興趣最好的老師演講稿4篇

興趣最好的教師演講稿第1篇

有人說，興趣是一種動(dòng)力。一個(gè)人，無論做什么事情，假如這件事情是他比擬感興趣的事，那么他肯定特別情愿去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。

比方，過去的小朋友喜愛做“捉迷藏”的嬉戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長(zhǎng)處處找。好不簡(jiǎn)單找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長(zhǎng)們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了?，F(xiàn)在的小朋友，大都愛玩電子嬉戲，玩起來什么都忘了，作業(yè)忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平常，有的也是背著家長(zhǎng)，瞞著教師，偷著去玩，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵。但仍覺得時(shí)間短，沒玩夠。

事實(shí)說明，興趣，使人不怕吃苦；興趣，使人廢寢忘食；興趣，使人執(zhí)著而情愿付出努力。人一旦對(duì)某種事情產(chǎn)生了興趣，那么他會(huì)竭盡全力投入到從事這件事情的活動(dòng)中去。試想，假如一個(gè)學(xué)生把玩“捉迷藏”、打電子嬉戲的那種積極態(tài)度和熱忱用于學(xué)習(xí)中，那么，他的學(xué)習(xí)狀況會(huì)是怎樣的呢？毫無疑問，他的學(xué)習(xí)肯定是很棒的，甚至是特別好的。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育是不行無視的一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于學(xué)生來說，興趣是最好的教師，它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探究的強(qiáng)大動(dòng)力。假如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，那么，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不行估量的。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。教師肯定要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生喜愛聽故事、玩嬉戲、愛活動(dòng)的特點(diǎn)，細(xì)心創(chuàng)設(shè)好玩的學(xué)習(xí)情境。通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，從而激發(fā)學(xué)生劇烈的參加意識(shí)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。在學(xué)生積極主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)中，教師還要注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和力量的培育，給學(xué)生營(yíng)造自主探究、合作溝通、動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)空間，讓學(xué)生在經(jīng)受動(dòng)手活動(dòng)的過程中體驗(yàn)勝利的喜悅，堅(jiān)決學(xué)好學(xué)問的信念。由于學(xué)生的生活背景和思索的角度有所不同，所以對(duì)某一問題的看法和思維的層次也不同，在學(xué)生溝通爭(zhēng)論的根底上，鼓舞學(xué)生提出不同的想法和思路，使不同的學(xué)生得到不同的進(jìn)展。這樣，對(duì)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是有好處的。

在教學(xué)中，假如教師能制造性地應(yīng)用教學(xué)資源，細(xì)心創(chuàng)設(shè)情境，就能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦形成，將變成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念，這種信念將使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、不怕挫折，敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)。

培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)好學(xué)問的重要根底和保障，也是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的重要手段。

興趣最好的教師演講稿第2篇

孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話道出了一個(gè)真理:興趣是最好的教師。

目前，很多教師只是傳授相關(guān)學(xué)問，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)展相應(yīng)的培訓(xùn)?？蛇@樣索然無味，讓同學(xué)們覺得干癟蒼白。教師應(yīng)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，不能像填鴨子一樣把學(xué)問塞進(jìn)去。

興趣就像盛開的花朵，盛開在學(xué)習(xí)的沃土上。沒有花的土地，光禿禿的，丑陋不堪。假如沒有用興趣引導(dǎo)學(xué)生，許多課都會(huì)變得枯燥，學(xué)生很簡(jiǎn)單打不起精神。教師在傳授學(xué)問的時(shí)候要注意學(xué)習(xí)的趣味性，把枯燥的課堂變成“游樂場(chǎng)”，漸漸培育學(xué)生的興趣。

法布爾是法國(guó)聞名的昆蟲學(xué)家，從小就喜愛昆蟲。有一次，他帶著一只藍(lán)甲蟲，哼著歌，高快樂興地回家了。但是他的爸爸媽媽卻責(zé)怪他，法布爾眼淚嘩啦就流了下來。然而，他并沒有放棄對(duì)昆蟲的喜愛。最終，是劇烈的興趣引領(lǐng)他進(jìn)入科學(xué)殿堂，成為昆蟲領(lǐng)域的一名科學(xué)家。

興趣就像甜糖，讓學(xué)習(xí)如同苦咖啡的過程變得非常甜。正是這種興趣使法布爾喜愛昆蟲，喜愛學(xué)習(xí)，才讓他對(duì)昆蟲有了更深入的了解。

讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)發(fā)覺學(xué)習(xí)是一種樂趣。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生起來就會(huì)事半功倍。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)想要進(jìn)一步探究問題，克制問題。用興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，才能提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)到達(dá)更高的水平。

然而，需要留意的一點(diǎn)是，欲速則不達(dá)，切忌急功近利。否則，學(xué)生很簡(jiǎn)單望而卻步，教師的努力也是徒勞。

興趣最好的教師演講稿第3篇

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

在浩瀚的人生中，興趣是人們通往勝利的踏腳石，興趣是人們前進(jìn)路上的路標(biāo)。所以，興趣是我們最好的教師。

牛頓，是一位世界著名的物理學(xué)家。有一天，牛頓在花園里的一棵蘋果樹下看書，當(dāng)看的正入迷的時(shí)候，一顆蘋果掉了下來，目標(biāo)不偏不倚正好落在牛頓的頭上。牛頓被驚醒了，出乎意料的是牛頓沒有埋怨，只見牛頓凝視著蘋果樹，心里產(chǎn)生了很多疑問。蘋果為什么會(huì)叢蘋果樹上掉下來呢?蘋果為什么不往天上掉呢?這些問題激發(fā)了牛頓的興趣，于是，牛頓便提醒出萬有引力定律?？梢?，興趣使人們熟悉到了事物的真理。

