課題Unit2Foodandhealth課型會(huì)話教學(xué)執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1）掌握詞匯和短語(yǔ)：hours/fastfood/haveto2）理解掌握句子：Whyareyousofitandstrong?Whatsportsdoyouusuallydo?WhatcanIdo?Youhaveto……能力目標(biāo)：1）能用所學(xué)句子進(jìn)行有關(guān)健康生活的簡(jiǎn)單交際。2）能根據(jù)思維導(dǎo)圖做一個(gè)簡(jiǎn)單健康生活計(jì)劃3.情感態(tài)度，文化意識(shí)目標(biāo)：1）通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)鍛煉用英語(yǔ)交際的能力。2)學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，更要學(xué)會(huì)健康飲食教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握句子：Whyareyousofitandstrong?Whatsportsdoyouusuallydo?WhatcanIdo?Youhaveto……2.教學(xué)難點(diǎn)：1）能用所學(xué)句子進(jìn)行有關(guān)健康生活的簡(jiǎn)單交際。2）能根據(jù)思維導(dǎo)圖做一個(gè)簡(jiǎn)單健康生活計(jì)劃教學(xué)資源準(zhǔn)備PPT，音頻教學(xué)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生研學(xué)設(shè)計(jì)意圖Warmup&leadin3’1.Greeting2.介紹評(píng)價(jià)系統(tǒng)3.Freetalk：WhataboutyourSpringFestival?Why?1.Greeting2.明確課堂評(píng)價(jià)3.freetalk通過(guò)簡(jiǎn)單問(wèn)候調(diào)動(dòng)課堂氣氛明確評(píng)價(jià)系統(tǒng)3.引出主題Presentation15’1.引出foodandhealth1.1.Answer：WhathappenedtoNickandAnn？（通過(guò)圖片對(duì)比，解釋健康的原因和肥胖的部分原因）1.2.猜兩個(gè)年前年后巨大反差的原因：引出對(duì)話2.新授2.1.整體感知WhyisNicksofitandstrong?EatplentyofdifferentfoodExercisemoreSleepwell2.2分層剖析WhyisAnnsofataftertheSpringFestival?Whatcanshedo?(引出食物金字塔)2.3食物金字塔通過(guò)Nick一周飲食表，推斷出食物金字塔2.4Whatsportsdoyouusuallydo？（師問(wèn)生答，生生問(wèn)答）Ann:Iwanttobefit?WhatcanIdo?)中間老師有意識(shí)扶著學(xué)生拓展詞匯：Yoga/flyakite/rollerblade···）Youcan……/Youshould……（引出其它需要句型）WhatelsecanyouhelpAnn?(讓學(xué)生打開(kāi)思路拓展思維)Sleepwell/makefriends/smilealot……2.5pairwork操練2.6引出句子Youhaveto……教授關(guān)鍵短語(yǔ)havetoWhatsportsdoyouusuallydo？Iusually……Iwanttobefit?WhatcanIdo?Youhaveto………（師生示范，生生問(wèn)答）1.1Answer1.2Guess2.1Listenandfind2.2listenandanswer，初步感知文本2.3回答問(wèn)題，進(jìn)入具體情境2.4理解句子并積極問(wèn)答操練，使用專家法小組合作方法完成食物金字塔2.5pairwork操練2.6理解haveto打開(kāi)思維，發(fā)現(xiàn)驚喜2.7句子操練1.1通過(guò)對(duì)比和視覺(jué)沖擊，正面話題1.2開(kāi)拓學(xué)生思維2.1初步感知文本2.2引出食物金字塔學(xué)會(huì)歸納總結(jié)完成實(shí)物金字塔2.4學(xué)生會(huì)用句子和已知的詞組進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。2.5操練2.6打開(kāi)學(xué)生思路，引出已有知識(shí)儲(chǔ)備Practice&Extension20’ListenandfollowthetapeGroupwork:readbyyourselfandroleplay3.Makeahealthydailylifeplan:whatelsedotheytalkabout?4.Groupwork:fillinachartofhealthydailylifeandgiveAnnsomesuggestion.ListenandfollowthetapeGroupwork3.Watchandthink4.Groupwork總結(jié)文本小組合作創(chuàng)編操練文本內(nèi)容。通過(guò)通過(guò)師生對(duì)話，起示