江蘇省南京市東屏中學(xué)2022年高三語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成文后各題。大風(fēng)刮過(guò)邢永貴這是一定要在春天里刮起的大風(fēng)，它一定要從殘雪上面，從還沒(méi)有從枯草下面伸出脖子的草芽上面，從我們還在不斷往外抖落寒氣的身體上，刮過(guò)去。它要刮過(guò)去，比任何一場(chǎng)風(fēng)講信用，比任何一場(chǎng)風(fēng)猛烈，比任何一場(chǎng)風(fēng)徹底，也比任何一場(chǎng)風(fēng)更像風(fēng)?？墒谴箫L(fēng)在沒(méi)有變成大風(fēng)之前，我只能叫它風(fēng)。此刻，風(fēng)從我身旁起步。風(fēng)從我腳下啟動(dòng)腳步。我腳下的大地開(kāi)始不安起來(lái)，我從不懷疑腳下的大地對(duì)風(fēng)有所謂恐懼，不會(huì)的，大地要比我們的內(nèi)心沉穩(wěn)得多。這是大地在抗拒風(fēng)的誘惑。風(fēng)用遠(yuǎn)方向此地，用多維向二維，用輕向重，用抽象向具體發(fā)出了邀請(qǐng)。大地終于動(dòng)搖了，在二月的風(fēng)里，大地微微顫動(dòng)著，在宇宙里，它一定像一個(gè)剛剛點(diǎn)火的發(fā)動(dòng)機(jī)。它的能量不是來(lái)自燃料，而是來(lái)自風(fēng)熱情的手臂。風(fēng)當(dāng)然是有手臂的，它先紳士一樣向大地做出了邀請(qǐng)，之后，它又像調(diào)皮的小孩子一樣揮動(dòng)起了手臂。它的手臂搖動(dòng)了地面上的草莖、麥苗，搖動(dòng)了馬的鬃毛和墻上的枯草。風(fēng)用手一遍遍摸過(guò)大地，去秋落下的樹(shù)葉，不知什么時(shí)候丟掉的紙片，都隨著風(fēng)的方向去了。風(fēng)用一只看不見(jiàn)的手把它們緊緊攥住，牢牢地掌握在手心里。這些我們無(wú)從把握的事物，總有能把握它們的力量。風(fēng)就是其中之一。風(fēng)從我腳下起步以后，開(kāi)始還是中規(guī)中矩的，它只是在我的身邊走動(dòng)。但很快它表現(xiàn)得焦躁起來(lái)，它加快了腳步，想要離開(kāi)我，去尋找新的棲所。我能說(shuō)什么和做什么呢？我什么也不能說(shuō)，什么也不能做，因?yàn)樗牵L(fēng)。它要是蝸居于一隅，它就不是風(fēng)。風(fēng)是自由的，飄逸的，它也是散漫的，不受羈絆的。風(fēng)向往著天空，風(fēng)要從一個(gè)新的高度上打量這個(gè)它不可理解的世界。風(fēng)開(kāi)始高出地面，高出麥地，高出馬背，也高出了墻頭。風(fēng)的腳還在地面上，可它的身子已經(jīng)在空中了。風(fēng)變得粗大，風(fēng)也開(kāi)始伸長(zhǎng)，風(fēng)要用自己的身體讓世界更充實(shí)。風(fēng)并不認(rèn)為吹動(dòng)一根牛毛比撼動(dòng)人心更容易。只要想做，風(fēng)從來(lái)都是一心一意的。風(fēng)攀上了樹(shù)梢，樹(shù)梢顫抖起來(lái)。風(fēng)越過(guò)墻頭，追逐喧囂不已的人們。風(fēng)掀動(dòng)人的衣襟，它要讓自以為是的人從內(nèi)心懼怕。風(fēng)要把自己吹進(jìn)人的心里去。人們裹緊了衣服，關(guān)緊了門(mén)窗，從玻璃后面偷偷地看風(fēng)。風(fēng)在鄉(xiāng)村里馳騁，在高樓間巡游。風(fēng)從來(lái)不睜一只眼閉一只眼。風(fēng)的眼睛無(wú)處不在。風(fēng)在竊笑：那些躲在玻璃后面的人們是多么的虛弱。風(fēng)用力拍門(mén)。風(fēng)跑過(guò)房頂，曬在房頂上的草糞跟著跑動(dòng)。風(fēng)吊在電線上玩秋千，電線發(fā)出了“啾啾”的鳴叫，那是恐懼并歡樂(lè)著的聲音，每一個(gè)蕩過(guò)秋千的人都深有體會(huì)。蕩得越高，那種伴隨恐懼而來(lái)的興奮就越強(qiáng)烈。風(fēng)在空中亂躥，它已經(jīng)像一個(gè)酒漢一樣不可理喻。此時(shí)，可以叫它大風(fēng)了。大風(fēng)，人們這樣叫著，大風(fēng)卻沒(méi)有答應(yīng)。大風(fēng)呼嘯著奔馳，大風(fēng)搖擺著轉(zhuǎn)圈，大風(fēng)猛然間跌倒在地。大風(fēng)的脾氣終于爆發(fā)了。這個(gè)世界，沒(méi)有誰(shuí)可以與它對(duì)話。大風(fēng)用腳蹭起一陣陣沙土，用衣袖鼓蕩著，撒向天空。這是大風(fēng)的染料，世界此時(shí)已無(wú)法避免被它任意涂抹的命運(yùn)。大地是黃的，天空是黃的，人的心里也是黃的。但大風(fēng)顯然不能滿足這樣的惡作劇。大風(fēng)用手撕扯世界。它捅破硬撐著的窗戶紙，折斷已腐朽的樹(shù)枝，刮翻行將倒塌的建筑以及一切貌似強(qiáng)大實(shí)則脆弱之極的東西。大風(fēng)降臨，世界的虛偽和軟弱被撕開(kāi)。大風(fēng)把那些有價(jià)值的毀滅給人看，這就成了悲劇。大風(fēng)還把那些無(wú)價(jià)值的撕破給人看，那就不僅僅是喜劇了。那些陳年的垃圾，那些已經(jīng)忘卻的傷口，那些不敢面對(duì)的丑陋，被大風(fēng)一一抖落出來(lái)，擺在人們的眼前。看吧，善于遺忘、習(xí)慣于遺忘、樂(lè)于遺忘的人們，看看你們這骯臟的、充滿腐氣和病毒的生活。當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)，人們才發(fā)現(xiàn)：我們生活的世界，它并不如美玉般渾圓，也不像鐵板似的堅(jiān)硬。它暗藏了許多骯臟，也掩飾了不少的空洞和虛弱。這是一定要在春天里刮起的大風(fēng)，它一定要從殘雪上面，從還沒(méi)有從枯草下面伸出脖子的草芽上面，從我們還不斷往外抖落寒氣的身體上，刮過(guò)去。它還要從我們的心里刮過(guò)去，帶著冬的利刃，同時(shí)也帶著春天的陽(yáng)光。它要刮過(guò)去，比任何一場(chǎng)風(fēng)猛烈，比任何一場(chǎng)風(fēng)徹底，比任何一場(chǎng)風(fēng)更像風(fēng)，也比任何一場(chǎng)風(fēng)講信用。大風(fēng)吹過(guò)，世界安靜下來(lái)，大地春暖花開(kāi)。（選自《西部散文選刊》2016年4期，有刪改）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析、鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章第三段寫(xiě)風(fēng)起時(shí)，大地開(kāi)始不安，抗拒著風(fēng)的誘惑，但在風(fēng)的熱情邀請(qǐng)下終于動(dòng)搖了，以大地的變化來(lái)反襯風(fēng)勢(shì)的漸強(qiáng)。B.文章倒數(shù)第四段中，作者借用魯迅關(guān)于悲劇和喜劇的論述，并擴(kuò)展其意義，巧妙地寫(xiě)出了大風(fēng)的兩面性，豐富了文章內(nèi)涵。C.文章倒數(shù)第二段并不是對(duì)首段的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是通過(guò)增添內(nèi)容、變化句式，更加鮮明地傳遞出了作者的一種理想，凸顯了文章主旨。D.文中描摹的“大風(fēng)”既指自然界之風(fēng)，也指社會(huì)風(fēng)氣，作者希望人們能夠經(jīng)歷一場(chǎng)春天的大風(fēng)洗禮，進(jìn)而敢于正視過(guò)往的傷口與丑陋。5.本文中作者筆下的“大風(fēng)”具有怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。6.有人說(shuō)：“詩(shī)性的語(yǔ)言與智慧的哲思是作者散文的顯著特點(diǎn)”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?.A

