2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請回答下列問題：(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是____________、__________________。(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生，其場所分別是________________、____________。(3)過程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生________；在①～④過程中釋放能量最多的是________。(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是____________。2．孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根證明基因在染色體上的實驗在F2代結(jié)果有差異，原因是（）A．前者有基因分離過程，后者沒有B．前者體細胞中基因成對存在，后者不一定C．前者相對性狀差異明顯，后者不明顯D．前者使用了假說演繹法，后者沒使用3．一個雙鏈DNA分子中，胸腺嘧啶占全部堿基的23.8%，那么在該DNA分子中A+C的含量占全部堿基的（）A．50% B．47.6% C．23.8% D．52.4%4．DNA分子在復制完成后，新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應分別與A．其中一條模板母鏈相同 B．各自的模板母鏈相同C．兩條非模板母鏈相同 D．兩條非模板母鏈互補5．誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是育種的新技術(shù)。下列敘述錯誤的是A．雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理B．采用上述技術(shù)的目的是獲得具有所需性狀的品種C．上述技術(shù)中，通常僅多倍體育種會育出與原物種生殖隔離的個體D．與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是能使生物出現(xiàn)自然界中沒有的新基因和性狀6．下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對應的基因型可依次表示為()A．AaBb，AAaBbb，Aaaa B．AaaaBBbb，AaaBBb，ABCDC．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb D．AaaBbb，AAabbb，ABCD二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。8．（10分）鐵蛋白是細胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關(guān)。鐵應答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼子上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當Fe3+濃度較高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼子后開始翻譯（如圖所示）?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中甘氨酸的密碼子是_____________，鐵蛋白基因中決定“–甘-天-色-”的堿基序列為_____________。（2）Fe3+濃度較低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應答元件結(jié)合干擾了__________________________________，從而抑制了翻譯的開始。（3）若鐵蛋白由n個氨基酸組成，指導其合成的DNA的堿基數(shù)遠大于6n，主要原因是________________________________________________。（4）若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由___________變?yōu)開__________。9．（10分）下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若II-7為純合體，請據(jù)圖回答：（1）甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病；乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III-10的純合體的概率是________。（4）假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是________。10．（10分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。（1）圖甲中具有同源染色體的細胞有_______________。（2）圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的______________階段(填標號)。（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的__________時期(填標號)。（4）圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是________________，同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標號)階段。（5）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對應于圖丙中的________(填寫①、②或③)；細胞Ⅳ的基因型是________。（6）根據(jù)遺傳學原理分析，生物個體發(fā)育過程是________________________的結(jié)果；在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有________條。11．（15分）如圖甲是果蠅體細胞染色體示意圖，圖乙表示在細胞周期的不同時期每條染色體上DNA的含量。請回答下列相關(guān)問題：（1）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復制發(fā)生在____期；圖乙中CD段每條染色體的DNA含量發(fā)生變化的原因是_______，DE段可表示果蠅細胞有絲分裂的________時期。（2）果蠅細胞中染色體數(shù)目最多為___條。果蠅體細胞有絲分裂過程中染色體均分到兩子細胞中，但兩子細胞中DNA含量并不定相等的原因是_______。（3）若雄果蠅的體細胞分裂過程中出現(xiàn)了新的核膜核仁時，與該時期洋蔥根尖分生區(qū)細胞相比，除染色體之外不同的變化還有_。（4）雌果蠅細胞進行減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有___條染色體。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、丙酮酸乳酸細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體[H]③不同生物體內(nèi)酶的種類不同【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示細胞呼吸的第一階段，③表示有氧呼吸的第二、第三階段，②表示產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸的第二階段，④表示產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸的第二階段。a表示丙酮酸，b表示乳酸?！驹斀狻吭囶}分析：(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是丙酮酸和乳酸。(2)圖中②、③過程分別是無氧呼吸和有氧呼吸的反應過程，場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，都有CO2產(chǎn)生。(3)過程①為有氧呼吸的第一階段，除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生少量的［H］；在①～④過程中釋放能量最多的是③，即有氧呼吸的第二、三階段。(4)②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是不同生物體內(nèi)酶的種類不同，且酶具有高度的專一性?？键c：本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學生能理解細胞呼吸的完整過程。2、B【解析】

