2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市九年級(jí)(上)第一次模擬化學(xué)試卷1．物質(zhì)的下列用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A．白醋用于清除水壺中的水垢B．干冰用于人工降雨C．稀鹽酸用于金屬表面除銹D．蘇打水用于緩解胃酸過(guò)多2．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到A．固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈C．固體分子之間存在著引力和斥力D．固體分子之間只有引力，沒(méi)有斥力3．下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的是()A．空氣的組成：氮?dú)?、氧氣、氫氣、稀有氣體等B．燃燒的三個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水D．常見(jiàn)的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等抗癌等功效，其化學(xué)式為CHO．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()765246A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：23D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小2C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)6．下列推理中說(shuō)法中，正確的是()①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)；②NaMoO中鉬24 (Mo)元素的化合價(jià)是+6價(jià)；③鹽是由金屬離子和酸根離子組成，NHNO中沒(méi)有金屬離子，43不屬于鹽；④化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變；⑤帶電的微粒都稱為離子；⑥NaOH溶A．①②④B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥7．用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出實(shí)驗(yàn)3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，無(wú)明顯的現(xiàn)象的現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是()C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別2分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是(HX、HY、HZ分別表示三種23酸)()239．俗話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，我是NaOH溶液，我的家人和諧共處，相互間不發(fā)生反應(yīng)．以下溶液中能進(jìn)我家門(mén)的一組是()3243424NO2323242310．有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加人適量的水，充分?jǐn)嚢瑁o置后，觀察到上層溶液呈無(wú)色，燒杯底部有藍(lán)白色固體；過(guò)濾．②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁．則下列說(shuō)法正確的是()A．白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣B．白色粉末中肯定沒(méi)有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉C．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無(wú)水硫酸銅和碳酸鈣D．白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無(wú)水硫酸銅，且二者的質(zhì)量比一定為1：2二、填空與簡(jiǎn)答(共17分)11．氧元素是地殼中含量最高的元素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)畫(huà)出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖__________．(2)元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是__________．A．氧元素屬于非金屬元素B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為163(3)圖2是硫化氫(HS)在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．2寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)．12．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．(1)生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是__________(2)可用__________(填名稱)來(lái)檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉．(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是__________(4)鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防__________．13．某校舉行了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽，某參賽同學(xué)抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使象如下表：(“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無(wú)明顯現(xiàn)象)．(1)A是__________，C是__________(填化學(xué)式)．(2)寫(xiě)出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．14．現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的都恰好完全反應(yīng))．請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：(1)氣體B的化學(xué)式是__________．(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．(3)通過(guò)上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是__________；不能確定是否簡(jiǎn)要說(shuō)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和現(xiàn)象__________．15．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)作材料有棉布、塑料等．塑料屬于__________(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”)；鑒別棉布和滌綸布的方法是__________．三、實(shí)驗(yàn)探究題(共11分)16．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________．(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是__________．(3)組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是__________．(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶__________17．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾?。苽洹暗外c鹽”在食鹽中用鎂鹽(僅限MgSO或MgCl)．42中，含量最多的離子是__________(填離子符號(hào))．(2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽(MgSO或MgCl中42的一種)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下列表格．23四、分析與計(jì)算(共6分)23 2 2是科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料．3的相對(duì)分子質(zhì)量是__________．，中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是__________．3酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g．(1)生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_________；(2)計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)市九年級(jí)(上)第一次模擬化學(xué)試卷1．物質(zhì)的下列用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A．白醋用于清除水壺中的水垢B．干冰用于人工降雨C．稀鹽酸用于金屬表面除銹D．蘇打水用于緩解胃酸過(guò)多的性質(zhì)．質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、干冰用于人工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)﹣﹣升華時(shí)能夠吸收熱量．