5.①自由飄逸，無(wú)拘無(wú)束，不受羈絆。②既中規(guī)中矩，又猛烈徹底，追求自我理想。③真實(shí)守信，一心一意，帶給大地春暖花開(kāi)。

6.①意象鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)形象。作者通過(guò)擬人、比喻等表現(xiàn)手法，賦予了“風(fēng)”生命的氣質(zhì)，讓風(fēng)在富有靈動(dòng)的語(yǔ)言中彰顯出自己的個(gè)性。②情感含蓄。作者無(wú)一言直接表明心志，通過(guò)托物言志（象征）的表現(xiàn)手法，將自己對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人性的認(rèn)識(shí)寄于“風(fēng)”的形成與成形中，耐人尋味。③內(nèi)涵深刻。作者在詩(shī)性的語(yǔ)言中展示出大自然的熱情與真實(shí)、動(dòng)人與美麗，揭示出了人性的虛弱和社會(huì)的丑惡，表達(dá)了自己內(nèi)心對(duì)平靜世界的期盼，對(duì)世界像春天花開(kāi)滿地的一種理想追求。4.試題分析：A項(xiàng)，“以大地的變化來(lái)反襯風(fēng)勢(shì)的漸強(qiáng)”不當(dāng)，大地的變化是在風(fēng)勢(shì)的影響下產(chǎn)生的的，因此第三段用的不是“反襯手法”，應(yīng)該是“以大地的變化正面襯托出了風(fēng)勢(shì)的變化”。點(diǎn)睛：本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)語(yǔ)言和手法的鑒賞。解答此類(lèi)題的方法：通讀全文，關(guān)注細(xì)節(jié)。第一步：通讀全文，整體感知。把握文章寫(xiě)景特點(diǎn)與作品敘述的基本內(nèi)容，分析作者情感與敘述內(nèi)容之間的關(guān)系。第二步：明確主旨，關(guān)注手法。結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。5.試題分析：本題要求答出中作者筆下的“大風(fēng)”具有怎樣的特點(diǎn)，考查鑒賞作品形象的能力。解答時(shí)可通讀全文，篩選出文中對(duì)“大風(fēng)”的相關(guān)描述，然后歸納。如“開(kāi)始還是中規(guī)中矩的”“風(fēng)是自由的，飄逸的，它也是散漫的，不受羈絆的”“風(fēng)從來(lái)都是一心一意的”“比任何一場(chǎng)風(fēng)猛烈，比任何一場(chǎng)風(fēng)徹底，比任何一場(chǎng)風(fēng)更像風(fēng)，也比任何一場(chǎng)風(fēng)講信用”“大地春暖花開(kāi)”，依據(jù)這些信息分點(diǎn)歸納，就可以得到本題答案。6.試題分析：本題考查作者散文的寫(xiě)作特點(diǎn)，“詩(shī)性的語(yǔ)言”指的是作者的語(yǔ)言風(fēng)格，“哲思”指的是作者散文的思想內(nèi)容，因此解答此題要先結(jié)合文本分析散文的語(yǔ)言特點(diǎn)，再分析作品的思想內(nèi)容。如本文語(yǔ)言總體風(fēng)格是意象鮮明，生動(dòng)形象，之所以產(chǎn)生這樣效果是因?yàn)樽髡咴谖闹惺褂昧藬M人、比喻等修辭手法。思想內(nèi)容方面則要先答出反映了什么樣的思想內(nèi)涵，再分析文中用了哪種表現(xiàn)手法，如本文揭示了人性的虛弱和社會(huì)的丑惡，含蓄而深刻，所用表現(xiàn)手法是托物言志。2.需要秋天的人尹向東長(zhǎng)命的家在康定城邊，半山腰上，挨著城市，卻屬農(nóng)村。這些年，他們已脫離面朝黃土背朝天的狀態(tài)，收入與城里工作的親戚相比高出不少，也比單位里的人更自由。不過(guò)長(zhǎng)命仍然不喜歡農(nóng)村人的身份，就像他這名字，希望長(zhǎng)命百歲，沒(méi)有一點(diǎn)隱喻和暗示。長(zhǎng)命在工地上閃了腰后，五大三粗的老婆成為家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，一直在外掙錢(qián)。長(zhǎng)命像個(gè)女人，只能在家干些輕松的事，料理家務(wù)、照顧老人孩子、飼養(yǎng)三頭豬以及種一些蔬菜。養(yǎng)了豬，每日里就得去城里大小餐館收泔水，這是長(zhǎng)命最討厭的活，得穿上油膩骯臟的衣服，騎上三輪摩托，拖兩只大油桶改裝的泔水桶穿越城市，這形象活脫就是頭頂著“我是農(nóng)民”四個(gè)大字，讓他特別難受。一經(jīng)匯入城市，在人流和車(chē)流中，長(zhǎng)命顯得很突出，三輪拖斗摩托的引擎聲異樣地響，像一挺機(jī)關(guān)槍不停吐出子彈?？刀ǔ切。?chē)多，狹窄的道路常常堵塞。長(zhǎng)命駕著摩托在車(chē)流的空隙中見(jiàn)縫插針般穿梭。司機(jī)們坐在車(chē)內(nèi)，見(jiàn)長(zhǎng)命亂道穿插，不時(shí)暴躁地從車(chē)窗里甩出一句：“找死！”長(zhǎng)命頭也不回地應(yīng)道：“還不知誰(shuí)死！”這是生活的常態(tài)，人人暴躁，卻不影響情緒。收泔水有一點(diǎn)講究，康定周邊有七八個(gè)村子，泔水的需求量大，許多人會(huì)在晚飯后去收，長(zhǎng)命動(dòng)了一點(diǎn)小聰明，趕在那之前。帶著沮喪的情緒，長(zhǎng)命把摩托車(chē)停在一家面館外。面館里已經(jīng)有兩三桌客人，長(zhǎng)命進(jìn)面館的時(shí)候他們都回過(guò)頭來(lái)看他。長(zhǎng)命穿著一套辨不出本色的衣褲，那套衣褲被無(wú)數(shù)油漬侵襲，泛著黑色的、黯淡的油光。長(zhǎng)命熟悉他們嫌棄的眼神，沒(méi)啥大不了的。他直接去了廚房，圍著白圍裙的小老板正在煮面，看見(jiàn)他來(lái)，說(shuō)：“你又這樣早來(lái)？沒(méi)啥泔水的?！遍L(zhǎng)命笑了笑，伸手去襯衣口袋里掏支煙遞過(guò)去，說(shuō)：“有一點(diǎn)算一點(diǎn)吧，來(lái)遲了，大家又該爭(zhēng)起來(lái)。”小老板叼起煙說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的人，還怕和別人爭(zhēng)?！睆N房里只有小半桶泔水，是少了點(diǎn)，但有總比沒(méi)有強(qiáng)。長(zhǎng)命提著桶出來(lái)，他看見(jiàn)臨門(mén)的一個(gè)女人獨(dú)坐一張桌，他走過(guò)時(shí)女人盡力擠向墻邊，女人的眼神中不僅僅是嫌惡，明明白白地表達(dá)著討厭。長(zhǎng)命騰了泔水回廚房時(shí)，小老板剛好端一碗面遞給女人。長(zhǎng)命拍著手出來(lái)，看見(jiàn)女人低頭吃面，女人穿得時(shí)髦，臉上撲了嫩白的粉，眼瞼下還淡淡地描了藍(lán)色。這是一個(gè)漂亮的少婦，她吃面時(shí)盡力張大嘴，怕面把口紅沾去。長(zhǎng)命在店里站了一小會(huì)兒，女人留意到他站在那里，小心翼翼地抬起頭，快速脧他一眼，又一次本能地避向墻邊。長(zhǎng)命不明白這樣一個(gè)漂亮的女人，她的眼神和表情為啥比別人更惡劣，更讓人難以接受。他瞬間就做出了一個(gè)決定。他再一次掏出煙來(lái)點(diǎn)上，然后坐到女人的對(duì)面。女人現(xiàn)在不敢再看長(zhǎng)命，拼命低了頭，抵著墻壁。女人尷尬的狀態(tài)讓長(zhǎng)命心里舒坦了許多，他需要的效果達(dá)到了，正準(zhǔn)備站起身時(shí)，女人卻先站了起來(lái)，付過(guò)錢(qián)匆匆走出面館。隔著玻璃，長(zhǎng)命看見(jiàn)女人惡狠狠地瞪了自己一眼，他猛然覺(jué)得身上長(zhǎng)出許多雞皮疙瘩。