千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年幼兒園教育隨筆最新幼兒園教導(dǎo)隨筆

導(dǎo)語：關(guān)于最新幼兒園教導(dǎo)隨筆，而表揚(yáng)是一種最便宜、最簡單使用且最有效的，但也是最簡單被人們忽略的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的辦法。下面由出的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

每次上課，我都會強(qiáng)調(diào)坐姿，但是作為一名教師，我卻沒有做到。慶幸的是有不少“小教師”對我稍微指點(diǎn)，教我如何坐。

那天，我在寫教導(dǎo)筆記，因?yàn)榈首痈叨雷影木壒剩茈y受，于是我就側(cè)身坐，結(jié)果被我們班幾個“火眼晶晶”看到了。他們來到我身邊說：“教師，你這樣坐不對!”“噢，那哪樣坐才對呢?”我問。于是我抓住這個教導(dǎo)契機(jī)，拿著小凳子到前面坐下(還保持本來的錯誤姿態(tài))，接著問了句：“那位小伴侶告知我，我哪里做的不對，應(yīng)當(dāng)如何做?”.結(jié)果有好多的小伴侶指點(diǎn)我。

在這件事情上，我耍了一些“小聰慧”，借題發(fā)揮了一次，鞏固了小伴侶對正確坐姿的熟悉。但小聰慧始終是”小聰慧”啊.

心理學(xué)討論表明，學(xué)齡初期兒童行為表現(xiàn)在仿照行為特殊顯然。所以我在想：我們教師和家長需要為孩子提供一個氛圍，一個有助于他養(yǎng)成良好行為和培養(yǎng)道德修養(yǎng)的氛圍。那么作為一名提供者的我們更需要注重自己的一言一行，為幼兒樹立良好的榜樣。

假如在養(yǎng)成教導(dǎo)上，我們也能達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！钡木辰?，那么我們該有多驕傲啊!

午飯后，我?guī)Ш⒆觽兊浇淌彝獾淖呃壬贤嫦鹌つ啵院蔑埖暮⒆觽冴戦g續(xù)續(xù)帶著橡皮泥來到了走廊上。婷婷也不例外，和旁邊的小

伴侶一起用心的玩著橡皮泥。婷婷用手在一大團(tuán)橡皮泥上拽了一小塊，放在手心里搓，不一會兒就變成了一長條，但還在繼續(xù)搓，長條斷了。她又拽了一快，還是那樣的搓，搓著搓著又?jǐn)嗔?，石凳上已?jīng)有了好幾段的長條。婷婷把這些長條放在一起，不知道還要干什么。我發(fā)覺婷婷在東張西望的就坐到了她的身邊，也拽了一塊橡皮泥開頭搓。婷婷看到教師也來玩橡皮泥，顯得很興奮。我也象婷婷一樣搓了一長條，同時(shí)嘴里說：“長長的一條。”婷婷看著我自得的說：“壽教師，你看，我搓了這么多的長條?！蔽見W秘地說：“別瞬間，我要用長條變戲法了，你會嗎？”說著我就把長條的兩頭接起來了。婷婷說：“變成圓圈圈了?！蔽矣终f：“讓教師再變一個?！闭f著我就把圓圈交錯成8字形。

婷婷奇怪的說：“變兩個圓圈圈啦?！苯又矣肿兞艘粋€花樣，婷婷興奮的說：“一只小鳥……”我看她已經(jīng)很溶入這個嬉戲了就站起身要走，婷婷馬上拖住我要我繼續(xù)陪她玩。我就對她說：“壽教師再給你變一個，就輪到你變了，好嗎？”婷婷一聽，興奮地答應(yīng)了。說完我拿出一條搓好的長條，變了一朵美麗的小花。

婷婷看到我變的，躍躍欲試，趕忙開頭搓長條了。這次她也在

長條的基礎(chǔ)上變起了花樣，一會兒說是蟲，一會兒說是娃娃，一會兒說是奶瓶，還變了蘋果，盡管看上去四不象，但是她還是很自得。

在這個無意的指導(dǎo)中，我發(fā)覺無數(shù)小伴侶已經(jīng)把握了玩橡皮泥

的基本操作，但她們對自己的成績已經(jīng)沒有了成就感。我無意中的闖入，使婷婷對自己提出了新的要求，引發(fā)她通過想象將本來的成績作

為素材而舉行容易的造型，不僅提高了孩子的樂觀性，也是孩子對自己的又一種突破。

有一個女孩叫海寧，長著圓圓的娃娃臉，經(jīng)常的睫毛，大大的眼睛，一笑兩個小酒窩，特殊可愛，平時(shí)一聞聲音樂渾身都能動起來，樂感特強(qiáng)，是他們班的舞蹈主力。

這孩子中午在幼兒園就餐，吃飯、站路隊(duì)、戲耍都特殊好，唯一讓教師操勞的是孩子的午休，小伴侶睡前教師講故事，她也不聽，就是自己在鬧，一會兒下床拿鞋子扔到床底下，一會兒又把被子疊起來再伸開，一會又把小腳丫翹起來數(shù)數(shù)，一部分孩子睡著了，她不睡，大部分孩子睡著了，她還不睡，自己玩呀鬧呀，值班教師沒方法，抱著她，哄著她，她最終睡著了，值班教師也松了一口氣，輕輕地把她放在床上，她睡得那個香甜啊，小臉紅撲撲的，小嘴嘟嘟著，有時(shí)睡夢中還咯咯笑起來，也許是做了什么好夢。

可是，起床時(shí)光到了，教師把她叫醒，讓她起床時(shí)，她可就耍起來賴來了，哭著鬧著不起，教師去抱她，不是用手抓，就是她用腳踹，說不定在踹的同時(shí)，一泡尿就一致撒到褲子里面了，然后是教師打電話通知家長，家長匆匆來送衣服，教師又連忙?????給她換衣服幾次三番，教師疲乏，家長也故意見了。慢慢地值班教師得出了閱歷：把她叫醒后，不管她哭不哭，先把她往廁所里面抱（我們的活動室、洗手間是一體的），先把她撒尿，這樣就不至于把尿撒在褲子里，等尿撒完了