幼兒園小班工作總結(jié)通用時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，堅信大家這段時間以來的收獲確定不少吧，是時候細致的寫一份工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是我為大家整理的幼兒園小班工作總結(jié)，盼望能夠協(xié)助到大家!

幼兒園小班工作總結(jié)1

進入到幼兒園工作到而今也是剛好是一年的時間，帶小班的工作真的挺辛苦，但是也是讓我去得到了一個熬煉，讓我知道作為一名幼兒園的幼師不簡單的，但是也是收獲許多，對此我也是就這一年工作來做個小總結(jié)。

剛來的時候，帶小班，其實自己也是比擬大的壓力，雖然我也是知道，是領(lǐng)導對于我的信任，堅信我可以去做好，但是真的來做的過程之中也是看到自己有各種的缺乏，還好和我一起工作的同事也是賜予了挺大的協(xié)助，讓我知道有一個有經(jīng)歷的教師帶，真的不一樣，許多我看起來不簡單去做好的事情，卻是教師幫助也是讓我能強求做好，而慢慢的我也是不斷的去積累經(jīng)歷，同事也是情愿教我，我也是特殊主動的學習，幾個月下來，自己也是可以更沉著的去做好工作，而和孩子們的相處也是從生疏到熟識，看到他們哭鬧的進入幼兒園到而今能熟識，情愿跟著我們教師活動，參加學習之中，去得到熬煉也是特殊的快樂，同時自己也是得到了許多的成長和進步，工作上也是得到家長們的一個認可。

作為教師，平常的工作，其實也是許多的事情要去處理，要去關(guān)懷孩子，了解孩子，特殊是今年上半年的時候，又是有著疫情，更是讓我操勞，不知道孩子們的狀況如何，雖然在家里有父母帶著，但是作為教師，其實我也是有許多的擔憂，不過最終還是沒有出什么問題的，而到了幼兒園里面，我們也是做好了防控的工作，確保了孩子們的平安，而今他們也是小班完畢了，一年的時間，成長許多，家長們也是特殊的滿足，覺得孩子到了幼兒園之后不再像之前那樣，也是更加的懂事，同時我們工作去做好了，也是讓孩子們養(yǎng)成了好的習慣能進步，雖然在家呆的時間長了，確實一些習慣又是遺忘，但是回到幼兒園再去監(jiān)視的做好了孩子們也是記起來，情愿去遵守，情愿去做好，讓我們也是特殊的快樂。

時間過得快，而自己的進步自己也是看到了眼里，對于工作更加的沉著，遇到孩子們的問題也是能較好的去解決，而不是像之前那樣，無法去處理或者說自己還須要尋求協(xié)助，當然也是還有一些地方自己要須要去改良，提升，經(jīng)歷要接著的積累，同時跟班上的我也是要接著努力的把工作給做好，讓孩子們的成長更好。

幼兒園小班工作總結(jié)2

本學期我們小班由二位老師進展教育保育工作，我們對班級平安工作具有劇烈的職責心，我們清晰地明白我們必需對班里孩子的平安切實地負起職責。幼兒有了初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的平安，使幼兒構(gòu)成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情景，在開學初本班級制訂切實可行的平安工作打算，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教育，至學期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)評價如下：

1、每一天嚴格晨午檢制度，發(fā)覺異樣，剛好處理。

2、全面細致地完成家長交代的事情，并剛好予以反應。

3、注意平安教育在一日活動中的重要性，造就幼兒良好的活動常規(guī)、自身平安和自我愛護，以避開危急、幸免自身損害。日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、管理好班級物品，教會幼兒正確的運用方法，幸免出現(xiàn)問題。

5、做到每一天、每周剛好消毒，幸免傳染病的發(fā)生。

6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和團體，增加平安意識。

7、教育幼兒明白耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、造就良好的飲食習慣，幸免燙傷和食物中毒。我們鼓舞他進取參每月我班都有重點地開展平安教育活動，如九月是進展幼兒入園和離園的平安教育和指導，同時進展常規(guī)培訓。十月是進展戶外活動和運用大型器械的平安教育。十一月進展進展咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時造就幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣，還進展了消防平安教育等。十二月結(jié)合季節(jié)改變，引導幼兒明白天氣冷時要留意適量運動，冬季防寒詳細措施。對幼兒進展幼兒安康和個人衛(wèi)生教育。如此有打算地進展，漸漸提高孩子們的平安相識。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒安康成長的條件下我們才能夠順當?shù)亻_展教學活動，我班老師始終堅持高度的平安職責意識，謹慎細致地開展平安工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿完畢。

幼兒園小班工作總結(jié)3

一學期的工作即將完畢，在這學期里，雖然勞碌、驚慌，卻又充溢歡樂。在那里，我們也要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)懷、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出剛好的總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)歷，發(fā)覺缺乏?，F(xiàn)將班級如下：

一、謹慎負責、敬業(yè)愛崗!