長(zhǎng)命離開(kāi)時(shí)心情糟透了，他不想再去拉泔水。長(zhǎng)命后來(lái)把車(chē)停在新華書(shū)店寬大的櫥窗外，準(zhǔn)備給兒子買(mǎi)幾套模擬題回去。他看見(jiàn)一個(gè)微胖的女人領(lǐng)著一個(gè)四五歲的小女孩，蹲在書(shū)架邊，翻著一本畫(huà)冊(cè)給小女孩講，她的神態(tài)安詳而恬靜。長(zhǎng)命覺(jué)得她周身都散發(fā)著一種讓人溫暖的氣息，這時(shí)刻，他固執(zhí)地認(rèn)為女人應(yīng)該是這樣的，給人溫暖的，雖然這個(gè)女人并不太漂亮。長(zhǎng)命有了一種強(qiáng)烈的渴望，他想聽(tīng)聽(tīng)女人在給孩子講些什么，他把車(chē)推到邊上，進(jìn)了書(shū)店。快是關(guān)門(mén)的時(shí)候了，書(shū)店里除了慵懶的售書(shū)員，只剩下這一對(duì)沉浸在畫(huà)冊(cè)中的母女。長(zhǎng)命踱到兒童書(shū)柜的另一側(cè)，在那里，他能聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話。他聽(tīng)見(jiàn)女兒指著畫(huà)冊(cè)問(wèn)：“這是秋天？”母親說(shuō)：“是啊，秋天，多漂亮的秋天?！迸畠赫f(shuō)：“康定現(xiàn)在是什么季節(jié)？”母親說(shuō)：“正好是秋天。”長(zhǎng)命想，真是秋天來(lái)了，難怪風(fēng)冷了。女兒說(shuō)：“秋天有什么用，秋天一來(lái)，氣候就一天天冷，我們不需要秋天。”母親短暫地停頓了一下，小聲說(shuō)：“不是這樣的，我們不需要秋天，別人還需要?！迸畠赫f(shuō)：“誰(shuí)會(huì)需要？”母親說(shuō)：“你看，你對(duì)面的人，他就需要秋天。”長(zhǎng)命看見(jiàn)小女孩稚嫩的臉蛋在書(shū)柜一側(cè)晃了一下，小女孩看到長(zhǎng)命，嘻嘻笑起來(lái)。他看出小女孩的笑中包含著對(duì)一個(gè)需要秋天的人的崇敬。他的心莫名地跳動(dòng)起來(lái)，跳得厲害，像接受了沉重的囑托，他的鼻子深處微微發(fā)酸，他買(mǎi)了模擬題，跨出書(shū)店時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)而和藹地對(duì)那對(duì)母女笑了笑。他跨上摩托，像背負(fù)一道使命，向遠(yuǎn)處馳去。一路上他想他確是需要秋天的人，這是個(gè)沉甸甸的囑托，這樣的使命讓他全身都暖洋洋的，他想他得把這好心情給延續(xù)下去，他要換一種活法。他努力在腦里搜索，要干點(diǎn)秋天的事，收獲點(diǎn)什么，從他那幾畝地里，從他門(mén)前那顆被他遺忘的蘋(píng)果樹(shù)上……（《光明日?qǐng)?bào)》2016年7月8人，有刪節(jié)）19．小說(shuō)寫(xiě)“吃面女人”的情節(jié)起到什么作用？（4分）20．請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）（1）隔著玻璃，長(zhǎng)命看見(jiàn)女人惡狠狠地瞪了自己一眼，他猛然覺(jué)得身上長(zhǎng)出許多雞皮疙瘩。（2）要干點(diǎn)秋天的事，收獲點(diǎn)什么，從他那幾畝地里，從他門(mén)前那顆被他遺忘的蘋(píng)果樹(shù)上……21．長(zhǎng)命是有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）22．請(qǐng)從自身和他人兩方面分析，促使長(zhǎng)命的“活法”轉(zhuǎn)變的因素有哪些？（6分）參考答案：19．①能凸顯長(zhǎng)命的耍滑頭；②暗諷城里某些人保養(yǎng)好。修養(yǎng)差的現(xiàn)象；③為突出后面的看書(shū)女士的友善行為做了反面的鋪墊；④增強(qiáng)了小說(shuō)情節(jié)的起伏感，增加了引入的藝術(shù)感。20．（1）①抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了吃面女人對(duì)長(zhǎng)命行為的不滿和不屑態(tài)度；②運(yùn)用比喻，形象地描述了長(zhǎng)命被瞪眼之后的驚詫、壓抑和無(wú)奈。（2）①含蓄地表達(dá)出長(zhǎng)命將立足農(nóng)村條件，有尊嚴(yán)去收獲屬于自己的成果；②這有深意，既預(yù)示了認(rèn)為命運(yùn)的變化，也深化了小說(shuō)的主題（或者增加了小說(shuō)的藝術(shù)性和思想性）。21．①他厭煩自己的生活方式，態(tài)度消極、沮喪；②他總是提前收泔水，有些滑頭，愛(ài)耍小聰明；③在對(duì)待吃面女人時(shí)，顯示他有極強(qiáng)的戒備心理和報(bào)復(fù)心理；④他也是個(gè)渴望被尊重，極富自尊感的人。22．①他本來(lái)極厭煩做被人瞧不起的拉泔水的臟活；②厭煩在城市里展示他的農(nóng)民形象；③看書(shū)女士的神態(tài)安詳而恬靜，有讓人溫暖的氣息；④看書(shū)女士耐心又有愛(ài)心，能給人向善向上之心；⑤看書(shū)女士懂得農(nóng)民、尊重農(nóng)民；⑥女士的孩子友好、向善。20．試題分析：這是一道語(yǔ)句內(nèi)涵題目，語(yǔ)句內(nèi)涵的理解，要放回原文，結(jié)合上下文理解。注意表達(dá)技巧分析，抓住關(guān)鍵詞。第一句中抓住細(xì)節(jié)“瞪”；第二句中結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分析?！究键c(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！久麕燑c(diǎn)睛】把語(yǔ)句放回原文，結(jié)合上下文。首先要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。其次要注意分析對(duì)本句的語(yǔ)法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉部分。第三要注意本句子與上下文的句子之間的關(guān)系。如本題①抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了吃面女人對(duì)長(zhǎng)命行為的不滿和不屑態(tài)度；②運(yùn)用比喻，形象地描述了長(zhǎng)命被瞪眼之后的驚詫、壓抑和無(wú)奈。22．試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展，首先立足文本，從自身和他人兩方面分析，促使長(zhǎng)命的“活法”轉(zhuǎn)變的因素，注意從兩個(gè)大的方面分析?！究键c(diǎn)定位】從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。能力層級(jí)為探究F。【技巧點(diǎn)撥】探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是對(duì)語(yǔ)句內(nèi)涵的挖掘，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹荆痤}時(shí)實(shí)現(xiàn)明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證。如本題他本來(lái)極厭煩做被人瞧不起的拉泔水的臟活；厭煩在城市里展示他的農(nóng)民形象；看書(shū)女士的神態(tài)安詳而恬靜，有讓人溫暖的氣息。3.閱讀下面的文字，完成5～7題。

