初中仁愛英語教案【學習目標】：

1、嫻熟把握本課6個單詞.

2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

3、能聽懂有關(guān)談論他人姓名的對話并進展自由交際.

【學習重點】：

詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

一、自主學習(教師寄語：Knowledgeispower.)

學習任務一:嫻熟讀寫本課6個單詞.

1.個人自瀆，記憶本課單詞.

2.小組相互檢查單詞讀寫狀況.

3.依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn).

學習任務二:運用句型：What”shis/hername?

His/Hernameis....進展自由交際.

1.小組合作，理解并熟讀以下短語，并寫出漢語意思.

mynane()yourname()

Hisname()hername()

2.個人理解以下對話，并且兩人合作練習.

A：Hello!What”syourname?

B：MynameisGina.

A：Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

A：What”shername?

B：HernameisJenny.

3.小組合作，練習自己的對話.

4.對抗組開展競賽，展現(xiàn)自己的對話.

學習任務三:聽聽力完成2a,2b.

1.個人看圖，理解四幅圖畫，思索圖畫中人是在談論他人還是對方.

2.聽聽力，給四幅圖畫編號.

3.小組為單位，熟讀2b中的名字。

4.聽聽力，完成2b.

二、合作共建(教師寄語：Manyhandsmakelightwork.)

爭論下面兩句話如何用英語表達.

1.他叫Bob.

2.她叫Jenny.

三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.)

依據(jù)提示，完成以下問答.

______________

What”s_______name?_______is....

_______________

四、診斷評價

1、寫出以下短語.

(1)我的時鐘(2)你的問題

(3)他的名字(4)她的答復

2、依據(jù)句意及首字母補全單詞。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(美麗的).

三、選擇

1._______,What”shisname?HisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl(女孩).What”s______name?

A.herB.sheC.she”sD.his

五、【課后反思】(教師寄語：Neverdothingsbyhalves)

初中仁愛英語教案2

單元目標

一、學問與技能

1.詞匯：NewYorkCity,CentralPark,exam,were,rainy,delicious，expensive,inexpensive,crowded,flew,kite,later,felt,little,corner,discuss,etc.

2.句型:Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp.DidshegotoCentralPark?Yes,shedid.No,shedidn’t.

3.語法：一般過去時的特別疑問句、一般疑問句及肯、否認答復。

4.力量目標：能用一般過去時嫻熟談論假期發(fā)生的”事。

二、過程與方法

敏捷運用教材，從所教學生的實際水平和語言力量動身，調(diào)整和取舍教學內(nèi)容，合理安排本單元的課時數(shù)，設(shè)計好每課時的教學內(nèi)容。

三、情感、態(tài)度與價值觀

1.通過描述假期發(fā)生的事，增進同學間的了解，增進感情。

2.通過圖片和視頻觀賞美麗的風景，培育喜愛祖國大好河山的思想感情，提高學生的環(huán)保意識。

3.了解自己的力量，培育情操

4.培育學生們對英語的興趣。

教法導航

1.以任務型教學作為課堂教學理念、利用整體語言教學法、情景教學法、交際教學法等。

2.在教學中創(chuàng)設(shè)切實可行的任務型教學活動、突出交際性。

3.教師為主導、學生為主體、任務為根底，注意有用性。

4.引趣激趣策略，創(chuàng)設(shè)情景調(diào)整氣氛，引發(fā)激發(fā)學生興趣。

學法導航

多讀善思，小組合作、探究、學習、溝通。

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