第一講文言詞語·文言詞匯【知識(shí)梳理】一、積累文言詞匯?上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)?要求高中生“積累常見的文言實(shí)詞，每學(xué)年的積累總量不少于100個(gè)。〞因此，高中階段應(yīng)積累不少于300個(gè)文言實(shí)詞。如何積累文言實(shí)詞？方法是兩步：第一步，閱讀文言課文和課外文段時(shí)注意積累常用詞的意義和用法，第二步是有意識(shí)地一個(gè)詞一個(gè)詞地記憶。如：“卒〞這個(gè)詞——[卒]〔zú〕〔1〕名詞①步兵，“信臣精卒陳利兵而誰何〞〔?過秦論?〕；②古代軍隊(duì)編制，一百人為卒，“全卒為上，破卒次之〞〔?謀攻?〕；③差役，“涕泣謀于禁卒，卒感焉〞〔?左忠毅公逸事?〕?！?〕動(dòng)詞①死，“初，魯肅聞劉表卒〞〔?赤壁之戰(zhàn)?〕；②完畢、結(jié)束、成全，“庶劉僥幸，保卒余年〞〔?陳情表?〕?！?〕副詞①終于，“卒相與歡，為刎頸之交〞〔?廉頗藺相如列傳?〕；②〔cù〕同“猝〞,倉促，“五萬兵難卒合〞〔?赤壁之戰(zhàn)?〕。在讀各篇課文時(shí)注意積累它的各種意義和用法；然后將這些零散的義項(xiàng)聚集起來，有意識(shí)地加以記憶。有意識(shí)地一個(gè)詞一個(gè)詞地記憶，可以自己整理，也可以借助工具書。二、文言詞匯知識(shí)〔一〕古今詞義的變化變化情況示例詞義擴(kuò)大范圍擴(kuò)大江〔長江→泛指大的河流〕河〔黃河→泛指河流〕病〔重病→病〕色〔臉色→顏色〕皮〔獸皮→皮膚→表皮〕義項(xiàng)增多勸〔勸勉、鼓勵(lì)→勸勉，奉勸、勸誡〕厭〔滿足→滿足、憎惡〕假〔借、憑借→借，不真實(shí)，假期〕卻〔退卻→退卻、推卻〕詞義縮小范圍縮小臭〔氣味→壞氣味〕金〔金屬→金子〕谷〔糧食作物→稻粟〕丈夫〔男子→女子的配偶〕墳〔高土堆→墳?zāi)埂沉x項(xiàng)減少讓〔責(zé)備，謙讓→謙讓〕購〔懸賞征求、購置→購置〕憐〔愛，憐憫→憐憫〕次〔臨時(shí)駐扎、次序→次序〕詞義轉(zhuǎn)移涕〔眼淚→鼻涕〕床〔坐具→臥具〕走〔跑→行走〕去〔離開→到某地去〕偷〔茍且、馬虎→偷竊〕感情色彩變化諷〔委婉地勸告→挖苦〕爪牙〔武臣→壞人的黨羽〕了解古今詞義變化的規(guī)律，是為了防止以“今義〞釋“古義〞。〔二〕一詞多義詞義解說例義項(xiàng)例句本義最初造字時(shí)表示的意義朝早晨朝令夕改引申義由本義引申出來的意義朝見率天下諸侯而朝周朝廷于是入朝見威王朝代改朝換代比喻義用比喻的方法形成的詞義爪牙喻武臣今閣下為王爪牙，為國藩垣假借義借用作另一個(gè)同音詞的意義畔叛，背叛寡助之至，親戚畔之學(xué)習(xí)一詞多義知識(shí)，可以從詞的本義推斷引申義?！耙?，會(huì)意字，本義是拉開弓。①“君子引而不發(fā)，躍如也。〞〔?孟子·盡心上?〕即用其本義。由“拉開弓〞引申為②“拉〞，“左右或引相如去。〞〔?廉頗藺相如列傳?〕又由“拉〞引申為③“拉長〞，“岸木影下布，水鳥時(shí)引吭。〞〔梅堯臣?宣州環(huán)波亭?〕④“抽〞，“拔出〞，“馬蹶，墜地，引佩刀刺馬殺之。〞〔?宋史·太祖紀(jì)?〕⑤“拿〞，“〔東郭先生〕引繩而束縛之。〞〔?中山狼傳?〕⑥“帶著〞，“燕引兵東圍即墨，即墨大夫出與戰(zhàn)，敗死。〞〔?史記·田單列傳?〕⑦“承當(dāng)〞，“公卿各引咎自責(zé)。〞〔?北史·周武帝紀(jì)?〕⑧“舉薦、提拔〞，“獎(jiǎng)引后進(jìn)，如恐不及。〞〔?歐陽修傳?〕⑨“延請〞，“乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。〞〔?廉頗藺相如列傳?〕⑩“退卻〞，“操軍不利，引次江北〞?！?赤壁之戰(zhàn)?〕〔三〕古字通假解說舉例注意點(diǎn)通假字有本字而不用，借用一個(gè)音同或者音近的字來代替本字，這個(gè)借用的字就叫做通假字。吾知所以距子矣〔“距〞同“拒〞〕；扣而聆之〔“扣〞同“叩〞〕；旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王〔“蚤〞同“早〞〕；愿伯具言臣之不敢倍德也〔“倍〞同“背〞〕由于古今語音的變異，有的通假字現(xiàn)在的讀音已與本字讀音相差甚遠(yuǎn)。如：生之有時(shí)而用之亡度〔“亡〞同“無〞〕古今字一個(gè)漢字〔古字〕有幾個(gè)意義，后為區(qū)別，另造一個(gè)新字〔今字〕表示其一個(gè)或幾個(gè)意義。至莫夜月明〔“莫〞同“暮〞〕；師者，所以傳道受業(yè)解惑也〔“受〞同“授〞〕；雍水暴益〔“益〞同“溢〞〕；孰視之〔“孰〞同“熟〞〕；不亦說乎〔“說〞同“悅〞〕教學(xué)中，把古今字也視為通假字。教材中注為“莫〞同“暮〞。?古漢語常用字字典?注為“這個(gè)意義后來寫作×〞。異體字音同義同，形不同。俛首系頸〔“俛〞同“俯〞〕教材亦按通假字注釋。中學(xué)教學(xué)中所講的古字通假，包括通假字、古今字和異體字三種情況。要學(xué)會(huì)識(shí)別常見的通假字。當(dāng)一個(gè)字按照它的一般義項(xiàng)講不通的時(shí)候，可試用一個(gè)音同或音近的詞來解釋；一個(gè)字與哪個(gè)字相通，要根據(jù)上下文文意來推斷；能不解釋為通假字的盡量不要解釋為通假字，因?yàn)楣湃擞猛僮之吘故翘厥馇闆r。【例題精析】一、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞：1．已而樂作，一射而矢墮，再而貫馬耳之左。〔〕〔2001年上海卷〕2．敢請外廄之下駟，以卒賢主人之歡，何如？〞〔〕〔2001年上海卷〕3．余于他畫，或不能必其主名，至于道子，望而知其真?zhèn)我病！病场?002年春季上海卷〕4．太平崔默庵醫(yī)多神驗(yàn)，有一少年……延默庵診之。〔〕〔2003年上海卷〕5．有焦奇者，陜?nèi)?，投親不值，流寓于沂?！病场?003年春季上海卷〕6．子胥入船，漁父知其意也，乃渡之千尋之津。()〔2004年春季上海卷〕7．吾見子有饑色，為子取餉，子何嫌哉？()〔2004年春季上海卷〕8．高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。()〔2005年春季上海卷〕答案：1．第二次2．成全，完成3．確定，肯定4．邀請5．相遇6．古代長度單位7．猜疑8．隱藏解析：1．卒，古義有步兵、軍隊(duì)或地方的基層組織、差役、死、盡、終、完畢、終于等，今保存步兵一義，詞義縮小。2．再，古義為兩次或第二次，今義為“又〞，詞義轉(zhuǎn)移。3．必，有肯定、一定、果真等義。4．延，有延長、伸長、蔓延、引進(jìn)、邀請等義。5．值，有相逢、遇到、價(jià)值等義。6．尋，有古代長度單位〔八尺為一尋〕、順著、不久、尋找、探究等義。7．嫌，有嫌疑、猜疑、嫌怨、怨恨、嫌棄等義。8．遁，有逃走、回避、隱藏等義。