近年來(lái)，“大數(shù)據(jù)”成為了最火爆的概念。所謂“大數(shù)據(jù)”，是指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，大到難以用我們傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理。

我們一直有這樣的成見(jiàn)：信息是個(gè)好東西。對(duì)于人類(lèi)社會(huì)而言，信息應(yīng)該多多益善。這種想法是信息稀缺時(shí)代的產(chǎn)物。由于我們?cè)员M信息貧困和蒙昧的苦頭，于是就拼命追逐信息、占有信息。我們甚至還固執(zhí)地認(rèn)為，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息不再稀缺，這種成見(jiàn)就會(huì)受到?jīng)_擊。信息的失速繁衍造成信息的嚴(yán)重過(guò)剩。當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時(shí)，就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，我們會(huì)不堪重負(fù)。

信息的超速繁殖源自于信息技術(shù)的升級(jí)換代。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)打開(kāi)了信息所羅門(mén)的瓶子，數(shù)字化的信息失速狂奔，使人類(lèi)主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心指出，互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)每?jī)赡攴环?，目前世界上?0％以上數(shù)據(jù)是近幾年才產(chǎn)生的。2000年，數(shù)字存儲(chǔ)信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，另外四分之三的信息都存儲(chǔ)在報(bào)紙、膠片、黑膠唱片和盒式磁帶這類(lèi)媒介上。2007年，只有7％是存儲(chǔ)在報(bào)紙、書(shū)籍、圖片等媒介上的模擬數(shù)據(jù)，其余都是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)。到2013年，世界上存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)中，數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)超過(guò)98％。面對(duì)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的大量擴(kuò)容，我們只能望洋興嘆。