在本學期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們專心參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們留意視察孩子們的身心開展特點，以孩子為主體，依據(jù)孩子的經(jīng)歷和愛好，設(shè)計出他們寵愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放下中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子，在生活中教師無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿衣服，放下休息時間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、安康、歡樂的成長。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互幫助，經(jīng)常針對班中的保教問題綻開探討，彼此之間能夠虛心聽取看法，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進展了普訪，讓孩子們首先熟識教師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參加孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同教師、小伙伴一齊快樂的嬉戲、活動。作為年紀試驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、謹慎的看法、專心的打算著、進展著，受到家長們的認可和好評。整個學年到處表達著專心向上、團結(jié)融洽的風貌。

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級。

(一)保育方面：

本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在教師的幫助和領(lǐng)導下，班級幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、靜謐的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛(wèi)生、舒適的班級中歡樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)作為試驗班，本學期我們接著擔當《廣東省幼兒園課程指南》的試驗探究。我們以《綱要》和《指南》為指導，透過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、經(jīng)歷、潛力和須要為啟程點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲得新的經(jīng)歷。本學期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《__》四個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、打算性、動手潛力等方面的造就，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享經(jīng)歷，專心謹慎地與教師共同活動。

(2)專心努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計出適合小班幼兒特點的嬉戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的駕馭英語教學的方法、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的時機，還利用業(yè)余時間想英語潛力強的教師請教、學習，并加強自學。經(jīng)過一段時間的摸索，已能敏捷的駕馭小班英語教授的方法，孩子們學習的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，得意的表演與好聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進展隨時談話。不僅僅讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進展剛好教育帶給了有利的前提，至此，得到家長的認可。

三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵，本學期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位教師一向本著負責的看法，謹慎工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園。

2、幼兒安康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標101%達標。

3、在教育工作狀況方面，幼兒禮貌行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律;他們喜愛來幼兒園，專心參與各種活動，剛好吸取豐富的經(jīng)歷。老師按時重質(zhì)地完成各科的教學打算。

4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均到達101%。

家長學?；顒觾纱危议L到會率均到達95%以上。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達101%。

家長開放日活動一次，家長到會率到達101%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。

本學期，我們班的工作開展繪聲繪色、順當圓滿。我們也在工作中體會著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會接著以飽滿的精神、專心的看法投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!

幼兒園小班工作總結(jié)4

在這一學期里，孩子各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在設(shè)計的每個嬉戲及教育活動中，自由的締造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互協(xié)助，相互共享，自理實力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氣氛?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲充溢了我的心懷，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進幼兒安康開展

我們的教育是全面開展的教育，增加幼兒體質(zhì)，開展幼兒根本動作，造就幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教育的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。供應了皮球、彩帶等玩具材料。同時，還造就了幼兒不怕困難，堅毅英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注意保教結(jié)合的原那么，使教育自然滲透于各項活動中。造就幼兒酷愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對平安教育，開展一系列活動，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的實力。

二、造就幼兒自理實力，促進幼兒自身開展。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應當讓他們自己做，凡兒童自己能想的應當讓他們自己想。造就幼兒的自理實力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身開展的須要。從不會扣扣子的到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能采納簡潔、生硬的方法強迫幼兒學習。于是，我采納寓教于樂的方式，讓幼兒在嬉戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理實力。在嬉戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也駕馭了必須的技能。再次，還踴躍向家長介紹造就幼兒生活自理實力的重要性和詳細方法，得到了家長的支持強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的開展

環(huán)境有著教育人的作用，強化環(huán)境的教育作用，引導幼兒增加玩法，使幼兒對活動充溢愛好;為了擴大幼兒的活動范圍，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參加活動的主動性、踴躍性，促進了幼兒締造力和特性的開展，造就幼兒良好的社會交往和合作實力。

四、在藝術(shù)教育中造就幼兒的締造性。

在音樂活動中我為幼兒供應更多的探究、締造的時機，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主子。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我將進一步學習與探究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心安康開展，同時具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面開展的兒童。

幼兒園小班工作總結(jié)5

一個學期轉(zhuǎn)瞬又過去了，作為一名班主任，面對著逝去的一年，其間總夾雜著欣慰與興奮。孩子們長大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報。本學期，我主要從以下幾個方面開展工作。

一、接著保持晨讀的習慣

去年，剛剛接到這個班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告知孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》。一個學期過去了，孩子們養(yǎng)成習慣，晨讀就是讀這本書。此時此刻其次學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習慣并沒有換，早上仍舊謹慎地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時間響起，特讓人舒心。本學期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們在晨讀后還會與成果好的同學對一對，因為題目簡潔，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更好玩味了。

二、保持午間看書的習慣

我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書從前是1-6冊，之后又出了許多的續(xù)集。每一個中午就是孩子們看書的時間，孩子們很愉快。每一個星期的周二，就是讀書溝通的時間。孩子們不但看了續(xù)集，還看了續(xù)續(xù)集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語文課上運用起來?？粗麄儸F(xiàn)學現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的。

我始終堅信，我沒有實力影響學生，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子一生。所以，我讓學生明白，該干什么的時候就干什么。早上晨讀，午間看書，周二讀書溝通會。始終如此!我想