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小猴摘桃大班教案

小猴摘桃大班教案1

活動目標(biāo)：

1、通過有趣的故事情節(jié)，提高幼兒攀爬、跳躍、平衡的能

力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體協(xié)作精神。

2、讓幼兒隨音樂做律動，進(jìn)一步鞏固身體打擊樂級動物模

仿操。

3、在游戲中讓幼兒對十二屬相進(jìn)行正確排序。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

（播放優(yōu)美的輕音樂：草原之夜）“快樂的一天開始了，寶

寶們就要起床了?！?/p>

生：（一、四、所有的幼兒相繼起床，一幼兒自我介紹：我

自己扣紐扣。兩幼兒介紹：我自己穿鞋襪。男生介紹：我自己疊

被子。女生:我自己梳頭發(fā)。所有的寶貝說：刷刷牙，洗洗臉，

一二一二上學(xué)啦！向老師鞠躬問候老師好）

師：嗨！孩子們你們好！今天呂老師來扮演猴媽媽，你們就

是媽媽的好寶貝！寶寶們，媽媽帶著你們玩一玩好嗎？

二、放音樂（三只小豬）

師生共同做熱身運(yùn)動：1：走、跑、跳、集合、分散

2、身體打擊樂

3、動物模仿操

師：寶寶們，和媽媽玩的開心嗎？摸摸自己的小肚皮，是不

是有點(diǎn)餓了呀？看，山的那邊長著又大又紅的桃子，我們摘桃子

吃好不好？

三、猴子摘桃：

介紹規(guī)則：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬過高山，

經(jīng)過獨(dú)木橋，跳過小河，摘到桃子后，將桃子按照十二屬相的順

序排好。寶寶們，你們有信心摘到桃子嗎？媽媽為你們加油！

（分為兩組：一組13人，接力進(jìn)行，最后一個小朋友將小

紅旗交給老師，哪組先給哪組贏？）

四、教師小結(jié)：

今天的猴寶寶個個都很勇敢，來為自己的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌！

媽媽親手將桃子發(fā)給贏了的寶寶們。輸了的寶寶不要灰心，媽媽

相信你們下次一定贏。有好吃的東西大家應(yīng)該共分享，來贏了的

寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們，你們吃飽了嗎？來，跟

著媽媽回家了，路上可要注意安全哦！

小猴摘桃大班教案2

目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)

調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

游戲玩法：

幼兒扮小猴，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線后。

游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊(duì)第一個幼兒向前跑去，兩手

兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一

個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個幼兒的手，站

到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：

1、必須用兩手兩膝著地向前爬。

2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。

3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。

教學(xué)反思

本活動的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動

作，通過動作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參

加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固

定繩子。游戲開始時，設(shè)計(jì)了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目

的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐

漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，

有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到

繩子，而身高較有優(yōu)勢的孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒能觸碰

到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都

處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時的更改了教學(xué)

環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣

大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

從這活動總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一

步進(jìn)行活動教學(xué)，要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動

方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動目標(biāo)。

小猴摘桃大班教案3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

玩法：

1、熱身運(yùn)動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友——小猴子游戲

1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，教師

發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到

樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個幼兒

的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲游戲

2、鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲

開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過

山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身

直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次

進(jìn)行。

游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽

音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩

膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子

上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個

幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

小猴摘桃大班教案4

設(shè)計(jì)意圖

大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜愛的體育器

材小跨欄，作為孩子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗(yàn)不同高

度的跨越，使幼兒動作的協(xié)調(diào)性靈活性得以發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)跨越不同高度的障礙物，提高幼兒的跑跳能力。

2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.在活動中體驗(yàn)游戲的樂趣。

4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)

