷程。當(dāng)親人危在朝夕的時(shí)候，你陪著我給我寬慰，給我勇氣面對(duì)；當(dāng)我每次想到曾經(jīng)那份感情的時(shí)候你會(huì)先給我鼓勵(lì)，然后告訴我，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把他從你的內(nèi)心趕出去；當(dāng)我遇到生活中不如意的時(shí)候，你會(huì)帶我去吃各樣好吃的；當(dāng)我們因?yàn)橐粋€(gè)小矛盾吵嘴的時(shí)候，你會(huì)在我們吵得不可開交的時(shí)候很委屈的說(shuō)，咱不鬧了，我?guī)闳コ院贸缘?；?dāng)我跟一個(gè)異性朋友在一同吃飯出去玩的時(shí)候，你中間不會(huì)打擾我，等我回來(lái)后你會(huì)告訴我，我吃醋了怎么辦，下次你們吃飯能不能也帶上我。。。。三年的光陰，我收獲了一份真誠(chéng)，收獲了太多的感人。即便現(xiàn)在的我仍舊很依靠你，仍舊那么任性，那么天真，你仍是自始自終告訴我，放心吧，有我在，我還養(yǎng)不起你嗎，小樣。光陰在變，但是你對(duì)我卻越來(lái)越好，收起你的檢討書，幸福亦然存在著。我們會(huì)一直這樣幸福下去的。檢討書作文篇5尊敬班主任教師：這次出錯(cuò)誤，自己想了好多東西，反思了好多的事情，自己也很后悔，很氣自己，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感覺(jué)了羞愧。我保證下次一定達(dá)成作文，請(qǐng)您原來(lái)我吧！檢討人：__檢討書作文篇6親愛(ài)的粉絲們：你們好！第一次給你們寫信，內(nèi)心有點(diǎn)緊張。首先，我先自我介紹一下吧：我是街市上的香煙，兄弟姐妹特別多。我的粉絲們——你們都特別崇敬和愛(ài)戴我吧？我真的有點(diǎn)受寵若驚。每天，你們不惜任何代價(jià)也要把我?guī)Щ丶?。這中間有年老的老年人、事業(yè)有成的中年人，還有20多歲的青年人，甚至還有10多歲的少年兒童。我為自己擁有那幺多的粉絲而感覺(jué)驕傲和驕傲；但是，我最終不得不承認(rèn)，是我害了你們，害了我的粉絲們！為此，我深感不安，惶惶不可整天。你們知道嗎？我身上的尼古丁甚至能夠致人于死命，愛(ài)上我等于是慢性自殺！有一天，我隨著我的一個(gè)老年粉絲回家。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他晚上咳嗽得很厲害，他的肺已經(jīng)千瘡百孔，身體一日不如一日，行動(dòng)更大不如以前了。看來(lái)，他是因?yàn)槲叶刮Ａ恕？粗业姆劢z氣息奄奄，我真是心痛不已。此后，我不斷發(fā)現(xiàn)，你們中間的很多中年人愛(ài)上我之后，心情會(huì)越來(lái)越浮躁；青年人沉迷我會(huì)不務(wù)正業(yè)；最可憐的就是那些青少年了，他們因?yàn)槲叶险n不專心，甚至厭學(xué)逃學(xué)，此后對(duì)我上癮了，卻沒(méi)錢將我弄到手，就想方設(shè)法跟父親母親要錢，向他人騙錢，甚至?xí)ネ?、去搶，就這樣學(xué)壞了?？粗銈冞@些粉絲這樣糟蹋自己，我再也不能原諒我自己了！我親愛(ài)的粉絲們，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏?！我在這里向你們作出檢討，給你們道歉了！也懇請(qǐng)你們此后不要再招惹我，不要增添我的罪孽了。由于時(shí)間關(guān)系，就不跟你們絮叨了。最后祝我親愛(ài)的粉絲們：老人強(qiáng)健如牛、長(zhǎng)命百歲，中年人合家幸福，青年人事業(yè)有成，青少年學(xué)業(yè)進(jìn)步。你們的偶像：香煙20__年3月10日檢討書作文篇71、沒(méi)達(dá)成英語(yǔ)作文檢討書尊敬的英語(yǔ)老師：那天晚上，我（表達(dá)你發(fā)生了什么事情，不論你是參加葬禮仍是貪玩），開始造作業(yè)時(shí)已經(jīng)十分晚了，我做了幾樣作業(yè)后便想睡覺(jué)，于是就萌發(fā)了明天清晨起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的念想（最后寫第二天也沒(méi)補(bǔ)）我知道我這樣做是不對(duì)的，不論忙到多晚，一定要寫完老師布置的作業(yè)。作業(yè)是我們學(xué)習(xí)情況的反應(yīng)，作業(yè)是老師汗水的結(jié)晶。我們理應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)去努力達(dá)成作業(yè)。而我卻辜負(fù)了老師，辜負(fù)了自己的前程。為了享一時(shí)之快而放棄學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以我一定不允許自己再發(fā)生這樣的情況...其實(shí)，作業(yè)是給自己寫的，不是給老師寫的。從小學(xué)起老師就教育我們要寫作業(yè)，告訴我們上了初中，老師就不怎么查作業(yè)了，要憑自覺(jué)；后到達(dá)了初中，老師告訴我們要寫作業(yè)，說(shuō)此后上了高中老師就基本不查作業(yè)了，必須自覺(jué)。后到達(dá)了高中，說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)高中查作業(yè)要比初中和小學(xué)嚴(yán)格多了。老師總說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)給自己學(xué)的，不是給父親母親，更不是給老師，而作業(yè)也是一個(gè)道理。那為何老師要查作業(yè)呢？莫非作業(yè)是給老師寫的？莫非學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的？此后我知道了。其實(shí)，處于青春期的我們，盼望自由，盼望那種無(wú)束縛的生活，我經(jīng)常思考，寫作業(yè)時(shí)對(duì)自己好，能夠查漏補(bǔ)缺。我總認(rèn)為作業(yè)應(yīng)當(dāng)引人而宜，選擇適合自己的對(duì)自己好的做，老師的參與可能會(huì)影響或是損壞一種好的氣氛。但是此后我不這樣想了。