勻變速直線運動及加速度第1頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五勻變速直線運動及加速度思考：如果讓我們和內(nèi)燃機車進(jìn)行100m比賽，誰會贏？如果是1000m誰會贏？2000m呢？也許你能猜對，但是通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就可以通過定量的分析得出結(jié)論。第2頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五通過圖片思考：在運動過程中，賽車和飛機的速度是否是一成不變的？勻變速直線運動及加速度變速運動第3頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五已知A、B、C三個物體在做直線運動，其速度隨時間的變化如下表所示，觀察，思考下面的問題：0s第1s末第2s末第3s末每秒速度變化量(m/s)A1m/s2m/s3m/s4m/sB1m/s3m/s5m/s7m/s

C10m/s7m/s4m/s1m/s1、A、B、C三物體速度的變化有什么特點？1

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-32、比較A、B、C三個物體速度變化情況，誰變化得最快？勻變速直線運動及加速度第4頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五一、勻變速直線運動1、定義：做變速直線運動的物體，如果在任意相等的時間內(nèi)，速度的變化量都相等，這種運動就叫做勻變速直線運動。2、分類：勻加速直線運動和勻減速直線運動二、速度－時間圖像如果建立一個平面直角坐標(biāo)系，用縱軸表示速度，橫軸表示時間，將上述勻變速直線運動的每一時刻的速度作為一個點畫出，然后連點成線，這樣繪制的速度與時間的關(guān)系圖像，叫做速度－時間圖像（v-t圖）練習(xí)1：畫出A、B、C三個物體的速度－時間圖像勻變速直線運動及加速度第5頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五特點：1、勻變速直線運動的v-t圖是一條直線2、直線的方向表示變速直線運動的類型：向上：勻加速直線運動向下：勻減速直線運動3、圖像的斜率（陡度）表示加速度的大小勻變速直線運動及加速度第6頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五三、加速度1、物理意義：描述做勻變速直線運動的物體速度變化快慢程度2、定義：速度的變化量跟發(fā)生這一變所用時間的比值。a=vt-v0tvt:末速度;v0：初速度;t:所用時間加速度用a表示。3、單位：m/s2讀作：米每二次方秒練習(xí)2：計算出表格中A、B、C三個物體的加速度勻變速直線運動及加速度第7頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五aA=vt-v0t=4m/s-1m/s3s=1m/s2aB=vt-v0tvt-v0t=7m/s-1m/s3s1m/s-10m/s3s==2m/s2=-3m/s2ac=思考：C的加速度是－3m/s2是不是表示C的加速度最小？如果不是，那么加速度的負(fù)號表示什么意思？4、矢量性：加速度是一個矢量。其正負(fù)表示的是加速度的方向當(dāng)a>0時，表示加速度的方向與初速度方向相同，物體做勻加速直線運動當(dāng)a<0時，表示加速度的方向與初速度方向相反，物體做勻減速直線運動勻變速直線運動及加速度第8頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五例題：一汽車在平直的公路上向東行駛，其速度隨時間的變化如下圖所示。觀察回答下面問題：（1）在OA段，汽車做什么運動？加速度是多少？方向如何？（2）在AB段，汽車做什么運動？加速度是多少？（3）在BC段，汽車做什么運動？加速度是多少？方向如何?勻變速直線運動及加速度第9頁，共11頁，2023年，2月20日，星期五小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1、勻變速直線運動的概念及分類2、速度－時間圖像的圖像及特點3、加速度的物理意義、定義及矢量性。其中加速度及其矢量性是本節(jié)的重點也是本節(jié)的難點。希望同學(xué)