中班安全教學教案優(yōu)秀9篇

幼兒園中班平安教案篇一

設計意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身平安帶來危害。于是對幼兒進行交通平安訓練，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公共汽車車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)章。

活動目標：

1、初步了解并把握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。

2、訓練幼兒要留意平安，樹立自我愛護意識。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

活動預備：

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學圖片。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒愛好，組織幼兒爭論乘車時應當留意什么。

1、老師要帶小伴侶們去××地方秋游。乘什么車去呢？乘車時應留意些什么呢？

老師依據(jù)幼兒的爭論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。

2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3、小結。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設置的汽車情境中嬉戲，鞏固幼兒的平安乘車常識。

1、老師與幼兒共同爭論嬉戲規(guī)章。

2、將幼兒扮演乘客和平安檢查員進行嬉戲。

活動反思：

首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經受和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)章。

中班幼兒平安教案篇二

活動目標：

1、了解一個在家時的平安常識，知道生疏人敲門時不能開門。

2、初步養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。

3、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

重點難點：

知道生疏人敲門時不能開門，養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。

活動預備：

1、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機。

2、娃娃一個。

活動過程：

一、觀看碟片，關心幼兒了解故事的主要情節(jié)。

問題爭論：

1、白雪公主幾次都差點被誰害死？（狠毒的皇后）

2、為什么白雪公主沒認出皇后來？（皇后扮成了老太婆和農婦白雪公主不熟悉她）師小結：不熟悉的人叫生疏人。

3、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進到小矮人的家中害死白雪公主？（白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門）師小結：不能任憑信任生疏人的話，不恩那個任憑給生疏人開門。

二、問題，引導幼兒了解獨拘束家的平安學問。

白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個漂亮的小公主。（出示布娃娃）剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨拘束家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小伴侶告知她。

情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。

情境三：小公主一個人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。

情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結：一個人在家時要特殊留意平安，不任憑給生疏人開門，不做危急的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關，不到陽臺上去等等。一個人在家可以寧靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學會愛護自己。

中班平安教案篇三

活動設計背景

《綱要》指出要讓幼兒知道必要的平安保健常識，學習愛護自己。將保障幼兒的生命平安和身體健康放在首位。在日常生活中很簡單發(fā)生意外的損害，為防止意外損害的發(fā)生，我設計了《不跟生疏人走》活動。從訓練角度讓幼兒學會自我愛護，加強幼兒的自我愛護力度。

活動目標

1、樹立初步的防范意識。

2、引導幼兒了解一些自我愛護的常識，不要信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

3、培育幼兒的思索、解決問題的力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

教學重點、難點

樹立防范意識，學習自我愛護的方法。

培育幼兒的思維力量。

活動預備

故事課件

活動過程

故事課件內容：第一部分，一個小伴侶—小雨在幼兒園門前等媽媽，這時候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的。