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程是先雜交在自交，在此試驗的基礎(chǔ)上提出問題，提出假設(shè)，做測交實驗驗證假設(shè)，薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上；前者和后者都有基因分離過程，A錯誤；前者體細胞中基因成對存在，后者是伴性遺傳，雄性個體的基因不一定成對存在，B正確；前者和后者相對性狀差異明顯，C錯誤；前者和后者都使用了假說演繹法，D錯誤。3、A【解析】

根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈DNA分子中，非互補配對的堿基之和占堿基總數(shù)的一半。因此，在該DNA分子中A+C的含量占全部堿基的50%。【詳解】DNA雙鏈中，A=T，C=G，胸腺嘧啶數(shù)占全部堿基的23.8%，即T=23.8%，則A=T=23.8%，C=G=[1-(A+T)]÷2=26.2%，故A+C=23.8%+26.2%=50%。綜上所述，BCD錯誤，A正確。

故選A?！军c睛】本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點，意在考查學生對堿基互補配對計算的識記、理解能力。4、C【解析】

DNA分子進行半保留復制，兩條母鏈均做模板，按照堿基互補配地原則合成新的子鏈，在復制完成后，新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應分別與兩條非模板母鏈相同。故選C5、D【解析】

題干涉及到五種育種方法，其中只有轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種是新技術(shù)，其原理是基因重組；其他四種傳統(tǒng)的育種方法中，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，雜交育種的原理是基因重組?！驹斀狻緼、雜交育種和單倍體育種過程中都涉及雜合親本減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉的過程，因此兩種育種方法的過程中都涉及到基因重組，A正確；B、不管采用那種育種技術(shù)，都是為了獲得所需要的品種，B正確；C、上述技術(shù)中，僅多倍體育種育出的多倍體植株與原物種存在生殖隔離，其余育種技術(shù)育出的個體都與原親本的染色體數(shù)目相等，沒有現(xiàn)生殖隔離，C正確；D.與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是定向的培育出人們所需要的性狀，其轉(zhuǎn)入的基因都是自然界中存在的基因，而不是使物種出現(xiàn)新基因，D錯誤。故選D。6、B【解析】

染色體組的概念是：細胞中的一組非同源染色體，形態(tài)大小各不相同，但是卻含有該生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息。染色體組的數(shù)目是由相同染色體的數(shù)目來確定的?！驹斀狻考准毎邢嗤娜旧w有四條，甲細胞中含有四個染色體組；乙細胞中相同的染色體有三條，乙細胞中含有含有三個染色體組；丙細胞中相同的染色體只有一條，丙細胞中有一個染色體組；甲、乙和丙中對于的染色體組分別是四、三、一。由基因型判斷染色體組的數(shù)目，控制某一性狀的基因有幾個，就有幾個染色體組。題目中A選項中染色體組分別是二、三、四，A錯誤；B選項中染色體組分別是四、三、一，B正確；C選項中染色體組分別是四、三、二，C錯誤；D選項中染色體組分別是三、三、一，D錯誤?！军c睛】本題考查的是染色體組的判斷方法，可以通過染色體數(shù)目判斷，也可以通過基因型判斷，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中等難度的題目。二、綜合題：本大題共4小題7、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進而判斷不同的表現(xiàn)型對應的基因型以及親本和子一代的基因型。8、GGU…CCACTGACC…核糖體在mRNA上的結(jié)合與移動DNA上存在非編碼區(qū)CA【解析】

