PAGEPAGE8海南省三亞華僑學(xué)校（南新校區(qū)）2020-2021學(xué)年高二語文下學(xué)期3月月考試題（無答案）考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成1—5題。（17分）“標(biāo)題黨”是網(wǎng)絡(luò)上利用各種吸引眼球的標(biāo)題，來達(dá)到增加點(diǎn)擊量或知名度等目的的個體或組織。“標(biāo)題黨”主要通過斷章取義、以偏概全、嚴(yán)重夸張、轉(zhuǎn)移重點(diǎn)等方式來擬寫新聞標(biāo)題，以吸引受眾、提高傳播率、增加輿論張力。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和媒體競爭的加劇，“標(biāo)題黨”成為一個越來越突出的現(xiàn)象?！皹?biāo)題黨”現(xiàn)象屢禁不止，原因是多方面的。從媒體的角度看，一方面，媒體市場競爭加劇是“標(biāo)題黨”現(xiàn)象盛行的直接原因。在受眾注意力有限的情況下，想要從海量信息中“脫穎而出”、增加點(diǎn)擊量，用標(biāo)題博人眼球是最行之有效的方式。相較于紙媒，門戶網(wǎng)站和新媒體新聞的標(biāo)題和內(nèi)容是分開的，只有點(diǎn)擊標(biāo)題才能看到具體內(nèi)容，如果標(biāo)題不能及時留住讀者，文章再好也沒有意義。而不能獲得足夠的點(diǎn)擊量，便無法獲取更多流量來維持媒體的經(jīng)濟(jì)效益。另一方面，在市場競爭的壓力下，“流量變現(xiàn)是王道”成為主要經(jīng)營原則，媒體自律精神式微，記者編輯對新聞專業(yè)主義的堅守面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。被關(guān)注就意味著利益，“標(biāo)題黨”現(xiàn)象也就很容易在各大媒體上蔓延開來。從網(wǎng)民的角度看，媒介素養(yǎng)匱乏和碎片化閱讀習(xí)慣加劇了“標(biāo)題黨”現(xiàn)象的泛溢。如今媒介渠道多元化，信息爆炸式增長，這種局面導(dǎo)致網(wǎng)民習(xí)慣于粗略地瀏覽標(biāo)題、圖片或摘要，對新聞細(xì)節(jié)卻甚少關(guān)注，這為制造“題不對文”的標(biāo)題提供了條件。另外，“標(biāo)題黨”現(xiàn)象與網(wǎng)民對新聞事件表現(xiàn)出的“老不信”和“審丑”心理也有密切的關(guān)系。我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會環(huán)境巨變、利益格局調(diào)整導(dǎo)致社會誠信問題、社會矛盾和各種訴求與日俱增，因此，一些網(wǎng)民便借助自媒體，根據(jù)自己的立場和價值取向發(fā)布一些聳人聽聞、混淆是非的標(biāo)題新聞，來表達(dá)訴求、宣泄情緒。而網(wǎng)絡(luò)媒體為了點(diǎn)擊量，也往往迎合、利用網(wǎng)民這樣的心態(tài)和訴求，通過精心炮制的標(biāo)題來引發(fā)圍觀，甚至引導(dǎo)輿情?！皹?biāo)題黨”新聞在未被證實(shí)的情況下，借助于與情的裂變式傳播迅速擴(kuò)散，容易造成信息傳播失真，給網(wǎng)絡(luò)謠言的滋生提供溫床，給突發(fā)輿情的應(yīng)對處置帶來阻礙，甚至有可能嚴(yán)重危害社會安全。另外，縱容“標(biāo)題黨”新聞，對那些堅守社會責(zé)任的媒體和媒體人來說是種不公平，可能會造成劣幣驅(qū)逐良幣的惡性循環(huán)，破壞媒體生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)該及時制定措施整治“標(biāo)題黨”現(xiàn)象，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)新聞的監(jiān)督和制約，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)，從根本上解決“標(biāo)題黨”現(xiàn)象泛濫的問題，以保證網(wǎng)絡(luò)媒體良性發(fā)展，凈化與論環(huán)境。（摘編自詹婧《熱點(diǎn)事件輿情傳播頻現(xiàn)“標(biāo)題黨”》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“標(biāo)題黨”炮制新聞標(biāo)題手法多種多樣，目的也不盡相同，但這些標(biāo)題都是對新聞事實(shí)的歪曲。