作能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹。

活動過程：

一、老師帶幼兒進(jìn)入活動場地：

老師帶領(lǐng)小朋友做熱身運(yùn)動。

二、小朋友練習(xí)跨越不同高度的障礙物：

1．小跨欄擺放在場地上，小朋友練習(xí)跨越。

師：前面擺放了小跨欄，小朋友自己練習(xí)。

師：誰來告訴我，你剛才是怎么跨過小跨欄的？

老師示范單腳跨越小跨欄。

小朋友練習(xí)單腳跨越小跨欄。

2．將小跨欄升高至30厘米，小朋友練習(xí)跨越。

師：剛才小朋友練習(xí)得非常好，現(xiàn)在老師將小跨欄升高一點(diǎn)，

小朋友們有沒有信心跨過去？

幼：有信心。

3．將小跨欄升高至40厘米，小朋友練習(xí)跨越。

師：小朋友做得真不錯，老師再將小跨欄升高一點(diǎn)，小朋友

們能跨過去嗎？

幼：能。

三、游戲：小猴摘桃

（1）教師介紹游戲玩法：小猴子們，我們要來比賽摘桃子

了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻?！蹦?/p>

完后，隊(duì)伍最前面的小猴子跨過小山坡（梅花樁），鉆過山洞，

向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續(xù)縱跳向上摘桃子，每只小猴

子必須摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進(jìn)籃子里并拍下

一位小猴子的手后站至本隊(duì)隊(duì)尾，依次輪流游戲。

（2）教師示范游戲玩法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須連續(xù)縱跳觸

物。

（3）幼兒按照個子高矮不同分成三組進(jìn)行游戲。

師：猴子們，準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！大大的桃子甜蜜蜜，

摘桃的猴子笑嘻嘻。

（4）增加游戲難度，挑戰(zhàn)更高的物體。

師：更高的桃樹上的桃子更大更香，你們想不想去摘？好，

那小猴子們可要跳得更高一點(diǎn)哦！

四、結(jié)束部分：分享游戲成果

1．摘了這么多美味的桃子，小猴子們高不高興？那就讓我

們一起隨音樂跳起來，來慶祝我們的`成功吧！

2．總結(jié)幼兒活動情況及放松練習(xí)：自己或給同伴揉揉腿、

拍拍腿?；丶曳窒砻牢兜奶易?。

放松運(yùn)動：

老師帶小朋友搖搖頭，拍拍腿，結(jié)束活動。

活動反思

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活

動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)

幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，

幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時形

成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適

時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒

身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)

知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，

促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的

基礎(chǔ)。

根據(jù)大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化

的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與

其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受

并體驗(yàn)小猴子勇敢，機(jī)靈的特點(diǎn)，體驗(yàn)活動時的樂趣。為了更好

地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作

的鞏固練習(xí)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒

已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因此活動中滲透了一定的規(guī)則

要求。

本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，因而整節(jié)課孩子

們的積極性都很高。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡

單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動

中缺乏對孩子動作的糾正。

不足之處：

在制訂教學(xué)目標(biāo)時，表述不準(zhǔn)確，沒能從孩子的角度去考慮。

通過本次活動，讓我明白了：要上好一節(jié)體育活動課，教師

需要更多的激情投入，來帶動幼兒；教師講述的語言要吸引幼兒，

當(dāng)然最重要的還是要根據(jù)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)好整個活動的環(huán)節(jié)，合

理的安排孩子的運(yùn)動量。

小猴摘桃大班教案5

設(shè)計(jì)思路:

幼兒喜歡模仿。我們班幼兒非常喜歡小動物,在中班練習(xí)手

膝著地爬時是模仿的小烏龜,活動中就充滿了趣味性。手腳著地

屈膝爬既是本次活動的重點(diǎn)也是活動的難點(diǎn)。為區(qū)別手腳著地爬

的動作,本次活動將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化

身為猴子?jì)寢尯秃镒訉殞?以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,

展開活動。

活動目標(biāo):

1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動作,提高動作的協(xié)調(diào)

性和靈敏性。

2、探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎(chǔ)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴子胸貼,紅黃藍(lán)綠彩色貼片,墊子,懸掛幼

兒自制紙制桃子,音樂碟。

活動過程:

(一)、熱身運(yùn)動。今天天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,

小猴和媽媽一起去做運(yùn)動吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要

鍛煉到位,為下面的活動做好身體準(zhǔn)備。)

