第第頁幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考5篇隨著時間的關(guān)系，我們在幼兒園的實習(xí)生活結(jié)束了，那么讓我們寫一寫實習(xí)總結(jié)吧。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考范文，盼望對您有所關(guān)心!

幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考范文1

___年五月四日我跨進(jìn)了__中心幼兒園的大門，開頭了我的實習(xí)生涯。和全部人一樣，第一天就只能用不知所措來形容，其實平常我是一個說話不會大聲的人，可是面對這么多個不熟識吵鬧的孩子我除了用大聲來引起留意實在想不出什么別的方法。然而，似乎并沒有用，他們都是嘴上說著知道了，卻還是沒有停止本來的動作，俗話說，萬事開頭難，只要專心，肯定會有意想不到的效果。

雖然開頭由于做的不夠好被批判，但是沒關(guān)系，我信任我肯定能夠做好，于是我開頭自己在實踐中查找“制服”這幫孩子的方法，我會實習(xí)嘉獎制度，每天表現(xiàn)的好的貼一個小星星，然后每周表現(xiàn)的最好的兩個在下個星期就能得到我的神奇禮物，原來我是抱著試一試的看法，沒想到對他們很有用，他們開頭會在意自己做的好不好能不能得到小星星也會努力的表現(xiàn)好一點，當(dāng)然，我也會履行我的諾言，由于假如你食言了，那么小孩子下一次就不會信任你了，也不配為人師表，每次帶給他們不一樣的小禮物，他們很快樂，孩子們真的很簡單滿意，沒有得到的也都很渴望，我會趁機(jī)好好鼓舞他們，盼望他們都可以更好。

我為我的這個想法能很好的實踐感到很快樂，但是我知道還有許多地方要學(xué)習(xí)，還有許多地方要摸索，兩個月的實習(xí)中我學(xué)到了上課的方法，如今，我已經(jīng)不再像第一天那么迷茫嗎，我可以沉著的面對他們的吵鬧，充分預(yù)備好每一堂課，但我更多的學(xué)習(xí)到了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的耐煩和愛心，還有就是不能偏心，即使感受到了幼師的不易但是我仍喜愛這個行業(yè)，愛這群可愛的孩子，我信任我可以做的更好。

轉(zhuǎn)瞬，實習(xí)就結(jié)束了，實習(xí)的兩個月中我想我學(xué)的最多的是如何不斷充實自己，不斷學(xué)習(xí)，我很慶幸我教的是大班的小伴侶，我可以和他們一起照畢業(yè)照，盼望他們長大后看到照片還能想起我這個王老師，而我以后會有一屆又一屆的同學(xué)，很期盼，在學(xué)校的最終一學(xué)期我會好好充實自己，為我的將來努力，朝著做一名優(yōu)秀的老師前進(jìn)，期盼吧!

幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考范文2

這次實習(xí)給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個崗位，一開頭也些可怕遇上這樣實習(xí)，由于我自己在內(nèi)心其實也還沒有做好預(yù)備，更不知道該怎么運用自己學(xué)過的學(xué)問，但實習(xí)幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的學(xué)問，就這樣的走進(jìn)了這個崗位。

讓我印象最深刻的是我第一天上課的時候，當(dāng)時候我是教一個小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安清靜靜的回到了自己的座位。我假裝冷靜的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我興奮的說了一聲老師你好。那個場面或許是我職業(yè)生涯中最美妙的一次開頭了，我也放下了一些防范心，對自己也更加自信了一些。

其實孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，好玩，并且有時候會賜予我們一些小驚喜。比方有一次我肚子疼得厲害，上課的時候可能表情上有一點難看，有的同學(xué)發(fā)覺了就問我“老師，你是哪里不舒適嗎?”，然后接著就有同學(xué)開頭勸慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當(dāng)時心里很暖，特別感動，看著這一個個年紀(jì)小卻非常懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的喜愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和英勇以及喜愛全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力氣和責(zé)任，我也應(yīng)當(dāng)更加端正自己的看法，英勇去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。

和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒老師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時候什么地點，都讓自己作為一個標(biāo)桿，引導(dǎo)著同學(xué)們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長的同時，也要多關(guān)注他們的思想動向，做出一個正確的引導(dǎo)。

幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是特別快的，每當(dāng)他們有所成就的時候，對于我們老師，對于家長來說，就是一個個小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和驕傲的地方。將來時間漫長，我也想帶著自己的這份士氣，向更前方走去!