二、寫出以下兩個(gè)“絕〞字在文中的含義?！?003年上海卷〕1．余與一奴東越二嶺，人跡絕矣?！病?．登不必有徑，荒榛密箐，無不穿也；涉不必有津，沖湍惡瀧，無不絕也?！病炒鸢福?．不見2．橫渡。解析：絕，有斷絕、極、獨(dú)一無二的、難以到達(dá)的、橫渡等義。三、解釋以下句中加點(diǎn)詞的含義。1．諸有爭訟曲直，將質(zhì)之于烈，或至涂而反，或望廬而還?！病场?001年春季上海卷〕2．亡何，貓又來，焦急起奮拳擊之?！病场?003年春季上海卷〕3．此吾前君之劍，上有七星北斗，價(jià)直百金。()〔2004年春季上海卷〕4．蚤食后，出門而望，見村中塘水，晴碧泛然?！病场?006年春季上海卷〕答案：1．同“途〞，道路。2．同“無〞。3．同“值〞。4．同“早〞。解析：1．涂：聯(lián)系“或望廬而還〞，可以推知“涂〞同“途〞。且此句中“反〞同“返〞。2．“亡何〞，即“無何〞，不久。3．“直〞同“值〞，價(jià)值。4．“蚤食〞，即“早飯〞。四、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。1．其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！〔2001年上海卷〕2．為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。(2004年春考上海卷)答案：1．他不摔破頭、摔斷身肢就很幸運(yùn)了，還期望什么射中呢！2．用道德來治理國家，執(zhí)政者就像北極星一樣處在一定的位置上，眾多星星都環(huán)繞著它。解析：1．支：同“肢〞。2．共：同“拱〞?！灸芰τ?xùn)練】一、解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。1．鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作〔?侍坐?〕〔〕2．夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！〞〔?侍坐?〕〔〕3．蹴爾而與之，乞人不屑也〔?魚我所欲也?〕〔〕4．故木受繩那么直，金就礪那么利〔?勸學(xué)?〕〔〕5．假舟楫者，非能水也，而絕江河〔?勸學(xué)?〕〔〕6．秦有余力而制其弊，追亡逐北〔?過秦論?〕〔〕7．素善留侯張良〔?鴻門宴?〕〔〕8．沛公不勝杯杓〔?鴻門宴?〕〔〕9．秦以城求璧而趙不許，曲在趙〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕10．拜相如為上大夫〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕11．念高危，那么思謙沖而自牧〔?諫太宗十思疏?〕〔〕12．巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒〔?師說?〕〔〕13．余嘉其能行古道，作?師說?以貽之〔?師說?〕〔〕14．是夕始覺有遷謫意〔?琵琶行?〕〔〕15．遂命酒，使快彈數(shù)曲〔?琵琶行?〕〔〕16．轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也〔?阿房宮賦?〕〔〕17．戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土〔?阿房宮賦?〕〔〕18．方其系燕父子以組，函梁君臣之首〔?伶官傳序?〕〔〕19．思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地〔?六國論?〕〔〕20．至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉〔?六國論?〕〔〕21．與嬴而不助五國也〔?六國論?〕〔〕22．當(dāng)與秦相較，或未易量〔?六國論?〕〔〕23．既其出，那么或咎其欲出者〔?游褒禪山記?〕〔〕24．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然〔?前赤壁賦?〕〔〕25．今者薄暮，舉網(wǎng)得魚〔?后赤壁賦?〕〔〕26．攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮〔?后赤壁賦?〕〔〕27．適有孤鶴，橫江東來〔?后赤壁賦?〕〔〕28．與其門人賢士大夫游〔?上樞密韓太尉書?〕〔〕29．況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉〔?墨池記?〕〔〕30．橐駝非能使木壽且孳也〔?種樹郭橐駝傳?〕〔〕31．官命促爾耕，勖爾植，督爾獲〔?種樹郭橐駝傳?〕〔〕32．余自齊安舟行適臨汝〔?石鐘山記?〕〔〕33．陋者乃以斧斤考擊而求之〔?石鐘山記?〕〔〕34．比去，以手闔門〔?項(xiàng)脊軒志?〕〔〕35．軒凡四遭火，得不焚〔?項(xiàng)脊軒志?〕〔〕36．從數(shù)騎出，微行入古寺〔?左忠毅公逸事?〕〔〕37．聞左公被炮烙〔?左忠毅公逸事?〕〔〕38．史公治兵，往來桐城，必躬造左公第〔?左忠毅公逸事?〕〔〕39．余幼從先生受經(jīng)，汝差肩而坐〔?祭妹文?〕〔〕40．最少明經(jīng)義諳雅故者〔?祭妹文?〕〔〕二、解釋下面各句中的“管〞字，并說明是用其本義還是引申義。1．舉酒欲飲無管弦〔?琵琶行?〕〔〕2．以管窺天，以蠡測?！?漢書·東方朔傳?〕〔〕3．先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生之力也〔?浮生六記?〕〔〕4．鄭人使我掌其北門之管〔?殽之戰(zhàn)?〕〔〕5．三代之道無二，以信為管〔?呂氏春秋·離俗?〕()6．以刀筆之管進(jìn)入秦宮，管事三十余年〔?史記·李斯列傳?〕〔〕三、解釋下面句子中的通假字。1．知者樂水，仁者樂山〔?諸子說水?〕〔〕2．所惡有甚于死者，故患有所不辟也〔?魚我所欲也?〕〔〕3．鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之〔?魚我所欲也?〕〔〕4．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也〔?勸學(xué)?〕〔〕5．君子生非異也，善假于物也〔?勸學(xué)?〕〔〕6．井蛙不可以語于海者，拘于虛也〔?秋水?〕〔〕7．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從〔?過秦論?〕〔〕8．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯〔?鴻門宴?〕〔〕9．今者有小人之言令將軍與臣有郤〔?鴻門宴?〕〔〕10．其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)〔?屈原列傳?〕〔〕11．