大自然的文字《大自然文字》教學課件

大自然這本書可分為兩個分冊。這兩本分冊，一本叫神奇的天書；一本叫有趣的地書。作者把大自然中的萬事萬物比作文字，然后分天空和大地，列舉我們周圍的自然現(xiàn)象加以說明，讀來趣味盎然?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件

齊讀課文，把課文中寫到的大自然的文字用=勾畫出。這些文字告訴我們什么知識，用--------勾畫出來。《大自然文字》教學課件

古代，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當中，會找到小熊星座，在小熊星座當中會找到北極星，有北極星的那邊就是北方?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，

是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，北極星是大自然的文字，它寫在天空，告訴我們哪邊是北方?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件

云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆，應該離它遠些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。《大自然文字》教學課件

雷雨的預兆——砧狀云《大自然文字》教學課件

《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，

也是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，砧狀云是大自然的文字，它寫在天上，告訴我們馬上就要下雷雨了?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件云是天氣的招牌：云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前?；馃秊踉粕w，有雨來得快。朝霞不出門，晚霞行千里。日出胭脂紅，無雨也有風。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件

有雨山戴帽，無雨山無腰。天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件過渡段《大自然文字》教學課件

建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道，貝類是海洋里的居民?？梢娫谶h古時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件由海洋生物變化而成的石灰石《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，

也是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，石灰石是大自然的文字，它寫在地上告訴我們現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件材料：冰川是由積雪融成的、能自行運動的巨大冰體。冰川在運動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運的物質(zhì)稱為冰運物。冰川搬運能力很大，可將直徑10～20米以上的巨大巖塊搬走，重量可達萬噸以上。《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，

是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

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大自然是一本書，花崗石是大自然的文字，它寫在地上告訴我們這兒曾經(jīng)有過冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的。《大自然文字》教學課件

大自然是一本書，北極星是大自然的文字，它寫在天空，告訴我們：哪邊是北方。大自然是一本書，石灰石是大自然的文字，它寫在地上，告訴我們：現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。大自然是一本書，花崗石是大自然的文字，它寫在地上，告訴我們：這兒曾經(jīng)有過冰川，森林是后來才長起來的。大自然是一本書，砧狀云是大自然的文字，它寫在天上，告訴我們：馬上就要下雷雨了。

……

《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件考考你：1螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚兒都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道

。2如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道

。3鋸開大樹，你就能發(fā)現(xiàn)樹的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們

。4根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出

。5喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石，可推斷出

?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件

大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)。一年只長一圈，這是大自然的語言。你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈。一圈就是一歲，這又是大自然的語言。大自然把“三葉蟲”化石，嵌在喜馬拉雅山巔。這是在告訴人們：那兒曾是汪洋一片。

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《大自然文字》教學課件

要學會認識大自然的文字，從小就應當?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應該去請教有學問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。注意觀察認真讀書學會請教《大自然文字》教學課件一圈就是一歲《大自然文字》教學課件團結(jié)、合作《大自然文字》教學課件小結(jié)

本文通過對大自然物候特征的敘述與介紹告訴人們大自然中的一切都是有學問的，從而激起人們認識和了解自然。本文介紹了天空中的星、云、鳥等自然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然現(xiàn)象。認識了這些自然現(xiàn)象，就能利用它們?yōu)槿祟惙?。因此，我們從小要養(yǎng)成觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習慣，使自己成為真正有學識的人。《大自然文字》教學課件1、什么是“大自然的文字”，文章用這個標題有什么好處？

本文將大自然比作書本，而大自然中的各種現(xiàn)象及其蘊涵的一些規(guī)律和道理就是這本書中的“文字”。文章用這個標題，是比喻的說法，顯得形象生動。《大自然文字》教學課件神奇的天書北極星砧狀云指引水手航行飛行員判定天氣有趣的地書

石灰石可以知道地殼變遷認識冰塊的漂移花崗石大自然的文字作者舉出了那些大自然的文字？主要采用了什么說明方法？《大自然文字》教學課件認識大自然的文字方法接近、觀察大自然到書里去尋找解釋（查資料、讀科普作品）經(jīng)常去請教有學識的人識別大自然文字有什么好處？怎樣才能認識“大自然的文字”？談談你的理解。識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可以避免迷失方向，可以掌握季節(jié)的更替，及時進行農(nóng)事活動，避免飛機事故的發(fā)生等，豐富我們的知識。《大自然文字》教學課件寫作特點1.語言生動淺顯，明白如話2.比喻、擬人修辭方法的運用3.說明與記敘、描寫、抒情相結(jié)合4.多種說明方法的運用淺顯平實生動有趣《大自然文字》教學課件作業(yè)設計：

請各小組繼續(xù)收集大自然的文字，出一份以《大自然的文字》為主題的小報?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件小熊星座《大自然文字》教學課件《大自然文字》教學課件

你在生活中還認識那些“大自然的文字”？你知道的哪些諺語中包含了“大自然的語言”？（諺語）集思廣益《大自然文字》教學課件七月秋風（北風）雨，八月秋風涼

饅頭云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人

云往東一場空，云往西雨凄凄

日落云里走，雨在下半夜

晨霧即收，旭日可求

蟑螂亂飛，有陣雨

蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴

久晴將久雨，久雨必久晴

冬暖要防春寒《大自然文字》教學課件我們學過的哪些詩中包含了“大自然的語言”？詩歌

請選擇我們學過的一首古詩，學習本文語言，介紹其中包含的“大自然的文字”?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件

聯(lián)系文中的知識，談談你對這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎?說給大家聽聽。

錢塘胡春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！洞笞匀晃淖帧方虒W課件

聯(lián)系文中的知識，談談你對這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎?說給大家聽聽。

大林寺桃花白居易

人間四月芳菲盡，

山寺桃花始盛開。