開心的實習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完好地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有打算的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，陳老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考范文3

當(dāng)實習(xí)日期慢慢接近的時候，我懷著一顆期盼的心境等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些擔(dān)心了，但當(dāng)我走進(jìn)銅山試驗幼兒園時，心立刻就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時間如白駒過隙一般匆忙走過，每一天早晨伴著初春的陽光動身，一向到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很快樂，和他們在一齊唱歌，在一齊做操，在一齊上課。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅僅能夠看清晰自我的本領(lǐng)，更能夠找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)一個半月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸了解并熟識了幼兒老師的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

我所在的銅山試驗幼兒園的作息時間是：上午7:40~8:20是孩子們的入園時間，到了之后由帶班老師帶著進(jìn)行戶外嬉戲，8:30是孩子們的早餐時間，9:30是全員幼兒的早操時間(由于場地的問題，大班做完之后，小班再做。10:20是上午的水果時間，11:20開頭吃午飯(午飯結(jié)束后用非常鐘的時間讓孩子們經(jīng)過漫步?????等活動促進(jìn)消化)12:00~2:30是午睡時間，3:20是午時的餐點時間，4:20~40是孩子們的離園時間。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又“愛”又“怕”。所謂“愛”就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，“怕”，就是讓小伴侶聽明白你的要求，和你一齊進(jìn)行教學(xué)活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。和家長搞好關(guān)系，應(yīng)對每一天來幼兒園接送孩子的家長，作為老師，我們要做的是進(jìn)取與家長溝通，了解孩子在幼兒園和家庭中的不一樣表現(xiàn)，找出幼兒生活中的問題，并一一解決，促進(jìn)家園合作。經(jīng)過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異樣是幼兒的飲水柜，簡單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時在平常的日常生活中培育幼兒留意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，可是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅持潔凈，防止幼兒滑到。

我在實習(xí)中增長了見識，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難;也明白了自我的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實學(xué)問，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同。

僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅決了自我的選擇。經(jīng)過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會在進(jìn)展，對幼兒老師不斷提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不斷提高自我的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

在實習(xí)期間，最大的感受就是幻想與現(xiàn)實的差距很大，實習(xí)老師就是實習(xí)老師，缺乏必需的閱歷。雖然我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景，并且還讓帶班老師喂我供應(yīng)提議，我以為那節(jié)課應(yīng)當(dāng)能夠上的很好了，但事實卻不是這樣，而是偏差頗大。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的吸引調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌握本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課的時候，我給小伴侶們上的課是一節(jié)音樂活動課“相反歌”，之前的預(yù)備也很充分，包括教案，材料，老師賜予的提議等等，我還在腦海中模擬了幾次課堂流程，結(jié)果，上課的時候，消失了眾多問題比方，孩子進(jìn)取性不高，課堂秩序混亂，不能讓孩子清晰的理解歌曲的資料，把握不好課堂的節(jié)奏等等，讓我第一次深深的了解作為一名幼兒老師的艱辛不易。在組織大一班的教學(xué)活動時，我看到了自我的一些缺乏，如：1.我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自我放不開，沒有做到適度的夸張。

2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一齊溝通的時候，他們說自我也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改善。我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1.對于教學(xué)活動看法仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。2.虛心地請教和理解指導(dǎo)老師的提議與指導(dǎo)。3.每個活動都能完好地完成，沒有消失沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為動身點。6.大部分活動都能到達(dá)活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后總結(jié)的。

在日常生活與教學(xué)活動中，我發(fā)覺了孩子們存在許多問題。首先是進(jìn)餐問題，我發(fā)覺此刻的小孩子挑食與暴飲暴食問題比較嚴(yán)峻，還有食物鋪張問題，小孩子常常吃一點點就不想吃，直接倒掉，甚至直接就不吃了，許多小孩都是只吃飯，或者只吃飯，不吃蛋黃等等，其次是嬉戲時間問題，就像上頭說的，吃完午飯的嬉戲時間，有些小伴侶已經(jīng)回來預(yù)備睡覺了，還有小伴侶沒吃完，這就是少了非常鐘的嬉戲時間。最終是幼兒園的嬉戲設(shè)施，除了滑梯，獨木橋就沒有了，并且設(shè)施分散比較明顯，孩子們的嬉戲時間得不到保證，更重要的是嬉戲質(zhì)量，孩子們常常玩的還沒有進(jìn)行就回去了。