B．在門戶網(wǎng)站和新媒體上，新聞的標(biāo)題和內(nèi)容是分開的，標(biāo)題能否吸引人非常重要，紙媒則不然。C．用博人眼球的標(biāo)題來增加點(diǎn)擊量，是“標(biāo)題黨”新聞從海量信息中獲取關(guān)注的最有效的方式。D．網(wǎng)民面對多元化的媒體渠道和爆炸式增長的信息，形成了只瀏覽標(biāo)題、圖片等卻從不關(guān)注新聞細(xì)節(jié)的習(xí)慣。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章從媒體和網(wǎng)民兩個角度，深入分析了“標(biāo)題黨”現(xiàn)象屢禁不止的原因。B．文章運(yùn)用正反對比論證，證明媒體市場競爭加劇導(dǎo)致“標(biāo)題黨”現(xiàn)象的盛行。C．文章按提出問題、分析問題、解決問題的思路對“標(biāo)題黨”現(xiàn)象進(jìn)行了論證。D．文章分析“標(biāo)題黨”現(xiàn)象的危害，突出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞監(jiān)督和制約的必要性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．利益驅(qū)動是“標(biāo)題黨”現(xiàn)象產(chǎn)生、蔓延的重要原因，只要媒體改變“流量變現(xiàn)是王道”的經(jīng)營原則，“標(biāo)題黨”現(xiàn)象就能消除。B．對網(wǎng)絡(luò)媒體來說，流量意味著經(jīng)濟(jì)利益，這導(dǎo)致自律精神不強(qiáng)的網(wǎng)媒過于關(guān)注流量變現(xiàn)，失去對職業(yè)道德的堅守。C．網(wǎng)民對新聞事件的“老不信”心理應(yīng)該跟當(dāng)前社會的誠信危機(jī)有關(guān)系，強(qiáng)化誠信意識是消除“標(biāo)題黨”現(xiàn)象的一個途徑。D．“標(biāo)題黨”新聞容易造成信息傳播失真，滋生網(wǎng)絡(luò)謠言，激發(fā)負(fù)面情緒，導(dǎo)致大范圍輿情失控，對社會的和諧穩(wěn)定造成重大威脅。4.“標(biāo)題黨”現(xiàn)象屢禁不止，從媒體的角度看，原因是什么？請簡述。（4分）5.本文對“標(biāo)題黨”現(xiàn)象提出了哪些整改措施？你認(rèn)為是否有效，為什么？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（18分）閱讀下面的文字,完成第6—8題。等待失主司玉笙老頭兒已經(jīng)連續(xù)三天在這兒等人了。其實(shí)，他所要等的人他并不認(rèn)識，只是兩幅照片的失主。這照片是他在這條名為合歡路上的一個移動垃圾箱里扒拉出來的，均鑲有精致的玻璃鏡框，約一尺見方。從垃圾箱里提溜出來時，鏡框是在一個塑料袋里，與廢紙、舊筆記本等混雜在一起……自退休后，老頭兒不知怎么迷上了廢品。每天走合歡路晨練時，都會到這垃圾箱瞅瞅。晨練回來，手中提的不是文具書籍，就是廢紙，還有八九成新的衣物等，儼然是一個打劫回來的浪人。老妻見了，嗔道，“你撿這些破爛干嗎，咱家有些東西還得往外扔哩。”“你不懂，多好的東西都當(dāng)垃圾扔了……”老妻說不動他，又?jǐn)x掇女兒勸?！鞍郑奂也蝗卞X，你不嫌丟人我們還覺得臉發(fā)臊哩?！薄鞍l(fā)啥的臊？浪費(fèi)東西看似不丟人，實(shí)際上是等于犯罪?！薄熬退悴粊G人，天天拾來那些東西你往哪兒放？”“有地方，有地方?！彼易∫粯牵瑤€小院，還有一間放三輪車的小房子。拾來的物品，老頭兒都會細(xì)心地分類整理，衣物鞋襪打捆打包送到一里外的“愛心捐衣箱”內(nèi)，其他的積攢到一定的數(shù)量便拉到廢品收購點(diǎn)換取現(xiàn)金。文具和書籍是他最鐘愛的，清理干凈放到小房子里。遇到喜愛的書籍，將邊邊角角撫平。掉了封面的，用漂亮的硬紙再封一個，并寫上書名，注明哪年哪月哪日拾于何處。包裝好了，坐在院子里，仔細(xì)地閱讀，還在本子上記著什么。老妻有時對回家的女兒說，“你爸啥也不熱，就熱那些垃圾，連瞧都不瞧我一眼，有病了哩?！迸畠盒Φ溃澳遣皇遣?，是癖好——總比打麻將強(qiáng)?！薄笆堑模狭死狭硕嗔诉@一癖?！甭牭狡夼膶υ挘洳欢〉夭辶艘痪?，“世人都有這一癖就好了！”玻璃鏡框被帶回后，他仔細(xì)地將它們擦拭干凈，一對老人的合影便清晰地顯現(xiàn)出來。另一幅是“全家?！保侠仙偕傥鍌€，是四十年前拍的，黑白照。