第頁(yè)2023初二的我的作文初二的我的作文匯編八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或運(yùn)用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某醵奈业淖魑?篇，歡送閱讀與保藏。

初二的我的作文篇1

生日快到了，我的生日竟和我的死對(duì)頭媛在同一天。雙方約定，不拆媽媽的禮物，拿到學(xué)校比比。

坐在椅子上，著急的等待著媽媽的禮物，爸爸在旁邊喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這你禮物你媽可下了大功夫。〞只見媽媽捧著個(gè)盒子，留神翼翼的遞到我手上。

次日，背著父母把禮物拿到了學(xué)校和媛比擬。我原本心中有數(shù)，可看到媛手中精致、高雅的小盒子，明顯有點(diǎn)底氣缺乏，翻開一瞧，一款小巧精致的手表，好似熠熠生輝，我的信念消逝得無(wú)影無(wú)蹤，可面子上過(guò)不去，自然不甘示弱，瞧瞧我媽的禮物，這可是我媽下了大初二的我的作文篇2

我們的學(xué)?！幸恍∈撬故静湃A放飛夢(mèng)想的校內(nèi)，又是一個(gè)讀書的好地方。

走進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上直立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面艷麗的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮勉學(xué)習(xí)呢。四周種有很多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五彩繽紛，漂亮極了。

來(lái)到操場(chǎng)，你會(huì)覺得這里的操場(chǎng)很寬敞。在這里聚集二百或三百人，肯定不會(huì)覺得擁擠。在操場(chǎng)的四周，有著四棵大榕樹，榕樹已經(jīng)有教學(xué)樓那么高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹的葉子長(zhǎng)得既碧紅又密密麻麻，不留一點(diǎn)兒空隙。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我們到樹底下避雨，它猶如我們慈祥的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照看著我們。

在我們學(xué)校，最漂亮的一角還要數(shù)生物園了，那里有著特別多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見也沒見過(guò)的種類，那些不知名的花，開得很絢麗，在陽(yáng)光的照射下，顏色更艷麗了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒都搖擺著，點(diǎn)著頭，好似在為我的到來(lái)表示熱情的歡送。生物園里還有一個(gè)最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有著一座假山，這座假山精致新穎，很讓人喜愛。這里的水也很澄澈，清得能望見池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢：有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。它們和諧的相處著，看著它們?cè)谌A蜜的游戲著，我的心情也隨著變得開朗了。假設(shè)沒有這座生物園，學(xué)校將失去一半的美。我愛漂亮的生物園，也愛我們漂亮的校內(nèi)。

初二的我的作文篇3

梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的，是會(huì)心的笑，是忠厚的笑，飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。

梅梓硯同學(xué)是班上的英語(yǔ)課代表，是我非常欽佩的同學(xué)之一。她的話語(yǔ)很簡(jiǎn)潔，大張旗鼓，是她做事的原那么；學(xué)無(wú)止境，是她鉆研的高標(biāo)。

我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶〞是尤為正確的，梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清，顯得水靈靈的，眼中射出鋒利而靈敏的目光。

英語(yǔ)的一次聽寫，有很多人不過(guò)關(guān)。

不過(guò)關(guān)的人是要最終一節(jié)課時(shí)留下來(lái)由英語(yǔ)課代表幫助“重聽〞的。第三節(jié)下課鈴響后，該去微機(jī)室的同學(xué)都走了，只有須要“重聽〞的人在教室里，亂哄哄的，靜不下來(lái)，誰(shuí)也不知道三位英語(yǔ)課代表去哪兒了。大家著急地等待。

五分鐘后，沒有人來(lái)。

預(yù)備鈴響了，沒有人來(lái)。

上課五分鐘了，還是沒有來(lái)。

七分鐘后，“砰砰〞一陣沉悶的敲門聲，是梅梓硯同學(xué)來(lái)了！

大家不禁連連埋怨，不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣，只顧喘著，不能說(shuō)話。

安靜下來(lái)后，她連忙喊道：“對(duì)不起，對(duì)不起，另外兩個(gè)英語(yǔ)課代表有其他任務(wù)，我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁?，我就過(guò)來(lái)了。〞盡管還有不理解的聲音，她卻不頂嘴，不反對(duì)，任勞任怨，直到幫助最終一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。

那天下課，大家都放學(xué)了，看著她靜默地拖著疲乏的步伐單獨(dú)回家的背影，不禁對(duì)她有了一些敬佩，又有幾番思索。

回來(lái)學(xué)習(xí)上，梅梓硯的性格內(nèi)斂全無(wú)，甚至是絕然不同，走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中，她酷愛政治、英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特殊感愛好，但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自然自帶的學(xué)習(xí)實(shí)力，數(shù)學(xué)成果照舊非常優(yōu)秀，這是我極為艷羨的，艷羨之余，很是自責(zé)。

