精選幼兒園小班教案模板匯編5篇

幼兒園小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能感受到歌曲活潑歡樂和美麗抒情的旋律。

2、學(xué)唱歌曲，在美麗的旋律下能唱出對媽媽的愛。

活動(dòng)預(yù)備：

媽媽微笑的照片。

活動(dòng)過程：

一、感受歌曲。

1、完整歌曲一遍，幼兒在觀賞歌曲的同時(shí)可以用手激掌來感受音樂的節(jié)奏。

2、問幼兒：“歌曲里唱的是誰？你喜愛媽媽露出笑臉嗎？為什么？

二、學(xué)唱歌曲。

1、老師教唱歌曲，把相關(guān)的媽媽相片展出來，讓幼兒邊觀賞邊學(xué)唱歌曲。

2、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱這首歌。

3、重點(diǎn)引導(dǎo)用合適的表情、聲音來唱出此歌。

三、創(chuàng)邊動(dòng)作。

1、依據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡潔的動(dòng)作，來表示歌曲前后的不同。

2、幼兒完整唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、幼兒兩兩一組進(jìn)行表演，啟發(fā)幼兒在唱歌時(shí)留意表情和眼神的溝通。

幼兒園小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

感受兒歌美麗的意境。

初步理解兒歌內(nèi)容，知道夢境與顏色之間的關(guān)系。

有感情地朗誦兒歌并嘗試仿照兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：《彩色的夢》兒歌音頻及伴奏；“彩色的夢”兒歌圖片。

活動(dòng)過程

出示組圖“彩色的夢”，激發(fā)幼兒愛好。

1.組織談話，引導(dǎo)幼兒說說自己的夢。

你們做過夢嗎？夢到了什么？

2.出示兒歌圖片，鼓舞幼兒大膽想象夢境。

圖片上誰也在做夢呢？（小草、小花、白云和小伴侶）

你覺得他們會(huì)夢見什么？他們的夢會(huì)是什么顏色的？

播放兒歌音頻《彩色的夢》，引導(dǎo)幼兒思索夢境與顏色之間的關(guān)系。

在這些圖片里還藏著一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

兒歌里小草/小花/白云/小伴侶的夢是什么顏色的？

為什么說小草的夢是綠色的/小花的夢是紅色的/白云的夢是藍(lán)色的/小伴侶的夢是彩色的？

小結(jié)：小草是綠色的，所以小草的夢是綠色的；小花是紅色的，所以小花的夢是紅色的；天空是白云的家，天空的顏色是藍(lán)色的，所以白云的夢是藍(lán)色的；小伴侶的生活多姿多彩，所以小伴侶的夢是彩色的。

播放兒歌音頻及伴奏《彩色的夢》，出示圖片，鼓舞幼兒有感情地朗誦并嘗試仿編兒歌。

1.播放音兒歌頻及版偶組，出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌23遍。

2.組織爭論，鼓舞幼兒大膽想象其他事物的夢境，并嘗試仿編兒歌。

你覺得誰也喜愛做夢？它的夢會(huì)是什么顏色的呢？

請你用“XX愛做夢，夢是XX的”說一說。（大樹愛做夢，夢是綠綠的）

活動(dòng)延長

區(qū)域活動(dòng)

在語言區(qū)，投放兒歌音頻及圖片《彩色的夢》，鼓舞幼兒連續(xù)朗誦、仿編兒歌。

附【兒歌】

彩色的夢

小草愛做夢，夢是綠綠的；

小花愛做夢，夢是紅紅的；

白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的；

小伴侶愛做夢，夢是彩色的。

幼兒園小班教案篇3

活動(dòng)預(yù)備

收集幼兒小時(shí)候的衣服、物品。

幼兒不同時(shí)期的照片若干。

活動(dòng)目標(biāo)

知道長大后還要學(xué)習(xí)更多的本事。

感知長大的變化，知道自己在漸漸長大。

在推斷、觀看、對比中知道自己的身體、學(xué)習(xí)、生活力量都在變化。

活動(dòng)過程

一、試穿自己小時(shí)候的衣服，感受自己身體上的變化

1．自己動(dòng)手試穿衣服。

師：這里有一些東西，請你們來試試、穿穿，看看你們發(fā)覺了什么？

2.爭論：為什么穿不上了？

師：這些是你們自己的衣服，為什么你們會(huì)穿不上呢？

小結(jié)：這些你們小時(shí)候的東西，現(xiàn)在你們都長大了，所以都穿不上了。

二、推斷、觀看、對比中發(fā)覺自己的變化

1．幼兒觀看照片，發(fā)覺自己身體的變化

師：這里有些小伴侶的`照片，讓我們找一找這些照片里都有誰？他們有什么變化？

（1）讓幼兒觀看小時(shí)候身體的照片，再比較現(xiàn)在自己的身高、體重，知道自己在慢慢長大。

（2）讓幼兒通關(guān)觀看小時(shí)候沒有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的頭發(fā)，感受自己的變化。