從中依稀可以辨認(rèn)出坐在前排的就是這對老人中年時的容貌，且個個都面帶自然的微笑。再看看那老年時的合影，盡管是彩照，可那微笑竟沒了。怎么能將老人的照片丟進(jìn)垃圾箱？是粗心大意，還是發(fā)生了什么變故……翻那筆記本，有字的都被撕掉了，也沒線索。他的眉頭皺起幾道淺的彎溝，心想，一定要?dú)w還失主，一定！次日天剛亮，他便騎著三輪車出去，到那垃圾箱附近等待。這條路不是主干道，很僻靜，過往的車輛行人不多，只有一個年紀(jì)偏大的女環(huán)衛(wèi)工在合歡樹下忙碌。他將照片掛在車把上，而后不由得向垃極箱騎去，忽又停下，轉(zhuǎn)身回到車前，守著照片在原地轉(zhuǎn)圈兒跑動。太陽升高了，路上的行人漸多，他們急急忙忙而過，沒有一個人注意到鏡框。等到上班時間，一個騎自行車的年輕人瞥了照片一眼，下了車倒回來，問，“老先生，您在尋親？”“不是我，是他們在尋親?！彼钢刚掌?，“你認(rèn)識不？”年輕人瞇了眼湊近了看，搖搖頭，走了。這一整天，除了那個年輕人問，再一個就是那環(huán)衛(wèi)工。第二天有三個人問，其中一個與女環(huán)衛(wèi)工年齡相仿，近七十了，戴副寬邊眼鏡。她本走過去了，忽像發(fā)現(xiàn)了什么，摘下眼鏡過來瞅照片。瞅著瞅著，一滴亮晶晶的老淚便溢出眼角?！斑@位大姐，照片上的人你認(rèn)識？”女人搖搖頭，伸出一根手指抹去淚珠。看看他，說，“真像我二姐……”“是二姐的就拿走唄。”“我二姐陪護(hù)我父母一輩子，從未嫁過人……”說著，低泣離開。走了幾步，悲聲大放，看得他也禁不住淚下。第三天，他將三輪車停在距垃圾箱較遠(yuǎn)的一個單位家屬院大門旁，以防眾人誤將他當(dāng)作拾荒者。可等到傍黑，也沒有人往那照片上多看一眼。而他的三輪車上，不知啥時候堆了不少紙箱子等。他也記不得是誰往這車上丟的，他也不敢翻看，怕再發(fā)現(xiàn)被丟棄的照片。此時，身邊多了一個人，是女兒?！鞍郑丶野?，我媽做好飯在家等你哩?！卑Γ炝?，還是等不到失主……“爸，這世上有很多失主，你可能永遠(yuǎn)找不到他們……明天你還來嗎？”“來！”下雨了，是清明雨。(選自《微型小說選刊》2020年第6期，有刪改)6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．按時間順序逐一寫來。這樣處理，使文章結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明，便于閱讀。B．詢問照片的過路人，寫法上詳略得當(dāng)。第一天寫得簡略；第二天寫得最為詳細(xì)；第三天，一帶而過，只突出了三輪車上堆的不少紙箱子。C．小說中的老頭兒自退休后，迷上了廢品并且往家撿廢品，他的妻子和女兒對他的行為不太理解但還能包容。D．小說中的景物描寫，文字雖然不多，但都能很好地為塑造主人公老頭兒這一形象服務(wù)，尤其是結(jié)尾的景物描寫，含義雋永，耐人尋味，深化了主題。7．結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析老頭兒的形象特征。（7分）8．小說以“等待失主”為標(biāo)題，有哪些作用？請結(jié)合小說簡要分析。（8分）古代詩文閱讀文言文閱讀（本大題共5小題，共20分）閱讀下列文段，完成9－13題。秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心。當(dāng)是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤懮棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（節(jié)選自《過秦論》）9．以下文段選自《過秦論》，劃線句子斷句最正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．秦孝公/據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守/以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心B．秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守/以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)囊括四海之意/并吞八荒之心C．秦孝公/據(jù)崤函之固/擁雍州之地君/臣固守以窺周室/有席卷天/下包舉宇/內(nèi)囊括四/海之意/并吞八/荒之心D．秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心10．