偶然翻開她的英語(yǔ)書，上面的筆記工整而細(xì)密，英文書寫也是端莊大方，字母寫得圓潤(rùn)秀氣。與她的筆記一樣，她的試卷也同樣這樣好看。她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的細(xì)微環(huán)節(jié)上研讀得很細(xì)致，我也?？吹剿谟⒄Z(yǔ)老師面前提問(wèn)題，那叫一個(gè)“刨根問(wèn)底〞。我要學(xué)習(xí)這樣仔細(xì)又細(xì)致地做學(xué)問(wèn)的看法，無(wú)論對(duì)哪一門學(xué)科，都可以攻無(wú)不克吧。

梅梓硯同學(xué)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，工作負(fù)責(zé)，兩者協(xié)調(diào)得很好，是我學(xué)習(xí)的典范。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)！

初二的我的作文篇4

虎門外語(yǔ)學(xué)校是東莞市知名的寄宿學(xué)校，這是一個(gè)風(fēng)景美麗、景色迷人、空氣清爽的校內(nèi)。

一進(jìn)大門，映入眼簾的便是高大宏偉的鐘樓。鐘樓特別高，高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口，透過(guò)小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著：“為中華之崛起而讀書〞，這句名言鼓勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。

沿著走廊，我們便來(lái)到菜園。菜園很大，有多大呢?也許有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，似乎在向我們頻頻招手呢，卷心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉?biāo)坪醣任覀兊哪樳€大呢!夏天，辣椒青翠欲滴，玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢，西紅柿小摯友們正在相互捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一群淘氣的小摯友。秋天，豆角三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在一起玩耍，西蘭花用那熱忱的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地里。冬天，局部青菜都已枯萎，唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎，他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。

再往前走，便是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)上充溢了歡聲笑語(yǔ)，它帶給我們快樂(lè)，讓我們心情放松，不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空閑逛機(jī)等消遣設(shè)施，我最喜愛蕩秋千了，秋千一下子蕩到高處，特別刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候，同學(xué)們便無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，特別歡樂(lè)!

虎門外語(yǔ)學(xué)校還有很多迷人的景色，你可以來(lái)親自瞧瞧，我們隨時(shí)歡送您的到來(lái)!

初二的我的作文篇5

十年前，總是喜愛將媽媽的口紅、潤(rùn)膚露等化裝品涂在臉上，覺得自己美麗多了，卻總是讓小伙伴們“敬而遠(yuǎn)之〞。

十年后，卻喜愛素面朝天，起先厭煩用化裝品堆砌的臉蛋。

十年前，總是喜愛穿短裙、連衣裙，覺得自己美假設(shè)天仙。

十年后，總是嫌裙子礙事，起先愛上牛仔褲……

十年前，總是喜愛穿媽媽的高跟鞋，呵，我多高！

十年后，卻喜愛穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，啊，多舒適！

十年前，總是喜愛和小伙伴玩“過(guò)家家〞，多興奮！

十年后，卻喜愛單獨(dú)寧?kù)o地看書，享受讀書的歡樂(lè)。

十年過(guò)去了，十年的改變真大啊！媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，總是長(zhǎng)不大似的，像一個(gè)小孩子。〞

不，當(dāng)我覺察褲子變短了，鞋子變小了，衣服變窄了時(shí)，我知道我長(zhǎng)大了；當(dāng)我知道汽車為什么能跑，燈泡為什么會(huì)發(fā)光時(shí)，我覺得我長(zhǎng)大了；當(dāng)我從化學(xué)試驗(yàn)室中的瓶瓶罐罐中看到一些奇異的現(xiàn)象時(shí)，我覺得我長(zhǎng)大了……

雖然依舊憧憬王子和公主的故事，但我知道，愛情不肯定都是華蜜的；雖然我和父母之間的話少了很多，和父母一起逛街的時(shí)間也少了，但我依舊能感受到父母的辛苦、宏大，依舊能感受到父母對(duì)我的愛；雖然很厭煩那一堆堆的作業(yè)，但是我能從那鮮紅的“√〞和“〞中感受到老師靜默無(wú)聞的愛和期盼；雖然我覺得書包中的書太多、太重，壓得人喘不過(guò)起來(lái)，但是我能從這些書中體會(huì)到學(xué)問(wèn)的重要性；雖然成天和語(yǔ)政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，但我和它們相處的還不錯(cuò)，這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

我在父母、老師的愛中成長(zhǎng)，他們的愛滋潤(rùn)著我的心。這就是我，一位女孩的成長(zhǎng)心語(yǔ)。

初二的我的作文篇6

志向——個(gè)既一般又不一般的名字，它是每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中的思想產(chǎn)物，它的形成可以說(shuō)是極其簡(jiǎn)潔的，但實(shí)現(xiàn)他的道路又是充溢艱辛的。