其實(shí)，我經(jīng)常被老師查作業(yè)這一現(xiàn)象弄得很郁悶，說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)這種教育方式并不先進(jìn)，或是太陳舊了。這樣的方式是有可能對(duì)學(xué)生造成一些心理上的影響。其實(shí)表面和本質(zhì)是兩個(gè)不同的觀點(diǎn)。但此后我改變了思想。此后我理解好多道理，作業(yè)確實(shí)是給自己做的，而老師這樣做是在監(jiān)察我們給自己寫。在一個(gè)班里，每一個(gè)人學(xué)習(xí)情況都不同樣，如果不選作業(yè)做，而是按照老師留的作業(yè)一一達(dá)成，利處可能會(huì)比較小，但百分之百?zèng)]有缺點(diǎn)。作為我們，并不是老師適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)老師，老師數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：老師不會(huì)害我們的。在不知不覺(jué)中，我們的學(xué)習(xí)獲得了進(jìn)步時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到這與老師每日魔鬼式的辛苦的查作業(yè)相關(guān)。在不知不覺(jué)中，我們養(yǎng)成了不忘事，對(duì)上級(jí)的安排獲得重視的好習(xí)慣，又有誰(shuí)會(huì)想到高中的班主任章老師那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦為查作業(yè)奔波。當(dāng)我們長(zhǎng)大有了自己的孩子，當(dāng)自己的孩子因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)被請(qǐng)了我們過(guò)去時(shí)，可曾想到高中時(shí)有一位章老師日日月月的為我們辛苦勞苦。偉大的老師，誰(shuí)知道她臉上的皺紋為我們而起。我對(duì)此事萬(wàn)分對(duì)不起，再次作深刻檢討，望老師原諒，也望獲得自己良心的寬怒。__X2、沒(méi)達(dá)成英語(yǔ)作文檢討書尊敬的潘老師:上個(gè)星期三，您給我們布置了一份對(duì)于英語(yǔ)小作文的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的抱歉。因此，我懷著十二萬(wàn)分的內(nèi)疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有達(dá)成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次勸告自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。對(duì)于我沒(méi)有達(dá)成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許很多多特別不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé):讓老師為我們的學(xué)習(xí)更為費(fèi)心。在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。由于我的沒(méi)有造作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成其他同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不單攪亂了講堂秩序，也是對(duì)其他同學(xué)的父親母親的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的特別致命，特別不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn):1、思想覺(jué)醒不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真實(shí)地推行起來(lái)。2、思想覺(jué)醒不高的根來(lái)源因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)達(dá)成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。上課時(shí)，總不能準(zhǔn)時(shí)到位，老是遲到。可是，在鬧鐘的敦促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒(méi)有遲到。根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與更正錯(cuò)誤的舉措:1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，本源進(jìn)行深層的挖掘與仔細(xì)尋找的整理，并認(rèn)清我沒(méi)有造作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重結(jié)果。2、擬訂這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日都要仔細(xì)達(dá)成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。和同學(xué)們加強(qiáng)交流，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績(jī)。請(qǐng)老師看我此后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠持續(xù)在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽者也能夠。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)造作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺(jué)退出英語(yǔ)班，決不再說(shuō)什么。檢討人:年代日3、沒(méi)達(dá)成英語(yǔ)作文檢討書尊敬的