2016-2017學(xué)年度丹寨縣小學(xué)五年級上冊綜合實(shí)踐活動案例---生活中的垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)主題活動名稱：生活中的垃圾指導(dǎo)老師：楊昌慧適用年級：五年級一、主題提出：垃圾是伴隨人類生活和生產(chǎn)而產(chǎn)生的，有人估算過，目前全世界一年產(chǎn)生的垃圾已逾100億噸，人均到達(dá)兩噸左右。在我國，一個50萬人口的中等城市，每天可產(chǎn)生100噸生活垃圾，加上建筑垃圾和工業(yè)垃圾，每日垃圾產(chǎn)生量不低于1500噸。垃圾量的不斷增加及其對生態(tài)環(huán)境的威逼，已給人類帶來了極大的危害.尤其是在城市中，垃圾問題已日益成為城市管理中一個比擬突出的問題，它干脆事關(guān)廣袤民眾的生活安康和城市的日常秩序。二、活動目標(biāo)：1.了解垃圾的產(chǎn)生、來源。2.了解生活垃圾的危害，相識垃圾分類的重要性，學(xué)會垃圾分類。3.依據(jù)垃圾的分類，如何處理垃圾方法。4.提高環(huán)保意識。5.通過實(shí)踐活動，造就學(xué)生的參與意識和動手動腦實(shí)踐實(shí)力。6.讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過課前調(diào)查、搜集，課上探究、探討，課后實(shí)踐、探究，使學(xué)生樂于進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，造就他們勤于思索的習(xí)慣，勇于探究的精神及自主探究的實(shí)力。7.通過設(shè)計(jì)各種方案，造就學(xué)生學(xué)會調(diào)查、試驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對信息的分析、整合實(shí)力。8.通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、探究，從而有所發(fā)覺，體驗(yàn)到與人共享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)懷自然，樹立愛惜環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。9.利用假日帶著學(xué)生走出校門，開展廢物回收活動，對四周居民進(jìn)展環(huán)保學(xué)問傳播。10.通過小制作活動，促進(jìn)學(xué)生踴躍參與科技活動的愛好，增加學(xué)生環(huán)保科技意識。三、活動形式：組建假日小隊(duì)、廢物回收、書寫張貼建議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、寫心得體會、設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。四、活動組織形式：依據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原那么，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實(shí)踐活動小組，選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作，具體指導(dǎo)小組實(shí)踐活動的開展活動。接受課內(nèi)與課外相結(jié)合的原那么，進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)。整個過程由學(xué)生小組完成，老師具體指導(dǎo)，對活動過程中學(xué)生的思維方式、活動的相識和個人體驗(yàn)以及對調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)展綜合評價(jià)，不要求探究的結(jié)果。五、活動地點(diǎn)：校外六、活動實(shí)施的過程：活動一：任務(wù)：初步了解垃圾的資料。1.閱讀老師為學(xué)生供應(yīng)的有關(guān)垃圾的圖片和文字，共享閱讀并回復(fù)。2.小組合作，整理本小組閱讀的根本要點(diǎn)和看法，進(jìn)展溝通和共享。老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：了解一周當(dāng)中家庭產(chǎn)生哪些垃圾？〔建議接受圖片和文字相結(jié)合的方式〕

活動二：任務(wù)：針對家庭垃圾調(diào)查，進(jìn)展溝通和學(xué)習(xí)1.發(fā)布家庭垃圾調(diào)查的根本狀況；2.對家庭垃圾進(jìn)展初步的分類；3.探討家庭垃圾處理方法的優(yōu)劣；歸納幾種常見的家庭垃圾處理方法；4.到引薦的網(wǎng)站搜尋有關(guān)家庭垃圾狀況的資料和圖片，進(jìn)展發(fā)表和溝通?；顒尤蝿?wù)：了解垃圾的危害1.結(jié)合廢電池的危害，說說垃圾可能帶來的危害。2.進(jìn)展自主學(xué)習(xí)：或網(wǎng)絡(luò)收集，或借助圖書館的相關(guān)圖書資料進(jìn)展有關(guān)垃圾危害的資料整理。3.發(fā)布收集的資料，進(jìn)展相互的評價(jià)?；顒铀模喝蝿?wù)：探討垃圾的處理方法及其優(yōu)劣1.收集有關(guān)垃圾處理的案例、新聞或圖片；建議留意有關(guān)運(yùn)用數(shù)據(jù)的資料；2.相互溝通共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說明他們的優(yōu)劣；特別對填埋法應(yīng)留意的問題進(jìn)展較為廣泛的探討。3.以家庭垃圾為例，探討對它們應(yīng)接受何種處理方法；活動五：任務(wù)：了解垃圾的回收和利用1.對家庭垃圾分類表進(jìn)展再分析，哪些垃圾還可以回收利用？2.對垃圾的回收利用進(jìn)展資料收集。活動六：任務(wù)：總結(jié)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，評價(jià)學(xué)習(xí)效果，發(fā)出建議書1.溝通垃圾主題考察資料2.溝通有關(guān)垃圾的手抄報(bào)和書簽，做相互評價(jià)和自我評價(jià)3.對原有積累的過程進(jìn)展再學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一份環(huán)保建議書.七、活動過程：(一)成立活動小組:垃圾的種類2.垃圾的分類3.垃圾的危害性4.垃圾的回收與利用(二)制定活動方案小組成立后,老師引導(dǎo)各小組成員探討,擬訂切實(shí)可行的活動準(zhǔn)備?！踩硨?shí)施活動準(zhǔn)備各小組按制訂的準(zhǔn)備開展活動，老師適時提出建議，賜予指導(dǎo)?！菜摹惩貙捯曇?，獲得信息。1.通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2.指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境愛惜，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)……〔五〕信息收集通過發(fā)動、傳播，使老師和家長都情愿做學(xué)生綜合實(shí)踐活動的導(dǎo)師，學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查探究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處找尋?？梢酝ㄟ^書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地視察，在公園、廣場等地方對群眾進(jìn)展了采訪和傳播?！擦迟Y料的整理及完善老師引導(dǎo)學(xué)生將收集到的信息進(jìn)展處理，并整理成冊，同時還以撰寫小組活動報(bào)告，辦傳播?？?，寫建議書等多種形式準(zhǔn)備展示活動成果?！财摺郴顒映晒故?.利用一些家庭垃圾所制作成的小制作2.學(xué)生書寫張貼的關(guān)于環(huán)保的建議書3.學(xué)生設(shè)計(jì)的手抄報(bào)〔八〕活動評價(jià)1.自我評價(jià)2.小組評價(jià)3.班級評