優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGE優(yōu)選文檔幼兒大班社會授課設計《動物―人類的好朋友》

活動目標：

知道我們周圍有很多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特點。

經(jīng)過活動，認識各種動物與人類的關系，知道動物給人們帶來的好處。

認識珍稀動物，進一步懂得動物與環(huán)境的關系，知道關心動物、保護他們的生活環(huán)境。

激發(fā)了幼兒的好奇心和研究欲望。

研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。

活動準備：

動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關珍稀動物的圖片、快樂的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份檢查表：動物對人類的作用。

活動流程：欣賞--認識--表演

(一)欣賞--小朋友去過動物園嗎?你在動物園里看到了哪些動物?(幼兒談論交流，并觀看錄象。)

(二)認識

認識動物的特點--你最喜歡哪個動物?它長得是什么樣子的?你會學一學它的樣子嗎?(幼兒自由表達、表演，并戴上胸飾，隨著音樂模擬動物的樣子。)認識物與人的關系--小物真可，你知道物和我的關系?物我人有什么用?(幼兒分交流自己到的信息，教部分幼兒來介。并出示片，認識物的多種作用，展幼兒的知。)集體表小物。

知道一些珍稀物，認識保物的方法。

他是?它有一個共同的名字叫什么?你知道它什么越來越少?

我怎來保些珍稀物呢?

?。何也缓ξ铮黄茐哪?，不往水里扔垃圾等。

(三)表演

欣歌曲《我和物是一家》

老和幼兒一同戴上胸表演。活：

在美的大自然里，生活著各種物，在蔥的森林里，生

活著各種小，有了物，才我的生活增添了很多活力。成

千上萬的小在天空中逍遙自在地翔著，千千千萬的物在大

自然中忙碌著，可是，隨著人的隨意地砍伐，摧木，迫使

很多兒無家可，就像漂泊一，迫使很多物

??

物是我的好朋友，是我生計境中不可以缺少的伙伴。

因此，我要共同努力物一個美的家，個世界充

兒的歌聲笑，物和我一同共同生活在個美的地球上，讓人類和動物手牽手走向大自然！為此，我們在本次張開的大主題“我的動物朋友”中的一個小主題活動“我的動物客人”中生成了《動物是我們的好朋友》這一活動。經(jīng)過活動來培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個性，讓孩子認識環(huán)境對人類和動物的重要性。

我為本次活動預設的目標是“初步認識保護動物的知識，能運用已有經(jīng)驗判斷一些行為的對錯，勇敢表達自己的認識；進一步認識動物動物是人類的朋友，加深珍愛動物的感情。為了達成此目標，我做了充分的準備，繪制了各個人類傷害動物和保護動物的情況圖片，為幼兒操作供應了很多資料。在活動過程中，孩

子們紛紛表達了自己的建議，同時，也將自己的想法和保護動物的方法用繪畫的形式記錄了下來。在活動結(jié)束此后，還進行了活動延伸，要求幼兒回家將自己在活動中學到的知識告訴周圍的家人和朋友，幼兒紛紛表示愿意。

我依照中班幼兒的認知特點，從幼兒的心理、感情出發(fā)，把

環(huán)保教育浸透到社會、語言、藝術(shù)等領域活動中，以增強教育效

果，進而培養(yǎng)幼兒健康的心理、形成健全的個性，幼兒經(jīng)過此次

活動能知道動物是人類的朋友，也學會了關心他人、珍愛樹木和

小動物的健康感情。在授課方法上我采用了談論法，如：你也能

像貝貝同樣關心動物、珍愛動物、保護小樹嗎？你會怎樣保護

呢？充分讓幼兒表達自己的做法；設計的游戲法也恰到好處：新

《綱領》在社會領域的目標中提到：“培養(yǎng)幼兒主動參加各項活動,有自信心；愿意與人交往,學習互幫,合作和分享