每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)志向，不管是宏大的`還是平凡的。志向，這短短的兩個(gè)字曾讓多少人費(fèi)盡心血，甚至獻(xiàn)出珍貴的生命。志向，這是一個(gè)對(duì)人類來(lái)說(shuō)多么崇高的字眼，正因?yàn)橛辛酥鞠颉覀優(yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，我們才能不斷地進(jìn)步。正是一個(gè)個(gè)個(gè)體的進(jìn)步，才推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)于志向，我們并不生疏，小到自己能平安生活，大到為了人類事業(yè)而奮斗。志向是珍貴的，正是它如一盞明燈為我們?cè)谌松牡缆飞现敢较?，使我們不斷努力。所謂偉人，不過(guò)是在追逐志向的過(guò)程中比其他人更努力一些罷了。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。〞我們往往只感慨于偉人外表上的光榮，卻無(wú)視了他們背后的努力，當(dāng)我們沉迷與柴米油鹽的生活瑣事中，又有誰(shuí)還記得最初的志向呢？即使有，也已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)的生活殲滅殆盡了吧！志向——每一個(gè)人生來(lái)就有的上天賜予的禮物，它從不拋棄別人，但常常有人拋棄志向。志向?qū)ξ覀兊纳钣绊懯蔷薮蟮?，它可以說(shuō)使我們的精神支柱，有志向和拋棄志向的人是不一樣的。我們不可思議，人類假設(shè)沒有了志向，將會(huì)是怎樣的面目。偉人之所以如此稀有地緣由在于，真正把志向隨身攜帶并不離不棄的人實(shí)在太少了。上帝是公允的，其實(shí)翻開勝利大門的鑰匙始終都掛在我們身上，但我們絕大多數(shù)人都選擇了放棄。

實(shí)現(xiàn)志向的道路是艱辛的，我們只有依靠堅(jiān)韌的毅力和不倒的信念來(lái)實(shí)現(xiàn)。志向，是人們畢生的追求，我們朝著那個(gè)目標(biāo)不懈地努力，甚至以生命和熱血來(lái)保衛(wèi)它。志向是神圣的，不容他人玷污的。志向是堅(jiān)韌的，即使人已逝去但他的志向還在世間傳遞，即使肉體死亡但志向永存，不管多么艱難的境地，只要志向還在我們都將接著前進(jìn)。

志向，我在跟你賽跑，終有一天，我會(huì)將你超越！

初二的我的作文篇7

在學(xué)校里，我有很多同學(xué)，但是陳瑾是在我看來(lái)，是最棒的。

在她的瓜子臉上，一對(duì)柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

她很愛美，常常拿著鏡子照，假設(shè)覺察頭發(fā)亂了，她就會(huì)用梳子梳一梳。她喜愛唱歌和跑步，她還參與過(guò)學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步競(jìng)賽。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，陳瑾參與了跑步。當(dāng)哨聲想起，她飛速的沖向了前方。剛起先，她始終沖在最前面，可是后來(lái)，她有點(diǎn)體力不知，被其他同學(xué)超過(guò)了。這時(shí)，我們班的同學(xué)們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！〞她聽到了同學(xué)們的呼喊，就像渾身充溢了勁，努力向前沖，很快又超過(guò)了其他人。快到終點(diǎn)了，她一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，最終，在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成果。我們都為她感到興奮和驕傲。

有一天下午，我前面同學(xué)的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，陳瑾堅(jiān)決果斷的把她的最終一張紙給了那個(gè)同學(xué)，還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)特別感謝陳瑾。

有一次，她遇到了一道數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè)，我想借她抄，可她卻說(shuō)：“只有自己做出來(lái)的，才能學(xué)到學(xué)問(wèn)！〞過(guò)了一會(huì)兒，“做出來(lái)了！〞陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原那么。

我和陳瑾相互幫助，相互理解，相互學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學(xué)的好典范。她樂(lè)于助人，做事細(xì)心。不知?jiǎng)e人怎么看，她是我學(xué)習(xí)的典范，是我的好同桌，好摯友，好同學(xué)。

初二的我的作文篇8

我像個(gè)孤獨(dú)患者，自我拉扯。

——題記

看著四周那些繁華的煙火，落入我眼中的竟是那無(wú)邊的黑暗與茫然。有誰(shuí)能告知我，我究竟怎么了？

回憶時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)于眼前，是我不懂得刪除，還是舍不得？身邊來(lái)來(lái)往往的人群，路過(guò)我像路過(guò)某個(gè)不知名的東西，當(dāng)然，我知道自己的渺小，于是也不愿從心底宏大。翻來(lái)覆去，自己身邊永恒久遠(yuǎn)都是那些熟識(shí)得不能再熟識(shí)的好友，再?zèng)]交過(guò)新的。

不會(huì)學(xué)著去與別人溝通，甚至被誤會(huì)沒有禮貌，或許是我太自閉，又或許是我太自卑，給自己那么多或許，應(yīng)當(dāng)足夠當(dāng)借口了吧！！

我確實(shí)就是這樣的