其次部分，小雨跟著生疏人沒走出多遠，被一個小男孩觀察了想制止小雨跟那生疏人走，可是沒追上。小男孩想了想就報警了，并帶警察叔叔找到了他們。

一、引導幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。

提問：

1、這個阿姨是誰？小雨熟悉嗎？

2、生疏人對小雨說了什么？好答應給下雨買什么？

3、小雨跟生疏人走了這樣對嗎？為什么？

小結：我們不熟悉的人、不熟識的人是生疏人、更不能輕易的信任他們的話，生疏人給的東西也不能要，更不跟生疏人走。

二、幼兒觀看故事課件其次部分。

我們剛剛看到小雨跟生疏人走后，生疏人是帶小雨去找媽媽嗎？最終怎么解決的？假如是你，你會怎么做？

三、聯(lián)系生活，如何防范生疏人。

那我們該怎樣來愛護自己才不受騙呢？

提問：

1、在幼兒園里，有生疏人來接你，你跟他走嗎？你怎么辦？

2、在大街上你和你自己的爸爸媽媽丟失了，你怎么辦？

3、在廣場上玩的時候，有生疏人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦？

4、你一個人在家的時候又生疏人來敲門，你怎么辦？

幼兒爭論，老師直接指導，讓幼兒多思索、多溝通。老師依據(jù)幼兒回答狀況小結遇到生疏人自救的方法。

四、活動延長

幼兒用角色扮演并體驗怎樣應對生疏人。

教學反思

通過《不要跟生疏人走》這個活動。目的是樹立孩子的平安意識和自我愛護意識，在活動中，我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展現(xiàn)出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當我們遇到這種狀況應當如何處理和面對，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參加，達到了訓練的目的，提高了孩子的自我愛護意識，有著較好的活動效果。

中班平安教案篇四

活動目標：

1、觀看圖片和視頻，了解燙傷對身體的危害。

2、通過爭論活動，了解簡潔的預防措施和自救的方法。

3、學會自我愛護，提高在日常生活中的平安意識。

活動預備：

視頻，PPT教學預備。

活動過程：

（一）觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的緣由以及對身體的危害。

你看到了什么？他們是怎樣被燙傷的？

燙傷后是怎樣的后果？

（二）引導幼兒從燙傷我們的根源動身開展爭論，了解燙傷事故發(fā)生的緣由以及留意事項。

在家里，有哪些東西簡單對我們造成燙傷？談一談，怎樣避開燙傷事故的發(fā)生。

在幼兒園，哪些狀況下，會發(fā)生燙傷事情？我們應當怎樣做？

還有哪些事物會發(fā)生燙傷，為避開燙傷我們要留意些什么？

（三）了解處理燙傷的方法，要求幼兒動作到位、有力。

當我們不當心燙傷時，我們應當怎樣做？有哪些正確的處理方法？

不當心燙傷時，首先要用冷水沖，接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏，或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口，最終進行包扎，防止傷口受傷感染。

（四）練習排隊倒開水。

總結：通過本次活動，讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的熟悉和了解，使幼兒真正理解燙傷對身體的危害，喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過爭論活動，了解簡潔的預防措施和自救的方法。

幼兒園中班平安教案篇五

平安活動：

這些東西不能任憑玩

活動目標：

1、通過活動讓幼兒知道尖銳的東西的危害。

2、教幼兒正確使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品，初步培育平安意識。

活動預備：

幼兒平常能接觸到的尖銳物品，flash

活動過程：

1、介紹預備好的一些尖銳物品的名稱、外形及用途。感知這些物品會給我們的生活帶來很多便利。

老師：“在我們的生活中，有很多各種外形的東西，這些物品的外形都是依據(jù)我們的需要設計出來的。今日老師也帶來一些我們常常用的尖銳的東西，請你說說它的名稱及用途。”

提問：這些東西小伴侶平常使用時要留意什么？引導幼兒思索爭論

小結：這些東西有的有尖尖的頭，如：玩具、剪刀、鉛筆、小樹枝等；有的有很銳利的邊緣，如刀片，水果刀等；這些東西給我們的生活帶來許多便利，如尖尖的筆可以寫字、剪刀可以剪紙、刀片可以裁紙、削水果皮等。幫了我們許多忙。但是假如不留意，它們也會給我們帶來危急，會對人造成損害（劃傷、割破等）。

2、爭論如何正確使用尖銳、有危急的東西。如何愛護自己或別人不受到損害。可以對幼兒的好建議賜予實踐驗證，加深印象。

小結：在使用尖銳物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨便揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖銳的物品用完后要準時整理好，特殊提示幼兒，由于年紀還小，有一些尖銳的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。

中班最新平安教案篇六

活動設計背景

我發(fā)覺小伴侶特殊喜愛到沙坑里去玩沙子，但是平安事故時有發(fā)生，為了不削減玩沙子給他們帶來的快感，在平安前提下，我組織了一堂玩沙子的課，以提高他們的平安意識、制造力和想象力，讓他們能夠樂在其中。