正確；C、稀鹽酸用于金屬表面除銹是利用了鹽酸與氧化鐵能發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；D、蘇打水用于緩解胃酸過(guò)多利用了碳酸氫鈉與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．2．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到A．固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈C．固體分子之間存在著引力和斥力D．固體分子之間只有引力，沒(méi)有斥力做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力．無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入了對(duì)方，這就是擴(kuò)散現(xiàn)象．理論內(nèi)容的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析．3．下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的是()A．空氣的組成：氮?dú)?、氧氣、氫氣、稀有氣體等B．燃燒的三個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)C．人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水D．常見(jiàn)的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等境的影響；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．分析：由題目的信息可知：空氣的組成：氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等，沒(méi)有氫氣；燃燒的三個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，缺一不可；人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖塑料、合成纖維和合成橡膠等．B、燃燒的三個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，缺一不可，正確但不符合題意；C、人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水是正確的，正確D、合成材料又稱有機(jī)高分子材料，常見(jiàn)的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等，正確抗癌等功效，其化學(xué)式為CHO．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()765246A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：23D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小計(jì)算．解答：解：A．由單寧酸的化學(xué)式CHO可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正7652465246，故正確；C．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×76)：(16×46)≠57：23，故錯(cuò)誤；D氧元素的質(zhì)量比為(12×76)：(1×52)：(16×46)=912：52：736，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確．2C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系．應(yīng)類型．化鈣應(yīng)為反應(yīng)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、由二氧化碳鈣在反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，二氧化碳應(yīng)為反應(yīng)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、由碳酸鈣在反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，反應(yīng)后碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，碳酸鈣應(yīng)為生成屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．6．下列推理中說(shuō)法中，正確的是()①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)；②NaMoO中鉬24 (Mo)元素的化合價(jià)是+6價(jià)；③鹽是由金屬離子和酸根離子組成，NHNO中沒(méi)有金屬離子，43不屬于鹽；④化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變；⑤帶電的微粒都稱為離子；⑥NaOH溶A．①②④B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液；堿的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．專題：化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；物質(zhì)的分②根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零的原則來(lái)計(jì)算解答；④根據(jù)化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變來(lái)分析；⑤根據(jù)帶電微粒有質(zhì)子、電子、離子等來(lái)判斷；⑥根據(jù)堿溶液的化學(xué)性質(zhì)相似的原因判斷．③鹽是指由金屬離子(或銨根離子)與酸根離子構(gòu)成的化合物，NHNO中沒(méi)有金屬離子，但43有銨根離子，屬于鹽類，所以錯(cuò)誤．④化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變，正確；⑤帶電的微粒不一定都為離子，還可能是質(zhì)子、電子；錯(cuò)誤；點(diǎn)評(píng)：酸、堿、鹽是初中化學(xué)最重點(diǎn)的部分，在中考中占有重要地位，特別是對(duì)基本概念和理論的理解和運(yùn)用，透徹理解概念是解題的必要前提．7．用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出實(shí)驗(yàn)3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，無(wú)明顯的現(xiàn)象的現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是()C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別AB、根據(jù)排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析；C、根據(jù)濃硫酸有強(qiáng)氧化性進(jìn)行分析；D、根據(jù)濃硫酸可以將鋁氧化成氧化鋁進(jìn)行分析．B、排在前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，故B正確；C、濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，可以將鋁氧化成氧化鋁，所以鋁可以與濃硫酸反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和濃硫酸的強(qiáng)氧化性，需要加強(qiáng)識(shí)記．2分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是(HX、HY、HZ分別表示三種23酸)()23選項(xiàng)進(jìn)行分析得出正確的結(jié)論．22223322說(shuō)明消耗的氫原子的個(gè)數(shù)相等，假設(shè)產(chǎn)生的氫原子的個(gè)數(shù)都是6個(gè)，則消耗的HX的分子623數(shù)目之比為3：6：2，相對(duì)于的酸及分子個(gè)數(shù)關(guān)系是3HY、6HX、2HZ，因此：23A、反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2，相對(duì)于的酸及分子個(gè)數(shù)關(guān)系是3HY、6HX、22HZ，對(duì)應(yīng)的原子個(gè)數(shù)相等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；3B、同種金屬與不同的酸無(wú)法比較反應(yīng)速率，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不同的酸的酸根不同，無(wú)法比較相對(duì)原子質(zhì)量，因此無(wú)法比較相對(duì)分子質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)239．俗話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，我是NaOH溶液，我的家人和諧共處，相互間不發(fā)生反應(yīng)．以下溶液中能進(jìn)我家門(mén)的一組是()3243424NO23232423B、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水，故不能共存；C、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水，也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水，D、碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故不能共存．同學(xué)們熟記常見(jiàn)的酸堿鹽在水中的溶解性，以便靈活應(yīng)用．10．