我們是孩子的老師，同樣的，孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。

這次的實習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了許多路，摸索出了許多屬于自我的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個同學(xué)到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，或許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們許多的時間，許多的精力，但這就是人生，這就是作為一個老師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對自我的同學(xué)，自然的教授同學(xué)，自由的與家長交談時，就是種子開頭生長開花繁盛之時。

實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自我的缺乏，提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。在那里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伴侶一樣，她教會我許多不明白的東西，不僅僅是教育教學(xué)上的問題，更多的是學(xué)會如何與人溝通，推動幼兒的身心進(jìn)展。

幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考范文4

20__年9月，我進(jìn)入了星星樂康嘉幼兒園，開頭了為期三個月的實習(xí)工作。在此期間，我深刻的體會到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我，從一個在校同學(xué)，變成了二十多個孩子的老師;從一個衣來伸手，飯來張口的嬌寶寶，變成了二十多個孩子的“小保姆”;從一個媽媽眼中的孩子，變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”。如今，實習(xí)即將結(jié)束，我心里有苦楚，有委屈，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學(xué)年的實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、幼兒的保育工作，愛心

還記得來實習(xí)的第一天，園長就對我說：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性。保教保教，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師，首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子學(xué)問，更要保證孩子健康歡樂的成長?！痹谧呦虬嗉壍穆飞?，我的心里始終反復(fù)地叨念著這句話，突然覺得肩上的擔(dān)子很沉重。

我實習(xí)的班級是中一班，由于是剛剛開學(xué)，有些孩子還沒有從暑假的心情中收回心來。個別幼兒在早上入園時，還會哭鬧著不要上幼兒園。每當(dāng)這時，我會很溫順的把他們牽進(jìn)班級，與他們交談，詢問其不情愿上幼兒園的緣由，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長大一歲了，是小班小伴侶的哥哥姐姐了，不能再像小班小伴侶一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些，真得忍住了眼淚，不再哭鬧了。在一日活動中，我會適時的依據(jù)不同幼兒的身體狀況，為他們增減衣物。將有稍微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進(jìn)行小范圍隔離，避開交叉感染，并且仔細(xì)填寫喂藥記錄，準(zhǔn)時準(zhǔn)點準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥。關(guān)心幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，教會幼兒正確的洗手方式。就餐時，我會播放一些輕快的音樂，關(guān)心幼兒開心的進(jìn)餐，并且和保育老師認(rèn)真觀看，依據(jù)幼兒的實際食量來為他們預(yù)備飯菜，不牽強(qiáng)全部幼兒都吃的一樣多，也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時，關(guān)注幼兒有無踢被子的狀況，并且溫柔地訂正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然，幼兒的個人衛(wèi)生當(dāng)然重要，但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨，我都會為班級開窗通風(fēng)，囑咐保育老師用84消毒液按肯定比例配好消毒水，將桌面地面消毒。晚上離園時，我會將門窗關(guān)好，打開紫外線燈，進(jìn)行半小時以上的消毒。

在我的細(xì)心照料下，我們班的小伴侶，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié)，也很少有生病的?？粗麄兘】禋g樂，我很興奮很欣慰。

二、幼兒園教育教學(xué)工作，耐煩

經(jīng)過一周的心情安撫和常規(guī)訓(xùn)練，本身就有上幼兒園閱歷的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活。于是，我跟著主班老師的后面，開頭了教學(xué)工作。剛開頭，我完全沒有閱歷，只會照著教案，按部就班的上課，強(qiáng)迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點偏移。在活動中，我是主體，孩子們變成了道具。慢慢的我發(fā)覺，孩子們在我的課上發(fā)言不主動了，心情也不是很高。我心里焦急，難受，卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動，讓我有機(jī)會聽別的有閱歷的老師上課，學(xué)習(xí)他們的方式方法。園里的老師，在聽了我的課以后，給我提出了許多珍貴的看法。如今的我，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份沉著，學(xué)會了隨機(jī)應(yīng)變。