對加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．不愛珍器重寶肥饒之地愛：吝惜。B．委命下吏命：命令。C．才能不及中人中人：平常的人。D．一夫作難而七廟隳作難：起事、首倡。11．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．周制：天子地方千里，出兵車萬乘；諸侯地方百里，出兵車千乘。B．后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C．敲撲是古代的刑具，長的叫“敲”，短的叫“撲”。D．秦時，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（4分）（2）一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也？仁義不施而攻守之勢異也!（4分）13. 秦人拱手而取西河之外，“拱手”表示輕而易舉，在本文中該怎么理解？“西河”該怎么解釋？（3分）詩歌鑒賞（本大題共2小題，共9分）采蓮曲張籍秋江岸邊蓮子多，采蓬女兒并船歌。青房國實(shí)齊戢載，爭前競折漾微波。試牽綠莖下尋藕，斷處絲多刺傷手。白練束腰袖半卷，不括玉釵妝梳淺。船中未滿度前洲，借問阿誰家住遠(yuǎn)。歸時共待暮潮上，自弄芙蓉還蕩漿。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．開頭兩句為環(huán)境描寫，江流蜿蜒向前。歡快悠揚(yáng)的歌聲隨著江流一路飄蕩。這陣陣甜美的歌聲，為清秋江面增添了無限風(fēng)光，烘托出秋江采蓬的熱鬧場景。B．三四兩句具體描繪采蓬細(xì)節(jié)，詩人連用爭、折、漾幾個動詞，描繪出采蓮女們神速、靈敏的動作，興奮歡快的心境，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出她們輕盈飛動的神采。C．最后兩句描繪采蓮女暮歸，傍晚還在采蓮，表現(xiàn)了她們的勤勞。日暮漲潮，正好可以乘船疾駛。這個“共”字用得妙，突出了她們同出同歸和豐收后共同的歡樂。D．全詩構(gòu)思獨(dú)特，一韻到底，各段之間富有變化，從而展示出從晨出到暮歸群體采蓮的全部過程。全詩場景多變情節(jié)豐富，令人留連往返，興味無窮。15．請從描寫的角度簡要分析詩歌是怎樣刻畫采蓮女子形象的。（6分）名篇默寫（本大題共6小題，共6分）16、補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（6分）（1）賈誼的《過秦論》中最能體現(xiàn)秦始皇守天下時防范之嚴(yán)的句子是：__________，__________。（2）賈誼的《過秦論》中表現(xiàn)陳涉起義的巨大影響力，寫農(nóng)民起義的星星之火頃刻間燃成燎原之勢的名句是：__________，_________。（3）《五代史伶官傳序》在引《尚書》中的話作答時，作者順勢從中引申出“___________，__________”的道理。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面文字，完成下列小題。快過年了，北方的年節(jié)比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩人的還是那大紅大綠的年畫。當(dāng)然，是楊柳青的年畫。其實(shí)，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產(chǎn)地。桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運(yùn)河畔的一座小鎮(zhèn)。蘇州是江南名城，其文化積淀有如一幅色調(diào)古樸且花形的軟緞，幾乎可以讓人陷溺的。桃花塢的年畫只是這幅軟緞上的一個。但楊柳青就不同了，一座彈九小鎮(zhèn)，“家家點(diǎn)染，戶戶丹青”。楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命。這就是說，沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。桃花塢年畫那民間情調(diào)中便更多地融入了文人畫的風(fēng)格。中國的文人畫特別是吳門畫派崇尚的是一種筆意娟靜的藝術(shù)趣味，這種趣味體現(xiàn)在年畫中，就像有人說的，桃花塢年畫好比江南少女用櫻桃小口品咂的梅子，越品越有味。