教學(xué)目標(biāo)1.詞匯：能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)新單詞rabbit,pet,basket,hold;聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞cage,lovely.

2學(xué)情分析學(xué)生興趣濃厚高，愛(ài)學(xué)好學(xué)。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)新單詞：rabbit,pet,basket,hold,能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞：cage,lovely.能初步運(yùn)用“CanIhavea……”提出請(qǐng)求,并能用“Yes,youcan.”No,youcan’t”回答。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)目標(biāo)1.詞匯:能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、會(huì)寫(xiě)新單詞rabbit,pet,basket,hold;聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞cage,lovely.2.句型:能初步運(yùn)用“CanIhavea…?”提出請(qǐng)求,并且能用“Yes,youcan.”和“No,youcan’t.”回答。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)重點(diǎn):能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)新單詞:rabbit,pet,basket,hold,能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀新單詞:cage,lovely.能初步運(yùn)用“CanIhavea……?”提出請(qǐng)求,并能用“Yes,youcan.”No,youcan’t”回答。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)難點(diǎn):sure的讀音以及正確理解句子“Youcanhaveacageforit”的含義。4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】uint51第一學(xué)時(shí)

3.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】CanIhaveapet教學(xué)過(guò)程:Step1Warmingup1、Singasong”Bingo”

2、Greetings.3、TPRactivityT:教師創(chuàng)設(shè)到寵物店的情境,Let’sgointoapetshop.(課件出示寵物店,并出示部分寵物圖片)Now,Isay,youact.Actlikeacat/dog/bird/monkey/……Step2Presentation1、Theanimalsaresolovely.canIhaveapet?引出課題“Unit5CanIhaveapet?”教授單詞及句子CanIhaveapet?(操練時(shí)可以采用個(gè)人、小組、男女生、分組、分行、全班等多種形式)T:(教師抱出一只兔子)Look!Thisisalovelyanimal.Whatisit?It’sarabbit.(課件出示兔子圖及句子CanIhaveapet?肯定回答(Yes,youcan,)否定回答(No,youcan’t.)教師板書(shū)并帶讀arabbit,講解肯定回答Yes,youcan,否定回答No,youcan’t.(操練時(shí)可以采用個(gè)人、小組、男女生、分組、分行、全班等多種形式)T:Ilovetherabbit,Iloveit,It’slovely.教師板書(shū)并帶讀,Iloveit,It’slovely.(引導(dǎo)學(xué)生從已學(xué)單詞love到新學(xué)單詞lovely的自主學(xué)習(xí))T:It’salovelyrabbit,CanIholdit?(教師邊說(shuō)邊去抱兔子)課件出示句子CanIholdit?(教師板書(shū)并帶讀hold及句子)(操練時(shí)可以采用個(gè)人、小組、男女生、分組、分行、全班等多種形式)2、教師利用籠子、籃子實(shí)物及課件教授單詞abasket,acage.T:CanIhaveabasketformyrabbit?課件出示圖片及句子,教師板書(shū)并帶讀basket及句子。T:No,youmayhaveacageforit.課件出示圖片及句子,教師板書(shū)并帶讀cage及句子。(操練時(shí)可以采用個(gè)人、小組、男女生、分組、分行、全班等多種形式)3、詞匯操練(1)教師運(yùn)用原聲帶的地道發(fā)音帶讀單詞。(2)每一幅圖配上單詞和句子,教授時(shí)要注意“詞不離句?！?、Let’spk(1)1、組內(nèi)先齊讀新單詞再自由讀。2、小組匯報(bào)(小組每人讀一個(gè)新單詞再齊讀獲得一個(gè))5、Dialogue(1)Listenandchoose要求學(xué)生不打開(kāi)書(shū)。聽(tīng)錄音前給出任務(wù):完成下列選題①Dongdong

canhavea

.A.dog

B.catC.rabbit②Dongdong

canhavea

forhispet.A.basket

B.cage(2)Listenandcheck要求學(xué)生打開(kāi)書(shū),聽(tīng)錄音,核對(duì)答案。(3)Listenandrepeat學(xué)生聽(tīng)音,跟讀。注意“sure”的發(fā)音,引導(dǎo)學(xué)生正確模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。(4)學(xué)生分角色朗讀。(5)學(xué)生分角色為視頻對(duì)話錄音。Step3Practice教師利用圖片在講臺(tái)上布置一個(gè)模擬的寵物商店,同時(shí)教師用英語(yǔ)對(duì)店中的小動(dòng)物做簡(jiǎn)要的介紹。1、教師與幾位同學(xué)先示范表演CanIhavearabbit?Yes,youcan./No,youcan’t.CanIhaveabasket?Yes,youcan./No,youcan’t.2、學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話6、Let’spk(2)(1)組內(nèi)兩人一組看圖片進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話。(2)小組匯報(bào),小組內(nèi)兩人一組看圖片進(jìn)行交換問(wèn)答對(duì)話獲得3個(gè)Step4exercises一、Icandopet

兔子rabbit

寵物basket

籃子hold

當(dāng)然sure

抱著、拿著二、IcanreadCanIhavearabbit?Yes,youcan.CanIhaveabasketformyrabbit?No,youmayhaveacageforit.CanIholdit?Sure.Step5Homework1.熟讀b部分單詞,并抄寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。2.聽(tīng)錄音,讀對(duì)話,并試著表演對(duì)話。

活動(dòng)2【導(dǎo)入】CanihaveapetHYPERLINK"http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t