在這三個月的實習(xí)中，我了解到，中班這個年齡段的幼兒，求知欲很強(qiáng)，對事物有很強(qiáng)的奇怪???心。什么都想看看，什么都想摸摸。常常會突然冒出一些奇思妙想，心中有許多許多的為什么，等著老師去解答。在上課或嬉戲時，我盡量去滿意他們的奇怪???心，想看就讓他們看看，想摸就讓他們摸摸，只有滿意了他們的奇怪???心，才能在后面的時間里，抓住他們的留意力。我開頭仔細(xì)聽他們的提問，并努力給與回答。盡力預(yù)備豐富的活動材料，來吸引幼兒的留意。我慢慢的明白，在一個活動中，孩子才是主體，而我只是一個引導(dǎo)者。

三、幼兒園班級管理工作，細(xì)心

剛開學(xué)那一周，班級的常規(guī)真的很差。端水，端飯，入廁，洗手，總是一翁而入，沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說，某某某水灑了，某某某飯掉了一地，某某某擠我不給我進(jìn)廁所等等。有時我會批判那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身，他們還是照舊了。我開頭努力找尋解決問題的方法，通過細(xì)心觀看，我發(fā)覺，每當(dāng)喝水端飯等離開座位的活動時，有一個幼兒奔跑，其他幼兒就會跟著奔跑，有一個幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想，那假如有一兩個幼兒帶頭排隊，其他幼兒會不會跟著一起呢?于是，我把我的想法付諸行動，我在每一組幼兒里，選了一個比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長，并且告知全部幼兒，這個小組長是輪番擔(dān)當(dāng)?shù)摹１局苤斜憩F(xiàn)好的小伴侶，就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長。每次在離開座位活動時，我都請小組長先站起來，其他幼兒站在小組長的身后，再由小組長帶著本組幼兒排隊喝水、端飯，有序入廁。有時，我還請小組長做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書，其他幼兒都艷羨不已。每個幼兒都非常盼望自己可以當(dāng)回小組長，所以都表現(xiàn)的很主動很乖巧。慢慢的，班里的常規(guī)好了起來，做什么事情都非常的有秩序，不再推擠打鬧了。只要把握了方式方法，管理二十多個小孩子的班級，也不是那么困難。

四、幼兒園家園聯(lián)系，將心比心

剛進(jìn)入班級時，我有些羞怯，不好意思主動和家長溝通，總是家長問我才答，以至于實習(xí)一個月過去時，還有將近一半的家長，我沒有與他們說過話。我深知，這樣下去，是對孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對自己心里恐驚的一種躲避。我開頭留心主班老師與家長溝通的方式，并且主動擔(dān)當(dāng)接園和送園工作，爭取和每位送園、接園的孩子家長聊幾句，了解一下幼兒在家的狀況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的狀況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話，詢問狀況。努力克服心中的羞怯心情，主動與家長溝通，懇切地向他們反應(yīng)幼兒在園的狀況并給出建議。通過一段時間的熬煉，我不僅克服了自己的心理恐驚，還和大部分家長成為了伴侶，通過與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒。有時候，孩子們在幼兒園是一個樣子，回到家，會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心，才能得到家長的支持和理解。家庭教育永久是第一位的，只有得到了家長的理解和協(xié)作，才能全方位的了解孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。

這三個月的實習(xí)，讓我明白了理論和實踐的差距，全部的理論，只有在實踐中才能得以成長。我學(xué)會了如何與幼兒相處，怎么樣照料孩子的衣食起居，怎么樣管理班級，怎么樣與人溝通。這些學(xué)問，是我在書本中無論如何也學(xué)不到的，這將是我人生中一筆珍貴的財寶。當(dāng)然，我知道僅僅靠這三個月的實習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“活到老，學(xué)到老”，在以后的日子里，我會更加努力，不斷的完善自己，充實自己，提高自己。帶著愛心，耐煩，細(xì)心和將心比心，走向我人生的另一個起點。

幼兒教育實習(xí)總結(jié)參考范文5

短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號來到幼教中心報到，正式開頭了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)八年中二班的課程。在4個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、進(jìn)取的看法投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自我的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我覺察自我在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的提高。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要資料——授課。從兩個月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課，異樣異樣累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案，上課，理解家長反饋信息，自我寫反思，講評，穩(wěn)固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小詳情，不僅僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情景，然后依據(jù)孩子的基本情景來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地討論該上的這個單元，仔細(xì)地分析教材重點與難點。由于設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自我先試教，之后再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的資料反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。并且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改善教學(xué)方法。事實證明，這套方法