“大數(shù)據(jù)”時(shí)代對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響是全方位的。這種影響究竟有多大，我們現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)料。哈佛大學(xué)定量社會(huì)學(xué)研究所主任蓋瑞·金則以“一場(chǎng)革命”來(lái)形容大數(shù)據(jù)技術(shù)給學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府管理等帶來(lái)的變化，認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”時(shí)代會(huì)引爆一場(chǎng)“哥白尼式革命”：它改變的不僅僅是信息生產(chǎn)力，更是信息生產(chǎn)關(guān)系；不僅是知識(shí)生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容，更是其生產(chǎn)與傳播方式。

我們此前的知識(shí)生產(chǎn)是印刷時(shí)代的產(chǎn)物。它是15世紀(jì)古登堡時(shí)代的延續(xù)。印刷革命引爆了人類(lèi)社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的“哥白尼式革命”，它使得知識(shí)的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開(kāi)啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代。同時(shí)，也確立了“機(jī)械復(fù)制時(shí)代”的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。與印刷時(shí)代相比，互聯(lián)網(wǎng)新媒體開(kāi)啟的“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，則是一場(chǎng)更為深廣的革命。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，信息的生產(chǎn)與傳播往往是呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的媒介技術(shù)顛覆了印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)與傳播方式。新媒體遍地開(kāi)花，打破了傳統(tǒng)知識(shí)主體對(duì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的壟斷。新媒體技術(shù)改寫(xiě)了靜態(tài)、單向、線性的知識(shí)生產(chǎn)格局，改變了自上而下的知識(shí)傳播模式，將知識(shí)的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，我們的知識(shí)生產(chǎn)若再固守印刷時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)理念，沿襲此前的知識(shí)生產(chǎn)方式，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在時(shí)代后面。

（節(jié)選自2013．2．22《文匯讀書(shū)周報(bào)》，有刪改）5．下列對(duì)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的特點(diǎn)解說(shuō)正確的一項(xiàng)是

A．?dāng)?shù)據(jù)規(guī)模巨大，繁衍速度快，使得我們難以用信息處理技術(shù)進(jìn)行合理擷取、管理、處理。

B．大數(shù)據(jù)時(shí)代是由以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)開(kāi)啟的，信息存儲(chǔ)方式是數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)方式。

C．大數(shù)據(jù)時(shí)代，知識(shí)的生產(chǎn)和傳播突破了精英、貴族的壟斷，開(kāi)啟了知識(shí)傳播的大眾時(shí)代。

D．信息生產(chǎn)呈幾何級(jí)數(shù)式增長(zhǎng)、病毒式傳播，信息傳播方式不再是自上而下，而是相反。6．下列表述，不符合文意的一項(xiàng)是

A．大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息嚴(yán)重過(guò)剩，總量已超過(guò)了人們的承受極限值而成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，讓人們不堪重負(fù)。

B．“大數(shù)據(jù)”時(shí)代對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響是全方位的，但我們現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)料其影響究竟有多大。

C．新媒體技術(shù)改寫(xiě)了靜態(tài)、單向、線性的知識(shí)生產(chǎn)格局，將知識(shí)的生產(chǎn)與傳播拋入空前的不確定之中。

D．在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，我們必須要更新知識(shí)生產(chǎn)理念，改變知識(shí)生產(chǎn)方式，否則就會(huì)被甩在時(shí)代后面。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．人們?cè)谛畔⑾∪睍r(shí)代形成的占有信息應(yīng)多多益善的認(rèn)識(shí)，將隨著“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)而有所改變。

B．人類(lèi)主宰信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于信息的產(chǎn)生，這是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的升級(jí)換代帶來(lái)的數(shù)字化信息的失速狂奔。

C．從2000年數(shù)字存儲(chǔ)信息占全球數(shù)據(jù)量的四分之一，到2013年超過(guò)98％，這說(shuō)明了傳統(tǒng)媒體已被新媒體全面取代。

D．將印刷革命和“大數(shù)據(jù)”時(shí)代稱(chēng)為“哥白尼式的革命”，表明了其對(duì)知識(shí)生產(chǎn)與傳播的改變具有劃時(shí)代的意義。參考答案：5．B（A項(xiàng)表述缺少限制，原文為“傳統(tǒng)信息處理技術(shù)合理擷取、管理、處理”。C項(xiàng)張冠李戴，該項(xiàng)表述的是“印刷時(shí)代”的特點(diǎn)。D項(xiàng)無(wú)中生有，“而是相反”原文中沒(méi)有相關(guān)信息）6．A（不合文意，將“未然”當(dāng)成了“已然”。原文為“當(dāng)超載的信息逼近人們所能承受的極限值時(shí)，就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)”）7．C（“全面取代”的表述絕對(duì)化，原文也無(wú)相關(guān)信息）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4?7題褚翜[shà]字謀遠(yuǎn)，少以才干稱(chēng)，襲爵關(guān)內(nèi)侯。于時(shí)長(zhǎng)沙王乂擅權(quán)，成都、河間阻兵于外，翜知內(nèi)難方作，乃棄官避地幽州。后河北有寇難，復(fù)還鄉(xiāng)里。河南尹舉翜行本縣事。及天下鼎沸，翜招合同志，將圖過(guò)江，先移住陽(yáng)城界。翜與滎陽(yáng)太守郭秀共保萬(wàn)氏臺(tái)，秀不能綏眾，與將陳撫、郭重等構(gòu)怨，遂相攻擊。翜懼禍及，謂撫等曰：“諸君所以在此，謀逃難也。今宜共戮力以備賊，幸無(wú)外難，而內(nèi)自相擊，是避坑落井也。郭秀誠(chéng)為失理應(yīng)且容之若遂所忿城內(nèi)自潰胡賊聞之指來(lái)掩襲諸君雖得殺秀無(wú)解胡虜矣累弱非一宜深思之?！睋岬然谖颍c秀交和。時(shí)數(shù)萬(wàn)口賴(lài)翜獲全。建興初，復(fù)為梁郡司馬。時(shí)部將耿奴甚得人情，而專(zhuān)勢(shì)，翜常優(yōu)遇之。梁郡太傅王玄為政既急，翜知其不能容奴，因戒之曰：“卿威殺已多，而人情難一，宜深慎之?！毙{翜言，外羈縻奴，而內(nèi)懷憤。會(huì)遷為陳留，將發(fā)，乃收奴斬之。奴余黨聚眾殺玄。梁郡既有內(nèi)難，而徐州賊張平等欲掩襲之?？と隋鼗螅瑢⒁钥w平。翜撫之，眾心乃定。成帝初，為左衛(wèi)將軍。蘇峻之役，朝廷戒嚴(yán)，以翜為侍中，典征討軍事。既而王師敗績(jī)，司徒王導(dǎo)謂翜日：“至尊當(dāng)御正殿，君可啟令速出。”翜即入上大閣，躬自抱帝登太極前殿。導(dǎo)升御床抱帝，翜及鐘雅、劉超侍立左右。時(shí)百官奔散，殿省蕭然。峻兵既入，叱翜令下。翜正立不動(dòng)，呵之曰：“蘇將軍來(lái)覲至尊，軍人豈得侵逼!”由是兵士不敢上殿。及峻執(zhí)政，猶以為侍中。時(shí)京邑焚蕩，人物凋殘，翜?zhǔn)占⑼?，甚有惠政。成康七年卒，時(shí)年六十七，贈(zèng)衛(wèi)將軍，謚日穆。