“離騷〞者，猶離憂也〔?屈原列傳?〕〔〕12．召有司案圖，指從此以往十五都予趙〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕13．惟大王與群臣孰計(jì)議之〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕14．諸侯之地有限，而暴秦之欲無厭〔?六國論?〕〔〕15．舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章〔?前赤壁賦?〕〔〕四、閱讀下文，選出句子中加點(diǎn)的詞意義相同的幾項(xiàng)。〔〕項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，缺乏學(xué)。學(xué)萬人敵。〞于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學(xué)。A.學(xué)書不成/書，足以記名姓而已B.學(xué)書不成，去，學(xué)劍/大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物C.足以記名姓而已/劍，一人敵，缺乏學(xué)D.一人敵，缺乏學(xué)/寡不敵眾，后其危哉E.略知其意/燕趙之君，始有遠(yuǎn)略F.又不肯竟學(xué)/秦王竟酒，終不能加勝于趙五、閱讀下文，找出文中的通假字，并加以解釋。秦初并天下，令丞相、御史曰：“異日韓王納地效璽，請為藩臣，已而倍約。與趙、魏合從畔秦，故興兵誅之，虜其王。寡人以為善，庶幾息兵革。趙王使其相李牧來約盟，故歸其質(zhì)子。已而倍盟，反我太原，故興兵誅之。趙公子嘉乃自立為代王，故舉兵擊滅之。魏王始約服入秦，已而與韓、趙謀襲秦，秦兵吏誅，遂破之。荊王獻(xiàn)青陽以西，已而畔約。擊我南郡，故發(fā)兵誅，得其王，遂定其荊地。燕王昏亂，其太子丹乃陰令荊軻為賊，兵吏誅，滅其國。齊王用后勝計(jì)，絕秦使，欲為亂，兵吏誅，虜其王，平齊地。寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不改，無以稱成功、傳后世。其議帝號。〞〔?史記·秦始皇本紀(jì)?〕六、閱讀下文，完成文后題目。明季吳縣洞庭山，鄉(xiāng)有樵子者，貌髯而偉，姓名不著，絕有力。每暮夜樵采，獨(dú)行山中，不避蛇虎。所得薪，人負(fù)百斤而止，髯獨(dú)負(fù)二百四十斤，然鬻于人，止取百斤價(jià)。人或訝問之。髯曰：“薪取之山，人各自食其力耳。彼非不欲多負(fù)，力不贍也。吾力倍蓰而食不兼人，故賤其值。且賤值，那么吾薪易售，不庸有利乎？〞由是人頗異之，加刮目焉。髯目不知書，然好聽人談古今事，常激于義，出言辯是非，儒者無以難。嘗荷薪至演劇所，觀?精忠傳?，所謂秦檜者出，髯怒，飛躍上臺(tái)，摔檜毆，流血幾斃。眾咸驚救。髯曰：“假設(shè)為丞相，奸似此，不毆?dú)⒑未?？〞眾曰：“此戲也，非真檜。〞髯曰：“吾亦知戲，故毆；假設(shè)真，膏吾斧矣！〞其性剛疾惡類如此?！差櫜?髯樵傳?〕選出下面各組句子中與題干句加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)。1．貌髯而偉，姓名不著，絕有力〔〕A.假舟楫者，非能水也，而絕江河B.佛印絕類彌勒，坦胸露乳，矯首昂視C.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下D.奇山異水，天下獨(dú)絕2．所得薪，人負(fù)百斤而止，髯獨(dú)負(fù)二百四十斤〔〕A.吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也B.均之二策，寧許以負(fù)秦曲C.肉袒負(fù)荊，至藺相如門謝罪D.負(fù)勢競上，互相軒邈3．然鬻于人，止取百斤價(jià)〔〕A.棄甲曳兵而走，或五十步而后止B.虎因喜，計(jì)之曰：“計(jì)止此耳。〞C.復(fù)從峽度棧以上，止文殊院D.臣舍人藺相如止臣曰……4．其性剛疾惡類如此〔〕A.龐涓恐其賢于己，疾之B.順風(fēng)而呼，聲非加疾也C.屈平疾王聽之不聰也D.是以疾雷不及掩耳七、解釋下文中加點(diǎn)的詞。司馬穰苴者，田完之苗裔〔〕也。齊景公時(shí)，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績〔〕。景公患之，晏嬰乃薦田穰苴，曰：“穰苴雖田氏庶孽〔〕，然其人文能附〔〕眾，武能威〔〕敵，愿君試之。〞景公召穰苴與語〔〕兵事，大說〔〕之，以為將軍，將兵捍〔〕燕晉之師。穰苴曰：“臣素〔〕卑賤〔〕，君擢〔〕之閭伍〔〕之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微〔〕權(quán)輕。愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍，乃〔〕可。〞于是景公許之，使莊賈往。穰苴既辭〔〕，與莊賈約曰：“旦日日中〔〕會(huì)于軍門。〞穰苴先馳〔〕至軍，立表〔〕下漏〔〕，待賈。賈素驕貴，以為將已之〔〕軍而己為監(jiān)，不甚急。親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴那么仆〔〕表決〔〕漏，入行軍勒兵〔〕，申明〔〕約束〔〕。約束既定，夕時(shí)，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期〔〕為〔〕?〞賈謝曰：“不佞〔〕，大夫親戚送之，故留。〞穰苴曰：“將，受命之日，那么忘其家；臨〔〕軍約束，那么忘其親；援〔〕枹〔〕鼓之急，那么忘其身。今敵國深侵，邦〔〕內(nèi)騷動(dòng)，士卒暴露〔〕于境，君〔〕寢不安席，食不甘味。百姓之命，皆懸于君〔〕，何謂〔〕相送乎?〞召軍正問曰：“軍法期而后至者云何〔〕?〞對曰：“當(dāng)〔〕斬。〞莊賈懼，使人馳報(bào)景公，請救。既往，未及反〔〕，于是，遂斬莊賈以徇〔〕三軍?！?史記·司馬穰苴列傳?〕八、解釋下文中加點(diǎn)的詞。白少傅〔〕居易，文章冠〔〕世，不躋〔〕大位。先是〔〕，劉禹錫大和中為賓客〔〕時(shí)，李太尉德裕同分司〔〕東都。禹錫謁〔〕于德裕曰：“近曾得白居易文集否？〞德裕曰：“累〔〕有相示〔〕，別令〔〕收貯〔〕，然未一披〔〕，今日為吾子〔〕覽之。〞及〔〕取看，盈〔〕其箱笥〔〕，沒于塵坌〔〕。既啟〔〕之而復(fù)卷之，謂禹錫曰：“吾于此人，缺乏〔〕久矣。其文章精絕，何必覽焉。但〔〕恐回〔〕吾之心，所以〔〕不欲觀覽。〞其見抑〔〕也如此。衣冠〔〕之士，并皆忌〔〕之，咸〔〕曰：“有學(xué)士才，非宰臣〔〕器〔〕。〞識(shí)者于其答制〔〕中見經(jīng)綸〔〕之用，為時(shí)所排〔〕，比〔〕賈誼在漢文之朝，不為卿相〔〕知。人皆惜〔〕之?！矊O光憲?北夢瑣言?卷一〕九、閱讀下文，完成第1-3題〔2007年上海卷)