（3）師：看看我們身體上還有哪些變化呢？（同伴間相互爭論）

2．觀看視頻，讓幼兒知道自己學(xué)習(xí)、生活力量的變化

（1）師：我們的好伴侶巧虎也有話想對我們說，讓我們來看一看吧！

（2）師：視頻上的小伴侶會(huì)做什么事了？

（3）師：那你們還會(huì)做哪些事情呢？

小結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要找爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在，我們長大了，能自己穿衣服、疊被子、走路、和伙伴一起搭積木，還會(huì)畫畫、玩油泥……學(xué)會(huì)了很多本事。

三、繪畫活動(dòng)《不同的自己》

1．激起愛好：

出示范例，引起幼兒愛好。

師：這是老師小時(shí)候和現(xiàn)在的樣子，我用畫畫的形式告知了大家，你們能不能也畫出來呢？

2．請幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

要求：用簡筆畫的形式，不涂色，能畫出明顯的不同之處。

3.老師與幼兒一同觀賞《不同的自己》

師：讓我們來介紹自己小時(shí)候是什么樣的，長大了又是什么樣？

幼兒園小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好”、“再見”，并在老師的提示下會(huì)正確使用。

2、熟識(shí)歌曲，初步培育幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡潔的歌表演。

活動(dòng)預(yù)備：

在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

活動(dòng)組織：

1、老師通過敘述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語，引起幼兒愛好。

師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矏坌“淄醚剑俊薄坝捎谛“淄糜卸Y貌，所以大家都喜愛它！”

2、熟識(shí)歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培育幼兒對音樂的感受力量。

師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小伴侶跟著音樂來拍手。”

3、依據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡潔表演動(dòng)作，讓幼兒熟識(shí)歌詞內(nèi)容。

唱“你好，你好，友愛的伴侶，我們一起，歡樂無比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。

唱“再見，再見，友愛的伴侶，我們將再見”時(shí)，左右手握拳在胸前相對，兩個(gè)大拇指相互彎曲，作點(diǎn)頭狀。

4、通過嬉戲，讓幼兒把握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。

師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑　薄暗搅诵茇埣椅覀冊趺凑f？”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們該回家了，跟熊貓說什么？”

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：“感謝！”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吲d奮興地搭積木，做嬉戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜愛和你作伴侶！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見！”就回家了！

附歌曲：

1=C4/4《禮貌歌》

編曲：岑肖

5353|12231|3355-|3122-|

你好你好友愛的伴侶我們一起歡樂無比

5353|12231|5432|1---||

再見再見友愛的伴侶我們將再見

幼兒園小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

理解故事《喧鬧的小院》，嘗試仿照故事中動(dòng)物們發(fā)出的各種聲音。

喜愛傾聽自然界的各種聲音，情愿感知和仿照。

活動(dòng)預(yù)備：

白板課件

活動(dòng)過程：

1、觀看第一頁，激發(fā)幼兒的愛好。

（1）老師一邊提問"小院里住著誰？"一邊移動(dòng)隱形墨水的小框，照出老奶奶。

（2）敘述故事開頭：老奶奶一個(gè)人住在小院里，除了刮風(fēng)下雨，小院里再?zèng)]有一丁點(diǎn)聲音，老奶奶真孤獨(dú)?????。

（3）老師解釋"孤獨(dú)?????"，讓幼兒理解老奶奶一個(gè)人，沒有人跟她說話，沒有聲音，一點(diǎn)也不歡樂。

（4）老奶奶很孤獨(dú)?????，怎么辦呢？你有什么好方法？（老師依據(jù)幼兒回答，發(fā)覺契合目標(biāo)的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯枺?/p>

2、（1）連續(xù)觀看其次、第三頁，"瞧誰來了？"

敘述故事：有一天，老奶奶正坐在小凳子上曬太陽，門突然開了，跑進(jìn)來一群小動(dòng)物。他們要給老奶奶演節(jié)目。

（2）觀看第四頁，提問：是誰？在干什么？

請小伴侶來學(xué)一下。

點(diǎn)擊"聲音"按鈕，讓幼兒傾聽并學(xué)習(xí)

敘述故事：一只小豬吹喇叭："嗚哇！"

（3）依次出示第五、第六、第七頁，同樣按第四頁的方法與幼兒學(xué)習(xí)仿照和敘述。

3、觀看第八頁，提問：發(fā)生了什么？

敘述故事：老奶奶好快樂，她和動(dòng)物們一起唱歌，一起跳舞……小院里真喧鬧。

點(diǎn)擊聲音按鈕，幼兒傾聽。

4、老師點(diǎn)擊畫面整體敘述故事，當(dāng)敘述到第四頁到第八頁時(shí)鼓舞幼兒一起仿照和敘述。

5、回憶聽過的聲音

故事里的聲音真好玩，你還聽到過什么聲音？是怎么樣的？

引導(dǎo)幼兒回憶生活中聽到過的各種聲音，并嘗試仿照。

6、聽聽誰的聲音

（1）老師也知道許多聲音，你們猜一猜，這是誰發(fā)出的聲音。（展現(xiàn)課件第九頁）