由題意可知，F(xiàn)e3+濃度較低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應答元件結(jié)合，阻止鐵蛋白的合成；Fe3+濃度較高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白可以合成。【詳解】（1）根據(jù)核糖體移動的方向可知，甘氨酸的密碼子是GGU，天冬氨酸的密碼子是GAC，色氨酸的密碼子是UGG，因此轉(zhuǎn)錄出該mRNA的DNA模板鏈是…CCACTGACC…。（2）根據(jù)題中信息可知，F(xiàn)e3+濃度較低時，鐵應答元件可與鐵調(diào)節(jié)蛋白結(jié)合，從而影響核糖體在mRNA上的結(jié)合與移動。（3）由于DNA上存在非編碼區(qū)，因此DNA上的堿基數(shù)遠大于6n。（4）模板鏈上的一個堿基改變，導致色氨酸變成亮氨酸，說明色氨酸的密碼子與亮氨酸的密碼子差一個堿基，即G變成U，說明模板鏈上C變成A?！军c睛】DNA的復制的配對方式有A-T、T-A、G-C、C-C，轉(zhuǎn)錄時的配對方式有A-U、T-A、G-C、C-G，翻譯時的堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C。9、常顯常隱aaBB或aaBbAaBb2/35/12【解析】試題分析：（1）遺傳系譜圖顯示，Ⅰ—1和Ⅰ—2均是甲病患者，其女兒Ⅱ—5正常，據(jù)此可判斷甲病是常染色體顯性遺傳病。Ⅰ—1和Ⅰ—2均不患乙病，其女兒Ⅱ—4為乙病患者，據(jù)此可判斷乙病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病。（2）若只研究甲病，結(jié)合對（1）的分析并圖示分析可知，Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型均為aa；若只研究乙病，Ⅱ—4的基因型為bb，所以Ⅰ—1和Ⅰ—2的基因型均為Bb，進而推知Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型為1/3BB或2/3Bb；再將兩種遺傳病綜合在一起分析，則Ⅱ—5的基因型為aaBB或aaBb。若只研究甲病，Ⅱ—3的基因型為aa，而Ⅲ－8為甲病患者，因此Ⅲ－8的基因型是Aa；若只研究乙病，因Ⅱ—4為乙病患者，其基因型為bb，Ⅲ－8正常，因此Ⅲ－8的基因型是Bb；再將兩種遺傳病綜合在一起分析，則Ⅲ－8的基因型是AaBb。（3）已知Ⅱ－7為純合體，且表現(xiàn)正常，因此其基因型為aaBB，結(jié)合對（2）的分析可知，Ⅱ—6的基因型為1/3aaBB或2/3aaBb，因此，Ⅲ－10是純合體的概率是1/3aaBB＋2/3×1/2aaBB＝2/3aaBB。（4）Ⅲ－9為乙病患者，其基因型為aabb，結(jié)合對（3）的分析可知，Ⅲ－10為aaBb的概率為1/3。假設(shè)Ⅲ－10與Ⅲ－9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是1/3×1/2aaBb×1/2XY＝1/12aaBbXY。考點：本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、ABD②③⑥受精作用①②aB遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達)8【解析】【試題分析】本題結(jié)合圖解考查細胞分裂的有關(guān)知識，需要考生能將所學知識構(gòu)建成知識網(wǎng)絡，并靈活運用?？忌上葟念}圖中獲取有效信息，然后再根據(jù)題意梳理所學知識，對各小題進行分析作答。圖甲中，A相當于體細胞、B處于有絲分裂后期、C表示該動物的卵細胞或極體、D處于減數(shù)第一次分裂中期、E處于減數(shù)第二次分裂前期、F處于減數(shù)第二次分裂后期。圖乙中，A表示減數(shù)分裂、B表示受精作用、C表示有絲分裂；①表示減數(shù)第一次分裂、②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期、③表示減數(shù)第二次分裂后期、④表示生殖細胞（卵細胞）、⑤表示有絲分裂前期和中期、⑥表示有絲分裂后期、⑦表示有絲分裂末期（或體細胞）。圖丙中，①表示減數(shù)第一次分裂、②③表示減數(shù)第二次分裂。圖丁處于減數(shù)第二次分裂后期。（1）同源染色體是指大小、形狀一般相同，一條來自父方，一條來自母方的染色體，觀察圖中染色體的形狀，可以推知含有同源染色體的細胞有ABD。（2）圖甲中E細胞所處的分裂時期為減數(shù)第二次分裂前期，乙圖中A為減數(shù)分裂，其中①為減數(shù)第一次分裂，②為減數(shù)第二次分裂的前期和中期，③為減數(shù)第二次分裂后期，故E細胞屬于圖乙中的②階段。（3）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)目的加倍都與著絲點的分裂有關(guān)，由此可推知在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的③(減數(shù)第二次分裂后期)、⑥(有絲分裂后期)階段。（4）圖乙中B表示受精作用，所以④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，屬于圖乙中的①階段。（5）圖丁中沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，又因為細胞質(zhì)均等分裂，該動物為雌性，則該細胞為第一極體，對應圖丙中細胞②；該生物的基因型為AaBb，由于細胞V的基因組成是Ab，所以細胞IV的基因組成是aB。（6）根據(jù)