仲長統(tǒng)字公理，山陽高平人也。少好學(xué)，博涉書記，贍于文辭。年二十余，游學(xué)青、徐、并、冀之間，與交友者多異之。并州刺史高幹，袁紹甥也。素貴有名，招致四方游士，士多歸附。統(tǒng)過幹，幹善待遇，訪以當(dāng)時(shí)之事。統(tǒng)謂幹曰：“君有雄志而無雄才，好士而不能擇人，所以為君深戒也。〞幹雅自多，不納其言，統(tǒng)遂去之。無幾，幹以并州叛，卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻，敢直言，不矜小節(jié)，默語無常，時(shí)人或謂之狂生。每州郡命召，輒稱疾不就。常以為凡游帝王者，欲以立身揚(yáng)名耳，而名不常存，人生易滅，優(yōu)游偃仰，可以自娛，欲卜居清曠以樂其志。1.寫出以下加點(diǎn)詞在句中的意思〔1〕統(tǒng)過幹〔〕

〔2〕訪以當(dāng)時(shí)之事

〔〕

〔3〕幹雅自多〔〕

〔4〕不矜小節(jié)〔〕2.以下句中加點(diǎn)詞不存在古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕書記

B.幹善待遇

當(dāng)時(shí)之事

D.可以自娛3.把以下句子譯成現(xiàn)代漢語〔1〕游學(xué)青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之?！?〕無幾，幹以并州叛，卒至于敗。第二講文言詞語·詞類活用【知識(shí)梳理】一、什么是詞類活用在特定的語言環(huán)境中，一個(gè)詞臨時(shí)改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點(diǎn)，這種現(xiàn)象叫做詞類活用。如?廉頗藺相如列傳?：“左右欲刃相如〞，“刃〞原為名詞，“刀口〞的意思，在這里作動(dòng)詞用，“用刀殺〞的意思。詞類活用不同于詞的兼類和一詞多義。一個(gè)詞經(jīng)常具備兩類詞的語法特點(diǎn)，是詞的兼類。一個(gè)詞固定地具有幾個(gè)義項(xiàng)，是一詞多義。如“使〞，有“出使〞和“使者〞兩個(gè)意思，一為動(dòng)詞，一為名詞，屬于詞的兼類，也是一詞多義。而詞類活用是在特定的語言環(huán)境中，一個(gè)詞臨時(shí)改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點(diǎn)。二、詞類活用知識(shí)〔一〕名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞、形容詞作動(dòng)詞類型及規(guī)律例句譯法名詞作狀語表示動(dòng)作行為的特征、狀態(tài)有狼當(dāng)?shù)?，人立而啼?中山狼傳?〕其一犬坐于前〔?狼?〕像……一樣表示動(dòng)作行為的態(tài)度、方式君為我呼入，吾得兄事之〔?鴻門宴?〕齊將田忌善而客待之〔?孫子吳起列傳?〕用對待……的方式表示動(dòng)作行為的工具好事者船載以入〔?黔之驢?〕箕畚運(yùn)于渤海之尾〔?愚公移山?〕用……表示動(dòng)作行為的依據(jù)予分當(dāng)引決〔?指南錄后序?〕其勢必不敢留君〔?廉藺列傳?〕依據(jù)……，按照……表示動(dòng)作行為的處所、趨向卒廷見相如〔?廉藺列傳?〕沛公已去間至軍中〔?鴻門宴?〕在……，從……向……表示動(dòng)作行為的時(shí)間、頻率時(shí)公兵不滿萬〔?三國志·武帝紀(jì)?〕君子博學(xué)而日參省乎己〔?勸學(xué)?〕當(dāng)……，每……名詞作動(dòng)詞后面有賓語或補(bǔ)語朝服衣冠〔?鄒忌諷齊王納諫?〕沛公軍霸上〔?鴻門宴?〕〔1〕動(dòng)+名：軍，駐軍?！?〕介+名+動(dòng)：蹄，用蹄踢?！?〕換成動(dòng)詞：德，感謝；風(fēng)，吹拂。前面有副詞或能愿動(dòng)詞二月草已芽〔?采草藥?〕三歲貫汝，莫我肯德〔?碩鼠?〕用“而〞連接，一端是動(dòng)詞，另一端的名詞常活用蹄而殺之〔?黔之驢?〕項(xiàng)王復(fù)引兵而東〔?項(xiàng)羽本紀(jì)?〕男耕而食，女織而衣〔?商君書?〕兩個(gè)名詞連用，一個(gè)常活用面山而居〔?愚公移山?〕春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人〔?說苑?〕形容詞作動(dòng)詞后面有賓語親賢臣，遠(yuǎn)小人〔?出師表?〕山多石，少土〔?登泰山記?〕換成動(dòng)詞或動(dòng)詞短語：遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)；窮，到盡頭；高，推崇；軒邈，爭高爭遠(yuǎn)前面有能愿動(dòng)詞那么其好游者不能窮也〔?游褒禪山記?〕爾安敢輕吾射〔?賣油翁?〕前面有助詞“所〞世之所高，莫假設(shè)黃帝〔?莊子·盜跖?〕其他表動(dòng)態(tài)的負(fù)勢競上，互相軒邈〔?與朱元思書?〕〔二〕使動(dòng)用法、意動(dòng)用法活用的類型例句譯法使動(dòng)用法動(dòng)詞的使動(dòng)用法項(xiàng)伯殺人，臣活之〔?鴻門宴?〕序八州而朝同列〔?過秦論?〕動(dòng)+賓＝使+賓+動(dòng)有時(shí)也可以譯成一個(gè)動(dòng)補(bǔ)式詞語。如：活，救活。形容詞的使動(dòng)用法苦其心志，勞其筋骨〔?生于憂患?〕焚百家之言，以愚黔首〔?過秦論?〕形+賓＝使+賓+形名詞的使動(dòng)用法然得而臘之以為餌〔?捕蛇者說?〕先破秦入咸陽者王之〔?鴻門宴?〕名+賓＝使+賓+為+名意動(dòng)用法形容詞的意動(dòng)用法漁人甚異之〔?桃花源記?〕孔子登東山而小魯〔?孟子·盡心上?〕形+賓＝以+賓+為+形有人認(rèn)為動(dòng)詞無意動(dòng)，“羞〞、“患〞為形容詞活用。名詞的意動(dòng)用法孟嘗君客我〔?戰(zhàn)國策·齊策?〕越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也〔?左傳?〕名+賓＝以+賓+為+名動(dòng)詞的意動(dòng)用法且庸人尚羞之〔?廉頗藺相如列傳?〕太子丹患之〔?刺客列傳?〕動(dòng)+賓＝以+賓+為+動(dòng)【例題精析】一、選擇活用類型相同或者不同的一個(gè)選項(xiàng)。1．與“吾力倍蓰而食不兼人，故賤其值〞中“賤〞的用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.范增數(shù)目項(xiàng)王B.云青青兮欲雨C.廬陵文天祥自序其詩D.故請母命而寧汝于斯〔1999年上海卷〕2．與“〔李實(shí)〕遂奏〔王〕播為三原令，廷詬之〞一句中“廷〞用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕Ａ．正本清源Ｂ．狼奔豕突Ｃ．規(guī)行矩步Ｄ．草行露宿〔2000年春季上海卷〕3.與“而茲山獨(dú)完其太古之容色以至于今〞中“完〞的用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.春華秋實(shí)B.袖手旁觀C.窮形盡相D.夏雨雨人〔1998年上海卷〕4．以下各句中加點(diǎn)的詞，與“買諸市，烹而餌之〞中的“餌〞用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.斗折蛇行B.那么直前詬虜帥失信C.其一犬坐于前D.予分當(dāng)引決〔1996年上海卷〕答案：1．D2．A3.C4．B解析：1．