有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：觀察到上層溶液呈無(wú)色，燒杯底部有藍(lán)白色固體；過(guò)濾．②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁．則下列說(shuō)法正確的是()A．白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣B．白色粉末中肯定沒(méi)有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉C．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無(wú)水硫酸銅和碳酸鈣D．白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無(wú)水硫酸銅，且二者的質(zhì)量比一定為1：2分析：根據(jù)碳酸氫銨不穩(wěn)定，會(huì)分解生成有刺激性氣味的氨氣，無(wú)水硫酸銅溶于水，形成藍(lán)離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸、碳酸鈣沉淀溶于酸等知識(shí)進(jìn)行分析．鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于酸、碳酸鈣沉淀溶于酸．適量的水，充分?jǐn)嚢?，靜置后，觀察到上層溶液呈無(wú)色，燒杯底部有藍(lán)白色固體，過(guò)濾，將定含有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸銅、氫氧化鈉，向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾A、白色粉末中可能有氯化鈉，一定含有碳酸鈣，故A錯(cuò)誤；B、白色粉末中肯定有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉，故B錯(cuò)誤；4224象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．二、填空與簡(jiǎn)答(共17分)11．氧元素是地殼中含量最高的元素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)畫(huà)出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖．(2)元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是A．A．氧元素屬于非金屬元素B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為1623(3)圖2是硫化氫(HS)在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．22寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+O22HO+2S，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)．2方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． (2)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解答本題； (3)利用分子構(gòu)成，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)式；利用分子個(gè)數(shù)，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)．(2)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，其中原子序數(shù)8，相對(duì)原子質(zhì)量為16，氧元素符號(hào)為O，名稱為氧，屬于非金屬元素；OS222222故答案為：(1)(2)A；(3)2HS+O2HO+2S；置換反應(yīng)．22212．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．(1)生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是灼燒聞氣味(2)可用碘水(填名稱)來(lái)檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉．(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸(4)鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血．考點(diǎn)：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；硬水與軟水；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．(2)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)分析；(3)根據(jù)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾分析；(4)根據(jù)鐵的生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥進(jìn)行分析判斷．解答：解：(1)羊毛灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，而棉線灼燒沒(méi)有燒焦羽毛的氣味，因此使用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸；故填：灼燒聞氣味； (2)淀粉遇碘變藍(lán)，所以可以用碘水來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉；故填：碘水； (3)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾，生活中可通過(guò)簡(jiǎn)單的加熱煮沸方法來(lái)降紙水的硬度，故答案為：加熱煮沸； (4)鐵是人體必需的微量元素，缺鐵會(huì)引起貧血；故填；貧血．性強(qiáng)，注意掌握．13．某校舉行了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽，某參賽同學(xué)抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使象如下表：(“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無(wú)明顯現(xiàn)象)．Cl2322322程式．A成沉淀，故232O232214．現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中都恰好完全反應(yīng))．請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：3(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)+HSO=CuSO+2HO．22442NO432432溶液，有白色沉淀生成．程式．有硫酸根離子，則固體A中一定含有硫酸鉀；濾渣D能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液H，因A解答：解：固體混合物A能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生使石蕊試液變藍(lán)的氣體B，因此B是氨3(2)步驟④是氫氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，故反應(yīng)的方程式為：Cu(OH)22442(3)通過(guò)以上分析，可知固體混合物中一定含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅，可能含有氯化432432點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找15．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)作材料有棉布、塑料等．塑料屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”)；鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒觀察灰燼．故可以使用灼燒觀察有無(wú)灰燼的方法鑒別棉布和滌綸，故填：有機(jī)化合物，灼燒觀察灰燼；三、實(shí)驗(yàn)探究題(共11分)16．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶．(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是加快過(guò)氧化氫的分解．(3)組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置氣密性．22(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HO2H2O+O222考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)分析：(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； (2)通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； (3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響 (4)氧氣的密度比空氣大．解答：解：(1)①是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器．2(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催化劑，能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率．氧化氫的分解． (3)打開(kāi)分液漏斗的活塞時(shí)，如果導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣，如果導(dǎo)管沒(méi)有連續(xù)的氣泡冒出，說(shuō)明裝置漏氣，因此該操作的目的是檢查裝置氣密性．2