足球球性練習(xí)（腳底踩撥球）

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的。以學(xué)生為中心，結(jié)合小學(xué)生好動、好學(xué)、興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)的特點組織安排教學(xué)內(nèi)容。這樣的安排能使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、掌握體育基本技能的同時，又能在歡快的課堂氣氛中娛樂身心，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生參與體育活動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，同時也為終身體育的理念形成打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)思想學(xué)情分析二年級三班共40人，其中女生22人男生18人，日常教學(xué)中積極表現(xiàn)，活潑好動，不易控制，這與學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，有很大關(guān)系。學(xué)生身體剛進(jìn)入生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，身體素質(zhì)除柔韌性比較好以外，其他素質(zhì)都有待提高。二年級經(jīng)過一年級的身體鍛煉，奔跑能力也在逐漸加強(qiáng)，足球球性差，有意注意能力弱，但是二年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心大，對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高，要想整節(jié)課讓學(xué)生精神飽滿、持久的投入到課堂中，就要投其所好靈活選擇學(xué)生感興趣的方法和手段，因此在教學(xué)過程中多采用示范法、游戲法、比賽法，注意趣味性和競爭性，有利于提高學(xué)生對動作技術(shù)的理解和掌握，有效提高課堂練習(xí)效果。教材分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是球性練習(xí)--腳底踩撥球，學(xué)會用前腳掌踩撥球的本領(lǐng)，是根據(jù)二年級新課標(biāo)的要求下所設(shè)定踩撥球內(nèi)容，也是二年級球感能力培養(yǎng)的基本運動項目之一。從簡單認(rèn)識前腳掌的部位——金雞獨立——蜻蜓點水——踩球移動——與球共舞，難度層層分解，步步推進(jìn)，從而完成了單腳踩撥球技術(shù)動作的學(xué)習(xí)到運用。通過抬腳不踩球到踩撥球前進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容由淺到深，由弱到強(qiáng)。激發(fā)球感是各項技術(shù)的基礎(chǔ)，球性練習(xí)是提高球感的主要方法。踩撥球是球性練習(xí)之一，對今后學(xué)習(xí)控制球和停球起著重要的作用。激發(fā)孩子對小足球?qū)W習(xí)的興趣，促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的發(fā)展，有利于為今后孩子的終身體育學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，為積極參與體育活動作鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解足球腳底踩撥球的動作要領(lǐng)，熟悉球性，提高球感，體會撥球的動作技術(shù)，使95%的學(xué)生能夠完成原地踩球動作，70%的學(xué)生能完成行進(jìn)間踩撥球。2.技能目標(biāo)：通過練習(xí)左右原地腳內(nèi)側(cè)撥球的技術(shù)動作，游戲和比賽，發(fā)展學(xué)生的柔韌、反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)能力、平衡能力和下肢力量。3.情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生競爭合作意識，能在活動中主動展示自我，培養(yǎng)與伙伴們友好相處的能力。踩撥球動作重難點重點：腳底踩撥球的方法及腳觸球的部位。難點：踩撥球時交換速度要快及全身協(xié)調(diào)配合。教學(xué)流程1.上課的基本準(zhǔn)備（整隊、師生問好、交代上課內(nèi)容）；2.老師帶隊熱身；3.踩球、撥球等簡單的球感練習(xí)（老師做示范并帶領(lǐng)學(xué)生齊做）；4.復(fù)習(xí)上節(jié)課的揉球練習(xí)；5.學(xué)習(xí)腳底踩撥球（老師示范、講解分解動作以及動作的重點難點），學(xué)生在教師指揮下進(jìn)行練習(xí)，老師在觀察并及時糾正錯誤動作，優(yōu)生示范；6.老師總結(jié)并講解糾正方法，再次練習(xí)，并將動