題干和D項(xiàng)是使動(dòng)用法，A、B、C三項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞。2．題干和B、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語；A項(xiàng)為使動(dòng)用法。3.題干和C項(xiàng)都是形容詞的使動(dòng)用法，另三項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞。4．題干和B項(xiàng)都是名詞作動(dòng)詞，另三項(xiàng)是名詞作狀語。二、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。1．西破強(qiáng)楚，入郢；北威齊、晉，顯名諸侯?！病场?999年上海卷〕2．故事，尹與御史相遇，尹下道避。〔〕〔2000年春季上海卷〕3．吾聞楚王之命：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執(zhí)圭。()〔2004年春季上海卷〕4．桓公曰：“何故?〞對曰：“以臣名之。〞()〔2004年上海卷〕5．管仲正衿再拜曰：“此夷吾之過也?！?)〔2004年上海卷〕6．及取看，盈其箱笥，沒于塵坌?！病场?006年上海卷〕答案：1．稱威，威服，威懾2．按舊例3．賜給爵位4．命名5．使……正，整理好6．裝滿解析：1．名詞作動(dòng)詞。2．名詞作狀語。3．名詞作動(dòng)詞。4．名詞作動(dòng)詞。5．形容詞使動(dòng)用法。6．形容詞使動(dòng)用法，使……滿。三、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。1．〔至譴，市里歡呼，〕皆袖瓦礫遮道伺之?！?000年上海卷〕譯文：2．使吾君好學(xué)而不惡下問，〔賢者在側(cè)，諫者得入?！场?000年上海卷〕譯文：3．〔予聞哭之失聲，恨其不用吾言，〕然亦奇其不用吾言而行其志也?！?002年上海卷〕譯文：4．“洞極邃者，必猿掛蛇行，窮具旁出之竇〞一句中的“猿掛蛇行〞用現(xiàn)代漢語怎么翻譯？〔2003年上海卷〕譯文：5．〔至乎塘岸，擇水草空處，投食其中，〕餌鉤而下之?！?006年春季上海卷〕譯文：6．〔仲長統(tǒng)〕游學(xué)青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之?！?007年上海卷〕譯文：答案：1．都把瓦片、石子藏在袖子里攔路等候他。2．讓我們的國君喜歡學(xué)習(xí)而且不恥于向地位低下的人請教。3．然而也對他不采納我的意見而實(shí)現(xiàn)自己的心愿感到驚異。4．像猿一樣懸掛像蛇一樣爬行。5．把釣鉤裝上魚餌投到水里。6．仲長統(tǒng)在青州﹑徐州﹑并州﹑冀州一帶游歷求學(xué)，與他交朋友的人，大多認(rèn)為他與眾不同。解析：1．袖，把……藏在袖子，名詞作動(dòng)詞。2．下，向下，向地位低下的人，方位名詞作狀語。3．奇，以……為奇，對……感到驚異，形容詞意動(dòng)用法。4．猿、蛇，像猿一樣、像蛇一樣，名詞作狀語。5．餌，裝魚餌，名詞作動(dòng)詞。下，向下投，方位名詞作動(dòng)詞。6．異，以……為異，認(rèn)為……與眾不同，形容詞意動(dòng)用法。四、閱讀下文，完成題目。曹南院知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷。虜兵引去?，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻軍，不假設(shè)棄之，整眾而歸。〞瑋不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽襲之。瑋愈緩行，得地利處，乃止以待之。虜軍將至近，使人謂之曰：“蕃軍遠(yuǎn)來，必甚疲。我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)。〞虜方苦疲甚，皆欣然，軍嚴(yán)整。良久，瑋又使人諭之：“歇定，可相馳矣。〞于是各鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師。遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣。假設(shè)乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人假設(shè)小憩，那么足痹不能立，人氣亦闌，吾以此取之。〞1．從詞類活用的角度看，與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.虜方苦疲甚B.頗失部伍C.恥學(xué)于師D.是故明主貴五谷而賤金玉〔1994年上海卷〕2．從詞類活用的角度看，與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.聞瑋利牛羊而師不整B．一戰(zhàn)大破虜師C．君將哀而生之乎D．首尾相接，可燒而走也答案：1.B2.A解析：1.B項(xiàng)〔失〕是使動(dòng)用法，其余〔苦、恥、貴、賤〕是意動(dòng)用法。2.A項(xiàng)〔利〕是意動(dòng)用法，其余〔破、生、走〕是使動(dòng)用法?！灸芰τ?xùn)練】一、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞，區(qū)分活用的詞及其類型。1.一狼得骨止，一狼仍從〔?狼?〕〔〕2.沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王〔?鴻門宴?〕〔〕3.與昆邪王俱降漢〔?李將軍列傳?〕〔〕4.單于愈益欲降武〔?李將軍列傳?〕〔〕5.工師得大木……匠人斫而小之〔?孟子·梁惠王下?〕〔〕6.管仲，世所稱賢臣，然孔子小之〔?史記·管晏列傳?〕〔〕7.人主自智而愚人〔?呂氏春秋·審分?〕〔〕8.古之善為道者，非以明民，將以愚之〔?老子?〕〔〕9.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之〔?促織?〕〔〕10.大喜，籠歸，舉家慶賀〔?促織?〕〔〕二、解釋下面句子中活用的詞。1.君子博學(xué)而日參省乎己〔?勸學(xué)?〕〔〕2.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信〔?秋水?〕〔〕3.外連衡而斗諸侯〔?過秦論?〕〔〕4.諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦〔?過秦論?〕〔〕5.于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首〔?過秦論?〕〔〕6.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人〔?過秦論?〕〔〕7.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從〔?過秦論?〕〔〕8.子孫帝王萬世之業(yè)也〔?過秦論?〕〔〕9.籍吏民，封府庫〔?鴻門宴?〕〔〕10.項(xiàng)王軍壁垓下〔?垓下之圍?〕〔〕11.上官大夫短屈原于頃襄王〔?屈原列傳?〕〔〕12.乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕13.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕14.于其身也，那么恥師焉〔?師說?〕〔〕15.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣〔?