第八周活動安排主題：玩具大家玩（二）10月16日—10月20日本周目標(biāo):1、能說出經(jīng)常使用的各種玩具的名稱，知道正確使用各類玩具的方法。2、知道幼兒園的玩具是大家一起玩的，會使用禮貌用語與同伴商量，共同或輪流使用玩具。3、初步養(yǎng)成愛護玩具的習(xí)慣，知道玩具要輕拿輕放，玩后放回原處，學(xué)習(xí)整理玩具?；顒影才胖芤恢芏苋芩闹芪宄块g活動1、熱情接待孩子和家長，鼓勵孩子自己走進教室。2、戶外活動：吹泡泡1、熱情接待孩子和家長，鼓勵孩子和老師有禮貌的打招呼。2、戶外活動：平衡木1、熱情接待孩子和家長，鼓勵孩子自己走進教室。2、戶外活動：走1、熱情接待孩子和家長，鼓勵孩子和老師有禮貌的打招呼。2、戶外活動：滑滑梯1、熱情接待孩子和家長，鼓勵孩子自己走進教室。2、戶外活動：開汽車學(xué)習(xí)活動語言活動：兒歌《大氣球》社會活動：你玩我玩大家玩音樂游戲：碰一碰數(shù)學(xué)活動：找一樣的玩具美術(shù)活動：朋友穿上新衣服游戲區(qū)域戶外活動1、角色區(qū)：引導(dǎo)孩子選擇喜歡的角色，自主進行游戲。繼續(xù)指導(dǎo)角色間的不同對話，知道幼兒園的玩具是大家一起玩的，會使用禮貌用語與同伴商量，共同或輪流使用玩具。2、生活區(qū)：繼續(xù)提供碗、盆、小勺等工具，鍛煉幼兒的手部肌肉，初步對分類擺放感興趣。3、開展孩子們喜歡的滑滑梯、球類、平衡等戶外游戲活動，鍛煉孩子平衡、鉆、爬及四肢協(xié)調(diào)能力，積極引導(dǎo)孩子參與體育游戲活動。游戲活動體育游戲：小魚游智力游戲：大的和小的游戲活動：找影子尋寶游戲：幼兒園里玩具多手指游戲：手指變變變生活養(yǎng)成1、學(xué)會一起玩玩具，在玩玩具的時候要謙讓，要保護好玩具。2、學(xué)會按照標(biāo)記擺放相應(yīng)的玩具。3、隨天氣的變化，注意幼兒衣服量，適當(dāng)增減。家園聯(lián)系1、請家長配合，讓孩子把一些電動玩具或發(fā)條玩具帶到幼兒園，放在區(qū)域角。2、請家長在家的時候培養(yǎng)孩子自己收歸玩具的好習(xí)慣。3、仔細觀察幼兒入園后的表現(xiàn)，每天及時與家長交談，尤其對班中習(xí)慣等方面不太好的幼兒家長提出建議。一周反思孩子們慢慢養(yǎng)成了飯后玩玩具的習(xí)慣了，早上和下午的點心后孩子們也會自覺的去拿書看，好的習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成。在晨間談話時和孩子們說要愛惜書和玩具后，還是有明顯效果的，孩子們已經(jīng)有了初步的意識了，萬事開頭難，所以相信小（3）班的寶貝們會越來越棒的！數(shù)學(xué)作業(yè)進步不少哦~新本領(lǐng)數(shù)學(xué)活動：找一樣的玩具活動目標(biāo)：1、通過觀察比較，找出相同屬性的物品。2、樂于觀察，發(fā)現(xiàn)生活中相同屬性的事物。音樂游戲：碰一碰活動目標(biāo)：1、能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌邊走步。2、用不同的動作方式與同伴相“碰”學(xué)會按指令做出迅速準(zhǔn)確的反應(yīng)。3、體驗與同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。語言活動：兒歌《大氣球》活動目標(biāo)：1、對語言游戲產(chǎn)生興趣，喜歡和老師、小朋友一起玩游戲。2、學(xué)會正確指出“你”“我”3、能按兒歌內(nèi)容初步兩兩結(jié)伴表演兒歌。社會活動：你玩我玩大家玩活動目標(biāo)：1、會觀察圖片，初步理解圖片內(nèi)容。2、學(xué)會用協(xié)商的語言與同伴交往，初步體會與同伴友好相處的快樂。請您配合1、將幼兒的玩具分類擺放，讓幼兒自主選擇玩玩具督促孩子自覺愛護個人和家庭的物品，養(yǎng)成隨時收拾、整理和妥善放置用品的習(xí)慣。2、秋天的氣溫變化較大，請家長提醒孩子在家多喝開水，衣服要及時增減。

3、請家長注意您孩子的飲食起居，注意觀察孩子的身體變化，盡量避免孩子得呼吸道疾病。正確認(rèn)識麻疹疫苗麻疹疫苗主要預(yù)防的就是麻疹，這是由麻疹病毒引起的急性全身發(fā)疹性呼吸道傳染病，傳染性很強，麻疹易感者與麻疹患者密切接觸，其發(fā)病率可高達95%以上。嬰幼兒患病后死亡原因多由于并發(fā)癥，如喉炎、腦炎、支氣管肺炎、心肌炎等。在未應(yīng)用麻疹疫苗之前，麻疹發(fā)病率及病死率占兒童傳染病首位，每隔幾年流行一次，流行的關(guān)鍵是易感兒的積累。安全有效的麻疹減毒活疫苗應(yīng)用后，提高人群特異性免疫水平是預(yù)防麻疹的主導(dǎo)措施。麻疹疫苗對于預(yù)防兒童患麻疹有著及有效的預(yù)防作用，但是有些禁忌則是接種疫苗需要了解的。妊娠期的婦女；對新霉素和雞蛋有過敏史或類過敏反應(yīng)者；伴有發(fā)熱的呼吸道疾病、活動性結(jié)核、血液病、惡病質(zhì)和惡性腫瘤等；原發(fā)性和繼發(fā)性免疫缺陷病人或接受免疫抑制劑治療者；個人或家族有驚厥史和腦外傷史都是麻疹疫苗接種的禁忌對象。麻疹疫苗是兒童接種疫苗的必須之一，媽媽們一定要充分了解麻疹疫苗的重要作用，正確認(rèn)識麻疹疫苗，也正確對待寶寶接種麻疹疫苗。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色，更好地促進她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素