(節(jié)選自《晉書(shū)·列傳第四十七》，有刪節(jié))4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．郭秀誠(chéng)為失／理應(yīng)且容之／若遂所忿／城內(nèi)自潰胡賊／聞之指來(lái)掩襲／諸君雖得殺秀／無(wú)解胡虜矣／累弱／非一宜深思之／B．郭秀誠(chéng)為失理／應(yīng)且容之／若遂所忿／城內(nèi)自潰胡賊／聞之／指來(lái)掩襲／諸君雖得殺秀／無(wú)解胡虜矣／累弱非一／宜深思之／C．郭秀誠(chéng)為失／理應(yīng)且容之／若遂所忿／城內(nèi)自潰胡賊／聞之／指來(lái)掩襲／諸君雖得殺秀／無(wú)解胡虜矣／累弱非一／宜深思之／D．郭秀誠(chéng)為失理／應(yīng)且容之／若遂所忿／城內(nèi)自潰／胡賊聞之／指來(lái)掩襲／諸君雖得殺秀／無(wú)解胡虜矣／累弱非一／宜深思之／5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．“襲爵”指封建時(shí)代子孫承襲先代的爵位。“侯”為封建制度五等爵位的第二等。B．“建興”“成帝”“成康”在文中是帝王年號(hào)?！澳晏?hào)”是指古代皇帝紀(jì)年的名號(hào)。C．“至尊”是對(duì)皇帝的敬稱(chēng)，古代敬稱(chēng)皇帝的還有“陛下”“萬(wàn)歲”“主上”“圣上”。D．“贈(zèng)”又叫“追贈(zèng)”，指古代皇帝為已經(jīng)去世的官員及其親屬給予的加封。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．褚翜很有才干，和滎陽(yáng)太守郭秀一起保衛(wèi)萬(wàn)氏臺(tái)時(shí)，他及時(shí)化解了郭秀與部將陳撫、郭重等人之間的矛盾，保全了數(shù)萬(wàn)人的生命。B．褚翜善于安撫。梁郡太傅王玄在褚翜勸說(shuō)下放過(guò)了專(zhuān)權(quán)的耿奴；當(dāng)徐州賊人張平想趁機(jī)突襲梁郡時(shí)，褚翜安撫百姓，使之安定。C．褚翜敢作敢為。蘇峻作亂率軍攻入皇宮時(shí)，褚翜親自抱著皇帝登上太極前殿，大聲呵斥進(jìn)犯的士兵，蘇峻的士兵因此未敢上殿。D．褚翜為國(guó)盡心。蘇峻執(zhí)政之后，京城被焚燒掃蕩，人口財(cái)物凋敝殘敗，擔(dān)任侍中的褚翜?zhǔn)占纳⑻油龅陌傩?，?duì)晉朝頗有貢獻(xiàn)。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)今宜共戮力以備賊，幸無(wú)外難，而內(nèi)自相擊，是避坑落井也。(5分)

(2)因戒之曰：“卿威殺已多，而人情難一，宜深慎之?！?5分)

參考答案：4.D(正確標(biāo)點(diǎn)為：郭秀誠(chéng)為失理，應(yīng)且容之。若遂所忿，城內(nèi)自潰，胡賊聞之，指來(lái)掩襲，諸君雖得殺秀，無(wú)解胡虜矣，累弱非一，宜深思之。)5.(“成帝”是帝號(hào)，而不是帝王年號(hào)。)6.B(“王玄在褚矍勸說(shuō)下放過(guò)了專(zhuān)權(quán)的耿奴”分析不當(dāng)，王玄最終還是殺掉了耿奴。)7.(1)現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)合力防備賊人，幸而沒(méi)有外部攻擊，可是內(nèi)部自己人互相攻擊，這是躲開(kāi)了大坑又掉落到了井里。(“戮力”“幸”“是”各1分，文意2分)

(2)(褚翜)于是就告誡他說(shuō)：“您憑借自己的威勢(shì)殺人已經(jīng)很多了，可是人心難以一致，您應(yīng)該更加慎重地對(duì)待政事?！?“戒”“一”“深慎”各1分，文意2分)【譯文】

褚翜字謀遠(yuǎn)，年輕時(shí)就以有才干被稱(chēng)道，繼承爵位任關(guān)內(nèi)侯。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙王司馬義專(zhuān)權(quán)，成都王、河間王也擁兵在外，褚翜知道內(nèi)亂將起，就棄官到幽州躲避。后來(lái)河北發(fā)生寇亂，褚翜又回到鄉(xiāng)里。河南尹推舉褚翜管理本縣事務(wù)。等到天下動(dòng)亂時(shí)，褚翜召集志同道合的人，計(jì)劃渡江，先轉(zhuǎn)移到陽(yáng)城邊界住下。褚翜和滎陽(yáng)太守郭秀一起保衛(wèi)萬(wàn)氏臺(tái)，郭秀不能安撫眾人，與部將陳撫、郭重等結(jié)怨，于是互相攻擊。褚翜擔(dān)心災(zāi)禍降臨，就對(duì)陳撫等人說(shuō)：“大家之所以在這里，是為了逃避災(zāi)禍?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)合力防備賊人，幸而沒(méi)有外部攻擊，可是內(nèi)部自己人互相攻擊，這是躲開(kāi)了大坑又掉落到了井里。即使郭秀確實(shí)違背了事理，也應(yīng)當(dāng)暫且容忍。如果不控制怨恨，城中自己潰亂，胡賊聽(tīng)到消息后，一定會(huì)來(lái)突然襲擊。各位即使殺了郭秀，也無(wú)法防住胡賊的進(jìn)犯，憂患危害很多，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮這件事啊。”陳撫等人悔悟，與郭秀和好。當(dāng)時(shí)數(shù)萬(wàn)人依靠褚翜得以保全。