活動目標

1、提高他們玩沙子時的平安意識。

2、通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經，提高他們的制造力和想象力。

3、培育孩子合作交往的力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

教學重點、難點

重點：讓同學知道玩耍要留意平安。

難點：在平安玩耍的基礎上開發(fā)同學的想象和制造性思維。

活動預備

道具：樹枝、樹葉、花草等等

活動過程

1、導入課題

今日，我們來熟悉一位新伴侶（我抓出一把沙子），讓同學們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為伴侶。說明本堂課的任務，讓同學明白。

2、帶領同學來到沙坑，自己用手捏一捏，熟悉沙子，同學動手感覺體驗沙子的質感。

3、平安提示（在以后的玩耍中提高平安意識）

沙子是很淘氣的，它鉆進我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要留意平安，不要將沙子拋灑，扔向其他同學，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。

4、組織活動

將小伴侶分組，每四人一組（培育他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示同學，在活動過程中可以用上自己預備的道具。（觀看他們在活動中的表現(xiàn)，做好活動總結）

5、展現(xiàn)成果

請各小組選出代表，給其他小伴侶介紹自己的作品。

6、活動結束，帶領小伴侶把手洗潔凈。

點評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚和鼓舞，提高他們參加活動的樂觀性。

幼兒園中班平安教案篇七

【活動目標】

1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解平安春游的留意事項。

2、知道留意平安才能快樂出游。

【活動預備】

教學掛圖和幼兒用書。

【活動過程】

1、談話，引發(fā)幼兒的美妙回憶，導入活動。

師：小伴侶們，你們喜愛春游嗎？為什么？

2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容，組織幼兒爭論。

師：有些小伴侶也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小伴侶們看看，他們都怎么啦？

（1）引導幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小伴侶在干什么？

②老師小結：外出春游時，肯定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小伴侶。

（2）引導幼兒觀看其次幅圖。

①提問：這個小伴侶的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么松軟怎么會劃破小腿？

②師：有什么好方法可以關心她呢？換上什么樣的服裝就可以愛護自己了？

（3）引導幼兒觀看第三幅圖。

①提問：圖上的兩個小伴侶在干什么？你覺得這個小伴侶為什么要拉住他

②老師小結：肯定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

（4）引導幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小伴侶們，你們說，假如春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？

②老師小結：假如遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好當心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

3、老師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點。

（1）師：請你們認真看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)覺的問題。

（2）引導幼兒認真觀看，并爭論另外兩點：

①師：這個小伴侶的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候觀察小花可以怎么做，不行以怎么做？

②老師小結：春游的時候不要亂碰花草，當心被刺扎到。

③師：這幅圖上有什么？它提示我們要留意什么呢？

④老師小結：艷麗的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小伴侶自由地說一說外出游玩要留意的事項。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多平安留意事項，就可以快歡樂樂地春游去嘍。

中班平安教案篇八

活動目的：

1、熟悉消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡潔學問。

2、知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

3、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

4、能說出不易玩耍的。地方存在什么樣的平安隱患。

活動預備：

1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

2、消防車的圖片一張。（附圖{圖}）活動過程：

一、熟悉消防隊員。

1、組織幼兒觀看消防隊員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練狀況。

2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

3、請叔叔敘述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，訓練幼兒不要玩火。

4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

5、讓幼兒向英勇的消防隊員叔叔獻上一朵紅花。

6、輪番戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。

二、借助圖片，熟悉消防車。

1、消防車與別的車有什么不一樣？

2、消防車為什么漆成？

3、警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒仿照一下警報器的鳴叫聲。

4、車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水、滅火器、多級云梯等）都有什么用？

5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當消防隊員的感受。

教學反思：

孩子們玩得很快樂，很喜愛消防員和他們一起活動，都能樂觀回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的熟悉。在嬉戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃命練習時，部分孩子都能用正確的方法逃命。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃命的方法。由于活動預備時，沒有考慮到小班的孩子年齡過小，活動難度過，在練習火警逃命時有幾個孩子不慎摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參與。

中班平安教案篇九

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，訓練幼兒要喜愛他們。

2、讓幼兒初