師說?〕〔〕16.妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦〔?阿房宮賦?〕〔〕17.鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤〔?阿房宮賦?〕〔〕18.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也〔?阿房宮賦?〕〔〕19.至于顛覆，理固宜然〔?六國論?〕〔〕20.唐浮圖慧褒始舍于其址〔?游褒禪山記?〕〔〕21.所謂華陽洞者，以其乃華山之陽名之也〔?游褒禪山記?〕〔〕22.后世之謬其傳而莫能名者〔?游褒禪山記?〕〔〕23.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦〔?前赤壁賦?〕〔〕24.吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿〔?前赤壁賦?〕〔〕25.嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間〔?墨池記?〕〔〕26.雖大風(fēng)浪不能鳴也〔?石鐘山記?〕〔〕27.垣墻周庭，以當(dāng)南日〔?項(xiàng)脊軒志?〕〔〕28.從數(shù)騎出，微行入古寺〔?左忠毅公逸事?〕〔〕29.微指左公處，那么席地倚墻而坐〔?左忠毅公逸事?〕〔〕30.故請母命而寧汝于斯〔?祭妹文?〕〔〕三、閱讀下面文段，找出活用的詞。蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空。嘐嘐聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也。〞發(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死也？向?yàn)楹温暎M其鬼耶？〞覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩怯谌?，擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也？〞〔蘇軾?黠鼠賦?〕1．名詞作狀語：2．名詞活用為動(dòng)詞：〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3．使動(dòng)用法：〔1〕〔2〕四、閱讀下面文段，解釋句子中加點(diǎn)的詞，活用的詞應(yīng)作說明。良嘗閑沉著步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰，“孺子，下取履！〞良愕然，欲毆之，為其老．強(qiáng)忍，下取履．父曰：“履我!〞良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去．良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。〞良因怪之，跪曰：“諾。〞五日平明，良往．父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?〞去，曰：“后五日早會(huì)。〞五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？〞去，曰：“后五日復(fù)早來。〞五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。〞出一編書，曰：“讀此那么為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟(jì)北．谷城山下黃石即我矣。〞遂去，無他言，不復(fù)見。旦日視其書，乃?太公兵法?也。良因異之．常習(xí)誦讀之?！?史記·留侯世家?〕1．沉著步游下邳圯上〔〕2．有一老父，衣褐〔〕3．直墮其履圯下〔〕4．父曰：“履我!〞〔〕5．因長跪履之〔〕6．良殊大驚，隨目之〔〕7．后五日平明〔〕8．良因怪之〔〕9．與老人期，后，何也?〔〕10．與老人期，后，何也?〔〕11．有頃，父亦來〔〕12．出一編書〔〕13．讀此那么為王者師矣〔〕14．旦日視其書〔〕15．良因異之〔〕五、閱讀下面文段，解釋句子中加點(diǎn)的詞，活用的詞應(yīng)作說明。梁王魏嬰觴諸侯于范臺(tái)；酒酣，請魯君舉觴。魯君興，避席而擇言曰：“昔者帝女令儀狄作酒而美，進(jìn)之禹，禹飲而甘之，遂疏儀狄，絕旨酒，曰：‘后世必有以酒亡其國者?！R桓公夜半不嗛，易牙乃煎熬燔炙，和調(diào)五味而進(jìn)之，桓公食之而飽，至旦不覺，曰：‘后世必有以味亡其國者?！瘯x文公得南之威，三日不聽朝，遂推南之威而遠(yuǎn)之，曰：‘后世必有以色亡其國者?！醯菑?qiáng)臺(tái)而望崩山，左江而右湖，以臨彷徨，其樂忘死，遂盟強(qiáng)臺(tái)而弗登，曰：‘后世必有以高臺(tái)、陂池亡其國者?！裱跃?，儀狄之酒也；主君之味，易牙之調(diào)也；左白臺(tái)而右閭須，南威之美也；前夾林而后蘭臺(tái)，強(qiáng)臺(tái)之樂也。有一于此，足以亡其國。今主君兼此四者，可先戒與!〞梁王稱善相屬。〔?戰(zhàn)國策·魏策?〕1．梁王魏嬰觴諸侯于范臺(tái)〔〕2．酒酣，請魯君舉觴〔〕3．魯君興，避席而擇言曰〔〕4．昔者帝女令儀狄作酒而美〔〕5．進(jìn)之禹，禹飲而甘之〔〕6．遂疏儀狄，絕旨酒〔〕7．后世必有以酒亡其國者〔〕8．桓公食之而飽，至旦不覺〔〕9．晉文公得南之威，三日不聽朝〔〕10．遂推南之威而遠(yuǎn)之〔〕11．遂盟強(qiáng)臺(tái)而弗登〔〕12．今言君之尊，儀狄之酒也〔〕13．主君之味，易牙之調(diào)也〔〕14．今主君兼此四者，可先戒與〔〕15．梁王稱善相屬〔〕六、閱讀下面文段，解釋句子中活用的詞，并翻譯句子。燕昭王于破燕之后即位，卑身厚幣以招賢者。謂郭隗曰：“齊因孤之國亂而襲破燕，孤極知燕小力少，缺乏以報(bào)。然誠得賢士以共國，以雪先王之恥，孤之愿也。先生視可者，得身事之。〞郭隗曰：“王必欲致士，先從隗始。況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉！〞于是昭王為隗改筑宮而師事之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭趨燕?！?史記·燕召公世家?〕〔1〕卑身厚幣以招賢者?！不钣迷~：〕翻譯：〔2〕齊因孤之國亂而襲破燕?！不钣迷~：〕翻譯：〔3〕然誠得賢士以共國，以雪先王之恥，孤之愿也。〔活用詞：〕翻譯：〔4〕先生視可者，得身事之?！不钣迷~：〕翻譯：〔5〕況賢于隗者，豈遠(yuǎn)千里哉?！不钣迷~：〕翻譯：〔6〕昭王為隗改筑宮而師事之?！不钣迷~：〕翻譯：【文段閱讀】閱讀下面一那么短文，完成第1—5題。齊國好厚葬，布帛盡于衣裘，材木盡于棺槨?；腹贾?，以告管仲曰：“布帛盡那么無以為蔽，材木盡那么無以為守備，而人厚葬之不休，禁之奈何？〞管仲對曰：“凡人之有為也，非名之那么利之也。〞于是乃下令曰：“棺槨過度者戮其尸，罪夫當(dāng)喪者。〞夫戮死無名，罪當(dāng)喪者無利，人何故為之也？未幾，厚葬之風(fēng)休矣。〔?韓非子?〕1．?韓非子?是我國時(shí)代一部學(xué)派的著作。2．解釋下面句子中加點(diǎn)的字〔1〕桓公患之〔〕〔2〕厚葬之不休〔〕〔3〕棺槨過度者戮其尸〔〕〔4〕罪夫當(dāng)喪者〔〕3．