建興初年，又擔(dān)任梁郡司馬。當(dāng)時(shí)部將耿奴很得人心，于是專(zhuān)權(quán)跋扈，褚翜常常優(yōu)待他。梁郡太傅王玄處理政事很急躁，褚翜知道他不能容下耿奴，(褚翜)于是就告誡他說(shuō)：“您憑借自己的威勢(shì)殺人已經(jīng)很多了，可是人心難以一致，您應(yīng)該更加慎重地對(duì)待政事。”王玄聽(tīng)取了褚翜的意見(jiàn)，表面上籠絡(luò)耿奴，卻心懷忿恨。恰逢王玄升為陳留太守，將要出發(fā)，就把耿奴抓來(lái)殺了。耿奴的同黨聚眾殺死了王玄。梁郡內(nèi)部動(dòng)亂，徐州賊人張平等想趁機(jī)突襲?？と梭@懼疑慮，想舉郡投降張平。褚翜安撫他們，眾人的心意才安定下來(lái)。

成帝初年，褚翜擔(dān)任左衛(wèi)將軍。蘇峻作亂時(shí)，朝廷嚴(yán)密防范，任命褚翜為侍中，主管征討等軍事事務(wù)。不久朝廷軍隊(duì)打了敗仗，司徒王導(dǎo)對(duì)褚翜說(shuō)：“皇帝應(yīng)當(dāng)坐在正殿上，您可以稟告皇帝，請(qǐng)他趕緊出來(lái)。”褚翜就進(jìn)入上大閣，親自抱著皇帝登上太極前殿。王導(dǎo)登上御床抱著皇帝，褚翜和鐘雅、劉超等在兩旁侍立。當(dāng)時(shí)百官奔逃四散，皇宮內(nèi)蕭條冷清。蘇峻的士兵入宮后，呵斥褚翜讓他退下。褚靈直立不動(dòng)，呵斥他們說(shuō)：“蘇將軍來(lái)覲見(jiàn)皇帝，士兵怎么能侵犯逼迫!”因此士兵不敢上殿。等到蘇峻執(zhí)政，依然讓褚翜擔(dān)任侍中。當(dāng)時(shí)京城被焚燒掃蕩，人口財(cái)物凋殘，褚翜?zhǔn)占纳⑻油龅陌傩?，很有政?jī)。

成康七年褚翜去世，享年67歲，追贈(zèng)衛(wèi)將軍，謚號(hào)為穆。5.閱讀下文，完成第15—19題。(13分)軒東故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸。時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

15、本語(yǔ)段選擇課文《項(xiàng)脊軒志》，作者歸有光，字

。（1分）16、解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）余扃牖而居

（2）軒凡四遭火

（3）吾妻歸寧

（4）余久臥病無(wú)聊

17、下列句中加點(diǎn)詞活用類(lèi)型不相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A、輦來(lái)于秦B、吾妻死之年所手植也

C、未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也

D、而木之性日以離矣18、下列句子中與“其制稍異于前”句式不同的一項(xiàng)是（

）（2分）A、雞棲于廳

B、多于南畝之農(nóng)夫

C、晝則舟楫出沒(méi)于其前

D、而君幸于趙王19、句子翻譯。（4分）（1）軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。

（2）時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。

參考答案：15、熙甫（1分）16、（1）關(guān)著窗戶；（2）總共、一共；（3）出嫁的女兒回到娘家省親；（4）無(wú)所寄托(4分)17、C（C為名作動(dòng)，乘輦車(chē)；A、B、D都為名作狀）(2分)18、D（D為被動(dòng)句；A、B、C與題中句都為介賓后置句）(2分)19、①項(xiàng)脊軒總共遭到四次火災(zāi)，能夠不被燒毀，大概有神靈保護(hù)吧。(2分)②（她）時(shí)常來(lái)到項(xiàng)脊軒中，向我詢問(wèn)古代的事，有時(shí)伏在書(shū)桌上學(xué)寫(xiě)字。(2分)

略6.閱讀下面兩段文字，完成23—24題。（5分）子曰：“弟子，入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”

（《論語(yǔ)》）子墨子言曰，“以兼相愛(ài)交相利之法易之?！驉?ài)人者，人必從而愛(ài)之；利人者，人必從而利之”。（《墨子》）23．孔子和墨子的共同主張是什么？（1分）

24．簡(jiǎn)析孔子與墨子上述主張的差異。（4分）

參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨(dú)特的主觀感覺(jué)世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類(lèi)為“尋根文學(xué)”作家。B.螞蟻短租對(duì)大部分人是比較陌生的，它是國(guó)內(nèi)新興的公寓民宿在線短租平臺(tái)，它的房源類(lèi)型包括獨(dú)棟別墅、四合院、木屋、樹(shù)屋等。C.《戰(zhàn)狼Ⅱ》的熱映啟示我們，世界正在獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真的人，拍好主旋律電影不是打上“主旋律”的旗號(hào)就萬(wàn)事大吉，正確的打開(kāi)方式仍然是用心制作。D.據(jù)廣鐵集團(tuán)最新消息，受臺(tái)風(fēng)“天鴿”影響下，廣鐵集團(tuán)決定自8月23日5時(shí)起，對(duì)管內(nèi)部分線路采取列車(chē)停運(yùn)措施。參考答案：C試題分析：題干是“下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A．搭配不當(dāng)，錯(cuò)在“莫言的作品……被歸類(lèi)為……作家”，主賓搭配不當(dāng)。B．主客顛倒，應(yīng)為“大部分人對(duì)螞蟻短租是比較陌生的”，且“獨(dú)棟別墅、四合院、木屋、樹(shù)屋”分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不一。D．句式雜糅。“受臺(tái)風(fēng)‘天鴿’影響下”去掉“下”或把“受”改為“在”。點(diǎn)睛：考查語(yǔ)病，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。8.閱讀下面的文字，完成各題。近年來(lái)，明星真人秀節(jié)目層出不窮。邀請(qǐng)眾多明星組成華麗陣容博收視似乎也成了行業(yè)共識(shí)，節(jié)目的制作和內(nèi)容反而顯得

，如此主次顛倒，博得了一時(shí)的熱度，但留不住長(zhǎng)久的口碑?！叭绾巫屆餍亲匀蝗谌胍粰n綜藝，在高質(zhì)量的節(jié)目?jī)?nèi)容里點(diǎn)綴一份星光？（