(二)、探索不同的爬行方法1、自由探索多種爬行方法,看

哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。

2、請幾只小猴示范,引導(dǎo)幼兒比一比那種爬行方法最快。

3、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是

怎么爬的。

4、播放音樂,幼兒爬行訓(xùn)練。

5、寶寶們本領(lǐng)可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧。

共同小結(jié)爬行動作要領(lǐng),表揚(yáng)爬行速度快,動作準(zhǔn)確的小猴。

(三)、游戲:小猴摘桃

1、幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃

呀?(采用激趣法,引起幼兒摘桃的愿望。)

3、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過

墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃

子放進(jìn)筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。

4、教師根據(jù)活動情況進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)鼓勵按要求游戲,爬行

速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的幼兒。

(四)、放松活動

1、分享勞動成果。

2、聽音樂,放松身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,結(jié)束活動。

活動反思:

在活動中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中注意幼

兒的發(fā)展能力,及面向全體又個別對待。

小猴摘桃大班教案6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)

調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴

子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊(duì)

第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙

腳向上跳起摘一個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二

個幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉

蟲，第二次再去摘桃子。

（2）注意對不遵守規(guī)則的幼兒及時糾正，對比賽中不遵守

規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表揚(yáng)，而要指出問題后重新比賽，以示

規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時注意安全。

5、練習(xí)法：

教師帶領(lǐng)幼兒游戲2————3遍，及時糾正幼兒在游戲過

程中出現(xiàn)的錯誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音

樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。

幼兒隨音樂做放松活動，然后隨音樂回活動室，結(jié)束。

活動反思：

在游戲開始時，設(shè)計(jì)讓幼兒練習(xí)爬、鉆、跳，走平衡等技能

動作的環(huán)節(jié)，糾正過后沒有給幼兒多加練習(xí)的時間，這一點(diǎn)很關(guān)

鍵，在以后的教學(xué)中必須及時改正，應(yīng)先讓幼兒在第一環(huán)節(jié)熱身

時就練習(xí)一次，然后再進(jìn)行游戲，游戲中若出現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正，

并再次進(jìn)行個別嘗試。

小猴摘桃大班教案7

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

活動玩法：

1、熱身運(yùn)動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友--小猴子游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：

聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手

兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃

子放進(jìn)小盆拍第二個幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。游戲游戲

2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，

教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，

走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑

回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽

音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩

膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子

上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個

幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

活動反思：

我覺得利用這次活動足進(jìn)幼兒的快速能力和集體合作能力，

培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園

內(nèi)在外面進(jìn)行游戲。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合

這節(jié)課的完成。

小百科：桃（學(xué)名：AmygdaluspersicaL.）：薔薇科、桃

屬植物。

小猴摘桃大班教案8

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若

干。

游戲玩法：

1、熱身運(yùn)動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

介紹新朋友--小猴子

游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始，

教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，

跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個

幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，

游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地

爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹下跳起摘桃子，

轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個幼兒的手，站到隊(duì)尾，

依次進(jìn)行。

游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽

音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩

膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子

上（大樹上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個

幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

教學(xué)反思：

我覺得利用這次活動足進(jìn)幼兒的快速能力和集體合作能力，

培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園

內(nèi)在外面進(jìn)行游戲。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合

這節(jié)課的完成。

小猴摘桃大班教案9

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解一和許多的關(guān)系。

2、知道“許多”可以分成一個一個，一個一個合起來就是

“許多”。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

初步了解“一和許多”及他們的關(guān)系

活動準(zhǔn)備

1、課前做老鷹捉小雞的游戲。

2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，許多桃子(個數(shù)與

幼兒數(shù)相等)

3、小籃子一只。

教學(xué)過程

一、開始部分：

語言導(dǎo)入：“今天老師給小朋友講一個新故事，小朋友要認(rèn)

真聽，我們來比一比哪位小朋友聽得最認(rèn)真。”

二、基本部分：

1、教師邊講述故事《小猴子摘桃子》，邊演示磁性教具，

幫助幼兒認(rèn)知“1”和“許多”。

教師：“在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座小房子(出示磁性教具小

房子)，房子里面有一位小主人，你們看它是誰?(出示磁性教具

小猴子)。

小朋友：“小猴子”

教師：“這是幾只小猴子?”

小朋友：“1只”

教師出示蘿卜問：“這只小猴子在干什么呀?”(出示磁性教

具桃子