下面各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法是否相同，相同填〔A〕，不同填〔B〕〔1〕凡人之有為也／厚葬之風(fēng)休矣〔〕〔2〕罪夫當(dāng)喪者／夫戮死無名〔〕〔3〕材木盡那么無以為守備／非名之那么利之也〔〕〔4〕凡人之有為也／人何故為之也〔〕4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子中劃線的文字〔1〕布帛盡于衣裘，材木盡于棺?。骸?〕布帛盡那么無以為蔽：〔3〕而人厚葬之不休，禁之奈何：5．齊國人為什么好厚葬？管仲用什么方法破厚葬？〔用現(xiàn)代漢語答復(fù)〕第三講文言詞語·文言虛詞【知識(shí)梳理】一、一個(gè)一個(gè)地記憶。高中階段應(yīng)當(dāng)掌握二三十個(gè)文言虛詞。這需要一個(gè)一個(gè)地記憶。這里列出30個(gè)常見的文言虛詞。二、一組一組地比較。1．例如，“之〞和“其〞之其詞性類別解釋詞性類別解釋代詞人稱代詞第三人稱〔作賓語〕代詞人稱代詞第三人稱〔作定語或主謂短語的主語〕第一、二人稱〔作賓語〕第一、二人稱〔作定語或主謂短語的主語〕指示代詞這指示代詞那助詞結(jié)構(gòu)助詞定語和中心語之間副詞語氣副詞表示揣測語氣，大概主謂之間取消獨(dú)立性表示反問語氣，難道前置賓語和動(dòng)詞之間表示祈使語氣中心語和后置定語間表示感慨語氣中心語和補(bǔ)語之間連詞假設(shè)連詞如果音節(jié)助詞起調(diào)整音節(jié)的作用選擇連詞是……還是……*動(dòng)詞往，到……去助詞音節(jié)助詞起調(diào)整音節(jié)的作用“之〞和“其〞的相同之處在于都可以作人稱代詞和指示代詞，而且都可以作第三人稱代詞，也都可以用作第一、第二人稱代詞。但它們有明顯的區(qū)別，“之〞作賓語，“其〞作定語和主謂短語的主語；作為指示代詞，它們也有分工，“之〞主要表示近指，“其〞主要表示遠(yuǎn)指。它們都可作音節(jié)助詞，起調(diào)整音節(jié)的作用，“之〞主要用在單音節(jié)詞之后，“其〞主要用在句中。而“之〞作結(jié)構(gòu)助詞，“其〞作語氣副詞，那么是它們更大的區(qū)別。又如，“相〞和“見〞虛詞詞性類別解釋舉例相副詞表示共同共同、一起〔其妻與其妾〕相泣于中庭表示交相互相、相互煢煢孑立，形影相吊表示單相〔偏指一方〕相當(dāng)于“我〞、“你〞、“他〞便可白公姥，及時(shí)相遣歸〔我〕足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩〔你〕狼不敢前，眈眈相向〔他〕表示遞相一個(gè)接一個(gè)往往而死者相藉也見副詞表示偏指相當(dāng)于“我〞生孩六月，慈父見背〔我〕表示被動(dòng)被信而見疑，忠而被謗兩個(gè)詞都可以偏指一方，但“相〞偏指第一、二、三人稱，“見〞只可以偏指“我〞。三、一類一類地掌握。對同是表示某一種語法意義的虛詞，可以一類一類地掌握。1．例如，表示單獨(dú)的范圍副詞詞意義舉例獨(dú)只，只是，只有，只要，單單，僅僅……而此獨(dú)以鐘名，何哉〔單單〕特相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得〔只是〕但但欲求死，不復(fù)顧利害〔只〕惟轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡〔只〕僅僅有敵船為火所焚，隨波而逝〔?觀潮?〕〔只〕止其為時(shí)止十有一月耳〔僅僅，只有〕徒強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也〔只，僅僅〕直雖千里不敢易也，豈直五百里哉〔只是〕第江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥〔?黃岡竹樓記?〕〔只，僅僅〕2．又如，詞尾詞尾用法、意義舉例然形容詞、擬聲詞、動(dòng)詞、副詞的詞尾，……地，……的樣子峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也爾鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作/蹴爾而與之，乞人不屑也焉盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知幾千萬落乎以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣假設(shè)桑之未落，其葉沃假設(shè)〔?詩·衛(wèi)風(fēng)·氓?〕如簞瓢屢空，晏如也〔?五柳先生傳?〕付諸闕如〔成語〕3．還有，第二人稱代詞〔你，你的〕：爾、汝、女、而、乃、假設(shè)；子、君、公、吾子……表高度的程度副詞〔最，極、很，非常〕：最、極、至、絕、殊、良、頗、甚、逼、大……表全部的范圍副詞〔全、都〕：皆、盡、咸、舉、悉、具、畢、備、勝……表短暫的時(shí)間副詞〔不久、一會(huì)兒〕：旋、尋、俄、俄而、俄頃、頃之、既而、須臾、斯須、少間、未幾、無何……表反問語氣的副詞〔難道、哪里、怎么〕：豈、其、寧、庸、獨(dú)、安、詎、何……表假設(shè)關(guān)系的連詞〔如果、假使〕：如、假設(shè)、茍、使、向、倘、即、脫、設(shè)、而、自、試、令、如使、向使、竟使……四、根據(jù)語法位置確定用法。要根據(jù)虛詞在句子中的語法位置，結(jié)合句意，確定其用法。如，以：詞性類別解釋舉例語法位置連詞表示并列遞進(jìn)而、又、而且夫夷以近，那么游者眾……后面跟著動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)詞短語、形容詞短語和主謂短語。表示承接關(guān)系而、從而老吾老以及人之老表示目的關(guān)系用來、以便君臣固守以窺周室表示修飾關(guān)系地予分當(dāng)引決，然而隱忍以行表示因果關(guān)系因因?yàn)橐云淝笏贾疃鵁o不在也果因而、以致暴霜露斬荊棘，以有尺寸之地介詞引出憑借依據(jù)用、拿、憑〔廉頗〕以勇氣聞?dòng)谥T侯后面跟著名詞、代詞、名詞短語。引出涉及對象把、與今以鐘磬置水中引出時(shí)間處所在予以未時(shí)還家而汝以辰時(shí)氣絕引出原因因?yàn)椴毁T者以賂者喪引出界限范圍往左膝以下筋骨盡脫矣又如，焉：詞性類別解釋舉例語法位置代詞人稱代詞之猶且從師而問焉在及物動(dòng)詞之后疑問代詞誰、什么、哪里復(fù)駕言兮焉求在動(dòng)詞之前兼詞介詞+代詞于之夫大國難測也，懼有伏焉在不及物動(dòng)詞之后副詞反詰語氣怎么、哪里不入虎穴，焉得虎子在動(dòng)詞之前助詞語氣助詞助陳述等語氣彭蠡之口有石鐘山焉在句末助停頓于是焉河伯欣然自喜在句中詞尾……的樣子盤盤焉，囷囷焉在形容詞、擬聲詞后【例題精析】一、完成下面的選擇題。1．與“一匡天下，不以兵車者〞一句中“以〞的用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．不以物喜，不以己悲B．今以鐘馨置于水中C．夫夷以近，那么游者眾D．〔劌〕問：“何以戰(zhàn)？〞〔2000年上海卷〕2．以下句中“為〞字用法與另三句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2004年上海卷〕A．是為何谷B．何為以公名之C．以臣為愚D(zhuǎn)．故名此谷為愚公之谷3．以下各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()〔2006年春季上海卷〕A．余疑釣之不善／動(dòng)而掣之那么無有B．皆畢食以出／久之，能以足音辨人C．無何，浮子寂然／晴碧泛然D．亦知其趣焉／且焉置土石4．以下句子中“以〞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是〔〕〔2007年上海卷〕A．作?師說?以貽之