）。節(jié)目第四季中邀請(qǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)得主莫澤教授，因?yàn)樗救司褪恰胺涑裁詫m”項(xiàng)目所涉及的基礎(chǔ)理論的研究者，與挑戰(zhàn)內(nèi)容

。而國(guó)際影星章子怡，不僅本身就是《最強(qiáng)大腦》的忠實(shí)粉絲，更是憑著日益見(jiàn)長(zhǎng)的求知欲，在節(jié)目中迅速獲得各種技能。當(dāng)奧斯卡遇見(jiàn)諾貝爾，火花十足，既有“星光”，也恰到好處，因?yàn)樗麄儾⒉皇琼斨猸h(huán)

，而是成為了素人挑戰(zhàn)的見(jiàn)證者和助力者。相較于其他真人秀節(jié)目為博人眼球在邀請(qǐng)明星上的投入高達(dá)70％甚至以上，《最強(qiáng)大腦》在明星上的投入比例不到五分之一。絕大多數(shù)的制作經(jīng)費(fèi)都花在了節(jié)目制作本身，這也是為什么在第一季到第四季中，節(jié)目質(zhì)感大為提升，更是出現(xiàn)了被觀眾點(diǎn)贊無(wú)數(shù)的“最強(qiáng)道具”。在觀眾們的

挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，道具零件數(shù)量直線突破百萬(wàn)級(jí)的“釘子畫(huà)廊”，再一次刷新了大家的感官。17.依次填入文章橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.相形見(jiàn)絀

息息相關(guān)

頤指氣使

如數(shù)家珍B.捉襟見(jiàn)肘

休威相關(guān)

頤指氣使

了如指掌C.相形見(jiàn)絀

休戚相關(guān)

居高臨下

了如指掌D.捉襟見(jiàn)肘

息息相關(guān)

居高臨下

如數(shù)家珍18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.面對(duì)這個(gè)困住無(wú)數(shù)綜藝的難題，《最強(qiáng)大腦》給出了答案B.這個(gè)困住無(wú)數(shù)綜藝的難題的答案，被《最強(qiáng)大腦》給出了C.《最強(qiáng)大腦》給出了這個(gè)困住無(wú)數(shù)綜藝的難題的答案D.無(wú)數(shù)綜藝被這個(gè)難題困住，《最強(qiáng)大腦》給出了答案19.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這也是為什么在第一季到第四季中，節(jié)目質(zhì)感大為提升，更是出現(xiàn)了被觀眾點(diǎn)贊無(wú)數(shù)的“最強(qiáng)道具”的原因。B.這也是為什么從第一季到第四季，節(jié)目質(zhì)感大為提升，更是出現(xiàn)了被觀眾點(diǎn)贊無(wú)數(shù)的“最強(qiáng)道具”。C.這也是從第一季到第四季，節(jié)目質(zhì)感大為提升，更是出現(xiàn)了被觀眾點(diǎn)贊無(wú)數(shù)的“最強(qiáng)道具”的原因。D.這也是在第一季到第四季中，節(jié)目質(zhì)感大為提升，更是出現(xiàn)了被觀眾點(diǎn)贊無(wú)數(shù)的“最強(qiáng)道具”的原因。參考答案：17.D

18.A

19.C【17題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，結(jié)合成語(yǔ)的情感色彩、適用對(duì)象以及具體的語(yǔ)境進(jìn)行排除。“相形見(jiàn)絀”，和同類(lèi)的事物相比較，顯出不足；“捉襟見(jiàn)肘”，拉一拉衣襟，就露出臂肘，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。第一處，結(jié)合前后的語(yǔ)境可知，此處是說(shuō)“節(jié)目的制作和內(nèi)容”顧及不過(guò)來(lái)，應(yīng)使用“相形見(jiàn)絀”?！跋⑾⑾嚓P(guān)”，呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切；“休戚與共”，憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。第二處，句中是說(shuō)和“挑戰(zhàn)內(nèi)容”關(guān)系密切，與“憂喜”“禍?！睙o(wú)關(guān)，應(yīng)使用“息息相關(guān)”?！邦U指氣使”，不說(shuō)話而用面部表示表情示意。形容有權(quán)勢(shì)的人指揮別人的傲慢態(tài)度?！熬痈吲R下”，占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。第三處，從“并不是頂著光環(huán)”這一信息可知，此處應(yīng)是形容從高處俯視下面的狀態(tài)，應(yīng)使用“居高臨下”?！叭鐢?shù)家珍”，好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對(duì)所講的事情十分熟悉?！傲巳缰刚啤保稳輰?duì)事物了解得非常清楚，像把東西放在手掌里給人家看一樣，一般做謂語(yǔ)。。第四處，是形容觀眾們對(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目的熟悉，在句中做定語(yǔ)，應(yīng)使用“如數(shù)家珍”。故選D?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類(lèi)題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語(yǔ)境，明確主語(yǔ)的一致性，明確句式的對(duì)稱(chēng)性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。結(jié)合前后的語(yǔ)境來(lái)看，整段文字的陳述對(duì)象是《最強(qiáng)大腦》，A項(xiàng)，以《最強(qiáng)大腦》做主語(yǔ)，陳述對(duì)象符合要求，而且前置狀語(yǔ)又呼應(yīng)了前邊的設(shè)問(wèn)，銜接更自然，所以A項(xiàng)最恰當(dāng)；B項(xiàng)，用“答案”做主語(yǔ)，陳述對(duì)象改變，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)，陳述對(duì)象雖然是《最強(qiáng)大腦》，但選項(xiàng)使用的是長(zhǎng)句，表達(dá)就顯得繁雜，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)，前一個(gè)分句以“無(wú)數(shù)綜藝”為主語(yǔ)，表達(dá)重心有所分散，不如全句用《最強(qiáng)大腦》作主語(yǔ)來(lái)得直接，排除D項(xiàng)。故選A。【19題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分?！斑@也是為什么在第一季到第四季中，節(jié)目質(zhì)感大為提升，更是出現(xiàn)了被觀眾點(diǎn)贊無(wú)數(shù)的‘最強(qiáng)道具’”，“在第一季到第四季中，節(jié)目質(zhì)感提升”不合邏輯，“節(jié)目質(zhì)感提升”應(yīng)是針對(duì)一個(gè)過(guò)程而言，故應(yīng)把“在第一季到第四季中”改為“從第一季到第四季”，這就排除A、D兩項(xiàng)；“這也是……‘最強(qiáng)道具’”成分殘缺，句中缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“最強(qiáng)道具”后添加賓語(yǔ)“……的原因”，排除B項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】對(duì)于詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重