蒸汽機(jī)的創(chuàng)造者瓦特，是一位宏大的創(chuàng)造家，他創(chuàng)造的蒸汽機(jī)導(dǎo)致“蒸汽時(shí)代”的到來，推動(dòng)社會(huì)和世界的大進(jìn)展。再瓦特小的時(shí)候，常常看到媽媽燒水，當(dāng)水燒開時(shí)，水沸騰起來冒出許多水蒸氣，頂?shù)膲厣w直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了很多問號(hào)?！皦厣w為什么會(huì)跳舞?莫非是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳的舞?”這一連串的問題機(jī)器了瓦特的奇怪心，引發(fā)了瓦特深厚的興趣。就這樣，瓦特經(jīng)過不斷的努力和嘗試，最終創(chuàng)造了裝有冷凝器的蒸汽機(jī)。可見，興趣可以社會(huì)進(jìn)展供應(yīng)巨大的動(dòng)力。

伽利略，是宏大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家。有一天，伽利略正走在屋里演算一道題，突然一陣風(fēng)透過窗戶吹到屋里，吹的伽利略頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被這刺耳的聲音驚醒了，順著聲音抬頭看到燈架在風(fēng)的作用下有規(guī)律地?fù)u擺著，伽利略一下子被吸引住了，雙眼凝視著搖擺著的吊燈架，腦海里涌現(xiàn)出了很多問號(hào)，進(jìn)一步引起伽利略的興趣。于是，伽利略從搖擺的吊燈架中受到啟發(fā)，經(jīng)過很多次的試驗(yàn)演示，最終總結(jié)出很多定律。伽利略從小到老之所以能成為一名聞名的科學(xué)家，興趣給他注入了無窮能量，無窮的才智?？梢?，興趣可以給人帶來科學(xué)!

從上述幾位科學(xué)家身上，我們可以看到，在他們勝利的路上，興趣是多么重要。假如沒有興趣，牛頓或許會(huì)對(duì)蘋果不在意，瓦特或許創(chuàng)造不出蒸汽機(jī)，伽利略更不能提醒出那些定律。

所以說，興趣是我們最好的教師。

興趣最好的教師演講稿第4篇

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)代聞名科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的教師！”

僅有感興趣的東西，我們才能想方法設(shè)法地去了解它，把握它，學(xué)好它。

要讀小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當(dāng)我走到電子琴教室時(shí)，正好是下課時(shí)間，我怯生生地走到琴前，細(xì)心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立即發(fā)出一個(gè)悅耳的聲音，很好聽，并且每個(gè)琴健發(fā)出的聲音各不一樣，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。

上了兩節(jié)課后，媽媽看我還挺喜愛的，就買了一架電子琴送給我，從今，練琴就象吃飯、睡覺一樣成了我每一天必做的一件事?？菰锏母竟毩?xí)，沒多久，我就煩了，煩的時(shí)候就在琴上亂敲一氣。當(dāng)時(shí)的奇怪心沒有了，我開頭厭惡練琴了。媽媽說：“無論做什么事情都要有付出，僅有勤學(xué)苦練，才能結(jié)出累累的碩果。

你再堅(jiān)持一下等這一期完畢，假如你真不想學(xué)，下一期就不再報(bào)了。”在媽媽的勸導(dǎo)下，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。我能夠彈比擬大一些的曲子了，有許多是我們音樂書上也有的曲子，我漸漸地又轉(zhuǎn)變了，我開頭喜愛彈琴了，遇到自我喜愛的曲子，我就會(huì)主動(dòng)地反復(fù)練習(xí)，專心思索它為什么叫這個(gè)名字？它想表達(dá)的是什么呢？然后再用這樣的心境去彈奏。

教師發(fā)覺了我的變化就表?yè)P(yáng)了我，說我提高了，懂得理解曲子，懂得用自我的耳朵聽自我的演奏了！受到表?yè)P(yáng)我就更起勁了，媽媽也說以前聽我彈琴是受罪，此刻聽我彈琴是一種享受，享受音樂。

從剛開頭的奇怪到厭煩，到此刻我已經(jīng)離不開電子琴了，從這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中，使我懂得：興趣是最好的教師！僅有對(duì)它產(chǎn)生興趣了，才會(huì)專心去琢磨，去想，專心才能做好它。

我還有許多的愛好，比方英語(yǔ)、書法、游泳、寫日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時(shí)間，還給我?guī)碓S多歡快！我看到一些同學(xué)的家長(zhǎng)也給他們報(bào)了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。

比方，有一個(gè)和我一齊讀英語(yǔ)興趣班的男孩子，他媽媽每次都準(zhǔn)時(shí)接送他，可他上課的時(shí)候，總是做一些小動(dòng)作，不仔細(xì)聽講，有時(shí)吵得我都不能用心聽講，下課時(shí)，我就問他，“喜愛學(xué)英語(yǔ)嗎？”他說，是他媽媽讓他來的，他才不喜愛呢！可見，假如沒有興趣，既不能學(xué)好，又鋪張了珍貴的時(shí)間和媽媽的金錢！那么，是不是沒有興趣就放棄呢？象我