B．并、冀之士皆以是異統(tǒng)C．欲以立身揚(yáng)名耳

D．欲卜居清曠以樂其志答案：1．D2．B3．C4．AD解析：1．題干和D介詞，憑借；A介詞，因?yàn)?；B介詞，用；C連詞，而。2．ACD動(dòng)詞；B介詞，因?yàn)椤?．A助詞，代詞；B而，用；C詞尾，詞尾；D語氣助詞，疑問代詞。4．AD連詞，目的關(guān)系，來，用來，以便；B介詞，因?yàn)?；C介詞，用，憑。二、閱讀下文，完成文后的題?！?004年春季上海卷〕(伍)子胥入船，漁父知其意也，乃渡之千尋之津。

子胥既渡，漁父乃視之有其饑色，乃謂曰：“子俟我此樹下，為子取餉．〞漁父去后，子胥疑之，乃潛身于深葦之中。有頃，父來，持麥飯、鮑魚羹、盎漿，求之樹下，不見，因歌而呼之，曰：“蘆中人，蘆中人，豈非窮士乎?〞如是至再，子胥乃出蘆中而應(yīng)。漁父曰：，“吾見子有饑色，為子取餉，子何嫌哉?〞子胥曰：“性命屬天，今屬丈人，豈敢有嫌哉?〞二人飲食畢，欲去，胥乃解百金之劍；以與漁者：“此吾前君之劍，上有七星北斗，價(jià)直百金，以此相答。〞漁父曰：“吾聞楚王之命：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執(zhí)圭①。豈圖取百金之劍乎?〞遂辭不受，謂子胥曰：“子急去，勿留!且為楚所得。〞子胥曰：“請丈人姓字。〞漁父曰：“今日兇兇，兩賊相逢，吾所謂渡楚賊也。兩賊相得，得形于默，何用姓字為?子為蘆中人，吾為漁丈人。富貴莫相忘也。〞子胥曰：“諾。〞既去，誡漁父曰：“掩子之盎漿，無令其露。〞漁父諾。子胥行數(shù)步，顧視漁者，已覆船自沉于江水之中矣。

注：①執(zhí)圭：春秋時(shí)楚國設(shè)置的爵位名，它是楚國的最高爵位。1．以下句中的代詞，指代的內(nèi)容理解不正確的—項(xiàng)是〔〕

A．求之樹下，不見之(子胥)B．如是至再是(歌而呼之)C．此吾前君之劍此(前君之劍)D．掩子之盎漿，無令其露其(漁父)2．以下句中“相〞的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕

A．價(jià)直百金，以此相答B(yǎng)．相看兩不厭，只有敬亭山

C．登即相許和，便可作婚姻D．富貴莫相忘也答案：1．D2．B解析：1．D．其，代“盎漿〞。2．ACD．偏指“你〞“他〞“我〞；B．互相。【能力訓(xùn)練】一、解釋下面句子中的文言虛詞。1．解釋下面句子中的“那么〞?！?〕叩之寺僧，那么史公可法也?！?左忠毅公逸事?〕〔〕〔2〕萬鐘那么不避禮義而受之，萬鐘與我何加焉〔?魚我所欲也?〕〔〕〔3〕夫然，那么天下莫能爭是溪，予得專而名焉?！?愚溪詩序?〕〔〕〔4〕愛其子，擇師而教之；于其身也，那么恥師焉〔?師說?〕〔〕〔5〕此那么岳陽樓之大觀也〔?岳陽樓記?〕〔〕2．解釋下面句子中的“因〞?！?〕肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕〔2〕然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城〔?過秦論?〕〔〕〔3〕送之至湖口，因得觀所謂石鐘者〔?石鐘山記?〕〔〕〔4〕蒙故業(yè)，因遺策〔?過秦論?〕〔〕〔5〕請以劍舞，因擊沛公于坐〔?鴻門宴?〕〔〕3．解釋下面句子中的“乃〞?！?〕項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎〔?垓下之圍?〕〔〕〔2〕所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也〔?游褒禪山記?〕〔〕〔3〕而陋者乃以斧斤考擊而求之〔?石鐘山記?〕〔〕〔4〕設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧〔?廉頗藺相如列傳?〕〔〕〔5〕當(dāng)立者乃公子扶蘇〔?陳涉世家?〕〔〕〔6〕王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁〔?示兒?〕〔〕二、在具體的語境中考察文言虛詞的用法。1．“其〞作為語氣副詞，在句中可表示多種語氣，請分辨下面句中的“其〞?！?〕假設(shè)是，那么與吾業(yè)者其亦有類乎〔?種樹郭橐駝傳?〕〔〕〔2〕且行千里，其誰不知(?崤之戰(zhàn)?)〔〕〔3〕爾其無忘乃父之志〔?伶官傳序?〕〔〕〔4〕今其智乃反不能及，其可怪也歟〔?師說?〕〔〕2．“豈〞作為語氣副詞，可以表示那些語氣？解釋下面句子中的“豈〞。〔1〕諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎〔?隆中對?〕〔〕〔2〕沛公不先入關(guān)中，公豈敢入乎〔?鴻門宴?〕〔